Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование Рабочие программыКалендарно- тематическое планирование по разделу «Лепка».

Календарно- тематическое планирование по разделу «Лепка».

библиотека
материалов

Календарно- тематическое планирование по разделу «Лепка».

Месяц

Тема недели

Тема образовательной деятельности

Формы организации образовательной деятельности. Средства, методы и приемы.

Интеграция с другими областями

Обязательная часть содержания образования

Содержание формируемое участниками образовательного процесса

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Непосредственно образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимные моменты

Сентябрь

06.09

День знаний

«Фрукты для игры в магазин»

Приход куклы Кати с корзиной фруктов; рассматривание разных фруктов; обследование; сюжетно- ролевая игра «Магазин»

Беседа о фруктах; игра «угадай на вкус»

«Мой любимый фрукт» (рисование) сюжетно- ролевая игра «Магазин»


Учить детей передавать форму и характерные особенности фруктов при лепке с натуры , использовать знакомые приемы лепки: оттягивание, сглаживание др. уточнить знание форм(шар, цилиндр). Учить сопоставлять изображение с натурой и оценивать его в соответствии с тем, как натура передана в лепке. Воспитывать самостоятельность.


Сентябрь

20.09

Осень

«Корзина с грибами»

Поход в лес.

Чтение рассказа В.Катаева «Грибы». Рассматривание иллюстраций.

«Грибы на поляне» (рисование) игра «Съедобное -несъедобное»


Учить передавать формы разных грибов с использованием приемов лепки пальцами. Закреплять умение лепить корзину. Уточнить знание формы (диск). Воспитывать стремление добиваться хорошего результата.


Октябрь 04.10

Мой город, моя страна, моя планета

«По замыслу»

Ознакомление детей с окружающим

Беседа о предстоящей работе «любимые персонажи сказок»

Рисование «любимые персонажи из сказок»


Учить самостоятельно намечать содержание лепки; тщательно отделывать форму фигуры, детали, добиваясь выразительности задуманного, используя известные способы лепки. Учить доводить начатое дело до конца, правильно оценивать свою работу и работу товарища. Воспитывать самостоятельность, развивать творчество.


Октябрь

18.10

День народного единства

«Девочка играет мяч»

Рассматривание девочки с мячом в руке; уточнение; работа детей; игра с мячом

Рассматривание скульптуры малых форм.

Подвижные игры с мячом


Закреплять умение лепить фигуру человека в движении(поднятые, вытянутые вперед руки и т. д.), передавать форму и пропорции частей тела. Упражнять в использовании разных приемов лепки. Учить располагать фигуру на подставке. Воспитывать у детей интерес к лепке.


Ноябрь

01.11

День народного единства

«Петушок с семьей»

Игра- путешествие

Чтение и пересказ рассказа К.Д.Ушинского «Петушок с семьей»

«Цыпленок» (рисование) вырезание

.

Учить детей создавать коллективными усилиями несложную сценку из вылепленных фигур. Закреплять умение лепить петуха, кур, цыплят. Добиваться большей точности в передаче основной формы, характерных деталей. Воспитывать умение коллективно обдумывать расположение птиц на подставке.


Ноябрь

15.11

Новогодний праздник

«Ребенок с котенком»

Художественное слово; инсценированные сценки: ребенок играет с котенком; чтение стихов; уточнение

Рассматривание иллюстраций, репродукций

«Мой любимец»(рисование) игра «Кис-брысь-мяу»


Учить детей изображать в лепке несложную сценку(ребенок играет с животными), передавая движения фигур человека и животного. Закреплять умение передавать пропорции тела животного и человека. Упражнять в использовании основных приемов лепки. Воспитывать любовь к творчеству.


Ноябрь

29.11

Новогодний праздник

«Дымковские барышни»

Внесение игрушки; рассматривание; уточнение; обследование; выставка работ

Рассматривание дымковских изделий

Игра-инсценировка «Мы-барыни-сударыни»


Закреплять умение лепить по мотивам народной игрушки. Учить лепить полные формы(юбка барышни), соблюдать пропорции фигуры. Развивать эстетическое восприятие, чувство формы, эстетический вкус, творчество. Воспитывать умение правильно оценивать свою работу и работы товарищей.


Декабрь

13.12

Новогодний праздник

«Птица» (по дымковской игрушке)

Внесение игрушки; обследование; беседа о работе мастеров

Рассматривание дымковских изделий

Вырезание птицы


Учить рассказывать о том, что слепили. Закреплять умение лепить из целого куска глины фигурки по мотивам народных игрушек, передавая их характер, используя разнообразные приемы лепки (оттягивание, прищипывание, сглаживание и др.). Воспитывать эстетическое восприятие.


Декабрь

27.12

Новогодний праздник

«Дед Мороз»

Внесение игрушки деда мороза; рассматривание; обследование;

Подготовка к празднику

«Украшения на елку»(ручной труд)


Учить детей передавать в лепке образ Деда Мороза. Закреплять умение лепить полые формы(шуба Деда Мороза), передавать детали, используя различные приемы лепки: прищипывание, оттягивание, сглаживание поверхности. Воспитывать умение оценивать свою работу.


Январь

17.01

Зима

«Звери в зоопарке» (коллективная лепка)

Игра- путешествие, отгадывание загадок о животных

Чтение рассказов Е.Чарушина «Большие и маленькие», «Про Томку».

«Звери»(рисование) игра «Кто как кричит»


Учить лепить по представлению знакомые предметы, передавая характерные признаки. Закреплять умение лепить из целого куска, правильно передавать пропорции тела, придавать линиям плавность, изящность. Воспитывать умение правильно оценивать свои работы и работы товарищей.


Январь

31.01

Зима

«Лыжник»

Рассматривание скульптуры; уточнение

Наблюдение на прогулке

Спортивные игры на воздухе, катание на лыжах


Учить детей лепить фигуру человека в движении, передавая форму тела, строение, форму частей, пропорции. Закреплять навыки и приемы лепки. Воспитывать любовь к творчеству.


Февраль

14.02

День защитника Отечества

«Конек- Горбунок»

Чтение отрывка; рассматривание конька; сравнение; обследование

Чтение сказки; беседы о сказочных героях

«сказочный герой»(рисование)


Учить детей передавать в лепке образ сказочного конька. Закреплять умение лепить фигурку из целого куска глины, дополнять изображение характерными деталями. Воспитывать умение оценивать свою работу.


Февраль

28.02

День защитника Отечества

«Пограничник с собакой»

Беседа о пограничниках; рассматривание плаката; уточнение

Рассматривание иллюстраций. Чтение рассказов, стихотворений о пограничниках.

«День защитника Отечества»(рисование)


Закреплять умение лепить фигуры человека и животного, передавая характерными черты образов. Упражнять в применении разнообразных технических приемов(лепка из целого куска, сглаживание, оттягивание и т.д.). Продолжать учить устанавливать вылепленные фигуры на подставке. Воспитывать интерес к лепке.


Март

14.03

Международный женский день

«По щучьему велению»

Инсценирование отрывка из сказки; уточнение;

Беседы о сказке

Просмотр мультфильма


Продолжать учить детей лепить небольшую скульптурную группу по мотивам сказки, передавая пропорциональные отношения между персонажами. Закреплять умения передавать фигуры в движении, располагать фигуры на подставке. Воспитывать самостоятельность, творчество.


Март

28.03

Знакомство с народной культурой и традициями

«Встреча Ивана- царевича с лягушкой»

Вспоминание эпизода из сказки; уточнение; пальчиковая игра; выставка работ

Чтение и рассказывание сказки «Царевна- лягушка»

«Моя любимая сценка»(рисование)


Учить детей изображать несложный эпизод сказки. Закреплять умение передавать строение фигуры человека и животного, пропорции их тел, соотношение по величине между человеком и животным. Развивать образные представления, воображение. Воспитывать аккуратность.


Апрель

11.04

Весна

«Персонаж любимой сказки»

Выставка иллюстрациями книг сказок; рассматривание; напоминание

Чтение сказок, игры- драматизации

«любимый персонаж»(аппликация)


Учить детей выделять и передавать в лепке характерные особенности персонажей известных сказок, пользуясь освоенными ранее приемами лепки из целого куска и умением устанавливать фигуры на ногах, передавать то или иное положение, движения рук и ног. Воспитывать художественный вкус, чувство ритма.


Апрель

25.04

День Победы

«По замыслу»

Ознакомление детей с окружающим

Беседа

Рисование «Наши герои»


Развивать способность задумывать содержание своей работы, определять способы выполнения замысла. Воспитывать стремление добиваться лучшего результата, доводить начатое до конца. Совершенствовать умение детей давать развернутую оценку своей работы и работ других детей. Развивать воображение, творчество.


Май

23.05

До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!

«Черепаха» (лепка с натуры)

Рассматривание черепахи; отгадывание загадок о животных

Наблюдение за животными в уголке природы

«Черепаха» (вырезание)


Учить детей лепить животное с натуры, передавая пропорции и характерные особенности формы, частей тела. Закреплять умение применять знакомые приемы лепки (лепка по частям, нанесении рельефа стекой, при лепке одинаковых частей (лапы и др.) сначала вылепить все части, установить их одинаковость, а затем закрепить на изделии). Воспитывать стремление добиваться выразительного решения образа.


Всего занятий в год: 18



Перспективное планирование по разделу «Аппликация»

Месяц

Тема недели (месяца)

Тема занятия

Формы организации образовательной деятельности. Средства, методы и приемы.

Интеграция с другими областями

Обязательная часть содержания образования

Содержание формируемое участниками образовательного процесса

Совместная деятельность

Самостоятельная деятельность

Непосредственно образовательная деятельность

Образовательная деятельность в режимные моменты

Сентябрь

13.09

Осень


«Осенний ковер»

Художественное слово; уточнение; показ

Рассматривание декоративных изделий(платки, ткани и др.)

«Осень»(рисование)


Закреплять умение работать ножницами. Упражнять в вырезывании простых предметов из бумаги, сложенной вдвое( цветы, листья). Воспитывать умение красиво подбирать цвета(оранжевый, красный, темно- красный, желтый, темно –желтый и др.). развивать чувство цвета, композиции. Учить оценивать свою работу и работы других детей по цветовому и композиционному решению.


Сентябрь

27.09

«Поезд, в котором мы ездили на дачу».

Рассматривание игрушечного поезда; уточнение; выставка; игра «на поезде»

Рассматривание иллюстраций, чтение произведений

«Мой любимый транспорт»(конструирование)


Закреплять умение вырезывать части вагона, передавая их форму и пропорции. Учить навыкам коллективной деятельности. Развивать пространственные представления, умение продумать расположение своей части работы, развивать воображение. Воспитывать аккуратность.


Октябрь

11.10

Мой город, моя страна, моя планета

«Ваза с фруктами, ветками и цветами».

Рассматривание ваз с цветами, ветками и фруктами

Беседа о натюрморте, рассматривание репродукций картин

Настольная игра «Домино»


Закреплять умение детей вырезывать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое. Развивать зрительный контроль за действиями рук. Учить красиво располагать изображение на листе, искать лучший вариант, подбирать изображения по цвету. Воспитывать художественный вкус.


Октябрь

25.10

День народного единства

«Праздничный хоровод»

Танцы и хороводы в повседневной жизни и на праздниках

Произвольные танцы

«Девочка танцует»(рисование)


Учить детей составлять из деталей аппликации изображение человека, находить место своей работе среди других. Учить при наклеивании фигур на общий лист подбирать удачно сочетающиеся по цвету изображения. Воспитывать чувство композиции, цвета.



Ноябрь

08.11

«Рыбки в аквариуме»

Внесение коробки с игрушкой (рыбкой), рассматривание; игра «удочка»

Наблюдение в уголке природы, беседа

«разные рыбы (рисование)


Учить детей вырезывать на глаз силуэты простых по форме предметов. Развивать координацию движений руки и глаза. Учить предварительно заготавливать отрезки бумаги нужной величины для вырезывания изображений. Приучать добиваться отчетливой формы. Развивать чувство композиции. Воспитывать аккуратность.


Ноябрь

22.11

Новогодний праздник

«Вырежи и наклей любимую игрушку»

Игра «чудесный мешочек»; загадывание загадок; рассматривание игрушек; уточнение

Игры с игрушками

«игрушки в группе»(рисование)


Учить составлять и наклеивать изображения из нескольких частей. Закреплять умение вырезывать и наклеивать изображения знакомых предметов, соразмерять размер изображения с величиной листа( не слишком крупное или мелкое), красиво располагать изображения на листе. Воспитывать вкус при подборе хорошо сочетающих цветов бумаги для составления изображения. Совершенствовать координацию движений рук. Развивать воображение, творчество.


Декабрь

06.12

«Царевна- лягушка»

Сюрпризный момент: приход сказочницы; слушание отрывка сказки; уточнение

Чтение сказки «Царевна- лягушка»

«лягушка на болоте»(лепка)


Воспитывать эстетический вкус, развивать воображение, творчество, образные представления. Учить задумывать содержание своей работы; отражать впечатления, полученные во время чтения и рассматривания иллюстраций к сказкам. Закреплять навыки вырезывания деталей различными способами, вызывать потребность дополнять основное изображение деталями. Совершенствовать умение различными материалами: мелками, фломастерами, красками, карандашами.


Декабрь

20.12

По замыслу.

Ознакомление детей с окружающим

Беседа о предстоящей работе

Игры детей со своими любимыми игрушками


Учить детей задумывать содержание аппликации, подбирать бумагу нужного цвета, использовать усвоенные приемы вырезывания, красиво располагать изображение на листе. Развивать творчество. Воспитывать умение оценивать свою работу.


Январь

10.01

Зима

«Уточки плавают в пруду»

Художественное слово; рассматривание и обследование игрушки;

Рассматривание иллюстраций загадывание загадок о птицах

«Птицы» (лепка)


Продолжать учить детей силуэтному вырезыванию. Развивать зрительно- двигательную координацию, зрительный контроль за движением. Упражнять в вырезывании уточек. Учить создавать композицию в аппликации, дополнять основные изображения подходящими деталями. Воспитывать наиболее точного решения темы.


Январь

24.01

Зима

Большой и маленький бокальчик

Рассматривание иллюстраций «посуда»

Раскрашивание раскраски «Посуда»

Настольно-печатная игра «Наведи порядок»


Учить детейвырезывать симметричное предметы из бумаги, сложенной вдвое, срезая расширяющуюся к низу полоску. Закреплять умения аккуратно наклеивать Воспитывать творческую активность, самостоятельность. Развивать воображение.


Февраль

07.02

День защитника Отечества

«Корабли на рейде»

Художественное слово; рассматривание иллюстраций; уточнение

Рассматривание иллюстраций, фотографий

« Матрос на палубе» (рисование)


Учить детей создавать коллективную композицию. Упражнять в вырезывании и составлении изображения предмета(корабля), передавая основную форму и детали. Воспитывать желание принимать участие в общей работе, добиваться хорошего качества изображения.


Февраль

21.02

День защитника Отечества

«Поздравительная открытка для мамы»

Рассматривание художественных открыток; уточнение; выставка

Подготовка к празднику, разучивание песен и стихов

«подарок маме» (рисование)


Учить детей придумывать содержание поздравительной открытки и осуществлять замысел, привлекая полученные ранее умения и навыки. Воспитывать чувство цвета, творческие способности.


Март

07.03

Международный женский день

«Новые дома на нашей улице»

Игра «Мы строители»

Наблюдение на прогулках и экскурсиях за домами

«Дома» (конструировании)


Учить детей создавать несложную композицию: по-разному располагать на пространстве листа изображения домов, дополнительные предметы. Закреплять приемы вырезывания и наклеивания, умение подбирать цвета для композиции. Воспитывать творчество, эстетическое восприятие.


Март

21.03

Знакомство с народной культурой и традициями

«Радужный хоровод»

Художественное слово; уточнение

Пение песен и рассказывание стихов

Игры в хороводе


Учить детей вырезывать несколько симметричных предметов из бумаги, сложенной гармошкой и еще пополам. Развивать зрительный контроль за движением рук, координацию движений. Закреплять знание цветов спектра и их последовательность. Развивать композиционные умения. Воспитывать аккуратность.


Апрель

04.04

Весна

«Полет на Луну»

Игра- путешествие

Беседа о космосе, космонавтах и ракетах

«Космос»(рисование)


Учить передавать форму ракеты, применяя прием вырезывания из бумаги, сложенной вдвое, чтобы правая и левая стороны изображения получились одинаковыми; располагать ракету на листе так, чтобы было понятно, куда она летит. Учить вырезывать фигуры людей в скафандрах из бумаги, сложенной вдвое. Закреплять умение дополнять картинку подходящими по смыслу предметами. Воспитывать чувство композиции, воображение.


Апрель

18.04

Весна

По замыслу

Ознакомление детей с окружающим

Беседа о предстоящей работе

Свободные игры детей


Учить детей задумывать содержание аппликации, использовать разнообразные приемы вырезывания. Закреплять умение красиво располагать изображение на листе. Развивать чувство композиции, чувство цвета. Продолжать учить оценивать свою работу и работы других детей. Воспитывать творческую активность.


Май

16.05

До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!

«Цветы в вазе»(с натуры)

Рассматривание натуры- цветы в вазе

Рассматривание весенних цветов, иллюстраций

«Васильки и ромашки в вазе» (рисование)


Учить детей передавать в аппликации характерные особенности цветов и листьев: их форму, цвет, величину. Закреплять приемы вырезывания на глаз из бумаги, сложенной вдвое, и т.д. Воспитывать стремление добиваться лучшего результата, доводить начатое до конца.


Май

30.05

До свидания, детский сад! Здравствуй, школа!

«Белка под елью»

Чтение отрывка из «Сказки о царе Салтане»: «Ель растет перед дворцом…»

Рассматривание иллюстраций, наблюдение за белкой в живом уголке

«Белка»(лепка)


Учить детей составлять композицию по мотивам сказки. Закреплять умение вырезывать разнообразные предметы, используя освоенные ранее приемы. Воспитывать воображение, творчество.


Всего занятий в год: 18



Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.