Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Календарно - тематическое планирование по русскому языку для 5 класса

Календарно - тематическое планирование по русскому языку для 5 класса



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование по русскому языку

5 класс (210 часов/ 6 часов в неделю)





урока

Дата (учеб. нед.)

Тема урока

Кол-во

часов

Контрольные и практические мероприятия

ТСО, ИКТ

Домашнее задание

Примечания



Введение (3+1 )






1


Наука о русском языке, ее основные разделы. Писатели и ученые о богатстве и выразительности русского языка.

1



Найти и записать в тетрадях высказывания известных людей о русском языке

Ф/К

2


Язык как основное средство общения. Язык и человек. Роль языка в жизни человека и общества. Общение устное и письменное. Р/К. Язык как культурно-историческая среда Тульского края.

1


Презентация

§1-2, упр.3

Ф/К

Р/К

3


Язык и его единицы.

Приемы слушания и изучающего чтения на уроках русского языка.

1



§ 3-4, упр. 9(уст.), 12

Ф/К

4


Р/Р. Функциональные разновидности языка: разговорный стиль, научный стиль, художественный стиль.

1



§ 5, составить диалог

Ф/К

Р/Р



Повторение изученного в начальных классах (21+7)






5


Система гласных и согласных звуков. Соотношение звука и буквы. Изменение звуков в речевом потоке. Фонетическая транскрипция.

1



§6, упр. 22 (разделить слова на слоги для переноса)

Ф/К

6


Орфограмма. Место орфограмм в словах. Опознавательные признаки орфограмм.

1



§ 7, упр. 26


7


Правописание проверяемых безудврных гласных в корне слова.

1


Интеракт. табл.

§ 8, упр. 31

Ф/К

8


Правописание непроверяемых безудврных гласных в корне слова. Орфографические словари.

1

Распред. дикт.


§ 8, упр.38


9


Правописание проверяемых согласных в корне слова.

1

Объяснит. дикт.


§9, упр. 43

Ф/К

10


Правописание непроверяемых согласных в корне слова.




§9, упр. 46


11


Правописание непроизносимых согласных в корне слова.

1



§10, упр. 49

Ф/К

12


Буквы и, у, а после шипящих.

1



§11, упр. 53


13


Правописание разделительных ъ и ь.

1



§12, упр. 57

Ф/К

14


Раздельное написание предлогов с другими словами.

1



§13, упр. 61

Ф/К

15


Р/Р. Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная цельность, связность текста. Структура текста. Р/К. Анализ отрывков из рассказов И.С.Тургенева.

1



§14, упр. 65

Ф/К

Р/Р

Р/К

16


Р/Р. Обучающее изложение по тексту Г.А.Скребицкого "Хитрый заяц" (упр.66)

1

Обуч. изл. №1



Р/Р

17


Р/Р. Обучающее изложение по тексту Г.А.Скребицкого "Хитрый заяц" (упр.66)

1

Обуч. изл. №1


Составить схему "Части речи" в тетрадях

Р/Р

18


Система частей речи в русском языке. Самостоятельные и служебные части речи.

Анализ изложений.

1



§15, упр. 71

Ф/К

19


Входной контрольный диктант №1 по линии администрации.

1

К/Д №1


Повторить глагол


20


Глагол как часть речи: время, лицо, число, род (в прошедшем времени); правописание гласных в личных окончаниях глаголов; ь во 2-ом л., ед.ч.

1



§16, упр. 77

Ф/К

21


Правописание -тся и -ться в глаголах.

1



§17, упр. 79


22


Р/Р. Тема текста. Р/К. Речеведческий анализ отрывков из произведений М. Пришвина.

1



§18, упр. 81

Ф/К, Р/Р

23


Правописание безударных личных окончаний глаголов.

1



§19, упр. 85

Ф/К

24


Правописание не с глаголами.

1



§19, упр. 87

Ф/К

25


Имя существительное: род, число, падеж, склонение. Правописание падежных окончаний существительных.

1



§20, упр. 93


26


Ь после шипящих на конце существительных.

1



§20, упр. 97


27


Имя прилагательное: род, число, падеж. Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных.

1



§21, упр. 101


28


Р/Р. Обучающее сочинение №1 по картине А.А.Пластова "Летом". Р/К. Природа Тульского края.

1

Обуч. соч. №1


Составить план сочинения

Р/Р Р/К

29


Р/Р. Обучающее сочинение №1 по картине А.А.Пластова "Летом". Р/К. Природа Тульского края.

1

Обуч. соч. №1


Повторить местоимение

Р/Р Р/К

30


Местоимение как часть речи. Склонение личных местоимений.

1



§22, упр. 111

Ф/К

31


Р/Р. Основная мысль текста. Р/К. Речеведческий анализ отрывков из произведений К.Паустовского.

Анализ сочинений.

1



§23, упр. 113

Р/Р

Р/К

32


Обобщение по теме: "Повторение изученного в начальных классах".

1



Контрольные вопросы и задания


33


Контрольная работа №1 (тест) по теме: "Повторение изученного в начальных классах".

1

К/Р №1






Синтаксис. Пунктуация. Культура речи (29+6)






34


Анализ контрольной работы.

Синтаксис как раздел грамматики. Единицы синтаксиса.

1



§24, упр. 116

Ф/К

35


Пунктуация как раздел науки о языке. Роль знаков препинания.

1



§25, упр. 120

Ф/К

36


Словосочетание и предложение как основные единицы синтаксиса. Пунктуация как система правил правописания предложений. Знаки препинания и их функции.

1



§26, упр. 122

Ф/К

37


Основные признаки словосочетания: смысловая играмматическая связь главного и зависимого слова.

1



Упр. 125

Ф/К

38


Способы выражения грамматической связи в словосочетании.

1



Упр. 130

Ф/К

39


Синтаксический разбор словосочетания. Р/К. Работа по тексту К.Паустовского.

1



§27, упр. 133

Р/К

40


Предложение как основная единица синтаксиса и как минимальное речевое высказывание. Основные признаки предложения и его отличия от других языковых единиц.

1



§28, упр. 134,135

Ф/К

41


Р/Р. Обучающее сжатое изложение №2 по тексту В.П.Катаева "Старый пень" (упр.137)

1

Обуч. изл. №2



Р/Р

42


Р/Р. Обучающее сжатое изложение №2 по тексту В.П.Катаева "Старый пень" (упр.137)

1

Обуч. изл. №2


§29(самост. обуч.)

Р/Р

43


Виды предложений по цели высказывания: невопросительные (повествовательные, побудительные) и вопросительные. Их интонационные и смысловые особенности.

Анализ изложений.

1



§29, упр.140

Ф/К

44


Виды предложений по эмоциональной окраске: невосклицательные, восклицательные. Их эмоциональные и смысловые особенности.

1



§30, упр.151

Ф/К

45


Р/Р. Обучающее сочинение №2 на тему: "Памятный день в школе" (упр. 153)

1

Обуч. соч. №2


Подготовить черновик сочинения

Р/Р

46


Р/Р. Обучающее сочинение №2 на тему: "Памятный день в школе" (упр. 153)

1

Обуч. соч. №2


Повт. члены предлож.

Р/Р

47


Синтаксическая структура простого предложения. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее как главный член предложения. Способы его выражения.

1



§32, упр.158

Ф/К

48


Главные члены предложения. Сказуемое. Способы его выражения.

1



§33, упр. 165

Ф/К

49


Тире между подлежащим и сказуемым. Особенности связи подлежащего и сказуемого.

1



§34, упр. 169

Ф/К

50


Нераспространенные и распространенные предложения.

1



§35, упр. 173, 174(уст.)

Ф/К

51


Второстепенные члены предложения. Дополнение. Способы его выражения.

1



§36-37, упр. 178

Ф/К

52


Второстепенные члены предложения. Определение. Способы его выражения.

1



§38, упр. 182

ф/К

53


Второстепенные члены предложения. Обстоятельство. Способы его выражения.

1

Тест


§39, упр. 187

Ф/К

54


Предложения с однородными членами.

1



§40, упр.192

Ф/К

55


Знаки препинания в предложениях с однородными членами..




§41, упр. 196


56


Обобщающие слова при однородных членах. Знаки препинания в предложения с обобщающим словом.

1



§41, упр. 202


57


Обращение. Его функции и способы выражения. Интонация предложений с обращением. Знаки препинания при обращении.

1



§42, упр. 206, 210(уст.)

Ф/К

58


Р/Р. Письмо как одна из разновидностей текста. Р/К. Работа с отрывками текстов из переписки Л.Н.Толстого с другими писателями.

1



§43, написать письмо товарищу

Ф/К Р/Р

Р/К

59


Синтаксический и пунктуационный разбор простого предложения. Р/К. Работа с текстами рассказов И.С.Тургенева.

1



§44,45; упр. 217, 220

Р/К

60


Р/Р. Обучающее сочинение №3 по картине Ф.П.Решетникова "Опять двойка".

1

Обуч. соч. №3



Р/Р

61


Р/Р. Обучающее сочинение №3 по картине Ф.П.Решетникова "Опять двойка".

1

Обуч. соч. №3


Повт. прост. и слож. предлож.


62


Простые и сложные предложения. Наличие двух и более грамматических основ как признак сложного предложения. Знаки препинания в сложном предложении.

1



§46, упр. 222

Ф/К

63


Анализ сочинений. Синтаксический разбор сложного предложения.

1



§47, упр.229, 232

Ф/К

64


Способы передачи чужой речи. Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи.

1



§48, упр.241

Ф/К

65


Прямая речь, слова автора. Понятие о косвенной речи.

1



§48, упр. 240

Ф/К

66


Диалог. Реплика. Знаки препинания при диалоге.

1



§49, упр.247


67


Р/Р. Обучающее выборочное изложение №3 по тексту Е.В.Мурашовой (упр. 254).

1

Обуч. изл. №3


Дописать излож.


68


Обощение и закрепление изученного по теме: "Синтаксис и пунктуация".

1

Тест


Контр. вопр. и задания


69


Обощение и закрепление изученного по теме: "Синтаксис и пунктуация".

1



Упр. 252, 253


70


Контрольный диктант №2 по теме: "Синтаксис и пунктуация".

1

К/Д №2






Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи (15+5)






71


Анализ контрольного диктанта.

Фонетика как раздел науки о языке. Звук как основная единица языка. Р/К. Фонетические особенности языка Тульского края.

1



§50, рассказ о звуках речи

Ф/К

Р/Р

72


Система гласных и согласных звуков. Гласные звуки ударные и безударные.

1



§51, упр. 258

Ф/К

73


Согласные звуки звонкие и глухие. Сонорные согласные. Шипящие согласные.

1



§52, упр. 268

Ф/К

74


Согласные твердые и мягкие. Парные и непарные согласные по твердости-мягкости.

1



§54, упр. 272

Ф/К

75


Изменение звуков в речевом потоке. Сильные и слабые позиции звуков. Изменение качества гласного звука в безударной позиции. Оглушение и озвончение согласных звуков.

1



§53, упр.270

Ф/К

76


Прверочная работа по теме "Изменение звуков в речевом потоке".

1



Повт. стили речи


77


Р/Р. Функционально-смысловые типы речи: повествование. Композиция повествования.

Поготовка к написанию контрольного изложения №1 по тексту К.Г.Паустовского "Музыкальная шкатулка".

1



§55, упр. 275

Ф/К Р/Р

Р/К

78


Р/Р. Написание контрольного изложения №1 по тексту К.Г.Паустовского "Музыкальная шкатулка".

1

К/ИЗ №1


Повт. звонкие и глухие согл.


79


Согласные звонкие и глухие.

1



§56, упр. 281


80


Графика. Алфавит. Рукописные и печатные буквы, прописные и строчные. Каллиграфия.

1



§57, 58; упр. 291, 292

ф/К

81


Р/Р. Описание. Композиционная схема описания.

1



§59, упр. 294

Р/Р

82


Обозначение мягкости согласных с помощью ь .

1



§60, упр. 300

Ф/К

83


Анализ сочинений.

Двойная роль букв е, ё, ю, я. Соотношение буквы и звука.

1



§61, упр. 308

Ф/К

84


Орфоэпия как раздел науки о языке. Основные орфоэпические нормы литературного языка. Особенности ударения в русском языке. Орфоэпические словари. Р/К. Орфоэпические особенности произношения в Тульском крае (формирование лингвистической компетенции).

1



§62, упр. 312


85


Сопоставительный анализ звукового и буквенного состава слова. Фонетическая транскрипция. Фонетический разбор слова (формирование языковой компетенции).

1



§63, упр. 313

Ф/К

86


Р/Р. Обучающее сочинение №4 (описание) по картине Ф. Толстого "Цветы, фрукты, птица".

1

Обуч. соч. №4



Р/Р

87


Р/Р. Обучающее сочинение №4 (описание) по картине Ф. Толстого "Цветы, фрукты, птица".

1

Обуч. соч. №4


Контр. вопр. и задан.

Р/Р

88


Повторение и систематизация изученного по теме: " Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи". Применение знаний и умений по фонетике в практике правописания.

1

Тест


Упр. 315

Ф/К

89


Повторение и систематизация изученного по теме: " Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи". Применение знаний и умений по фонетике в практике правописания.

1



Упр. 316, фонетич. разбор

Ф/К

90


Контрольный диктант №3 по теме: : " Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи".

1

К/Д №3


§64(самост. изуч.)




Лексика. Культура речи (9+2)






91


Анализ контрольного диктанта.

Лексикология как раздел науки о языке. Лексика как словарный состав языка. Слово- основная единица языка. Лексическое значение слова. Толковые словари русского языка. Р/К. Лексика Тульского края.

1



§64, упр. 325

Ф/К

Р/К

92


Однозначные и многозначные слова.

1



§65, упр. 334, 336

Ф/К

93


Прямое и переносное значение слов. Понимание основания для переноса наименования. Основные виды тропов, основанные на употреблении слова в переносном значении.

1



§66, упр. 341

Ф/К

94


Лексические омонимы. Различение омонимов и многозначных слов.

1



§67, упр. 345

Ф/К

95


Синонимы. Наблюдение за использованием синонимов в устной речи и письменных текстах. Р/К. Работа с текстами тульских авторов. Словари синонимов.

1



§68, упр. 351, 355

Ф/К

Р/К

96


Синонимы. Использование синонимов как средства связи предложений в тексте и как средства устранения неоправданного повтора слов.

1



Упр. 356

Ф/К

97


Р/Р. Подготовка к контрольному сочинению №1 по картине И.Э.Грабаря "Февральская лазурь".

1

Контр. соч. №1



Р/Р

98


Р/Р. Контрольное сочинение №1 по картине И.Э.Грабаря "Февральская лазурь".

1

Контр. соч. №1


§69, самост. изуч.

Р/Р

99


Анализ сочинений.

Антонимы. Наблюдение за использованием антонимов в художественных текстах. Р/К. Работа с текстами тульских авторов. Словари антонимов.

1



Упр. 361

Ф/К

Р/К

100


Обучающее изложение №4 (описание) по тексту К. Паустовского «Первый снег» (упр. 367).

1

Обуч. изл. №4



Р/Р

101


Обучающее изложение №4 (описание) по тексту К. Паустовского «Первый снег» (упр. 367).

1

Обуч. изл. №4


Контр. вопр. и задан.

Р/Р

102


. Повторение и систематизация изученного по теме: «Лексика»

1



Упр. 364


103


Контрольный диктант №4 по теме: «Лексика»

1

К/Д №4














6. Морфемика. Орфография. Культура речи (24+6)






104


Анализ контрольных диктантов.

Морфемика как раздел науки о языке.

Морфема как минимальная значимая единица языка. Виды морфем.

1



§70, упр. 368

Ф/К

105


Изменение и образование слов. Словообразовательные и словоизменительные морфемы

1



§71, упр. 370

Ф/К

106


Окончание. Нулевое окончание.

1



§72, упр. 374

Ф/К

107


Основа слова.

1



§73, упр. 376

Ф/К

108


Корень. Однокоренные слова.

1



§74, упр. 383

Ф/К

109


Р/Р. Рассуждение как функционально – смысловой тип речи. Р/К. Работа с отр. из произв. М. Пришвина.

1



§75, упр. 386

Ф/К

Р/Р Р/К

110


Р/Р. Обучающее сочинение №5 (рассуждение) на тему: "Дни недели рассказывают о себе" (упр. 389).

1

Обуч. соч. №5


Дописать соч.

Р/Р

111


Суффикс как значимая часть слова и словообразовательная морфема.

1



§76, упр. 393, 396

Ф/К

112


Приставка как как значимая часть слова и словообразовательная морфема.

1



§77, упр. 404, 405

Ф/К

113


Р/Р.Обучающее выборочное изложение текста №5 с изменением лица рассказчика (упр. 407).

1

Обуч. изл. №5



Р/Р

114


Р/Р.Обучающее выборочное изложение текста №5 с изменением лица рассказчика (упр. 407).

1

Обуч. изл. №5


§78 (самост. изуч.)

Р/Р

115


Чередование гласных и согласных вуков в корнях слов.

1



§78, упр. 409

Ф/К

116


Беглые гласные как варианты чередования.

1



§79, упр.412

Ф/К

117


Варианты морфем..

1



§80, упр.415

Ф/К

118


Морфемный разбор слова. Морфемные словари.

1



§81, упр. 417

Ф/К

119


Правописание гласных и согласных в приставках.

1



§82, упр. 422

Ф/К

120


Буквы з – с на конце приставок.

1



§83, упр. 426


121


Буквы з – с на конце приставок.

1

Слов. дикт.


§83, упр. 430


122


Правописание гласных о – а в корне – лаг-, -лож-.

1



§84, упр. 434


123


Правописание гласных о – а в корне – лаг-, -лож-.

1

Слов. дикт.


§84, упр. 436


124


Правописание гласных о – а в корне – раст-, - ращ-, -рос-.

1



§85, упр. 438


125


Правописание гласных о – а в корне – раст-, - ращ-, -рос-.

1

Слов. диктант


§85, упр. 441


126


Правописание гласных ё – о после щипящих в корне.

1



§86, упр. 443


127


Правописание гласных ё – о после щипящих в корне.

1



§86, упр. 444


128


Правописание гласных ы – и после ц.

1



§87, упр. 449


129


Р/Р. Контрольное сочинение №2 (описание "поэтических предметов") по картине П.П. Кончаловского «Сирень в корзине» (упр 457)

1

Контр. соч. №2



Р/Р

130


Р/Р. Контрольное сочинение №2 (описание "поэтических предметов") по картине П.П. Кончаловского «Сирень в корзине» (упр 457)

1

Контр. соч. №2



Р/Р

131


Анализ сочинений.

Обобщение и систематизация изученного по теме "Морфемика".Применение знаний, умений по морфемике и орфографии в практике правописания.

1

Тест


Контр. вопр. и задан., упр. 450

Ф/К

132


Обобщение и систематизация изученного по теме "Морфемика".Применение знаний, умений по морфемике и орфографии в практике правописания.

1



Упр. 452

Ф/К

133


Контрольный диктант №5 по теме: «Морфемика. Орфография»

1

К/Д №5






7. Морфология. Орфография. Культура речи (56+14)






134


Морфология как раздел грамматики. Система частей речи в русском языке. Самостоятельные и служебные части речи.

1



§88, упр. 462

Ф/К



Имя существительное (16+6)






135


Имя существительное как часть речи. Р/К. Работа с текстом И. Мордашова «Потомки легендарного Левши»

1



§89, упр. 466

Ф/К

136


Р/Р. Доказательства в рассуждении. Строение текста рассуждения. Тезис, доказательства, вывод.

1



§90, упр. 475

Р/Р

137


Р/Р. Подготовка к домашнему сочинению- рассуждению на тему: "В жизни важно обладать ремеслом".

1

Обуч. соч. №6


Написать соч.

Р/Р

138


Имена существительные одушевленные и неодушевленные.

1



§91, упр.482

Ф/К

139


Анализ сочинений.

Имена существительные нарицательные и собственные. Употребление строчной и прописной букв.

1



§92, упр. 491,494

Ф/К

140


Р/Р. Текст. Основная мысль текста. Стиль текста.

Сжатое изложение (упр.496).

1



Повт. род сущ.

Р/Р

141


Род как постоянный признак существительного.

1



§94, упр.505

Ф/К

142


Имена существительные, имеющие форму только множественного числа.

1



§95, упр. 511

Ф/К

143


Имена существительные, имеющие форму только единственного числа.

1



§96, упр. 516

Ф/К

144


Типы склонений имен существительных.

1



§97, упр. 518

Ф/К

145


Система падежей русского языка.

Падежные окончания существительных.

1



§98, упр. 524

Ф/К

146


Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе. (работа по текстам произведений тульских авторов).

1



§99, упр. 533

Ф/К

147


Правописание существительных на - ия, - ие,-ий.

1



§99, упр. 538


148


Р/Р. Обучающее изложение №6 (с элементами описания) по тексту В.П.Астафьева (упр. 546).

1

Обуч. изл. №6



Р/Р

149


Р/Р. Обучающее изложение №6 (с элементами описания) по тексту В.П.Астафьева (упр. 546).

1

Обуч. изл. №6


Повт. число сущ.

Р/Р

150


Анализ изложений.

Множественное число имен существительных.

1

Словар. диктант.


§100, упр. 552, 554

Ф/К

151


Правописание гласных в составе морфем. Буквы о – е после шипящих и ц в окончаниях существительных.

1



§101, упр. 560


152


Морфологический разбор имени существительного.

1



§93, упр. 498


153


Р/Р. Подготовка к домашнему сочинению (описание с элементами рассуждения) по картине Г.Г.Нисского "Февраль. Подмосковье".

1

Обуч. соч. №7


Написание соч.

Р/Р

154


Применение знаний, умений по морфологии и орфографии в практике правописания существительных.

1

Тест


Контр. вопр. и задан.

Ф/К

155


Применение знаний, умений по морфологии и орфографии в практике правописания существительных

1



Упр. 562

Ф/К

156


Контрольный диктант №6 по теме: «Имя существительное».

1

К/Д №6


Повт. изученное о прилагат.




Имя прилагательное (11+4)






157


Анализ контрольного диктанта.

Имя прилагательное как часть речи.

1



§102, упр. 568

Ф/К

158


Имя прилагательное как часть речи (продолжение).

1



§102, упр. 577

Ф/К

159


Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных

1



§103, упр. 580

Ф/К

160


Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных

1



§103, упр. 582

Ф/К

161


Буквы о-е после шипящих в окончаниях прилагательных.

1



Упр. 585


162


Р/Р. Описание животного. Контрольное изложение №2 по тексту А.И.Куприна "Ю-ю"(упр. 587)

1

Контр. изл. №2



Р/Р

163


Р/Р. Описание животного. Контрольное изложение №2 по тексту А.И.Куприна "Ю-ю"(упр. 587)

1

Контр. изл. №2



Р/Р

164


Анализ изложений. Прилагательные полные и краткие. Р/К. Работа с текстами произведений И.С. Тургенева.

1



§105, упр. 590

Ф/К

Р/К

165


Правописание кратких прилагательных с основой на шипящий.

1



§105, упр.592, 597

Ф/К

166


Р/Р. Контрольное сочинение №3 (описание животного) по картине А.Н.Комарова "Заяц на дереве"(упр.599).

1

Контр. соч. №3



Р/Р

167


Р/Р. Контрольное сочинение №3 (описание животного) по картине А.Н.Комарова "Заяц на дереве"(упр.599).

1

Контр. соч. №3



Р/Р

168


Анализ сочинений.

Морфологический разбор прилагательного.

1

Тест


§106, упр. 600

Ф/К

169


Систематизация и обобщение изученного по теме "Имя прилагательное".

1



Упр. 602


170


Систематизация и обобщение изученного по теме "Имя прилагательное".

1



Контр. вопр. и задан., упр. 604


171


Контрольный диктант №7 по теме «Имя прилагательное».

1

К/Д №7






Глагол.






172


Анализ диктантов и работа над ошибками.

Глагол как часть речи.

1



§107,упр. 610

Ф/К

173


Не с глаголами.

1



§108, упр. 613, 614

Ф/К

174


Не с глаголами.

1

Слов. дикт.


Упр. 618, 621

Ф/К

175


Р/Р. Рассказ. Композиционные элементы повествования. Р/К. Работа с текстом С.А.Давыдовой "Путевые заметки".

1



§109, сост. рассказ

Р/Р

Р/К

176


Неопределенная форма глагола.

1



§110, упр. 627

Ф/К

177


Правопиание – тся, - ться в глаголах

1



§111, упр. 638

Ф/К

178


Правопиание – тся, - ться в глаголах

1

Словарный

диктант.


Упр. 643

Ф/К

179


Видовременная система русского языка. Совершенный и несовершенный вид глагола.

1



§112, упр. 645

Ф/К

180


Видовременная система русского языка. Совершенный и несовершенный вид глагола.

1



Упр. 648

Ф/К

181


Правописание гласных в составе морфем. Буквы е – и в корнях с чередованием.

1

Словарный

диктант

Ф/К

§113, упр.653

Ф/К

182


Правописание гласных в составе морфем. Буквы е – и в корнях с чередованием.

1



Упр. 656

Ф/К

183


Р/Р. Невыдуманный рассказ на основе личных впечатлений. (упр. 657 , 658). Создание устного монологического высказывания (рассказ на тему "Как я днаждыы…")

1



Упр. 659 (рассказ)

Ф/К

Р/Р

184


Видовременная система руского языка. Время глагола.

1



§115, упр.661

Ф/К

185


Прошедшее время глагола. Способ образования и изменения глаголов прошедшего времени.

1



§116, упр. 665

Ф/К

186


Настоящее время глагола.

1



§117, упр. 668

Ф/К

187


Будущее время глагола. Две формы будущего времени. Способы образования.

1



§118, упр. 673, 674

Ф/К

188


Спряжение глагола. Способ определения спряжения глаголов.

1



§119-120, упр. 681

Ф/К

189


Спряжение глагола. Способ определения спряжения глаголов.

1



Упр. 686


190


Правописание гланых в составе морфем. Безударные личные окончания глаголов.

1



Упр. 688

Ф/К

191


Правописание гланых в составе морфем. Безударные личные окончания глаголов.

1



Упр. 691

Ф/К

192


Правописание гланых в составе морфем. Безударные личные окончания глаголов.

1

Тест


Упр. 697

Ф/К

193


Морфологический разбор глагола.

1



§121, упр. 698


194


Р/Р. Контрольное сжатое изложение №3 (по тексту тульского автора).

1

Контр. изл. №3



Р/Р

195


Р/Р. Контрольное сжатое изложение №3 (по тексту тульского автора).

1

Контр. изл. №3



Р/Р

196


Правописание Ь после шипящих в глаголох 2 лица единственного числа.

1



§122, упр. 701

Ф/К

197


Правописание Ь после шипящих в глаголох 2 лица единственного числа.

1



Упр. 704

Ф/К

198


Основные выразительные средства морфологии. Употребление времен.

1

Тест


§123, упр. 707

Ф/К

199


Систематизация и обобщение материала по теме «Глагол».

1



Контр. вопр. и задан., упр. 711


200


Систематизация и обобщение материала по теме «Глагол».

1



Упр. 712


201


Контрольный диктант №8 по теме «Глагол»

1

К/Д №8














8 Повторение и систематизация изученного в 5 классе.






202


Анализ контрольного диктанта.

Разделы науки о языке.

1



§124, упр. 723

Ф/К

203


Орфограммы в приставках и в корнях слов.

1



§125, упр. 731

Ф/К

204


Орфограммы в приставках и в корнях слов.

1



Упр. 736

Ф/К

205


Орфограммы в окончаниях слов.

1



§126, упр. 740

Ф/К

206


Орфограммы в окончаниях слов.

1



Упр. 741

Ф/К

207


Употребление букв Ъ и Ь.

1



§127, упр. 745

Ф/К

208


Знаки препинания в простом и сложном предложении.

1



§128, упр. 749

Ф/К

209


Итоговая контрольная работа №2 за курс 5 класса.

1

К/Р №2




210


Анализ контрольной работы. Подведение итогов года.

1











57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 17.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров116
Номер материала ДВ-071186
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх