Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Календарно- тематическое планирование по русскому языку для 6 класса 2. Примерной программы по русскому (родному) языку и Рабочей программы по русскому языку для 5-9 классов. (Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т.А. Ладыженской,

Календарно- тематическое планирование по русскому языку для 6 класса 2. Примерной программы по русскому (родному) языку и Рабочей программы по русскому языку для 5-9 классов. (Русский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т.А. Ладыженской,

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

п/п

Тема урока

Элементы содержания

Домашнее задание

Дата проведения

план

факт

Введение. Русский язык - один из развитых языков мира.

1

Русский язык – один из развитых языков мира

Русский язык как развивающееся явление. Лексические и фразеологические новации последних лет. Необходимость бережного и сознательного отношения к русскому языку как к национальной ценности. Контроль знаний (нулевой срез)

§1 упр.2 стр.4


01.09

01.09

Повторение изученного в 5 классе


2

Фонетика, орфоэпия, графика. Фонетический разбор слова.

Актуализация и восстановление знаний, умений и навыков, полученных в 5 классе; понятия орфограмма, нормы литературного языка, звуковой строй языка; порядок фонетического разбора.

§4 упр.20 стр.15

02.09

02.09

3

Морфемы в слове. Морфемный разбор слова.

Актуализация и восстановление знаний, умений и навыков, полученных в 5 классе


03.09

03.09

4

Орфограммы в приставках и в корнях слов.

Актуализация и восстановление знаний, умений и навыков, полученных в 5 классе

§4 упр.27 стр.18

03.09

03.09

5

Части речи. Морфологический разбор слова.

Актуализация и восстановление ЗУН, полученных в 5 классе; порядок морфологического разбора

§6 упр.33 стр.21


04.09

04.09

6

Орфограмма в окончаниях

Условия выбора орфограммы в окончаниях ИС, Г, ИП.

§6-7 устно стр.19-23

05.09

05.09

7

Словосочетание

Отличие словосочетаний от слова и предложения. Виды словосочетаний

§9 упр.47 стр.28

08.09

08.09

8

Простое предложение. Знаки препинания в конце и внутри простого предложения.

Виды простых предложений. Синтаксис и пунктуация простых предложений.

§9 упр.46 устно стр.27

09.09

09.09

9

Сложное предложение. Знаки препинания в сложном предложении.

Проверка знаний, умений и навыков по пройденному материалу.


§10 упр.52 устно стр.29


10.09

10.09

10

Диктант





10.09



10.09

11

Синтаксический и пунктуационный разбор предложения

Анализ и устранение ошибок, допущенных в контрольной работе с целью ликвидации пробелов в знаниях.



§11 упр.53 устно стр.31



11.09



11.09

12

Прямая речь. Диалог

Разделительные и выделительные знаки препинания в предложениях с прямой речью



§12 упр.58 устно стр.33



12.09



12.09

13

Р.р. Текст

Типы текста: повествование, описание, рассуждение. План выражения и план содержания. Анализ диктанта, с целью ликвидации пробелов в знаниях.


15.09


15.09

14

Р.р. Стили речи. Официально-деловой стиль.

Признаки стилей. Жанры, характерные для различных стилей

§18 упр.85 устно стр.47


16.09

16.09

15

Контрольный диктант с грамматическим заданием.

Орфографические и пунктуационные навыки на уровне образовательных стандартов


17.09

17.09

Раздел 2. Лексика и фразеология. Культура речи.

16

Повторение изученного по лексике в 5 классе

Лексикология как раздел науки о языке. Лексическое и грамматическое значение слова

§20 устно


17.09

17.09

17

Повторение изученного по лексике в 5 классе.

. Многозначные и однозначные слова. Прямое и переносное значения слов. Омонимы. Синонимы. Антонимы.

§19 упр.89 стр.50

18.09

18.09

18

Лексикография Словари.

Предмет изучения лексикографии. Структура словарной статьи. Классификация словарей. Словари энциклопедические, толковые, этимологические, орфографические, иностранных слов, крылатых слов и выражений, синонимов, антонимов, словообразовательные.

§20 упр.97 стр.54


19.09

19.09

19

Анализ диктанта. Работа над ошибками.

Анализ и устранение ошибок допущенных в диктанте с целью ликвидации пробелов в знаниях.

§20 упр.101 стр.56

22.09

22.09

20

Р.р. Обучение сочинению по картине

Учиться конструировать сочинения данного типа.

§21 упр.104 стр.57

23.09

23.09

21

Р.р. Сочинение по картине А.М.Герасимова «После дождя»

Рассматривание репродукции, собирание материалов к сочинению, составление плана.




24.09

24.09

22

Общеупотребительные слова.

Сфера употребления лексики. Общеупотребительные слова.

§22 упр.110 стр.60


24.09

24.09

23

Профессионализмы.

Профессиональные слова. Сфера употребления профессиональных слов. Лексика ограниченного употребления

§23 упр.115 стр.63

25.09

25.09

24

Диалектизмы.

Диалектизмы. Нормы употребления диалектной лексики. Сфера употребления диалектной и общеупотребительной лексики в обиходной речи, в художественном произведении.

§24 упр.117 стр.64

26.09

26.09

25

Жаргонизмы

Причина возникновения и устаревания жаргонизмов в русском языке и ограниченность их употребления. Способы образования и употребления эмоционально окрашенных слов. Употребление эмоционально окрашенных слов в художественной литературе.

Высказывание Л.И. Скворцова о языке. Записать свое мнение в тетради.



29.09



29.09

26

Устаревшие слова.

Два типа устаревших слов: архаизмы и историзмы. Причины выхода слов из общего употребления


§27 упр.123 стр.69

30.09

30.09

27

28

Р.р.Сжатое изложение по тексту М.Булатова и В.Порудоминского.

План как вид информационной переработки текста, подробное изложение текста.


01.10

01.10

29

Неологизмы

Неологизмы. Причины появления новых слов в языке

§25 упр.123 стр.69

02.10

02.10

30

Исконно русские и заимствованные слова

Источники пополнения лексики. Исконно русские и заимствованные слова. Основные причины заимствования новых слов. Основные языки - источники лексических заимствований в русском языке. Оценка речи с точки зрения целесообразности и уместности использования иноязычных слов

§25 упр.127 стр.71

03.10

03.10

29

Фразеологизмы.

Фразеологизм - устойчивое словосочетание, близость фразеологизма к слову; его роль в художественной речи. Происхождение фразеологизмов. Историческая справка.

§29 упр.144 стр.82

06.10

06.10

30

Контрольная работа по теме «Лексика»

Орфографические и пунктуационные навыки образовательных стандартов




07.10

07.10

Раздел 3. Словообразование. Орфография. Культура речи.

31

32

33

Повторение изученного в 5 классе по теме «Морфемика». Словообразование и орфография

Структура слова, значение и правописание морфем.



§31 упр.161 стр.90

§31 упр.163 стр.91

08.10

08.10

09.10

08.10

08.10

09.10

34

Р.р.Сочинение-

описание интерьера

Особенности описания интерьера.

§31 повторение

10.10

10.10

38

39

Основные способы образования слов в русском языке.

Основные способы образования слов в русском языке. Образование слов с помощью морфем (приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуфиксный). Сложение как способ словообразования. Виды сложения. Переход из одной части речи в другую как один из способов образования слов. Сращение сочетания слов в одно слово. Словообразовательные словари

§33 упр.171 стр.97

§33 упр.175 стр.99

13.10

14.10

13.10

14.10

40

Этимология слова

Предмет науки этимологии; знакомство с этимологическим словарем.

§34 упр.178 стр.102

15.10

15.10

41


Р.р. Систематизация материалов к сочинению. Сложный план.

Особенности описания помещения. Сложный план


15.10

15.10

42

Буквы О и А в корне – кос---кас-

Правописание чередующихся гласных в корне. Условия выбора буквы О-А в корнях КОС-КАС.

§36 упр.185 стр.105

16.10

16.10

43

Буквы О и А в корне – гор- - гар, -зор—зар-.

Правописание чередующихся гласных в корне. Условия выбора буквы О-А в корнях ГОР-ГАР, ЗОР-ЗАР.

§37 упр.191 стр.107

17.10

17.10

44

Буквы Ии Ы после приставок

Условия выбора буквы Ии Ы после приставок на согласные.

§39 упр.199 стр.110

20.10

20.10

45

Контрольный диктант



21.10

21.10

46

47

Гласные в приставках пре- и при-

Зависимость написания гласных в приставках ПРЕ- и ПРИ- от их значения. Определение значения приставки ПРИ- (приближение, присоединение, добавление к чему-либо, нахождение вблизи чего-либо, неполное действие) и приставки ПРЕ-(«очень», «пере-»), правильное написание приставок.

§40 упр.203 стр.113

22.10

22.10

22.10

22.10

48

Трудные случаи написания приставок пре- и при-

Трудные случаи написания приставок пре- и при-. Работа с орфографическим словарем.

§40 упр.209 стр.116

23.10

23.10

49

Соединительные О и Е в сложных словах.

Способы образования новых слов. Образование сложныхслов от основ исходных слов с помощью соединительных гласных О и Е. Выбор соединительной гласной О и Е в сложных словах.


24.10

24.10

50

51


Сложносокращенные слова

Виды сложносокращенных слов по способу их образования. Определение лексического значения сложносокращенных слов, употребление их с именами прилагательными, глаголами прошедшего времени.

§42 упр.223 стр.123

05.11




05.11




52

Морфемный и словообразовательный разбор слова.

План словообразовательного и морфемного разбора.

§43 упр.226 стр.125

§43 упр.230 стр.126


06.11

07.11

06.11

07.11

53

54

Повторение изученного по теме «Словообразование и орфография»

Систематизация и промежуточный контроль знаний. Подготовка к контрольному диктанту.

§43 упр.241 стр.130

§43 упр.229 стр.126

10.11

11.11

10.11

11.11

55

56

Р.р. Контрольное сочинение по картине Т. Н. Яблонской «Утро»

Сочинение по картине Т. Н. Яблонской «Утро»: замысел сочинения-описания, тема, основная мысль


12.11

12.11

12.11

12.11

57


Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Словообразование»

Текст. Тема. Основная мысль. Тип. Стиль. Способы словообразования. Члены предложения. Части речи. Виды орфограмм. Структура предложения. Знаки препинания


13.11

13.11

Раздел 4. Морфология и орфография. Культура речи.

Имя существительное.


58

59

Повторение изученного в 5 классе по теме «Имя существительное»

Работа над ошибками

Систематизация ЗУН, полученных в 5 классе.

Анализ диктанта с целью ликвидации пробелов знаниях.

§44 упр.247 стр.133

§44 упр.249 стр.134

14.11

17.11

14.11

17.11

60

Повторение. Склонение ИС. Падежные окончания существительных на -ия, -ий, -ие.

Систематизация ЗУН, полученных в 5 классе.

§44 упр.253 стр.135

18.11

18.11

60

61

Разносклоняемые имена существительные. Буква Е в суффиксе -ен- существительных на мя-

Склонение существительных на -МЯ и слова ПУТЬ.

Суффикс -ЕН- /-ЁН- в основе существительных на –МЯ.

§46 упр.261 стр.138

19.11.

19.11.

62


Несклоняемые имена существительные.

Несклоняемые существительные. Употребление несклоняемых существительных в косвенных падежах

§47 упр.270 стр.142

20.11


20.11


63

Род несклоняемых имен существительных

Способы определения рода несклоняемых ИС. Согласование прилагательных и глаголов прошедшего времени с несклоняемыми существительными.

§48 упр.276 стр.144

21.11


21.11


64

Имена существительные общего рода.

Причины появления и правильное употребление существительных общего рода.

§49 упр.280 стр.146

24.11.

24.11.

65

Р.р.Подготовка к сочинению по личным наблюдениям «Первый раз в музее»

Сочинение -описание по личным наблюдениям.


25.11

25.11

66

67

Морфологический разбор имени существительного.

Морфологические признаки и морфологический разбор имени существительного.

§50 упр.283 стр.149

26.11

26.11

68

69

Не с существительными

Слитное и раздельное написание НЕ с существительными. Условия выбора написания не с ИС. Образование существительных с помощью приставки НЕ

§51 упр.290 стр.152

§51 упр.291 стр.152

27.11

28.11

27.11

28.11

70

71

Буквы Ч и Щ в суффиксе —чик- - (щик-)

Буквы Ч и Щ в суффиксах существительных -ЧИК- и -ЩИК-. Выбор написания в существительных суффиксов -ЧИК-и -ЩИК-. Отличие слов с суффиксом -ЧИК-, -ЩИК- от сходных с суффиксом -ИК-

§52 упр.298 стр.155

§52 упр.297 стр.154

01.12

02.12

01.12

02.12

72

73

Гласные в суффиксах -ек и-ик- ИС.

Образование существительных с помощью
суффиксов -ЕК- и -ИК-
Выбор написания

Суффиксов -ЕК- и -ИК- в существительных. Образование существительных с помощью суффиксов -ЕК- и -ИК-. Выбор написания

суффиксов

-ЕК- и -ИК- в существительных

§53 упр.300 стр.156

03.12

03.12

03.12

03.12

74


Гласные О и Е после шипящих в суффиксах существительных.

Гласные О-Е после шипящих в суффиксах существительных. Условия выбора букв Е-0 после шипящих в суффиксах -ОК-, -ЕК-, -ОНОК- и других




§54 упр.304 стр.158

04.12

04.12

75

76

Повторение темы «Имя существительное»

Разносклоняемые, несклоняемые имена существительные, имена существительные общего рода. НЕ с существительными. Буквы Ч и Щ в суффиксах существительных -ЧИК- и -ЩИК-. Гласные в суффиксах существительных -ЕК- и -ИК-. Гласные О-Е после шипящих в корне, суффиксах и окончаниях существительных. Употребление существительного вречи

§54 упр.306 стр.158



§ 54 упр.317 стр.163

05.12





08.12

05.12





08.12

77

Диагностическая работа по теме: «Имя существительное»

Постоянные и непостоянные признаки существительных. Способы образования. Синтаксическая роль в предложении. Правописание имен существительных


09.12

09.12

Имя прилагательное (31 час)

78

79

Повторение изученного в 5 классе по теме «Имя прилагательное»

Общее грамматическое значение, морфологические признаки прилагательного. Роль имен прилагательных в тексте.



§55 упр. 319 стр. 4


10.12

10.12

10.12

10.12

80

Р.р. Описание природы. (Упр. 280)

Описание как тип речи; понятие пейзажной зарисовки

§56 упр. 329 стр. 9


11.12

11.12

81

Повторение изученного в 5 классе по теме «Имя прилагательное».

Морфологические признаки ИП, его синтаксическая роль в предложении

§56 упр. 329 стр. 7


12.12

12.12


82

83

Степени сравнения имен прилагательных

Степени сравнения имен прилагательных. Образование сравнительной степени.Значение, образование и изменение имен прилагательных в превосходной степени

§57 упр.336 стр.14

§57 упр.335стр.13

15.12

16.12

15.12

16.12

84

Разряды имен прилагательных по значению. Качественные прилагательные.

Деление прилагательных на три разряда. Смысловые и грамматические отличия качественных, относительных, притяжательных прилагательных. Правильное написание и употребление в речи прилагательных разных разрядов

§58 упр.340 стр.16-17

17.12

17.12

85

Относительные прилагательные.

Признаки относительных ИП, их значение

§59 упр.344 стр.19

17.12

17.12

86


Притяжательные прилагательные с суффиксом -ий

Признаки притяжательных прилагательных, их значание. Притяжательные ИП с суффиксом –ий. Условия выбор ь и ъ.

§60 упр.350 стр.22

18.12

18.12

88

Притяжательные прилагательные с суффиксами -ин(-ын), -ов(-ев)

Притяжательные прилагательные с суффиксами

ин(-ын), -ов(-ев). Морфемный состав данных прилагательных

§60 упр.349 стр.21

19.12

19.12

89

Морфологический разбор имени прилагательного

Определение морфологических признаков имени прилагательного. Морфологический разбор прилагательного

§61 упр.351 стр.23

22.12

22.12

90.

Контрольный диктант с грамматическим заданием



23.12

23.12

91

92

Не с именами прилагательными

Условия выбора написания НЕ с именами прилагательными. Применение правила написания НЕ с именами прилагательными

§62 упр.359 стр.27

24.12

24.12

24.12

24.12

93

Р.р. Сочинение по картине (упр. 315)

Описание как тип речи, понятие пейзажной зарисовки в художественном стиле.

Написать сочинение по заготовленному плану

25.12

25.12

94


Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных

Работа над ошибками

Образование прилагательных от существительных с помощью суффиксов -ОВ-/ЕВ-. Условия выбора О и Е в суффиксах прилагательных после шипящих и Ц. Сопоставление правил правописания букв О и Е в корне, суффиксе, окончании имен существительных, прилагательных. Анализ ошибок допущенных в ходе диктанта с целью ликвидации пробелов в знаниях.


26.12

26.12

95

96


Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных

Образование прилагательных от существительных с помощью суффиксов -Н-, -ОНН-, -ЕНН-Образование прилагательных от существительных с помощью суффиксов -ИН-, -АН-, -ЯН- Правописание Н и НН в суффиксах имен прилагательных.

§64 упр.374 стр. 31

§64 упр.369 стр.31

12.01

13.01


12.01

13.01


97

98

Образование прилагательных с помощью суффиксов –ин-, -ан-, -ян-.

Значение и правописание суффиксов –ин-, -ан-, -ян-. Правописание –н- и –нн- в полной и краткой форме ИП.

§64 упр.365 стр.33

14.01


14.01


99

100

Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-

Образование качественных прилагательных с помощью суффикса -К- (кроме исключений), относительных прилагательных с помощью суффикса -СК-.

§65 упр.377 стр.35

§65 упр.378 стр.35

15.01

16.01

15.01

16.01

101,

102,


Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.

Условия употребления дефиса в сложных прилагательных, различение слитного и раздельного написания слов

§66 упр.381 стр.37

§66 упр.384 стр.38

19.01

20.01


19.01

20.01


103

104

Р.р. Сочинение-описание «Произведения народного декоративного творчества»

Закрепление знаний о тексте-описании; анализ текста с точки зрения функциональной разновидности языка, создание текстов разных жанров и стилей

Закончить работу над сочинением.

21.01

21.01

105

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.

Условия употребления дефиса в сложных прилагательных, различение слитного и раздельного написания слов

§66 упр.383 стр.37

22.01

22.01

106

107

Повторение по теме «Имя прилагательное»

Повторение основного блока орфограмм ИП, морфологический и морфемный разбор ИП

§66 упр.389 стр.40

§66упр.390 стр.40-41

23.01

26.01

23.01

26.01

108

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме: «Имя прилагательное»

Орфографические и пунктуационные навыки на уровне образовательных стандартов.


27.01

27.01

Имя числительное (23 часа)

109

110

Имя числительное как часть речи.

Морфологические признаки ИЧ., его синтаксическую роль в предложении, отличие от других частей речи

§67 упр.395 стр.44

28.01

28.01

111

Простые и составные числительные

Работа над ошибками.

Знакомство с признаками различия простых, сложных и составных ИЧ, их строение.

§67 упр.397стр.45

29.01

29.01

112


Мягкий знак на конце и в середине числительных

Условия употребления мягкого знака на конце и в середине числительных.

§69 упр.403 стр.48

30.01

30.01

113

Разряды числительных

Отличительные признаки разных разрядов ИЧ, употребление в речи.

§71 упр.409 стр.51

02.02

02.02

114

Числительные, обозначающие целые числа

Особенности склонения ИЧ, обозначающих целые числа. Склонение ИЧ полтора и полтораста.

§72 упр.417 стр.55

03.02

03.02

115

116

Р.р. Выборочное изложение (упр. 366)

Работа с текстом (первая часть повести М.М.Пришвина «Кладовая солнца»); определение темы, идеи, составление плана.

Закончить работу над изложением

04.02

04.02

117

Дробные числительные

Знакомство со значением собирательных числительных, их образованием, особенностями их сочетаемости, особенностями изменения ИЧ оба, обе.

§73 упр.420 стр.56

05.02

05.02

118

Собирательные числительные

Знакомство со значением собирательных ИЧ, их образованием, особенностями их сочетаемости с существительными; особенностями изменения ИЧ оба, обе.

§74упр.426 стр.59

06.02


06.02


119


Порядковые числительные

Порядковые числительные. Изменение порядковых числительных, согласование их с существительными, синтаксическая роль в предложении. Разграничение количественных и порядковых числительных, разграничение их в речи.

§74 упр.425 стр.59

09.02


09.02


120

Морфологический разбор имени числительного

Морфологические признаки имени числительного. Порядок морфологического разбора числительного. Постоянные и непостоянные признаки числительного.

§75 упр.427 стр.60

10.02

10.02

121

122

Повторение темы «Имя числительное»

Систематизация сведений о числительном на основе морфологического разбора этой части речи.

§70-75 повторение упр.428 стр.61


11.02

11.02

123

Урок-путешествие

Систематизация сведений о числительном на основе морфологического разбора этой части речи.

§75 упр.431 стр.62

12.02

12.02

124


Контрольная работа по теме: «Имя числительное».

Проверка и тематический контроль ЗУН по теме: «Имя числительное».


13.02

13.02

125

Анализ контрольной работы по теме «Имя числительное». Работа над ошибками

Ликвидация пробелов. Работа над ошибками.

§76 упр.433 стр.65

16.02

16.02

Местоимение

126


Местоимение как часть речи

Местоимение как часть речи. Вопрос о местоимении в системе частей речи. Роль местоимения как средства связи предложений в тексте. Синтаксическая функция местоимений.

§76 упр.434 стр.65

17.02

17.02

127

128

Р.р. Сочинение

«Берегите природу»

Публичное выступление учащихся с последующим обсуждением (рецензированием)

Переписать сочинение в тетрадь.

18.02

18.02

129

Местоимение как часть речи

Местоимение как часть речи. Вопрос о местоимении в системе частей речи. Роль местоимения как средства связи предложений в тексте. Синтаксическая функция местоимений.

§76 упр.436 стр.66

19.02

19.02

130

131

Разряды местоимений.

Личные местоимения.

Личные местоимения. Особенности склонения личных местоимений.

Правильное употребление личных местоимений в речи.

§77 упр.444 стр.69

§77 упр.440 стр.67

20.02

24.02

20.02

24.02

132

133

Р.р.Рассказ по сюжетным рисункам (упр. 405)

Рассказ по сюжетным картинкам (упр. 405)


25.02

25.02

134

Возвратное местоимение СЕБЯ

Возвратное местоимение СЕБЯ. Лексическое значение, особенности склонения местоимения. Употребление местоимения СЕБЯ в нужнойформе.

§78 упр.449 стр.72

26.02

26.02

135

Вопросительные местоимения

Вопросительные местоимения и их назначение в речи. Употребление вопросительных местоимений с учетом особенностей склонения. Интонация предложений с вопросительными местоимениями.

§79 упр.452 стр.73

27.02

27.02

136

Относительные местоимения

Относительные местоимения. Употребление относительныхместоимений в речи. Различия вопросительных и относительных местоимений.

§79 упр.455 стр.75

02.03

02.03

137


Определительные местоимения

Определительные местоимения. Знакомство. Значение, употребление в речи.

§85 упр.490 стр.92

03.03

03.03

138

139

Р.р. Сочинение - рассуждение (упр. 436)

Рассказ по воображению. Рассказ от лица животного. Одушевление, ирония, подражание.


04.03

04.03

140

141

Неопределенные местоимения

Неопределенные местоимения. Образование, написание, синтаксическая роль в предложении. Условия выбора дефисного написания и написания с НЕ неопределенных местоимений.

Неопределенные местоимения. Образование, написание, синтаксическая роль в предложении. Условия выбора дефисного написания и написания с НЕ.

§80 упр.459 стр.77

§80 упр.461 стр.78

05.03

06.03

05.03

06.03

142

143

Отрицательные местоимения

Знакомство со значением. Отрицательные местоимения. Образование, изменение. Приставки НЕ- и НИ- вотрицательных местоимениях.

§81 упр.466 стр.80

10.03

11.03

10.03

11.03

144

145

Притяжательные местоимения

Знакомство со значением притяжательных местоимений. Склонение притяжательных местоимений. Различия личных и притяжательных местоимений. Употребление личных местоимений в значении притяжательных.

§82 упр.476 стр.86

§82 упр.479 стр.87


11.03

12.03

11.03

12.03

146

147

Указательные местоимения

Знакомство со значением указательных местоимений, употреблением в речи.

§84 упр.488 стр.91

13.03

16.03


13.03

16.03


148

Р.р. Рецензирование сочинений

Публичное выступление учащихся с последующим обсуждением


17.03


17.03


149

Морфологический разбор местоимения

Морфологические признаки местоимений. Морфологический разбор местоимений. Правописание местоимений и употребление их в речи.

§87 упр.497 стр.96

18.03


18.03


150

Повторение по теме «Местоимение»

Правописание местоимений и употребление их в речи.Значение, морфологические признаки, синтаксическая роль местоимений в предложении.

Повторение раздела «Местоимение»

18.03

18.03

151

Контрольный тест по теме «Местоимение»

Значение, морфологические признаки, синтаксическая роль местоимений в предложении. Разряды, особенности склонения и правописания. Употребление в речи местоимений.


19.03

19.03

152

Анализ контрольной работы.

Ликвидация пробелов. Работа над ошибками.


20.03

20.03

Глагол

153

154

Повторение изученного в 5 классе о глаголе.

Морфологические признаки глагола. Употребление глагола в речи. Синтаксическая роль в предложении. Правописание безударных личных окончаний глагола, гласной перед суффиксом -Л- в глаголах прошедшего времени, НЕ с глаголами. ТСЯ-ТЬСЯ в глаголах

§88 упр.508 стр.100

§88 упр.520 стр.105

02.04

03.04

02.04

03.04

155

Инфинитив. Спряжение глаголов

Понятие инфинитив; морфологические признаки инфинитива; орфограмма «Мягкий знак в инфинитиве»; спряжение глаголов.

§88 упр.519 стр.105

06.04

06.04

156

Правописание корней с чередованием

Форма слова. Правописание слов с чередованием звуков в корне.

§ упр. стр.

07.04

07.04

157

158

P.р. Сочинение –рассуждение по картине В.Я. Сыромятниковой «Первые зрители»

Сочинение –рассуждение по картине В.Я. Сыромятниковой «Первые зрители»

Переписать сочинение в тетрадь

08.04

08.04

159

160

Разноспрягаемые глаголы

Разноспрягаемые глаголы. Окончания разноспрягаемых глаголов.

§89 упр.522 стр.107

§89 упр.527 стр.108

09.04

10.04

09.04

10.04

161

162

Глаголы переходные и непереходные

Категория переходности и непереходности глагола. Возвратные глаголы

§90 упр.529 стр.111

§ 90 упр.535 стр.113

13.04

14.04

13.04

14.04

163

164

Р.р. Изложение (упр. 485)

Изложение на основе текста учебника. Подробное изложение.


15.04

15.04

165

Наклонение глагола. Изъявительное наклонение

Наклонение глагола как непостоянный грамматический признак. Изменение глагола в изъявительном наклонении.

§91 упр.539 стр.115

16.04

16.04

166

Условное наклонение

Образование глаголов условного наклонения, значение, изменение форм условного наклонения.

§92 упр.545 стр.118

17.04


17.04


167

168

Повелительное наклонение

Образование глаголов повелительного наклонения, значение, изменение форм повелительного наклонения.

§93 упр.549 стр.123

§93 упр.558 стр.126


20.04

21.04


20.04

21.04


169

170

Различение повелительного наклонения и формы будущего времени

Различие в написании глаголов в изъявительном и повелительном наклонении

§93 упр.555 стр.125

22.04


22.04


171

172

Употребление наклонений

Систематизация знаний по теме «Наклонения глаголов».


§94 упр.564 стр.128

§94 упр.567 стр.130


23.04

24.04

23.04

24.04

173

174

Морфологический разбор глагола

Постоянные и непостоянные морфологические признаки глагола. Синтаксическая роль в предложении.


§96 упр.575 стр.133

§96 упр.576 стр.134


27.04

28.04

27.04

28.04

175

176

Р.р. Рассказ на основе услышанного (упр. 520)

Особенности текста-рассказа, композиционные признаки; составление плана рассказа, определение его темы и идеи.

§97 упр.578 стр.135


29.04

29.04

177


Безличные глаголы.

Безличные глаголы, их лексическое значение, формы употребления.

§95 упр.573 стр.132


30.04


30.04


178

Р.р. Написание сочинения на тему «Когда моя мама..бабушка..сестра…»



05.05

05.05

179

180

Правописание гласных в суффиксах глаголов

Правописание гласных в суффиксах глаголов -ОВА/-ЕВА, -ИВА/-ЫВА.

§98 упр.581 стр.137




06.05

06.05

181

182

183

Повторение темы «Глагол»

Систематизация сведений о глаголе. Грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль глагола в предложении. Роль приставки в изменении лексического значения глагола и образовании глагола совершенного вида. Спряжение. Правописание глаголов. Употребление глаголов в речи в соответствии с нормами.

§98 упр.587 стр.138

§98 упр.588 стр.139

§93 упр.589 стр.140


07.05

08.05

12.05

07.05

08.05

12.05

184

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Глагол»

Орфографические и пунктуационные навыки на уровне образовательных стандартов


13.05

13.05

Раздел 5. Повторение и систематизация изученного в 6 классе (17 часов)

185

Разделы науки о языке

Слово со стороны звучания, ЛЗ, строения, образования, словоизменения, синтаксической роли. Составление сложного плана.

§99 упр.595 стр.142

13.05

13.05

186

Анализ контрольного диктанта

Ликвидация пробелов. Работа над ошибками.


14.05

14.05

187

188

Орфография.



Орфографический разбор.

Порядок действия орфографических задач.

§100 упр.604 стр.145

§100 упр.606 стр.145


15.05



18.05

15.05



18.05

189


Пунктуация.




Знаки препинания выделительные и разделительные.

§101 упр.608 стр.146


19.05


19.05


190

Контрольная работа по итогам года



20.05

20.05

191


Пунктуационный разбор

Предложения простые и сложные.

§101 упр.609 стр.146


20.05


20.05


192


Лексика и фразеология

Систематизация знаний, полученных в разделе «Лексика и фразеология»

§102 упр.613 стр.148


21.05


21.05


193

Анализ контрольного диктанта

Анализ и работа над ошибками с целью ликвидации пробелов в знаниях.


22.05

22.05

194

195

Словообразование. Морфемный и словообразовательный разбор.


Систематизация знаний, полученных в разделе «Словообразование».

§103 упр.617 стр.151

25.05

26.05

25.05

26.05

196

197

Р.р. Рассказ (упр. 547)

Особенности текста-рассказа, композиционные признаки; составление плана рассказа на самостоятельно выбранную тему, определение его темы и идеи.

§92 упр.547 стр.120

27.05

27.05

198

199

Обобщение и систематизация изученного

Подведение итогов.


28.05

29.05

28.05

29.05







22


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 05.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров126
Номер материала ДВ-418030
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх