Инфоурок Другое Рабочие программыКалендарно - тематическое планирование по родному (русскому) языку в 5 класе

Календарно - тематическое планирование по родному (русскому) языку в 5 класе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

урока

Тема урока, элементы содержания

Кол-во часов

Дата проведения

Примечания

План

Факт

 

Первая  четверть  (17 часов).

Язык и культура  (16  часов)

1.       

Введение.  Русский язык – национальный язык русского народа.

Роль родного языка в жизни человека. Русский язык в жизни общества и государства.

1

2.09

2.09

 

2.       

Русский язык – национальный язык русского народа.

Роль родного языка в жизни человека. Русский язык в жизни общества и государства.

1

5.09

5.09

 

3.       

Бережное отношение к родному языку как одно из необходимых качеств современного культурного человека.Русский язык – язык русской художественной литературы.

1

09.09

09.09

 

4.       

Язык как зеркало национальной культуры.

Слово как хранилище материальной и духовной культуры народа.

1

12.09

12.09

 

5.       

Слова, обозначающие предметы и явления традиционного русского быта (национальную одежду, пищу, игры, народные танцы и т.п.).

1

16.09

16.09

 

6.       

Слова с национально-культурным компонентом значения

 (символика числа, цвета и т.п.),

1

19.09

19.09

 

7.       

Слова с национально-культурным компонентом значения

 (символика числа, цвета и т.п.),

1

23.09

23.09

 

8.       

 

Народно-поэтические символы, народно-поэтические эпитеты (за тридевять земель, цветущая калина – девушка, тучи – несчастья, полынь, веретено, ясный сокол, красна девица, рόдный батюшка).

1

26.09

26.09

 

9.       

Прецедентные имена: Илья Муромец, Василиса Прекрасная, Иван-Царевич,

 сивка-бурка, жар-птица, и т.п.  в русских народных и литературных сказках,

в народных песнях, былинах, художественной литературе.

1

30.09

30.09

 

10.   

Крылатые слова и выражения (прецедентные тексты) из русских народных и литературных сказок(битый небитого везёт; по щучьему велению; сказка про белого бычка; ни в сказке сказать, ни пером описать; при царе Горохе; золотая рыбка; а ткачиха с поварихой, с сватьей бабой Бобарихой и др.).

1

3.10

3.10

 

11.   

Источники, значение и употребление в современных ситуациях речевого общения. Русские пословицы и поговорки как воплощение опыта, наблюдений, оценок, народного ума и особенностей национальной культуры народа.

1

7.10

7.10

 

12.   

Загадки. Метафоричность русской загадки.

Особенности русской интонации, темпа речи по сравнению с другими языками.Особенности жестов и мимики в русской речи, отражение их в устойчивых выражениях (фразеологизмах) (надуть щёки, вытягивать шею, всплеснуть руками и др.) в сравнении с языком жестов других народов.

1

10.10

10.10

 

13.   

 

Краткая история русской письменности. Создание славянского алфавита.

1

14.10

14.10

 

14.   

Слова с суффиксами субъективной оценки как изобразительное средство. Уменьшительно-ласкательные формы как средство выражения задушевности и иронии.

Особенности употребления слов с суффиксами субъективной оценки в произведениях устного народного творчества и произведениях художественной литературы разных исторических эпох.

1

17.10

17.10

 

15.   

Ознакомление с историей и этимологией некоторых слов. 

Слово как хранилище материальной и духовной культуры народа. Национальная специфика слов с живой внутренней формой (черника, голубика, земляника, рыжик).

1

21.10

21.10

 

16.   

Метафоры общеязыковые и художественные, их национально-культурная специфика. Метафора, олицетворение, эпитет как изобразительные средства.

Поэтизмы и слова-символы, обладающие традиционной метафорической образностью,

в поэтической речи.

1

24.10

24.10

 

17.   

Слова со специфическим оценочно-характеризующим значением.

Связь определённых наименований с некоторыми качествами, эмоциональными состояниями и т.п. человека:  барышня – об изнеженной, избалованной девушке;

сухарь – о сухом, неотзывчивом человеке; сорока – о болтливой женщине и т.п.,

лиса – хитрая для русских, но мудрая для эскимосов; змея – злая, коварная для русских, символ долголетия, мудрости – в тюркских языках и т.п.).1

1

28.10

28.10

 

Вторая  четверть  (15 часов).

Язык и культура  (3  часа) -1 пр.р

Культура  речи  (12часов)

18.   

Русские имена. Имена исконные и заимствованные, краткие сведения по их этимологии. Имена, которые не являются исконно русскими, но воспринимаются как таковые. Имена традиционные и новые. Имена популярные и устаревшие. Имена с устаревшей социальной окраской. Имена, входящие в состав пословиц и поговорок, и имеющие в силу этого определённую стилистическую окраску.

1

7.11

7.11

 

19.   

Практическая работа  по  разделу: «Язык  и  культура»

1

11.11

11.11

 

20.   

 

Общеизвестные старинные русские города. Происхождение их названий.

1

14.11

14.11

 

21.   

Основные орфоэпические нормы современного русского литературного языка. Понятие о варианте нормы. Равноправные и допустимые варианты произношения.

1

18.11

18.11

 

22.   

Нерекомендуемые и неправильные варианты произношения.

Запретительные пометы в орфоэпических словарях.

1

21.11

21.11

 

23.   

Постоянное и подвижное ударение в именах существительных; именах прилагательных, глаголах. Омографы: ударение как маркёр смысла слова:

пАрить — парИть, рОжки — рожкИ, пОлки — полкИ, Атлас — атлАс.

1

25.11

25.11

 

24.   

Произносительные варианты орфоэпической нормы: (було[ч’]ная — було[ш]ная, же[н’]щина — же[н]щина, до[жд]ём — до[ж’]ём и под.).

1

28.11

28.11

 

25.   

Произносительные варианты на уровне словосочетаний

(микроволнОвая печь – микровОлновая терапия).

Роль звукописи в художественном тексте.

1

2.12

2.12

 

26.   

Основные лексические нормы современного русского литературного языка. Основные нормы словоупотребления: правильность выбора слова, максимально соответствующего обозначаемому им предмету или явлению реальной действительности.

1

5.12

5.12

 

27.   

Лексические нормы употребления имён существительных, прилагательных, глаголов в современном русском литературном языке. Стилистические варианты нормы (книжный, общеупотребительный‚ разговорный и просторечный).

1

9.12

9.12

 

28.   

Употребление  имён существительных, прилагательных, глаголов в речи:

кинофильм — кинокартина — кино – кинолента;  интернациональный — международный, экспорт — вывоз;  импорт — ввоз; блато — болото;  брещи — беречь, шлем — шелом, краткий — короткий, беспрестанный — бесперестанный‚

глаголить– говорить – сказать – брякнуть.

1

12.12

12.12

 

29.   

Основные грамматические нормы современного русского литературного языка. Категория рода: род заимствованных несклоняемых имен существительных

(шимпанзе, колибри, евро, авеню, салями, коммюнике). Род сложных существительных (плащ-палатка, диван-кровать, музей-квартира).

1

16.12

16.12

 

30.   

Контрольная работа за 1 полугодие

1

19.12

19.12

 

31.   

Род имен собственных (географических названий); род аббревиатур.

Нормативные и ненормативные формы употребления имён существительных.

 

1

23.12

23.12

 

32.   

Формы существительных мужского рода множественного числа с окончаниями

–а(-я), -ы(и)‚ различающиеся по смыслу: корпуса (здания, войсковые соединения) – корпусы (туловища); образа (иконы) – образы (литературные); кондуктора (работники транспорта) – кондукторы (приспособление в технике); меха (выделанные шкуры) – мехи (кузнечные); соболя (меха) – соболи (животные).

 

26.12

26.12

 

Третья  четверть  (22  часа).

Культура речи (6 часов) + (1с.) + (1к.т.)

Речь.   Речевая  деятельность.  Текст  (14  часов)

33.   

Литературные‚ разговорные‚ устарелые и профессиональные особенности формы именительного падежа множественного числа существительных мужского рода (токари – токаря, цехи – цеха, выборы – выбора, тракторы – трактора и др.).

 

1

9.01

 

 

34.   

Повторение (сочинение)  по  разделу: «Культура  речи».

Основные  орфоэпические, лексические и грамматические  нормы  современного русского  литературного  языка.

1

13.01

 

 

35.   

Работа  над  ошибками  по  итогам  анализа  контрольного  сочинения  по  разделу: «Культура  речи». Основные  орфоэпические, лексические и грамматические  нормы  современного русского  литературного  языка.

1

16.01

 

 

36.   

Речевой этикет. Правила речевого этикета: нормы и традиции. Устойчивые формулы речевого этикета в общении. Обращение в русском речевом этикете. История этикетной формулы обращения в русском языке.

1

20.01

 

 

37.   

Особенности употребления в качестве обращений собственных имён, названий людей по степени родства, по положению в обществе, по профессии, должности; по возрасту и полу.

1

23.01

 

 

38.   

Обращение как показатель степени воспитанности человека, отношения к собеседнику, эмоционального состояния. Обращения в официальной и неофициальной речевой ситуации. Современные формулы обращения к незнакомому человеку. Употребление формы «он».

1

27.01

 

 

39.   

Контрольное  тестирование  по теме: «Речевой  этикет».

1

30.01

 

 

40.   

Работа  над  ошибками 

по  итогам    анализа  контрольного  тестирования  по  теме: «Речевой  этикет».

1

3.02

 

 

41.   

Язык и речь. Виды речевой деятельности.

Язык и речь. Точность и логичность речи.

1

6.02

 

 

42.   

Выразительность,  чистота и богатство речи.

Средства  речевой  выразительности.

1

10.02

 

 

43.   

Средства выразительной устной речи (тон, тембр, темп).

способы тренировки  речи  (скороговорки).

 

1

13.02

 

 

44.   

Интонация  и  жесты. Формы речи:  монолог  и  диалог.

Особенности  монолога  и  диалога.

 

1

17.02

 

 

45.   

Текст как единица языка и речи.

Текст и его основные признаки. Как строится текст.

1

19.02

 

 

46.   

Композиционные формы описания, повествования, рассуждения.

Повествование как тип речи. Средства связи предложений и частей текста.

 

1

27.02

 

 

47.   

Функциональные разновидности языка.

Разговорная речь. Просьба, извинение как жанры разговорной  речи.

1

02.03

 

 

48.   

Разговорная  речь.

Жанровые  особенности  разговорной  речи.

1

05.03

 

 

49.   

Официально-деловой стиль. Объявление (устное и письменное).

Учебно-научный стиль. План ответа на уроке, план текста.

1

12.03

 

 

50.   

Официально – деловой стиль.

Жанровые  особенности  официально – делового  стиля.

Учебно – научный  стиль.

Жанровые  особенности  учебно – научного  стиля.

1

16.03

 

 

51.   

Функциональные разновидности языка.

Разговорная речь. Просьба, извинение как жанры разговорной  речи.

1

19.03

 

23.02,08.03-праздники были перенесены на пн.-2 урока

52.   

Официально-деловой стиль. Объявление (устное и письменное).

Учебно-научный стиль. План ответа на уроке, план текста.

 

1

19.03

 

Объединила

53.   

Публицистический стиль.

Устное выступление. Девиз, слоган.

1

06.04

 

 

54.   

Особенности  публицистического  стиля.

Жанры  публицистического  стиля.

 

06.04

 

Объединила

Четвёртая  четверть  (16часов)

Речь. Речевая  деятельность.  Текст  (7часов)

Резерв  учебного  времени. Повторение  и  закрепление  (8 часов) + (1к.р.)

55.   

Виды  устных  выступлений.

Монологическая  речь

1

9.04

 

 

56.   

Особенности  девиза  и  слогана.

Применение  девизов  и  слоганов  в  речи.

1

13.04

 

 

57.   

Язык  фольклорных   текстов.

Особенности языка фольклорных текстов. Загадка, пословица.

1

17.04

 

 

58.   

Сказка. Особенности языка сказки (сравнения, синонимы, антонимы, слова с уменьшительными суффиксами и т.д.).

 

1

20.04

 

 

59.   

Повторение по  разделу:  «Речь. Речевая  деятельность».

1

23.04

 

 

60.   

Диалог по теме «Речь.  Речевая  деятельность. Текст».

1

27.04

 

 

61.   

Слоганы в речи.

1

30.04

 

 

62.   

Закрепление  по  теме:  «Язык и культура». 

Культура   устной  и  письменной  речи.

1

14.05

 

 

63.   

Повторение  по  теме:  «Орфоэпия. Основные орфоэпические нормы».

Орфоэпические  словари.

1

 

 

 

64.   

Закрепление  по  теме: «Основные лексические нормы современного русского литературного языка».

Лексика  и  лексикология.

 

1

 

 

 

65.   

Повторение  по  теме: «Основные грамматические нормы современного русского литературного языка».

Грамматика, грамматические  нормы.

1

 

 

 

66.   

Закрепление  по  теме:  «Особенности  речевого  этикета».

Речевой этикет.

1

 

 

 

67.   

Повторение  по  теме:  «Язык и речь. Виды речевой деятельности».

Речь. Речевая деятельность. Текст.

1

 

 

 

68.   

Итоговая  контрольная  работа  по  родному  языку (русскому) за  5  класс. 

Защита  проектов.

 

1

 

 

 

69.   

Работа  над  ошибками, допущенными  учащимися  в  итоговой  контрольной  работе

по  родному  языку (русскому)  за  5  класс.

1

 

 

 

70.   

Закрепление знаний по теме: «Текст как единица языка и речи.

Функциональные разновидности языка».

 

1

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Краткое описание документа:

Календарно - тематическое планирование по родному (русскому) языку в 5 классе, оставленный по учебному пособию О. М. Александровой, Л. А. Вербицкой «Русский родной язык».

Настоящая рабочая программа по родномуязыку (русскому) для учащихся 5 – 9 классов составлена:

  • Закон Российской Федерации от 25 октября 1991 г. №1807-1 «О языках народов Российской Федерации» (в редакции Федерального закона от 2 июля 2013г. №185-ФЗ)
  • Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон об образовании);
  • Федеральный закон от 3 августа 2018г. №317-ФЗ «О внесении изменений в статьи 11 и 14 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»


Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 924 982 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 27.05.2020 135
    • DOCX 34.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Минсафина Аниса Габдулхаковна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Минсафина Аниса Габдулхаковна
    Минсафина Аниса Габдулхаковна
    • На сайте: 3 года и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 279
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой