Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно - тематическое планирование по русскому языку за 2 класс
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Календарно - тематическое планирование по русскому языку за 2 класс

библиотека
материалов

п/п



Наименование разделов, тем

Количество часов


Характеристика основных видов деятельности учащихся


Планируемые результаты (УДД)

Формы Контроля

Вид

занятия

Нагляд

ный материал

Дата

1

Знакомство с учебником. Какая бывает речь?

1

Познакомиться с новым учебником и правилами работы по нему

Работать по учебнику, пользуясь условными обозначениями, научиться делать выводы о значении речи в жизни человека

Устный опрос

Комбинированный

Электронное Приложение


2

Что можно узнать о человеке о его речи?

1

Употреблять в речи «вежливые слова»

Делать выводы о значении речи в жизни человека

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


3

Как отличить диалог от монолога?

1

Знать термины «диалог» и «монолог»; формировать умение оформлять диалог

Умение различать диалог и монолог

Работа в п аре

Комбинированный

Электронное Приложение


4

Что такое текст?

1

Повторить признаки текста; определять тему текста

Уметь различать предложение и группу предложений;



устный Опрос

Изучение нового материа

ла

Электронное Приложение


5

Что такое тема и главная мысль текста?

1

Определять тему и главную мысль текста

Уметь определять тему, главную мысль текста



Работа в паре

Комбинированный

Электронное Приложение


6

Части текста

1

Выделять в тексте начало, основную часть и концовку

Уметь выделять части текста



Текущий

Комбини

рованный

Электронное Приложение


7

Диктант по теме «Наша речь»

1

Самостоятельно оформлять предложение, писать слова с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА,ЧУ-ЩУ

Уметь самостоятельно анализировать слово и выбирать нужный вариант его написания

Диктант

Контрольный урок



8

Работа над ошибками. Что такое предложение?

1

Развивать орфографическую зоркость, повторить признаки предложения

Различать предложения и группу слов, оформлять предложение на письме

Самопроверка

Комбинированный

Электронное Приложение


9

Как из слов составить предложение?

1

Находить главные по смыслу слово в предложении, составлять из слов предложение

Уметь составлять предложения, читать предложения

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


10-11

Что такое главные члены предложения?

2

Познакомиться с терминами главные члены, основа предложения

Уметь находить основу и второстепенные члены предложения

Текущий

Изучение нового материа

ла

Электронное Приложение


12-13

Что такое второстепенные члены предложения?

2

Познакомиться с термином второстепенные члены предложения

Уметь находить второстепенные члены предложения

Самопроверка

Изучение нового материа

ла

Электронное Приложение


14-15

Подлежащее и сказуемое- главные члены предложения

2

Находить подлежащее и сказуемое в предложении; познакомиться с терминами подлежащее и сказуемое

Уметь различать и находить в тексте главные члены предложения- подлежащее и сказуемое

Фронтальный

Изучение нового материа

ла

Электронное Приложение


16-17

Что такое распространенные и нераспространенные предложения?

2

Находить в предложении подлежащее и сказуемое; познакомиться с понятиями распространенное и нераспространенное предложение

Уметь различать и находить в тексте распространенные и нераспространенные предложения

Текущий

Изучение нового материа

ла

Электронное Приложение


18

Как установить связь слов в предложении?

1

Устанавливать связь слов в предложении

Уметь ставить вопрос от главного слова к зависимому

Устный опрос

Комбинированный

Электронное Приложение


19

Развитие речи. Обучающее сочинение по картине

1

Правильно строить предложения, излагая свои мысли

Анализировать, делать выводы, сравнивать

Сочинение

Обобще

ние знаний

Репродукция Картины


20

Анализ сочинений. «Предложение»

1

Выполнить работу над ошибками, допущенными в сочинении

Уметь находить, анализировать и исправлять свои ошибки

Самопроверка

Обобще

ние знаний



21

Контрольный диктант по теме «Предложение»

1

Писать слова с орфограммами

Уметь видеть и правильно записывать слова с орфограммами

Контрольный Диктант

Обобще

ние знаний



22-23

Работа над ошибками. Что такое лексическое значение слова?

2

Видеть, классифицировать и исправлять ошибки

Уметь классифицировать ошибки по орфограммам

Самопроверка

Комбинированный

Электронное Приложение


24-25

Что такое однозначные и многозначные слова?

2

Знать понятие многозначные слова

Уметь различать однозначные и многозначные слова

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


26

Что такое прямое и переносное значение многозначных слов?

1

Познакомиться с понятиями прямое и переносное значение слова

Уметь различать прямое и переносное значение слов

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


27

Что такое синонимы?

2

Развивать речь; познакомиться с термином синонимы

Уметь различать оттенки значений синонимов

Работа в паре

Изучение

нового материа

ла

Электронное Приложение


28-29

Что такое антонимы?

2

Развивать речь; познакомиться с термином антонимы

Уметь находить в тексте антонимы, употреблять их в речи

Выборочный Диктант

Изучение нового материа

ла

Электронное Приложение


30

Контрольный диктант на тему «Слово»

1

Умение правильно оформлять работу

Уметь находить в тексте орфограммы и правильно писать слова с ними

Контрольный Диктант

Контрольный

урок



31-32

Работа над ошибками. Что такое родственные слова?

2

Познакомиться с понятием родственные слова, с признаками однокоренных слов

Уметь находить в тексте и образовывать родственные слова

Самопроверка

Комбинированный

Электронное Приложение


33,34, 35

Что такое корень слова? Что такое однокоренные слова?

3

Познакомиться с понятиями корень, однокоренные слова; развивать речь

Уметь находить в словах корень и образовывать однокоренные слова

Текущий

Изучение нового материа

ла

Электронное Приложение


36

Какие бывают слоги?

1

Повторить правила деления слова на слоги

Уметь делить слова на слоги

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


37-38

Как определить ударный слог?

2

Повторить понятие ударение ;уметь ставить ударение

Уметь находить в словах ударный слог

Фронтальный

Комбинированный

Электронное Приложение


39-40

Как переносить слова с одной строки на другую?

2

Повторить правила переноса слов

Уметь переносить слова с одной строки на другую

Работа в паре

Комбинированный

Электронное Приложение


41

Обучающее сочинение по серии картинок

1

Работать над развитием письменной речи

Уметь писать сочинение по серии картинок

Сочинение

Комбинированный

Репродукции Картин


42

Проверочная работа на тему «Слово»

1

Работать над развитием письменной речи

Уметь оценивать свои достижения, работать самостоятельно

Выборочный Диктант

Контрольный

урок



43

Контрольный диктант по теме «Слово»

1

Писать слова с изученными орфограммами

Видеть в словах орфограммы, правильно их записывать

Контрольный Диктант

Контрольный

урок



44

Работа над ошибками. Как различить звуки и буквы?

1

Научиться исправлять ошибки

Развивать умение различать звуки и буквы

Самопроверка

Закрепление

знаний

Электронное Приложение


45-46

Как мы используем алфавит?

2

Повторить порядок букв в алфавите, названия букв

Развивать умение называть буквы, записывать слова в алфавитном порядке

Работа в паре

Комбинированный

Электронное Приложение


47

Какие слова пишутся с заглавной буквы?

1

Употреблять большие буквы в именах собственных

Научить писать имена собственные с большой буквы

Самопроверка



Комбинированый

Электронное Приложение


48-49

Как определить гласный звук?

2

Уметь различать гласные и согласные звуки

Развивать умение видеть гласные звуки в словах, правильно обозначать их буквами

Фронтальная

Комбинированный

Электронное Приложение


50

Контрольный диктант по теме «Звуки и буквы»

1

Правильно писать слова со знакомыми орфограммами

Научить самостоятельно выбирать нужные буквы для записи

Контрольный Диктант

Контрольный

урок



51, 52, 53, 54, 55

Работа над ошибками. Правописание слов с безударным гласным звуком в корне

5

Анализировать ошибки допущенные в диктанте. Дополнить знания о правописании безударных гласных в корне

Научить различать формы слова и однокоренные слова

Самопроверка

Урок закрепления знаний,

Комбинированный

Электронное Приложение


56, 57,

58

Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне

3

Уметь видеть и проверять безударные гласные в корне слова

Научить видеть орфограмму в слове

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


59

Обучающее сочинение. Развитее речи

1

Уметь оформлять свои мысли на письме; видеть орфограммы

Научить писать сочинение, видеть орфограмму в слове

Сочинение

Закрепле

ние знаний



60

Работа над ошибками. Правописание слов с безударным гласным звуком в корне

1

Уметь оформлять свои мысли на письме; видеть орфограммы

Научить видеть орфограмму в слове

Самопроверка

Комбинированный

Электронное Приложение


61

Диктант по теме «Звуки и буквы»

1

Уметь оформлять свои мысли на письме; видеть орфограммы

Научить видеть орфограмму в слове, грамотно писать

Зрительный Диктант

Контрольный урок



62

Работа над ошибками. Как определить согласные звуки?

1

Работать над исправлением ошибок. Повторить изученный материал по теме «согласные звуки»

Научить различать гласные и согласные звуки

Самопроверка

Комбинированный

Электронное Приложение


63-64

Согласный звук (Й) и буква и краткое

2

Знать особенности буквы Й

Научить слышать (Й) в словах и обозначать его буквой

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


65

Слова с удвоенными согласными

2

Знать правописание слов с удвоенными согласными

Научить слышать слова с удвоенной согласной в корне

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


66

Развитие речи

1

Выражать свою мысль письменно и устно

Научить составлять рассказы по картинке

Работа в паре

Комбинированный

Электронное Приложение


67-

68

Твердые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения

2

Повторить способы обозначения мягкости согласных звуков на письме

Научить обозначать мягкость согласных звуков на письме

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


69-

70

Как обозначить мягкость согласного звука на письме?

2

Повторить способы обозначения мягкости согласных на письме

Научить обозначать мягкость согласных звуков на письме

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


71-

72

Правописание (Ь) в конце и середине слова перед другими согласными

2

Повторить способы обозначения мягкости согласных на письме при помощи буквы Ь

Научить обозначать мягкость согласных звуков на письме

Словарный Диктант

Комбинированный

Электронное Приложение


73

Контрольный диктант по теме «Согласные звуки и буквы»

1

Повторить усвоение изученных тем

Научить определять орфограмму

Контрольный Диктант

Контрольный урок



74

Работа над ошибками. Обобщающий урок

1

Проверить усвоение темы«Согласные звуки и буквы»

Научить определять орфограмму

Самопроверка

Обобще

ние знаний

Электронное Приложение


75, 76,

77

Буквосочетание ЧК,ЧН,ЧТ,ЩН,НЧ

3

Развивать навыки правописания слов с сочетаниями ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ

Научить писать в словах словосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


78

Обучающее изложение. Развитие речи

1

Определять тему текста, пересказывать содержание текста

Научить пересказывать содержание текста с опорой на вопросы

Обучающее Изложение

Комбинированный



79

Работа над ошибками. Твердые и мягкие согласные

1

Проверить усвоение темы твердые и мягкие согласные

Научить определять орфограмму

Самопроверка

Комбинированный

Электронное Приложение


80

Контрольный диктант по теме «Твердые и мягкие согласные»

1

Проверить навыки правописания слов с сочетаниями ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ

Научить находить в словах изученные орфограммы на слух

Контрольный Диктант

Контрольный урок



81

Работа над ошибками. Закрепление

1

Обобщать знания о правописании мягких и твердых согласных

Научить находить в словах изученные орфограммы на слух

Фронтальный

Закрепление

знаний

Электронное Приложение


82, 83,

84

Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ

3

Формировать навыки правописании слов с буквосочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ

Научить характеризовать непарные твердые и мягкие согласные звуки

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


85-

86

Как отличить звонкие согласные звуки от глухих?

2

Обогащать словарный запас

Научить характеризовать парные звонкие и глухие согласные звуки

Выборочный Диктант

Комбинированный

Электронное Приложение


87-

88

Проверка парных согласных в корне слова

2

Проверять парные согласные в корне путем изменения формы слова и путем подбора однокоренных слов

Научить проверять парные звонкие и глухие согласные в корне слова

Работа в паре

Комбинированный

Электронное Приложение


89

Распознавание проверяемых и проверочных слов.

1

Распознавать в корне букву, которая требует проверки

Научить проверять парные звонкие и глухие согласные в корне слова

Тест

Комбинированный

Электронное Приложение


90

Проверка парных согласных. Изложение повествовательного текста

1

Правильно писать слова с парными звонкими и глухими согласными на конце слова

Научить пересказывать содержание текста с опорой на вопросы; находить в тексте конкретные сведения

Устный Опрос

Комбинированный

Электронное Приложение


91, 92, 93

Работа над ошибками. Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова

3

Проверять написание парных согласных разными способами

Научить проверять парные звонкие и глухие согласные в корне слова разными способами

Самопроверка

Комбинированный

Электронное Приложение


94

Диктант по теме «Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова»

1

Формировать умение правильно писать слова с парными звонкими и глухими согласными на конце и в середине слова

Научить проверять слова с парными звонкими и глухими согласными на конце и в середине слова

Диктант

Контрольный урок



95

Работа над ошибками. Обобщение изученного материала

1

Формировать умение правильно писать слова с парными звонкими и глухими согласными на конце и в середине слова

Научить проверять слова с парными звонкими и глухими согласными на конце и в середине слова

Самопроверка

Обобщение

знаний

Электронное Приложение


96, 97, 98

Правописание слов с разделительным мягким знаком

3

Формировать представление об употреблении Ь и правописании слов с Ь

Научить сопоставлять произношение и написание слов; различать звуки и буквы

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


99

Разделительный мягкий знак. Закрепление

1

Формировать навыки правописания слов с Ь; учить делать перенос

Научить писать слова с разделительным мягким знаком

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


100

Обучающее изложение «Зимние забавы»

1

Связно излагать свои мысли на письме

Научить составлять устный рассказ на определенную тему

Обучающее Изложение

Комбинированный



102

Работа над ошибками. Разделительный мягкий знак.

1

Правильно писать и переносить слова с Ь

Научить без ошибочно списывать текст с орфографическим проговариванием

Самопроверка

Комбинированный

Электронное Приложение


103-104

Что такое части речи?

2

Знать понятие о трех самостоятельных частях речи

Научить называть в окружающем мире и на рисунке слова- названия предметов, слова- названия признаков, слова- названия действий

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


105-106

Что такое имя существительное?

2

Формировать понятие об имени существительном

научить различать слова- названия предметов

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


107-108

Одушевленные и неодушевленные имена существительные

2

Уметь отличать слова на вопрос кто? от слов, отвечающих на вопрос что?

Научить находить имена существительные в тексте

Работа в паре

Комбинированный

Электронное Приложение


109

Собственные и нарицательные имена существительные. Правописание собственных имен существительных

1

Отличать собственные и нарицательные имена существительные

Научить различать имена существительные собственные и нарицательные

Выборочный Диктант

Комбинированный

Электронное Приложение


110

Заглавная буква в именах, отчествах и фамилиях людей

1

Писать с заглавной буквы собственные имена существительные

Научить различать имена существительные собственные и нарицательные

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


111

Заглавная буква в именах сказочных героев, в названиях книг, журналов и газет

1

Писать с заглавной буквы собственные имена существительные

Научить различать имена существительные собственные и нарицательные

Фронтальный

Комбинированный

Электронное Приложение


112

Заглавная буква в написании кличек животных.

1

Писать с заглавной буквы собственные имена существительные

Научить различать имена существительные собственные и нарицательные

Картинный Диктант

Комбинированный

Электронное Приложение


113

Заглавная буква в географических названиях

1

Писать с заглавной буквы собственные имена существительные

Научить различать имена существительные собственные и нарицательные

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


114

Диктант на тему «Написание слов с заглавной буквой»

1

Употреблять заглавную букву в именах собственных

Научить применять правила правописания; писать под диктовку

Диктант

Контрольный Урок



115-116

Работа над ошибками. Собственные и нарицательные имена существительные

2

Провести работу над ошибками допущенными в диктанте

Научить сопоставлять произношение и написание слов; применять правила правописания

Самопроверка

Комбинированный

Электронное Приложение


117, 118, 119

Единственное и множественное число имен существительных

3

Изменять имена существительные по числам, определять число имен существительных

Научить определять грамматический признак имен существительных

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


120

Обучающее изложение по теме «Части речи»

1

Составлять предложения, определять главную мысль текста

Пересказывать содержание текста с опорой на вопросы

Обучающее Изложение

Комбинированный

Электронное Приложение


121-122

Работа над ошибками. Имена существительные

2

Распознавать в речи имена существительные

Научить самостоятельно подбирать имена существительные

Самопроверка

Изучение нового материа

ла

Электронное Приложение


123, 124. 125

Что такое глагол?

3

Познакомиться с частью речи- глаголом

Научить видеть глаголы в речи

Текущий

Изучение нового материа

ла

Электронное Приложение


126-127

Единственное и множественное число глаголов

2

Различать единственные и множественные числа глаголов

Научить определять число глаголов

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


128-129

Правописание частицы НЕ с глаголами

2

Уметь писать глаголы с частицей НЕ

Научить писать частицу НЕ раздельно с глаголами

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


130

Обобщение и закрепление знаний по теме «Глагол»

1

Уметь писать глаголы с частицей НЕ

Научить писать частицу НЕ раздельно с глаголами

Контрольное Списывание

Обобще

ние знаний



131

Что такое текст- повествование?

1

Распознавать текст- повествование, его отличительные признаки

Научить распознавать текст- повествование и выделять его характерные признаки

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


132

Глагол . Закрепление

1

Закрепить знания по теме «Глагол»

Научить видеть глаголы в тексте

Выборочный Диктант

Закрепле

ние знаний

Электронное Приложение


133

Что такое имя прилагательное?

1

Распознавать слова обозначающие признаки предметов

Научить ставить вопросы от существительных к прилагательным

Работа в паре

Изучение нового материа

ла

Электронное Приложение


134-135

Связь имени прилагательного с именем существительным

2

Показать связь имени прилагательного с именем существительным

Научить ставить вопросы от существительных к прилагательным

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


136-137

Прилагательные, близкие и противоположные по значению

2

Формировать представление о прилагательных- синонимах и прилагательных- антонимах

Научить подбирать к существительным прилагательные

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


138-139

Единственное и множественное число имен прилагательных

2

Формировать умение распознавать прилагательные в единственном и во множественном числе

Научить изменять прилагательные по числам

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


140

Что такое текст- описание

1

Распознавать текст- описание и его отличительные признаки

Научить различать текст- описание и текст- повествование

Фронтальный

Комбинированный

Электронное Приложение


141

Закрепление «Имя прилагательное»

1

Формировать знания об имени прилагательном

Научить находить прилагательные в тексте

Тест

Закрепление

Знаний



142

Общее понятие о предлоге

1

Распознавать предлог как часть речи, его роли в предложении

Научить осознавать предлог как часть речи

Выборочный Диктант

Изучение нового материа

ла



143-144

Раздельное написание предлогов со словами

2

Писать предлоги раздельно с другими словами в предложении

Научить употреблять предлог только с именами существительными или местоимениями

Текущий

Комбинированный

Электронное Приложение


145-146

Восстановление предложений.

2

Анализировать и корректировать предложение с нарушенным порядком слов

Научить правильно строить предложении с помощью предлога

Работа в паре

Комбинированный

Электронное Приложение


147

Диктант по теме «Раздельное написание предлогов со словами»

1

Писать наиболее употребляемые предлоги раздельно со словами

Научить писать под диктовку; проверять написанный текст

Диктант

Контрольный урок



148

Работа над ошибками. Что такое местоимение?

1

Находить и исправлять ошибки; формировать представление о местоимении как части речи

Научить осознавать местоимение как часть речи

Самопроверка

Комбинированный

Электронное Приложение


149-150

Что такое местоимение?

2

Формировать представление о местоимении как части речи

Научить осознавать местоимение как часть речи

Текущий

Изучение нового материа

ла

Электронное Приложение


151-152

Что такое текст рассуждение?

2

Распознавать текст- рассуждение, его отличительные признаки

Научить определять вид текста

Устный опрос

Комбинированный

Электронное Приложение


153

Контрольный диктант по теме «Части речи»

1

Писать слова с изученными орфограммами

Научить писать под диктовку ; проверять написанный текст

Контрольный Диктант

Контрольный урок



154

Работа над ошибками. повторение по теме «Текст»

1

Находить и исправлять ошибки

Научить находить и исправлять ошибки

Самопроверка

Обобщающий урок



155

Сочинение по картине И.И.Шишкина

1

Формировать навыки описания картины

Научить соотносить словесные и зрительные образы

Сочинение

Контрольный урок

Репродукция Картины


156

Работа над ошибками. Предложение

1

Находить и исправлять ошибки

Научить находить и исправлять ошибки

Самопроверка

Комбинированный

Электронное Приложение


157-158

2

Повторить изученный материал по теме «Предложение»

Научить отличать текст от предложения; определять вид текстов

Текущий

Обобщающий урок

Презентация


159-160

Повторение по теме «Слово и его значение»

2

Повторить изученный материал по теме «Слово и его значение»

Научить распознавать однокоренные слова по двум признакам

Выборочный Диктант

Обобщающий урок

Презентация


161-162

Повторение по теме «Части речи»

2

Повторить изученный материал по теме«Части речи»

Научить распознавать части речи

Текущий

Обобщающий урок

Презентация


163-164

Повторение по теме «Звуки и буквы»

2

Повторить изученный материал по теме «Звуки и буквы»

Научить различать гласные и согласные, твердые и мягкие, глухие и звонкие

Работа в паре

Обобщающий урок

Презентация


165-166

Повторение по теме «Правила правописания»

2

Закрепить знания о правилах правописания

Научить распознавать место возможного возникновения орфографической ошибки

Фронтальный

Обобщающий урок

Презентация


167

Контрольное списывание по теме «Правила правописания»

1

Списывать текст без нарушения правил каллиграфического письма

Научить списывать текст без нарушения правил каллиграфического письма, без грамматических ошибок

Контрольное Списывание

Контрольный урок



168, 169, 170

Работа над ошибками. Повторение и закрепление изученного материала

3

Повторить и закрепить изученный материал

Научить устанавливать связи между изученными темами; использовать полученные знания для грамматических заданий.

Самопроверка

Тест

Обобщающий урок

Презентация







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-102069

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"