Календарно-тематическое планирование по предмету Изобразительное искусство 4 класс

Календарно-тематическое планирование 4 класс (34 часа)

№ п/п	Дата	Тема, тип урока	Планируемые результаты			Контроль	Оборудование, средства наглядности, ЦОРы
			Предметные	УУД	Личностные
1	06.09	Красота родной природы в творчестве русских художников. Рисование по памяти  «Летний пейзаж». (Урок первичного предъявления новых знаний)	Уметь выражать в рисунке свои зрительные представления и впечатления от восприятия пейзажа.	ПОУ  2, 3 КУУ 1, 2, 4    ПЛУ 1, 2 ППП 1     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру; толерантное принятие разнообразия культурных явлений; художественный вкус и способность к эстетической оценке произведений искусства. Высказывать простейшие суждения о картинах.Передавать в тематических рисунках пространственные отношения.	Текущий контроль	Проектор, репродукции картин, презентация, наборы открыток, фото
2	13.09	Декоративная работа. Составление мозаичного панно «Парусные лодки на воде». (Урок формирования первоначальных предметных умений)	Знать  художественные выразительные средства живописи; использовать художественные материалы. Уметь образно передать задуманную композицию.	ПОУ  2, 3,1 2 КУУ 1, 2     ПЛУ 1, 2 ППП 1     РУУ 1, 2, 4 ПЗС 1	Духовные и эстетические потребности в области изобразительного искусства. Различные приёмы и техники изобразительной деятельности. Определять величину и расположение изображения в зависимости от размеров листа бумаги.	Текущий контроль	Проектор,  наборы открыток фото, репродукции картин, очерки о художниках, презентация. аудиозапись
3	20.09	Ознакомление с произведениями изобразительного искусства. Рисование с натуры натюрморта из фруктов и овощей в вазе.  (Урок формирования первоначальных предметных умений)	Понимать, что предметы окр. мира имеют плоскую или объемную форму. Определять объем предметов; изображать его с помощью цвета, светотени, штрихов карандаша и мазков кисти; приводить примеры плоских и объемных предметов; анализировать худож-ые средства изображения объема. Определять величину и расположение изображения в зависимости от размеров листа бумаги.	ПОУ  2, 12 КУУ  2,4    ПЛУ 1 ППП 1     РУУ 1,2 ПЗС 1	Самостоятельность  в поиске решения различных изобразительных задач.  Различные приёмы и техники изобразительной деятельности. Понимание значения изобразительного искусства в собственной жизни.	Текущий контроль	Проектор, инт доска, муляжи фруктов и овощей, репродукции картин, очерки о художниках, видеоурок
4	27.09	Проект в группе.  Рисование с натуры натюрморта на тему «Мир любимых вещей». (Урок обобщения и систематизации)	Понимать, что предметы окр. мира имеют плоскую или объемную форму. Определять объем предметов; изображать его с помощью цвета, светотени, штрихов карандаша и мазков кисти; приводить примеры плоских и объемных предметов; анализировать худож-ые средства изображения объема. Определять величину и расположение изображения в зависимости от размеров листа бумаги.	ПОУ  2, 3 КУУ 1, 2, 4    ПЛУ 1, 2 ППП 1     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Навыки  самостоятельной работы и работы в группе. Самостоятельность  в поиске решения различных изобразительных задач.Умениесравнивать свой рисунок с изображаемым предметом, использовать линию симметрии в рисунках с натуры. Определять величину и расположение изображения в зависимости от размеров листа бумаги.	Проект	Проектор, ЦОР, видеоурок, видео фрагмент
5	04.10	Проект.Искусство натюрморта. Рисование с натуры натюрморта «Кувшин и яблоко».  (Урок применения предметных умений)	Знать  определение понятия   натюрморт; применять  графические умения и навыки в передаче пространственного расположения группы предметов, определять пропорции, в передаче светотени средствами живописи. Определять величину и расположение изображения в зависимости от размеров листа бумаги.	ПОУ  2, 3 ,12 КУУ 1, 2     ПЛУ 1, 2 ППП 1     РУУ 1, 2, 4 ПЗС 1	Гражданская  идентичность через принятие образа Родины, представление о ее богатой истории, о культурном наследии России.  Сравнивать свой рисунок с изображаемым предметом, использовать линию симметрии в рисунках с натуры.	Проект	Проектор, плакат, илл материал, видеозапись
6	11.10	Рисование  с натуры коробки с карандашами. (Урок формирования первоначальных предметных умений)	Иметь первоначальные навыки оценки и самооценки художественного творчества; применять  графические умения и навыки в передаче пространственного расположения группы предметов, определять пропорции, в передаче светотени средствами живописи	ПОУ  2, 3 КУУ 1, 2, 4    ПЛУ 1, 2 ППП 1     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Духовные и эстетические потребности в области изобразительного искусства. Навыки  работы в группе. Высказывать простейшие суждения о картинах.	Текущий контроль	Проектор, инт доска, ЦОР, илл материал, коробки разных видов
7	18.10	Рисование  с натуры коробки  для подарка квадратной  формы. (работа в цвете) (Урок обобщения и систематизации)	Передавать простые формы, общее пространственное положение, основной цвет предметов. Знать названия главных и составных  цветов, правила смешивания цветов. Иметь  представление о некоторых спец-их формах худож-ой деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фото-ия).	ПОУ  2,  12 КУУ 1, 2 ПЛУ 1, 2 ППП 1     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Различные  приемы и техники изобразительной деятельности.Навыки самостоятельной работы. Готовность  к отстаиванию своего эстетического идеала.	Текущий контроль	Проектор, презентация, интдоска,,короки для подарков
8	25.10	Коллективный проект. Рисование  на тему «Город будущего». (Урок формирования первоначальных предметных умений)	Передавать простые формы, общее пространственное положение, основной цвет предметов. Иметь  начальные представления о светотени; обучать приемам штриховки, выявляющей объем, форму шара. Иметь  представление о некоторых спец-их формах худож-ой деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фото-ия).	ПОУ  2, 3 КУУ 1, 2, 4    ПЛУ 1, 2 ППП 1     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Различные приёмы и техники изобразительной деятельности.	Текущий контроль	Проектор, инт доска, видеофрагмент
9	08.11	Рисование по памяти «Моя улица» или «Мой двор». (Урок формирования первоначальных предметных умений)	Понимать, что Земля - наш общий дом и отражать это в собственной художественно-творческой деятельности. Выбирать художественные материалы и средства художественной выразительности для создания образа природы, передачи ее разных состояний.	ПОУ  2, 3, 12 КУУ 1, 2, 4    ПЛУ 2 ППП 1     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Положительное отношение к урокам изобразительного искусства, понимание значения изобразительного искусства в собственной жизни.Умения реализовать собственный творческий потенциал, применяя полученные знания и представления об изобразительном искусстве для выполнения учебных и художественно-практических задач.	Текущий контроль	Проектор, инт доска, ЦОР, презентация, репродукции картин, очерки о художниках,  фото, рисунки
10	15.11	Рисование по представлению «В походе». (Урок формирования первоначальных предметных умений)	Выбирать художественные материалы и средства художественной выразительности для создания образа природы, передачи ее разных состояний. Иметь  представления о пропорциях, строении фигуры человека; применять  графические умения и навыки.	ПОУ  2, 5, 11 КУУ 4 ,5   ПЛУ 3, 5 ППП 1, 2     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Эмоциональная отзывчивость на произведения изобразительного искусства различного образного содержания. Навыки самостоятельной работы. Воспитание уважительного отношения к творчеству, как своему, так и других людей.	Текущий контроль	Проектор, презентация,  ЦОР, очерки о художниках, плакат
11	22.11	Рисование  с натуры на тему «Фигура человека в движении». (Урок обобщения и систематизации)	Иметь  представления о пропорциях, строении фигуры человека; применять  графические умения и навыки.	ПОУ  2, 11, 12 КУУ 4 ,5 ,8  ПЛУ 5, 6 ППП 1, 2     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Гражданская  идентичность через принятие образа Родины, представление о ее богатой истории, о культурном наследии России.	Текущий контроль	Проектор, ЦОР, схемы
12	29.11	Групповой проект.Рисование на тему«Человек с атрибутами спорта». (Урок формирование первоначальных предметных умений)	Иметь  представления о пропорциях, строении фигуры человека; применять  графические умения и навыки.	ПОУ  2, 5, 12 КУУ 4 ,5   ПЛУ 3, 5 ППП 1, 2     РУУ 1, 2 ПЗС	Различные приёмы и техники изобразительной деятельности. Самостоятельность  в поиске решения различных изобразительных задач.	Проект	Проектор, презентация,  фото,  очерки о художниках, выставка книг, выставка детских работ
13	06.12	Наброски с натуры чучела животного (заяц, белка, собака) (Урок формирования первоначальных предметных умений)	Знать произведения анималистического жанра; понятие «ось симметрии». Уметь последовательно проводить работу над  рисунком по представлению, использовать линию симметрии в построении рисунка. Называть произв-ия искусства, посвящ-ые изображению животных. Применять графические умения и навыки; иметь представление о пропорциях и   особенностях формы животного.	ПОУ  2, 11, 12 КУУ 5 ,8  ПЛУ 3, 5, 6 ППП 1, 2     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Эмоционально-ценностного отношения к разнообразным явлениям действительности, отраженным в изобразительном искусстве.	Текущий контроль	Проектор, инт доска, презентация, наборы открыток с изображением животных
14	13.12	Наброски с натуры чучела птиц (голубь, сорока).  (Урок формирования первоначальных предметных умений)	Знать произведения анималистического жанра; понятие «ось симметрии». Уметь последовательно проводить работу над  рисунком по представлению, использовать линию симметрии в построении рисунка. Называть произв-ия искусства, посвящ-ые изображению животных. Применять графические умения и навыки; иметь представление о пропорциях и   особенностях формы животного.	ПОУ  2, 11, 12 КУУ 4 ,5 ,8  ПЛУ 5, 6 ППП 1, 2     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Ценностная  ориентация в области изо-го искусства. Самостоятельность  в поиске решения различных изобразительных задач.	Текущий контроль	Проектор, инт доска, презентация, фото, выставка открыток   изображением птиц
15	20.12	Групповой проект. Декоративное рисование на тему «Рельефная резьба в украшении предметов быта». (Урок формирование первоначальных предметных умений)	Иметь первоначальные навыки оценки и самооценки художественного творчества. Творчески применять простейшие приёмы народной росписи Расписывать готовые изделия согласно эскизу.	ПОУ  2, 5, 12 КУУ 4 ,5   ПЛУ 3, 5 ППП 1, 2     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Положительное отношение к урокам изобразительного искусства, понимание значения изобразительного искусства в собственной жизни.Готовность  к отстаиванию своего эстетического идеала.	Проект	Проектор, презентация, фото, выставка разделочных досок
16	27.12	.Иллюстрирование  сказки А. С. Пушкина «Сказка о золотом петушке» (работа в карандаше) (Урок формирование первоначальных предметных умений)	Знать, что такое иллюстрация. Уметь простейшими средствами передавать  основные события сказки. Воспринимать произведения изобразительного искусства, участвовать в обсуждении их содержания и выразительных средств. Выделять интересное, наиболее впечатляющее в сюжете, подчеркивать размером, цветом главное в работе. Выражать свое отношение к создаваемой работе.	ПОУ  2, 5, 12 КУУ 4 ,5   ПЛУ 3, 5 ППП 1, 2     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Различные приёмы и техники изобразительной деятельности.Умения реализовать собственный творческий потенциал, применяя полученные знания и представления об изобразительном искусстве для выполнения учебных и художественно-практических задач.	Текущий контроль	Проектор, интдоска, репродукции картин,   илл материал, плакат
17	17.01	Иллюстрирование   сказки А. С. Пушкина «Сказка о золотом петушке» (работа в цвете) (Урок формирование первоначальных предметных умений)	Знать правила рисования илл-ии. Уметь выражать свои чувства, настроение с помощью цвета, насыщенности оттенков. Выражать свое отношение к произведению изобразительного искусства в своей работе.	ПОУ  2, 3, 6 КУУ 3 ,5 ,9 ПЛУ 3, 4,7 ППП 1, 2     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Чувство сопричастности к художественной культуре России через знакомство с творчеством художников. Формирование духовных и эстетических потребностей.Передавать в тематических рисунках пространственные отношения.	Текущий контроль	Проектор, инт доска, презентация, репродукции картин, очерки о художниках, фото
18	24.01	Проект. Лепка фигурных сосудов. (Урок первичного предъявления новых знаний)	Знать виды и жанры изобразительных искусств (общее представление), их связь с жизнью.Уметь  выполнять задуманную работу; правильно определять и изображать форму предметов, их пропорции, конструктивное строение, цвет. Выражать свое отношение к создаваемой работе.	ПОУ  2, 3, 6, 10 КУУ 5 ,6  ПЛУ 4, 7 ППП 1, 2     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Различные приёмы и техники изобразительной деятельности.Умения реализовать собственный творческий потенциал, применяя полученные знания и представления об изобразительном искусстве для выполнения учебных и художественно-практических задач.Составлять простейшие аппликационные композиции.	Проект.	Проектор, презентация, видеоурок
19	31.01	Лепка героев русских народных сказок.(Урок формирования первоначальных предметных умений)	Уметь лепить героев к лит-ым произведениям. Самостоятельно выбирать сюжет для творческой работы.Уметь последовательно проводить работу по выполнению фигуры героя по представлению.	ПОУ  2, 6, 10 КУУ 3 ,5 ,6, 9 ПЛУ 3, 4,7 ППП 1, 2     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Художественный вкус и способность к эстетической оценке произведений искусства. Различные приёмы и техники изобразительной деятельности.Умения реализовать собственный творческий потенциал, применяя полученные знания и представления об изобразительном искусстве для выполнения учебных и художественно-практических задач.Передавать в иллюстрациях смысловую связь элементов композиции, отражать основное содержание литер-ого произведения.	Текущий контроль	Проектор, ЦОР, аудиозапись.
20	07.02	Рисование на тему «Поздравительная  открытка ко Дню Защитника Отечества». (Урок формирование первоначальных предметных умений)	Уметь выражать в декоративном рисунке свои  зрительные представления.	ПОУ  2, 3, 6, 10 КУУ 5 ,6  ПЛУ 4, 7 ППП 1, 2     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Положительное отношение к урокам изобразительного искусства, понимание значения изобразительного искусства в собственной жизни.Работать с разнообразными художественными материалами, в том числе в смешанной технике.	Текущий контроль	Проектор, презентация, плакаты, фото, типографские поздравительные открытки
21	14.02	Беседа на тему «Ландшафтная архитектура».Экскурсия в художественный музей.  (Урок формирование первоначальных предметных умений)	Сравнивать различные виды и жанры изобразительного искусства. Знать  основы изо-ого языка: рисунок, цвет, пропорции, композиция. Определять отражение в произведениях пластических искусств человеческих чувств и идей: отношения к природе, человеку и обществу.	ПОУ  2, 3, 10 КУУ 3 ,6, 9 ПЛУ 3, 4,7 ППП 1, 2     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру; толерантное принятие разнообразия культурных явлений; художественный вкус и способность к эстетической оценке произведений искусства. Формирование духовных и эстетических потребностей.Высказывать простейшие суждения о картинах и предметах декоративно-прикладного искусства.	Текущий контроль	Экспонаты музея
22	21.02	Рисование по памяти и представлению  современных машин.  (Урок формирование первоначальных предметных умений)	Знать виды и жанры изобразительных искусств (общее представление), их связь с жизнью. Уметь выполнять наброски и зарисовки для изучения формы, строения предметов.	ПОУ  2, 6, 10 КУУ 3 ,5 ,6, 9 ПЛУ 3, 4,7 ППП 1, 2     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Гражданская  идентичность через принятие образа Родины, представление о ее богатой истории, о культурном наследии России. Художественный вкус и способность к эстетической оценке произведений искусства.	Текущий контроль	Проектор, видеоролик, презентация, выставка моделей машин
23	28.02	Рисование на тему народного праздника «Песни нашей Родины».  (Урок формирование первоначальных предметных умений)	Уметь  выполнять набросок рисунка. Правильно определять и изображать форму предметов, их пропорции, конструктивное строение, цвет. Выделять интересное, наиболее впечатляющее в сюжете, подчеркивать размером, цветом главное в рисунке. Выражать свое отношение к работе.	ПОУ  2, 6, 10 КУУ 6, 9 ПЛУ 3, 4 ППП 1, 2     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру. Различные приёмы и техники изобразительной деятельности.	Текущий контроль	Проектор, презентация, фото, илл материал, аудиозапись
24	06.03	Коллективный проект.  Декоративная работа «Произведения художественной лаковой миниатюры из Палеха на темы сказок». (Урок первичного предъявления новых знаний)	Иметь первоначальные навыки оценки и самооценки художественного творчества. Творчески применять простейшие приёмы народной росписи Расписывать готовые изделия согласно эскизу.	ПОУ  2, 3, 10 КУУ 3 ,6, 9 ПЛУ 3, 4,7 ППП 1, 2     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Положительное отношение к урокам изобразительного искусства, понимание значения изобразительного искусства в собственной жизни.Работать с разнообразными художественными материалами, в том числе в смешанной технике.	Проект	Проектор, презентация, репродукции картин, очерки о художниках, фото, выставка предметов домашней утвари
25	13.03	Декоративная работа «Приёмы народной росписи Русского Севера». Выполнение эскиза прялки. (Урок применения новых знаний)	Иметь первоначальные навыки оценки и самооценки художественного творчества. Творчески применять простейшие приёмы народной росписи Расписывать готовые изделия согласно эскизу.	ПОУ  2, 3, 10 КУУ 3 ,6, 9 ПЛУ 3, 4,7 ППП 1, 2     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Художественный вкус и способность к эстетической оценке произведений искусства. Высказывать простейшие суждения о картинах и предметах декоративно-прикладного искусства.	Текущий контроль	Проектор, презентация, видеоурок, слайд-шоу
26	20.03	Декоративная работа «Приёмы народной росписи Русского Севера». Роспись готового изделия. (Урок обобщения и систематизации знаний)	Иметь первоначальные навыки оценки и самооценки художественного творчества. Творчески применять простейшие приёмы народной росписи Расписывать готовые изделия согласно эскизу.Выражать свое отношение к работе.	ПОУ  2, 6, 10 КУУ 6, 9 ПЛУ 3, 4 ППП 1, 2     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру. Различные приёмы и техники изобразительной деятельности. Работать с разнообразными художественными материалами, в том числе в смешанной технике.  Художественный вкус и способность к эстетической оценке произведений искусства.	Текущий контроль	Проектор, инт доска. фото, илл материал
27	04.04	Проект.Рисование на тему«Создание эскиза обложки для любимой книги». (Урок формирование первоначальных предметных умений)	Выбирать и применять выраз-ые средства для реализации собственного замысла. Уметь  выполнять задуманную работу; правильно определять и изображать форму предметов, их пропорции, конструктивное строение, цвет. Выражать свое отношение к создаваемой работе.	ПОУ  2, 3, 6, 10 КУУ 5 ,6  ПЛУ 4, 7 ППП 1, 2     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Гражданская  идентичность через принятие образа Родины, представление о ее богатой истории, о культурном наследии России. Умения реализовать собственный творческий потенциал, применяя полученные знания и представления об изобразительном искусстве для выполнения учебных и художественно-практических задач.Составлять простейшие аппликационные композиции.	Проект	Проектор, презентация, ЦОР, репродукция картин, очерки о художниках, выставка готовых изделий, плакаты
28	11.04	Беседа на тему «Утро, день, вечер.Иллюзия света».  (Урок формирования первоначальных предметных умений)	Понимать отражение в произв-ях искусства человеческих чувств и идей: отношения к природе. Знать простейшие сведения о композиции, цвете, рисунке, приемах изображения растительных форм. Уметь  выбирать материал для творческой работы.	ПОУ  2, 6, 12 КУУ 5, 7 ПЛУ 6, 7 ППП 1, 3     РУУ 1, 2 ПЗС 1, 2	Положительное отношение к урокам изобразительного искусства, понимание значения изобразительного искусства в собственной жизни.Самостоятельность  в поиске решения различных изобразительных задач.Определять величину и расположение изображения в зависимости от размеров листа бумаги.	Текущий контроль	Проектор, презентация, репродукции картин, очерки о художниках.
29	18.04	Рисование по памяти и представлению  «Красота моего города».  (Урок применения предметных умений)	Уметь выбирать и применять выраз-ые средства для реализации собственного замысла в рисунке. Изображать форму, общее пространственное расположение, пропорции, цвет; творчески применять простейшие приемы росписи.	ПОУ  2, 7, 9 КУУ 7, 8 ПЛУ 6, 7, 8 ППП 1, 3     РУУ 1, 2 ПЗС 1,2	Гражданская  идентичность через принятие образа Родины, представление о ее богатой истории, о культурном наследии России. Различные приёмы и техники изобразительной деятельности.Работать с разнообразными художественными материалами, в том числе в смешанной технике.	Текущий контроль	Проектор, презентация, репродукции картин, очерки о художниках. фото
30	25.04	Беседа на тему «Люди труда в изобразительном искусстве» Рисование по представлению человека труда. (Урок формирование первоначальных предметных умений)	Уметь последовательно рисовать фигуру человека, выполнять набросок рисунка. Правильно разводить и смешивать акварельные и гуашевые краски. Выражать свое отношение к произведению изобразительного искусства в небольшом сочинении.	ПОУ  2, 6, 12 КУУ 5, 7 ПЛУ 6, 7 ППП 1, 3     РУУ 1, 2 ПЗС 1, 2	Эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру.Самостоятельность  в поиске решения различных изобразительных задач. Формирование духовных и эстетических потребностей.	Текущий контроль	Проектор, презентация, фото, илл материал
31	16.05	КоллективныйпроектРисование на тему  «Старинные города России». (Урок формирования первоначальных предметных умений)	Уметь передавать настроение в творческой работе с помощью цвета, композиции. Самостоятельно компоновать сюжетный рисунок, передавать в тематических рисунках пространственные отношения.	ПОУ  2, 7, 12 КУУ 7, 8 ПЛУ 7, 8 ППП 1, 3     РУУ 1, 2 ПЗС 1,2	Различные приёмы и техники изобразительной деятельности.Умения реализовать собственный творческий потенциал, применяя полученные знания и представления об изобразительном искусстве для выполнения учебных и художественно-практических задач.	Проект	Проектор, презентация, видеоролик, илл материал
32	23.05	Декоративное рисование на тему «Сказки на шкатулках».(урок )	Воспринимать, давать эмоциональную оценку шедеврам русского и мирового искусства.	ПОУ 1.2     КУУ 3 ПЛУ 2,6         РУУ 1, 3,5  ППП  2	Ориентация на анализ соответствия результатов требованиям конкретной учебной задачи.	Текущий контроль	Проектор, презентация, видеоролик, илл материал
33	36.05	Беседа «Весна в творчестве художников». У.с.89-95 Р/т с.55 (Урок формирование первоначальных предметных умений)	Воспринимать, давать эмоциональную оценку шедеврам русского и мирового искусства. Передавать настроение в творческой работе с помощью цвета, композиции.	ПОУ  2, 7, 9 КУУ 7, 8 ПЛУ 6, 7, 8 ППП 1, 3     РУУ 1, 2 ПЗС 1,2	Чувство сопричастности к художественной культуре России через знакомство с творчеством художников. Художественный вкус и способность к эстетической оценке произведений искусства.Передавать в тематических рисунках пространственные отношения.	Текущий контроль	Проектор, презентация, репродукции картин, фото, аудиозапись, видео
34	30.05	Групповой проект. Декоративное рисование «Орнаменты на одежде малых народов Дальнего Востока». (Урок применения  предметных умений)	Выбирать и применять выраз-ые средства для реализации собственного замысла в аппликации.Знать  понятие «орнамент». Знать известные центры народных художественных ремесел России. Использовать  особенности, ритма элементов в полосе, прямоугольнике, круге. Творчески применять простейшие приемы народной росписи.	ПОУ  2, 7, 12 КУУ 7, 8 ПЛУ 7, 8 ППП 1, 3     РУУ 1, 2 ПЗС 1,2	Чувство сопричастности к художественной культуре России через знакомство с творчеством художников. Умения реализовать собственный творческий потенциал, применяя полученные знания и представления об изобразительном искусстве для выполнения учебных и художественно-практических задач.Высказывать простейшие суждения о картинах и предметах декоративно-прикладного искусства.	Проект	Проектор, инт доска, схемы, фото, аудиозапись, видеофрагмент
35	27.05	Декоративное рисование на тему «Дизайн среды и графический дизайн".(Урок формирование первоначальных предметных умений)	Знать произведения анималистического жанра; понятие «ось симметрии». Уметь последовательно проводить работу над  рисунком по представлению, использовать линию симметрии в построении рисунка. Называть произв-ия искусства, посвящ-ые изображению животных. Применять графические умения и навыки; иметь представление о пропорциях и   особенностях формы животного.	ПОУ  2, 6, 10 КУУ 6, 9 ПЛУ 3, 4 ППП 1, 2     РУУ 1, 2 ПЗС 1	Эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру. Различные приёмы и техники изобразительной деятельности. Работать с разнообразными художественными материалами, в том числе в смешанной технике.  Художественный вкус и способность к эстетической оценке произведений искусства.	Текущий контроль	Проектор, презентация, фото, видиозапись,