№
урока
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Дата
|
Вид, форма контроля
|
Домашнее задание
|
Примечание
|
План
|
Факт
|
1.
|
Русский
язык в современном мире.
|
1
|
|
|
текущий
|
Упр.4
|
|
|
Повторение
изученного в 5-7 классах(8+2рр)
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Пунктуация.
Орфография. Знаки препинания, знаки завершения, разделения, выделения.
|
1
|
|
|
текущий
|
§1,2
|
|
3.
|
Знаки
препинания в сложном предложении. Орфография. Морфология.
|
1
|
|
|
текущий
|
§3
|
|
4,5
|
Буквы н
и нн в суффиксах прилагательных, причастий и наречий.
|
2
|
|
|
Самостоятельная
работа
|
§4
|
|
6
|
Комплексное
повторение.
|
1
|
|
|
текущий
|
§2 – 4
|
|
7,8
|
Слитное
и раздельное написание не с различными частями речи.
|
2
|
|
|
Самостоятельная
работа
|
§5
|
|
9
|
Контрольный
диктант по теме «Повторение изученного в 5 – 7 классах».
|
1
|
|
|
диктант
|
|
|
10,11
|
Р.р.
Сжатое изложение.
|
2
|
|
|
изложение
|
|
|
|
Синтаксис.
Пунктуация. Культура речи.(9 +2рр)
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Основные
единицы синтаксиса.
|
1
|
|
|
текущий
|
§6
|
|
13
|
Р,р.Текст
как единица синтаксиса.
|
1
|
|
|
текущий
|
§7
|
|
14
|
Предложение
как единица синтаксиса.
|
1
|
|
|
текущий
|
§8
|
|
15
|
Р.Обучение
написанию сжатого изложения.
|
1
|
|
|
изложение
|
Упр.48
|
|
16
|
Словосочетание
как единица синтаксиса. Строение и грамматическое значение словосочетаний.
|
1
|
|
|
текущий
|
§9
|
|
17
|
Виды
словосочетаний.
|
1
|
|
|
текущий
|
§10
|
|
18,19
|
Синтаксические
связи слов в словосочетаниях.
|
2
|
|
|
Самостоятельная
работа
|
§11
|
|
20
|
Синтаксический
разбор слов в словосочетании.
|
1
|
|
|
текущий
|
§ 12
|
|
21
|
Контрольная
работа по теме «Словосочетание. Культура речи».
|
1
|
|
|
Контрольная
работа
|
|
|
22
|
Анализ контрольной
работы.
|
1
|
|
|
Работа
над ошибками
|
Выучить
словарные слова.
|
|
|
Простое
предложение( 2 +3рр)
|
|
|
|
|
|
|
23
|
Грамматическая
(предикативная) основа предложения.
|
1
|
|
|
текущий
|
§13
|
|
24
|
Интонация
предложения.
Порядок
слов в предложении. Логическое ударение.
|
1
|
|
|
текущий
|
§14-15
|
|
25
|
Р.Описание
памятника культуры.
|
1
|
|
|
текущий
|
Упр.89
|
|
26, 27
|
Р.р.
Сочинение- описание памятника культуры.
|
2
|
|
|
сочинение
|
сочинение
|
|
|
Двусоставные
предложения.Главные члены предложения. Второстепенные члены предложения.(16+
5 рр)
|
|
|
|
|
|
|
28
|
Главные
члены предложения.
Подлежащее.
|
1
|
|
|
текущий
|
§17
|
|
29
|
Сказуемое.
Простое
глагольное сказуемое.
|
1
|
|
|
текущий
|
§18,19
|
|
30
|
Простое
глагольное сказуемое
|
1
|
|
|
текущий
|
§ 19
|
|
31
|
Составные
сказуемые. Составное глагольное сказуемое.
|
1
|
|
|
текущий
|
§20
|
|
32, 33
|
Составные
сказуемые. Составное именное сказуемое.
|
2
|
|
|
Самостоятельная
работа
|
§21
|
|
34
|
Тире
между подлежащим и сказуемым.
|
1
|
|
|
текущий
|
§22
|
|
35,36
|
Рр.Обучение
написанию сжатого изложения.
|
2
|
|
|
изложение
|
§22
|
|
37
|
Роль второстепенных членов предложения.
|
1
|
|
|
Самостоятельная
работа
|
§23
|
|
38
|
Дополнение.
|
1
|
|
|
текущий
|
§24
|
|
39
|
Определение.
|
1
|
|
|
текущий
|
§25
|
|
40
|
Приложение.
Знаки препинания при нём.
|
1
|
|
|
текущий
|
§26
|
|
41
|
Обстоятельство.
Основные виды обстоятельства.
|
1
|
|
|
Самостоятельная
работа
|
§27
|
|
42
|
Синтаксический
разбор двусоставного предложения.
|
1
|
|
|
текущий
|
§28
|
|
43,44
|
Рр.
Характеристика человека.
|
2
|
|
|
сочинение
|
Сочинение.
|
|
45
|
Обобщение
и систематизация материала по теме «Главные и второстепенные члены
предложения».
|
1
|
|
|
текущий
|
Тестовые
задания.
|
|
46
|
Контрольный
диктант по теме «Простое предложение. Двусоставное предложение».
|
1
|
|
|
диктант
|
|
|
47
|
Работа
над ошибками
|
1
|
|
|
Работа
над ошибками
|
|
|
48
|
Р.Сочинение-
описание картины.
|
1
|
|
|
сочинение
|
сочинение
|
|
|
Односоставные
предложения.( 12+ 4рр)
|
|
|
|
|
|
|
49
|
Главный
член односоставного предложения. Основные группы односоставных предложений.
|
1
|
|
|
Текущий
|
§30
|
|
50
|
Назывные
предложения.
|
1
|
|
|
текущий
|
§31
|
|
51
|
Определённо-личные
предложения.
|
1
|
|
|
текущий
|
§32
|
|
52
|
Неопределённо-личные
предложения.
|
1
|
|
|
Словарный
диктант
|
§33
|
|
53
|
Р.Инструкция.
|
1
|
|
|
текущий
|
§34
|
|
54
|
Безличные
предложения.
|
1
|
|
|
текущий
|
§35
|
|
55
|
Р.Рассуждение.
|
1
|
|
|
текущий
|
§36
|
|
56
|
Неполные
предложения.
|
1
|
|
|
текущий
|
§37
|
|
57
|
Синтаксический
разбор односоставного предложения.
|
1
|
|
|
текущий
|
§38
|
|
58
|
Р. р.
Подготовка
к написанию сочинения по картине К. Ф. Юона « Новая планета»
|
1
|
|
|
сочинение
|
Черновик
сочинения
|
|
59
|
Р.р.
Написание сочинения по картине К.Ф. Юона «Новая планета»
|
1
|
|
|
сочинение
|
Дописать
сочинение
|
|
60
|
Анализ
письменных работ.
|
1
|
|
|
|
|
|
61,62
|
Систематизация
и обобщение материала по теме «Односоставное предложение».
|
2
|
|
|
текущий
|
|
|
63
|
Контрольный
диктант по теме «Односоставное предложение».
|
1
|
|
|
Контрольный
диктант
|
|
|
64
|
Анализ
контрольного диктанта
|
1
|
|
|
Работа
над ошибками.
|
|
|
|
Простое
осложненное предложение. Однородные члены предложения.
(
13+4рр)
|
|
|
|
|
|
|
65
|
Понятие
об осложнённом предложении.
|
1
|
|
|
текущий
|
§39
|
|
66
|
Понятие
об однородных членах предложениях.
|
1
|
|
|
текущий
|
§40
|
|
67
|
Однородные
члены, связанные только перечислительной интонацией, и пунктуация при них.
|
1
|
|
|
текущий
|
§41
|
|
68,69
|
Однородные
и неоднородные определения.
|
2
|
|
|
Самостоятельная
работа
|
§42
|
|
70,71
|
Однородные
члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них.
|
2
|
|
|
текущий
|
§43
|
|
72
|
Р.р.Обучение
написанию сжатого изложения.
|
1
|
|
|
изложение
|
|
|
73,74
|
Обобщающие
слова при однородных членах и знаки препинания при них.
|
2
|
|
|
текущий
|
§44
|
|
75
|
Синтаксический
разбор предложения с однородными членами. Пунктуационный разбор предложения с
однородными членами.
|
1
|
|
|
текущий
|
§45
|
|
76
|
Систематизация
и обобщение материала по теме «Однородные члены предложения».
|
1
|
|
|
текущий
|
|
|
77,78
|
Р.р.Сочинение
по картине Ф.А. Васильева «Мокрый луг».
Подготовка
к написанию сочинения.
|
2
|
|
|
сочинение
|
сочинение
|
|
79
|
Контрольный
диктант по теме «Простое осложнённое предложение. Однородные члены
предложения».
|
1
|
|
|
диктант
|
|
|
80
|
Анализ
письменных работ.
|
1
|
|
|
Работа
над ошибками
|
|
|
81
|
Р.р.Обучение
написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему.
|
1
|
|
|
сочинение
|
|
|
|
Обособленные
члены предложения.(20+ 4рр)
|
|
|
|
|
|
|
82
|
Понятие
об обособлении.
|
1
|
|
|
текущий
|
§ 47
|
|
83
|
Обособленные
определения.
Выделительные
знаки препинания при них.
|
1
|
|
|
текущий
|
§ 48
|
|
84
|
Обособление
согласованных распространённых и нераспространённых определений.
|
1
|
|
|
текущий
|
§48
|
|
85
|
Обособление определений с
обстоятельственным оттенком. Обособление несогласованных определений.
|
1
|
|
|
Самостоятельная
работа
|
§ 48
|
|
86
|
Обособление определений и приложений,
относящихся к личному местоимению.
|
1
|
|
|
текущий
|
§ 48
|
|
87
|
Рр,
Рассуждение
на дискуссионную тему.
|
1
|
|
|
сочинение
|
§ 49
|
|
88,89
|
Обособление
согласованных приложений. Выделительные знаки препинания при них.
|
2
|
|
|
текущий
|
§ 50
|
|
90
|
Обособление
согласованных приложений. Отсутствие или наличие запятой перед союзом как.
|
1
|
|
|
текущий
|
§ 50
|
|
91,92
|
Обособленные
обстоятельства. Обособление обстоятельств, выраженных деепричастными
оборотами и одиночными деепричастиями. Выделительные знаки препинания при
них.
|
2
|
|
|
Самостоятельная
работа
|
§ 51
|
|
93,94
|
Рр.
Подготовка
и написание изложения.
|
2
|
|
|
изложение
|
|
|
95
|
Работа
над ошибками.
|
1
|
|
|
Работа
над ошибками
|
|
|
96
|
Обособленные
обстоятельства, выраженные существительными с предлогами.
|
1
|
|
|
текущий
|
§51
|
|
97,98
|
Обособление
уточняющих членов предложения. Выделительные знаки препинания при уточняющих
членах предложения.
|
2
|
|
|
текущий
|
§ 52
|
|
99
|
Синтаксический
разбор предложения с обособленными членами.
|
1
|
|
|
Самостоятельная
работа
|
§ 53
|
|
100,101
|
Систематизация
и обобщение материала по теме «Обособленные члены предложения».
|
2
|
|
|
текущий
|
§ 54
|
|
102
|
Систематизация
и обобщение материала по теме «Обособленные члены предложения».
|
1
|
|
|
текущий
|
|
|
103
|
Контрольный
диктант по теме «Обособленные члены предложения».
|
1
|
|
|
диктант
|
|
|
104
|
Работа
над ошибками.
|
1
|
|
|
Работа
над ошибками
|
|
|
105
|
Рр.
Обучение
написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему.
|
1
|
|
|
сочинение
|
Сочинение
|
|
|
Слова,
грамматически не связанные с членами предложения.( 12+ 3рр)
|
|
|
|
|
|
|
106.
|
Обращение и знаки
препинания при нём. Назначение обращения.
|
1
|
|
|
текущий
|
§ 55
|
|
107
|
Обращение
и знаки препинания при нём. Распространённые обращения.
|
1
|
|
|
текущий
|
§56
|
|
108
|
Обращение
и знаки препинания при нём. Выделительные знаки препинания при обращении.
|
1
|
|
|
текущий
|
§ 55-57
|
|
109
|
Обращение
и знаки препинания при нём. Употребление обращений.
|
1
|
|
|
Самостоятельная
работа
|
§ 58
|
|
110
|
Вводные
и вставные
конструкции.
Группы
вводных слов и вводных сочетаний слов по значению.
|
1
|
|
|
текущий
|
§ 59-60
|
|
111
|
Выделительные
знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных
предложениях.
|
1
|
|
|
текущий
|
§61
|
|
112
|
Вставные
слова, словосочетания и предложения.
|
1
|
|
|
Словарный
диктант
|
§ 62
|
|
113
|
Междометия
в предложении.
|
1
|
|
|
Самостоятельная
работа
|
§ 63
|
|
114,115
|
Рр.Сочинение-
рассуждение « В жизни всегда есть место подвигам»
|
2
|
|
|
сочинение
|
сочинение
|
|
116
|
Синтаксический
и пунктуационный разбор предложений со словами, словосочетаниями и
предложениями, грамматически не связанными с членами предложения.
|
1
|
|
|
текущий
|
§ 64
|
|
117
|
Систематизация
и обобщение материала по теме ««Слова, грамматически не связанные с членами
предложения».
|
1
|
|
|
текущий
|
|
|
118
|
Контрольный
диктант по теме «Слова, грамматически не связанные с членами предложения».
|
1
|
|
|
диктант
|
|
|
119
|
Работа
над ошибками.
|
1
|
|
|
Работа
над ошибками
|
|
|
120
|
Рр.
Обучение
написанию сжатого изложения.
|
1
|
|
|
изложение
|
|
|
|
Чужая речь
( 8+2 рр)
|
|
|
|
|
|
|
121
|
Способы
передачи чужой речи. Понятие о чужой речи.
Комментирующая
часть.
|
1
|
|
|
текущий
|
§65,66
|
|
122
|
Прямая и
косвенная речь.
Предложения
с прямой речью. Знаки препинания в них.
|
1
|
|
|
текущий
|
§ 67
|
|
123
|
Предложения
с косвенной речью. Замена прямой речи косвенной.
|
1
|
|
|
Самостоятельная
работа
|
§ 68
|
|
124
|
Диалог.
|
1
|
|
|
текущий
|
§ 70
|
|
125,126
|
Рр.
Рассказ.
|
2
|
|
|
сочинение
|
§ 71
|
|
127
|
Работа
над ошибками.
|
1
|
|
|
текущий
|
|
|
128
|
Цитаты и
знаки препинания при них.
|
1
|
|
|
текущий
|
§ 72
|
|
129
|
Систематизация
и обобщение по теме «Чужая речь».
|
1
|
|
|
текущий
|
|
|
130
|
Контрольный
диктант
по теме
«Чужая речь».
|
1
|
|
|
диктант
|
|
|
|
Повторение
и систематизация изученного в 8классе (6 )
|
|
|
|
|
|
|
131
|
Синтаксис
и морфология.
|
1
|
|
|
текущий
|
§ 73
|
|
132
|
Синтаксис
и пунктуация.
|
1
|
|
|
текущий
|
§ 74
|
|
133
|
Синтаксис
и культура речи.
|
1
|
|
|
текущий
|
§ 75
|
|
134
|
Синтаксис
и орфография.
|
1
|
|
|
текущий
|
§ 76
|
|
135
|
Итоговая
контрольная работа .
|
1
|
|
|
Контрольная
работа
|
|
|
136
|
Работа
над ошибками. Итоги года
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.