№

Дата урока

Тема урока

Тип урока

Форма контро

ля

Средства наглядности

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся

УУД,

 формируемые на уроке

1 четверть 18 часов

1

Вводный урок.

Задавайте вопросы.

Урок – экскурсия

Что такое наша школа?

УИНМ

текущий

тест

Изображение Муравьишки и Черепахи.

Знакомство с учебными пособиями.

Уметь задавать вопросы.

.

Различать средства и способы познания окружающего мира. Отвечать на вопросы.

2

Что такое Родина?

УИНМ

ТЕСТ

Презентация

Родина – это наша страна Россия и наша малая родина

Сведения о народах России. Её столице. О своей малой родине

Сравнивать, различать и описывать герб и флаг России. Рассказывать о малой родине и столице России. Отвечать на вопросы.

3.

Поговорим об истории.

Урок – игра.

Комбинированный

ТЕСТ

Демонстрации

онный материал. Плакат. Презентация

История создания транспорта.

Виды транспорта, остановочный путь автомобиля, ПДД.

Знать и соблюдать ПДД.

4

Что мы знаем о народах России?

Урок – игра.

УИНМ

ТЕСТ

Иллюстрации.

Многонациональный характер населения  России.

Национальные праздники. Этнический тип лица и национальный костюм народов России.

Принимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить. Обсуждать, чем различаются народы России и что их связывает в единую семью

5

Что мы знаем о Москве?

Урок-проект

Презентация.

Москва – столица

Достопримечатель

ности столицы.

Узнавать достопримечательности столицы. Отвечать на вопросы.

6

Проект «Моя малая Родина».

Урок – экскурсия

УИНМ

ТЕСТ

Плакат

Достопримечательности малой родины

Понятие – малая родина.

Находить в семейном фотоархиве необходимые материалы. Интервьюировать членов семьи и составлять устный рассказ.

7

Что у нас над головой?

Что у нас под ногами?

Урок – экскурсия

Комбинированный

ТЕСТ

Демонстрационный материал. Плакат. Презентация

Звезды и планеты. Солнце - ближайшая к нам звезда, источник света и тепла всего живого на Земле.

Разнообразие признаков камней. Неживая и живая  природа.  Части растений.

Уметь различать объекты неживой и живой природы, части растения; использовать приобретенные знания для ухода за растениями

Наблюдать объекты и явления природы, характеризовать их особенности.

Группировать объекты живой или неживой природы по отличительным признакам.

Различать изученные полезные ископаемые,  описывать их применения на примере своей местности. Различать растения и животных, используя информацию, полученную в ходе наблюдений и работы с иллюстрациями.

Характеризовать особенности растений, домашних

животных (на примере своей местности).

8

Что общего у различных растений?

Урок – игра.

Комбинированный

ТЕСТ

Фото комнатных растений.

Зависимость внешнего вида от природных условий.

Уметь различать объекты неживой и живой природы, комнатные растения.; использовать приобретенные знания для ухода за растениями

Различать растения и животных, используя информацию, полученную в ходе наблюдений и работы с иллюстрациями.

9

Что растёт на подоконнике?

Комбинированный

ТЕСТ

Фото растений. Плакат.

Распространённые растения цветника. Деревья    их наблюдение в ближайшем окружении, нахождение отличительных   признаков (с использованием сравнения)  

Уметь различать объекты неживой и живой природы, растения цветника; использовать приобретенные знания для ухода за растениями

Различать растения и животных, используя информацию, полученную в ходе наблюдений и работы с иллюстрациями.

10

Что растёт на клумбе?

Комбинированный

ТЕСТ

Фото растений. Плакат.

Распространённые растения цветника. Деревья    их наблюдение в ближайшем окружении, нахождение отличительных   признаков (с использованием сравнения)  

Уметь различать объекты неживой и живой природы, растения цветника; использовать приобретенные знания для ухода за растениями

Наблюдать объекты и явления природы, характеризовать их особенности.

Сравнивать и различать деревья. кустарники и травы.

11

Что это за листья?

Комбинированный

ТЕСТ

Плакат.

 Роль растений в природе и жизни людей, бережное отношение человека к растениям. Растения родного края, названия и краткая характеристика на основе наблюдений

Уметь наблюдать объекты окружающего мира, устно их описывать

Приводить примеры хвойных и цветковых растений, выделять их отличия.

12

Что такое хвоинки?

Комбинированный

ТЕСТ

Плакат

Животные, их разнообразие.

Насекомые, рыбы, птицы, звери: различение групп животных по существенным признакам, легко выделяемых во внешнем строении (например, перья у птиц, шерсть у зверей)

Уметь приводить примеры представителей разных групп животных (2-3 представителя из изученных)

Знать разнообразие животного мира

Описывать внешний вид, характерные особенности представителей насекомых, рыб, птиц, зверей.

13

Что такое насекомые?

Комбинированный

ТЕСТ

Плакат

14

Кто такие рыбы?

Комбинированный

ТЕСТ

Плакат

15

Кто такие птицы?

УОиС

ТЕСТ

Плакат

16

Кто такие звери?

Комбинированный

ТЕСТ

17

Что окружает нас дома?

УИНМ

ТЕСТ

Плакат

Правила противопожарной безопасности, основные правила обращения с газом, электричеством, водой

Уметь выполнять изученные правила безопасного поведения

Выявлять потенциально опасные ситуации для сохранения жизни и здоровья человека, сохранение личного и общественного имущества.

Осваивать правила поведения в разных ситуациях: как вести себя дома, на дорогах, в школе.

18

Дорога, её элементы и правила поведения на ней. Пешеходные переходы.

Комбинированный

ТЕСТ

Демонстрационный материал. Плакат. Презентация

Проезжая часть, тротуар. Поребрик. Пешеходные ограждения Подземный и наземный пешеходные переходы, их обозначение. Правила перехода дороги на них.

Уметь ориентироваться на улице и проезжей части.

Знать и соблюдать ПДД. Уметь выполнять изученные правила безопасного поведения

2 четверть 14 часов

19

Что умеет компьютер?

Комбинированный

ТЕСТ

Презентация

Правила безопасной работы на компьютере; основные требования при работе с компьютером, свойства и функции (общие представления и элементарные навыки)

Знать основные свойства и функции компьютера, их назначение.

Уметь выполнять по просьбе учителя элементарные операции на компьютере

Работать с иллюстративным материалом

Раскрывать возможности массовой информации.

20

Что вокруг нас может быть опасным?

Комбинированный

ТЕСТ

Плакат

Правила противопожарной безопасности, основные правила обращения с газом, электричеством, водой

Уметь выполнять изученные правила безопасного поведения

Выявлять  потенциально опасные ситуации для сохранения жизни и здоровья человека, сохранение личного и общественного имущества.

21

Дорога, её элементы и правила поведения на ней. Пешеходные переходы.

Комбинированный

ТЕСТ

Демонстрационный материал. Плакат. Презентация

Проезжая часть, тротуар. Поребрик. Пешеходные ограждения Подземный и наземный пешеходные переходы, их обозначение. Правила перехода дороги на них.

Уметь ориентироваться на улице и проезжей части.

Знать и соблюдать ПДД. Уметь выполнять изученные правила безопасного поведения

22

На что похожа наша планета?

КЗ

ТЕСТ

Плакат

Земля-планета, общее представление о форме Земли, глобус как модель Земли

Знать название нашей планеты

Работать с готовой моделью (глобусом, физической картой).

23

Урок проверки и коррекции знаний.

Презентация проекта «Моя малая Родина»

урок-проект

Проверка знаний и умений. Представление результатов проектной деятельности.

Выполнять тестовые задания учебника.

Выступать с сообщениями. Обсуждать выступления учащихся.

24

Как живёт семья?

Проект «Моя семья»

УИНМ

ТЕСТ

Фотографии

Семья – это самые близкие люди.

Что объединяет членов семьи.

Рассказывать о жизни семьи. Находить в семейном фотоархиве необходимые материалы. Интервьюировать членов семьи.

25

Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит?

УИНМ

ТЕСТ

Презентация

Правила обращения с водой

Знать свойства воды. Уметь выполнять изученные правила поведения.

Анализировать влияние современного человека на природу, оценивать примеры зависимости благополучия жизни людей от состояния природы.

26

Откуда в наш дом приходит электричество?

Комбинированный

ТЕСТ

Презентация

. Основные правила обращения с электричеством

Уметь выполнять изученные правила безопасного использования электричества.

Объяснять основные правила обращения с газом, электричеством, водой.

27

Как путешествует письмо?

.

Комбинированный

ТЕСТ

Презентация.

Образцы марок

Значение почтовой связи в обществе

Разнообразие почтовых отправлений и средств доставки.

Проводить групповые наблюдения за трудом людей во время экскурсии на одном из предприятий родного края.

Различать почтовые отправления.

28

Куда текут реки?

Откуда берутся снег и лёд?

УОиС

ТЕСТ

Презентация

Река, использование человеком.

Правила обращения с водой Разнообразие веществ в окружающем мире; твердые, жидкие. Вода; легко определяемые свойства воды (текучая, не имеет цвета и запаха)

Уметь выполнять изученные правила безопасного поведения.

Знать названия больших рек, их значение в жизни человека Знать основные свойства снега и льда

Работать с готовой моделью (глобусом, физической картой Наблюдать простейшие опыты по изучению свойств снега и льда.

29

Как живут растения? Как живут животные?

Комбинированный

ТЕСТ

Презентация

Роль животных в жизни людей, бережное отношение человека к животным.  Птицы зимующие в наших краях. Их питание зимой.

Знать общие условия, необходимые для жизни живых организмов.

Уметь подтверждать свои ответы примерами.  Правила подкормки птиц.

Характеризовать условия, необходимые для жизни животных. Исследовать (на основе наблюдений) связи жизнедеятельности птиц и времени года

30

Нерегулируемые перекрёстки.

Комбинированный

ТЕСТ

Презентация

Предупредительные сигналы, подаваемые водителями. Обозначения нерегулируемого перекрестка. Правила перехода дороги на нерегулируемом перекрестке.

Уметь ориентироваться на улице и проезжей части.

Знать и соблюдать ПДД. Уметь выполнять изученные правила безопасного поведения

31

Как зимой помочь птицам?

УИНМ

ТЕСТ

Презентация

Зависимость жизни человека от природы и её состояния. Положительное влияние человека на природу. Правила поведения в природе

Знать о происхождении мусора, понятии «отходы», правильном обращении с мусором, пищевыми отходами в домашних условиях.

Уметь выполнять правила поведения в природе.

Приводить примеры зависимости удовлетворения потребностей людей от природы.

Анализировать влияние современного человека на природу, оценивать примеры зависимости благополучия жизни людей от состояния природы.

32

Откуда берётся и куда девается мусор?

УИНМ

ТЕСТ

Презентация

Откуда берутся вещества, загрязняющие окружающую среду. Как сделать Землю чище

Уметь выполнять правила поведения в природе.

3 четверть 18 часов

33

 Откуда в снежках грязь? 

КЗ

Презентация

Проверка знаний и умений. Представление результатов проектной деятельности.

Выполнять тестовые задания учебника.

Выступать с сообщениями. Обсуждать выступления учащихся.

34

Урок проверки и коррекции знаний по теме «Как, откуда и куда?»

УИНМ

ТЕСТ

Условия интересной и успешной учёбы.

Правила взаимоотношения в коллективе. Последовательность дней недели. Уметь использовать приобретенные знания для установления между сезонными изменениями в неживой и живой природе

Обсуждать условия интересной и успешной учёбы.

35

Когда учиться интересно? Проект «Наш класс и моя школа».

Когда придёт суббота?

Урок-проект.

Фотографии школьной жизни

Время и его течение. Прошлое и настоящее.

Рассказывать о жизни классного коллектива. Организовать презентацию коллективного проекта. Называть дни недели в правильной последовательности.

36

Нерегулируемые перекрёстки.

Комбинированный

ТЕСТ

Презентация

Предупредительные сигналы, подаваемые водителями. Обозначения нерегулируемого перекрестка. Правила перехода дороги на нерегулируемом перекрестке.

Уметь ориентироваться на улице и проезжей части.

Знать и соблюдать ПДД. Уметь выполнять изученные правила безопасного поведения

37

Когда наступит лето?

Комбинированный

ТЕСТ

Времена года, их особенности (на основе наблюдений)

Последовательность месяцев года.  Уметь использовать приобретенные знания для установления между сезонными изменениями в неживой и живой природе

Характеризовать признаки времен года.

38

Где живут белые  медведи?

Где живут слоны?

УИНМ

ТЕСТ

Презентация

Связи между неживой и живой природой. Условия жизни на земле: свет, тепло, воздух, вода

Знать условия, необходимые для жизни животных

Понимать и пересказывать и тексты о природе. Характеризовать условия, необходимые для жизни животных.

39

Где зимуют птицы?

Комбинированный

ТЕСТ

Презентация

40

Когда появилась одежда?

Комбинированный

ТЕСТ

Презентация

Дополнительные каникулы

41

Регулируемые перекрёстки

Светофор.

Комбинированный

ТЕСТ

Презентация

Предупредительные сигналы, подаваемые водителями. Обозначения регулируемого перекрестка. Правила перехода дороги на регулируемом перекрестке. Сигналы светофора.

Уметь ориентироваться на улице и проезжей части.

Знать и соблюдать ПДД. Уметь выполнять изученные правила безопасного поведения

42

Когда изобрели велосипед?

Комбинированный

ТЕСТ

Фотографии велосипедов

История появления одежды и развития моды. Зависимость типа одежды от погоды, национальных традиций, её назначения.

Уметь использовать приобретенные знания для удовлетворения познавательных интересов

Работать с текстом и иллюстрациями учебника. Отличать национальную одежду своего народа.

43

Когда мы станем взрослыми?

Комбинированный

ТЕСТ

Презентация

Отдых в семье.

История появления. Устройство.

Правила дорожного движения и безопасности при езде на велосипеде.

Участвовать в учебной игре о правилах пользования транспортом.

44

Урок проверки и коррекции знаний по теме: «Где и когда?»

КЗ

Место работы членов семьи, их профессии.

Труд в семье, на производстве.

Знать профессии своих родителей.

Сравнивать жизнь взрослого и ребёнка. Определять по фотографиям профессии людей.

45

Почему солнце светит днём, а звёзды ночью? Почему луна бывает разной?

Комбинированный

ТЕСТ

Презентация

Проверка знаний и умений. Представление результатов проектной деятельности. Земля-планета, общее представление о форме Земли. Условия жизни на земле:

Свет, тепло, воздух, вода . Луна – естественный спутник Земли.

 Почему на Луне не живут люди.

Выполнять тестовые задания учебника. Уметь использовать приобретенные знания для удовлетворения познавательных интересов о нашей  планете, о родном крае Понимать схему движения луны вокруг Земли и освещения её поверхности Солнцем.

Выступать с сообщениями. Обсуждать выступления учащихся. Формулировать выводы о причинах изменения внешнего вида Луны.

46

Регулируемые перекрёстки

Светофор.

Комбинированный

ТЕСТ

Презентация

Предупредительные сигналы, подаваемые водителями. Обозначения регулируемого перекрестка. Правила перехода дороги на регулируемом перекрестке. Сигналы светофора.

Уметь ориентироваться на улице и проезжей части.

Знать и соблюдать ПДД. Уметь выполнять изученные правила безопасного поведения

47

Почему идёт дождь и дует ветер? Почему радуга  разноцветная?

УИНМ

ТЕСТ

Презентация

Причины возникновения дождя и ветра. Их значение для человека.

Знать понятие «осадки».

Уметь отмечать погоду в дневнике наблюдений

Характеризовать условия, необходимые для жизни растений. Наблюдать объекты и явления природы, характеризовать их особенности.

48

Почему звенит звонок?

УИНМ

ТЕСТ

Презентация

Разнообразие звуков в окружающем мире.

Причины возникновения и способы распространения звуков.

Как беречь уши.  

Моделировать в ходе практической работы ситуации по применению правил сохранения и укрепления здоровья.

49

Поездка в автобусе, троллейбусе и в трамвае.

Комбинированный

ТЕСТ

Презентация

Остановки и их обозначение. Правила перехода дороги после выхода из автобуса, троллейбуса, трамвая.

Уметь ориентироваться на улице и проезжей части. Применять правила поведения в пассажирском транспорте.

Знать и соблюдать ПДД. Уметь выполнять изученные правила безопасного поведения в пассажирском транспорте.

50

Почему мы любим кошек и собак?

Комбинированный

ТЕСТ

Фото кошек и собак.

Радуга  - украшение окружающего мира.

Цвета радуги. Причины возникновения радуги.

Наблюдать объекты и явления природы, характеризовать их особенности. Сочинять и рассказывать сказочную историю по рисунку.

4 четверть 16 часов

51

Проект «Мои домашние животные».

Урок-проект

Выставка фото кошек и собак

Взаимоотношения человека и его домашних питомцев.

Предметы и особенности ухода за домашними животными.

Рассказывать о уходе за кошками и собаками.

52

Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?

УИНМ

ТЕСТ

Презентация

Оформить фотовыставку  «Домашние животные».

Наблюдать за домашними животными и фиксировать результаты наблюдений.

Составить рассказ о своём домашнем животном.

53

Почему в лесу мы будем соблюдать тишину?

Комбинированный урок

ТЕСТ

Презентация

Правила поведения в природе. Оценка своего и чужого поведения (на конкретных примерах)

Понимать необходимость сохранения природного окружения человека.

Приводить примеры зависимости удовлетворения потребностей людей от природы. Анализировать влияние современного человека на природу, оценивать примеры зависимости благополучия жизни людей от состояния природы.

54

Зачем мы спим ночью?

Комбинированный урок

ТЕСТ

Презентация

Звуки леса их разнообразие и красота.

Определять лесных жителей по звукам.

Обсуждать в группах и объяснять правила поведения в различных ситуациях. Оценивать конкретные примеры поведения  в природе.

55

Почему надо есть много овощей и фруктов?

Комбинированный урок

ТЕСТ

Муляж овощей и фруктов.

Режим дня школьника, чередование труда и отдыха в режиме дня.

Значение сна в жизни человека.

Объяснять влияние режима дня на здоровье младшего школьника

56

Почему нужно чистить зубы и мыть руки?

Комбинированный урок

ТЕСТ

Презентация

Овощи и фрукты, их разнообразие и значение в питании человека.

Правила гигиены при употреблении овощей и фруктов.

Различать овощи и фрукты. Сравнивать роль витаминов в жизнедеятельности организма.

57

Зачем нам телефон и телевизор?

УИНМ

ТЕСТ

Презентация

Личная гигиена. Режим дня школьника, чередование труда и отдыха в режиме дня. Почта, телефон, телеграф - средства связи.  Радио, телевидение, пресса – средства массово й информации.

Знать правила сохранения и укрепления здоровья Различать средства связи и средства массовой информации.

Моделировать в ходе практической работы ситуации по применению правил сохранения и укрепления здоровья. Объяснять значение средств связи и массовой информации.

58

Поездка в автобусе, троллейбусе и в трамвае.

Комбинированный

ТЕСТ

Презентация

Остановки и их обозначение. Правила перехода дороги после выхода из автобуса, троллейбуса, трамвая.

Уметь ориентироваться на улице и проезжей части. Применять правила поведения в пассажирском транспорте.

Знать и соблюдать ПДД. Уметь выполнять изученные правила безопасного поведения в пассажирском транспорте.

59

Зачем нужны поезда?

Зачем нужны автомобили?

УИНМ

ТЕСТ

Презентация

Наземный  транспорт. Правила пользования транспортом.

Виды наземного транспорта.

Понимать учебную задачу и стремиться её выполнить. Участвовать в учебной игре о правилах пользования транспортом

60

Зачем строят корабли? Зачем строят самолёты?

УИНМ

ТЕСТ

Презентация

Поезда – наземный и подземный транспорт. Корабли (суда) – водный транспорт.

Виды поездов в зависимости от назначения. Виды кораблей в зависимости от их назначения.

Использовать информацию учебника для выполнения заданий. Классифицировать поезда в зависимости от их назначения. Классифицировать корабли в зависимости от их назначения.

61

Где можно и где нельзя играть.

Комбинированный

ТЕСТ

Презентация

Места для игр на улице. Где можно кататься на велосипеде до 14 лет.

Уметь ориентироваться на улице и проезжей части. Применять правила поведения на улице.

Знать и соблюдать ПДД. Уметь выполнять изученные правила безопасного поведения.

62

Почему в автомобиле и поезде нужно соблюдать правила безопасности? Почему на корабле и в самолёте нужно соблюдать правила безопасности?

Комбинированный урок

ТЕСТ

Презентация

Самолёт – воздушный транспорт. Правила поведения в транспорте.

Виды самолётов в зависимости от их назначения. Как вести себя в транспорте.

Классифицировать самолёты  в зависимости от их назначения.

63

Дорожные знаки.

Комбинированный

ТЕСТ

Презентация

Назначение дорожных знаков.

Уметь ориентироваться на улице и проезжей части. Применять правила поведения на улице.

Знать и соблюдать ПДД. Уметь выполнять изученные правила безопасного поведения.

64

Зачем люди осваивают космос?

Комбинированный урок

ТЕСТ

Видеоклип

Систематизировать сведения о космосе.

Зачем летают в космос. Искусственные спутники Земли, их назначение. Космические станции

Использовать информацию учебника для выполнения заданий. Понимать учебную задачу и стремиться её выполнить.

65

Почему мы часто слышим слово «экология»?

Комбинированный урок

ТЕСТ

Плакат.

Первоначальное представление об «экологии».

Знать основные правила поведения в окружающей среде (на дорогах, водоёмах, в школе)

Приводить примеры взаимосвязи человека с природой.

66

Урок проверки и коррекции знаний за год.

КЗ

Природные объекты и предметы, созданные человеком.

Уметь определять признаки разных объектов природы; решать практические задачи

Наблюдать объекты и явления природы, характеризовать их особенности.