|
62(1)
|
Алфавит
(инеш
дәрес)
|
10.02
|
|
Алфавит
хәрефтәрен күҙәтергә, хәрефтәрҙе сағыштырырға, уларҙы үҙенсәлектәре буйынса классификацияларға, алфавит төҙөлөшөн өйрәнеү аҙағында һығымта яһарға.
|
|
63(2)
|
Хәреф һәм өн (инеш дәрес)
|
13.02
|
|
Һүҙҙә
өндәрҙе тыңларға, дөрөҫ әйтергә һәм график моделдәр ярҙамында тамғаларға. Моделгә таянып өндәрҙе хөрефтәр менән яҙырға. Һүҙҙәрҙе теге йәки был үҙенсәлеге буйынса төркөмдәргә бүлергә
(классификация)
|
|
64(3)
|
Һуҙынҡы өндәр
(
яңы белем үҙләштереү)
|
15.02
|
|
Һүҙҙе
әйтергә, тыңларға, ундағы өндәрҙе интонация ярҙамында айырып алырға. Характеристика бирергә. Тел материалы нигеҙендә аралашырға өйрәнергә, һорау төҙөргә, уны бирергә, яуапты тыңларға, уға ҡарата үҙ фекереңде белдерергә. Диалогта ҡатнашырға. Һөйләшеүҙә этикет ҡағиҙәләрен һаҡларға.
|
|
65(4)
|
Тартынҡы өндәр
(
яңы белем үҙләштереү)
|
17.02
|
|
Тартынҡы өндәрҙе күҙәтергә. Уларҙы төркөмләргә, cағыштырырға. Бирелгән тартынҡыларҙан (ижектәрҙән) һүҙ төҙөү. Тартынҡы өндәрҙең нәҙекһуҙынҡылар уратылышында әйтелешен тыңларға, сағыштырырға, һығымта яһарға. Тартынҡы өндәрҙең ҡалын һуҙынҡылар уратылышында әйтелешен тыңларға, һығымта яһарға. Дөрөҫ күсереп яҙырға.
|
|
66(5)
|
Нәҙек һәм ҡалын һүҙҙәр
(
яңы белем үҙләштереү)
|
20.02
|
|
Һүҙҙе
күҙәтергә, уға хас үҙенсәлекте билдәләргә, һығымта яһарға. Бер һуҙынҡы йәки тартынҡы менән айырылыусы һуҙҙәр төҙөргә. Уларҙың әйтелешен тыңларға, уларға хас үҙенсәлек тураһында һөйләргә.
|
|
67(6)
|
Һүҙҙе
ижеккә бүлеү
(
яңы белем үҙләштереү)
|
22.02
|
|
Һүҙҙе
һалмаҡлап ижеккә бүлергә. Ижектәр һанын билдәләргә. Уларҙы сағыштырырға, анализларға һәм һығымта яһарға. Тексты тыңларға, мәғәнәһенә төшөгнөргә, һөйләргә. Бирелгән тексҡа таянып, үҙеңдең бесәйең тураһында һөләргә, хикәйә ижад итергә. Шиғырҙы дөрөҫ күсереп яҙырға.
|
|
68-69(7-8)
|
Һүҙҙе
ижеккә бүлеү, юлдан юлға күсереү
(
яңы белем үҙләштереү)
|
24.02
27.02
|
|
һүҙҙе әйтергә, ижеккә бүлергә, юлдан юлға дөрөҫ күсергә. Күсереп яҙырға, орфограммаларҙың һыҙырға, яҙылышын аңлата белергә. Һүҙ төркөмдәрен сағыштырып, уларға хас үҙенсәлектәрҙе билдәләргә.
|
|
70(9)
|
Тикшереү эше
|
1.03
|
|
|
|
71(10)
|
Ҙур
хәреф.
Кеше исем-фамилияларының
яҙылышы
(
яңы белем үҙләштереү)
|
3.03
|
|
Һүҙҙәрҙең ҙур хәрефтән яҙылыу сәбәбенә төшөнөргә. Ундай һүҙҙәрҙең моделен һыҙырға (график билдәләнешен). Билдәле шәхестәрҙең исем- шәрифтәрен (3-4кешенең) иҫтә ҡалдырырға, уларҙың кем булыуҙарын аңлата белергә.
|
|
72(11)
|
Ҙур
хәреф.
Хайуан ҡушаматтары
(
яңы белем үҙләштереү)
|
6.03
|
|
Диалогта
ҡатнашырға. Хайуандарҙы төркөмләргә. Уларға ҡушаматтар бирергә һәм теге йәки был ҡушамат хайуандың ниндәй билдәләре, үҙендә һайланыуын аңлатырға.
|
|
73(12)
|
Ҙур
хәреф. Ер-һыу атамалары
(
яңы белем үҙләштереү)
|
10.03
|
|
Диалогта
ҡатнашырға. Ер-һыу атамаларын дөрөҫ яҙырға.
|
|
74(13)
|
Һөйләм
(
яңы белем үҙләштереү)
|
|
13.03
|
|
Һөйләм төҙөрғә . Уның мәғәнәһен тулыландырырға, һөйләмғә һүҙ өҫтәргә. Бирелгән һүҙҙәр йәки һүрәт сюжеты буйынса һөйләм төҙөргә.
|
|
75(14)
|
Хәбәр һәйләм
(алған белемде нығытыу)
|
|
15.03
|
|
Уҡытыусының хәбәр һөйләмде тейешле интонация менән уҡыу өлгөһөн үҙләштерегә. Уның аҙағында нөктә ҡуйырға,(моделен ) һыҙырға. Мәҡәлдәрҙең мәғәнәһен аңлатырға.
|
|
76(15)
|
Һорау
һөйләм
(алған белемде нығытыу)
|
|
17.03
|
|
Уҡытыусының һорау һөйләмде тейешле интонация менән уҡыу өлгөһөн үҙләштерегә . Ҡулланыу өсөн бирелгән һүҙҙәр, һүрәттәр ярҙамында һорау һөйләмдәр төҙөргә, яҙырға. Һорау һөйләмдең схемаһын (моделен) һыҙырға.
|
|
77(16)
|
Өндәү һөйләм
(алған белемде нығытыу)
|
|
20.03
|
|
Уҡытыусының хәбәр һөйләмде тейешле интонация менән уҡыу өлгөһөн үҙләштерегә . Өндәү һөйләмдәр төҙөргә. Хәбәр, һорау, өндәү, һөйләмдәрҙе сағыштырырға.Әйтеп яҙҙырғанда һөйләм аҙағында тейешле тамғалар (.!?) ҡуя белергә.
|
|
78(17)
|
Тикшереү эше
|
|
22.03
|
|
|
|
79(18)
|
О-ө хәрефле
Һүҙҙәр
(
яңы белем үҙләштереү)
|
|
24.03
|
|
О-ө хәрефле һүҙҙәрҙе күҙәтергә, сағыштырырға, һығымта яһарға.
Уларҙы дөрөҫ яҙырға.
|
|
80(19)
|
У-ү хәрефле
һүҙҙәр
|
|
3.04
|
|
У-ү хәрефле һүҙҙәрҙе күҙәтергә, сағыштырырға, һығымта яһарға.
Уларҙы дөрөҫ яҙырға.
|
|
81(20)
|
Э
хәрефе һүҙ башында
(
яңы белем үҙләштереү)
|
|
5.04
|
|
Һүҙ
башында [ э ] өнө булған һүҙҙәрҙе тыңларға, сағыштырырға һәм һығымта яһарға. Һүҙлектән Э хәрефенә башланған һүҙҙәрҙе табырға,яҙып алырға,кәрәкле ҡушымсаны билдәләргә.
|
|
82(21)
|
Й
й хәрефе ҡайҙа һәм ҡасан яҙыла?
(
яңы белем үҙләштереү)
|
|
7.04
|
|
Йә,йө,йү,йе(һүҙ уртаһы),йо,йы ҡушымсалары булған һүҙҙәрҙе тыңларға, сағыштырырға. Йе ҡушымсаһын һүҙ уртаһында һәм аҙағында яҙырға. Һүҙлектән кәрәкле һүҙҙе табырға, яҙып алырға,кәрәкле ҡушымсаны билдәләргә
|
|
83(22)
|
Үҙләштерелгән һүҙҙәрҙә е,ё, ю, я хәрефтәре
(
яңы белем үҙләштереү)
|
|
10.04
|
|
Е,
ё, ю, я хәрефле һүҙҙәрҙе (рус теленән үҙләштерелгән) тыңларға, әйтергә һәм уларҙың өн моделен эшләргә, транскрипцияла яҙырға. Орфографик һүҙлектән кәрәкле һүҙҙе эҙләргә, күсереп яҙырға. Аңлатмалы һүҙлектән кәрәкле мәғлүмәт эҙләргә, уны башҡаларға еткерергә.
|
|
84(23)
|
Һүҙҙә
[ й у] ,өнөн
хәреф менән тамғалау. Ю хәрефе
(
яңы белем үҙләштереү)
|
|
12.04
|
|
Ю
хәрефле һүҙҙәрҙе өйрәнеү объекты булараҡ күҙәтергә, сағыштырырға, аанлизларға, тикшереү эше үткәрергә. Һүҙҙең өн моделен һыҙырға, уны транскрипцияла күрһәтергә, хәреф менән яҙырға.
|
|
85-86(24-25)
|
Һүҙҙә
[ й э] ,өнөн
хәреф менән тамғалау. Е хәрефе
(
яңы белем үҙләштереү)
|
|
14,17.04
|
|
Е
хәрефле һүҙҙәрҙе өйрәнеү объекты булараҡ күҙәтергә, сағыштырырға, аанлизларға, тикшереү эше үткәрергә. Һүҙҙең өн моделен һыҙырға, уны транскрипцияла күрһәтергә, хәреф менән яҙырға.
|
|
87-88(26-27)
|
Һүҙҙә
[ й а] ,өнөн
хәреф менән тамғалау. Я хәрефе
(
яңы белем үҙләштереү)
|
|
19,21.04
|
|
Я
хәрефле һүҙҙәрҙе өйрәнеү объекты булараҡ күҙәтергә, сағыштырырға, анализларға, тикшереү эше үткәрергә. Һүҙҙең өн моделен һыҙырға, уны транскрипцияла күрһәтергә, хәреф менән яҙырға.
|
|
89(28)
|
Тикшереү эше
|
|
24.04
|
|
|
|
90(29)
|
Һүҙ
төркөмдәре. Предмет атамаһын белдергән һүҙҙәр
(алған белемде нығытыу).
|
|
26.04
|
|
Һүҙҙәрҙе төркөмләргә. Уларҙың нимә белдереүен аңлатырға, телмәрҙә ҡулланырға
|
|
91(30)
|
Предмет
билдәһен
белдергән һүҙҙәр
(алған белемде нығытыу).
|
|
28.04
|
|
Предмет
билдәһен
белдергән һүҙҙәрҙе предмет атамаһын белдергән һүҙҙәр менән сағыштырырға.
|
|
92(31)
|
Предмет
хәрәкәтен белдергән һүҙҙәр
(алған белемде нығытыу).
|
|
3.05
|
|
Предмет
һәм уның эш-хәрәкәтен белдергән һүҙҙәрҙе яҙырға.
|
|
93(32)
|
Ярҙамсы һүҙҙәр: һәм,менән
(алған белемде нығытыу).
|
|
5.05
|
|
Һәм,менән ярҙамсы һүҙҙәре менән һүҙбәйләнештәр төҙөргә. Уларҙы һөйләү телмәрендә һәм яҙма телмәрҙә дөрөс ҡулланырға. Моделен һыҙырға.
|
|
94-95(33-34)
|
Ярҙамсы һүҙҙәр: да-дә, ҙа-ҙә, та-тә, ла-лә.
(алған белемде нығытыу).
|
|
8,10.05
|
|
Да-дә, ҙа-ҙә, та-тә, ла-лә ярҙамсы һүҙҙәрҙең һөйләмдә әйтелешен күҙәтергә. Уларҙы да-дә, ҙа-ҙә, та-тә, ла-лә ялғаулы һүҙҙәр менән сағыштырырға,һығымта яһарға,ярҙамсы һүҙҙәрҙең график моделен һыҙырға.
|
|
96-97(35-36)
|
Ярҙамсы һүҙҙәр: ғына-генә,ҡына-кенә(алған белемде нығытыу).
|
|
12,15.05
|
|
Ғына-генә,ҡына-кенә ярҙамсы һүҙҙәрҙең яҙылышын тикшерергә,аңлатырға. Уларҙы һәйләм моделендә тейешле тамға менән билдәләргә, дөрөҫ яҙырға.
|
|
98-99(37-38)
|
Йыллыҡ тикшереү эше.
|
|
22,24.05
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.