| № | тема | Кол-во часов | Дата план. | Дата факт. |
| 1 | Русский язык в современном мире | 1 |
|
| Повторение пройденного в 5-7 классах /7ч+1рр/ |
| 2 | Пунктуация и орфография | 1 |
|
|
| 3 | Знаки препинания: знаки завершения, разделения, выделения | 1 |
|
|
| 4 | Знаки препинания в сложном предложении | 1 |
|
|
| 5 | Буквы Н-НН в суффиксах прилагательных, причастий, наречий | 1 |
|
|
| 6 | Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи | 1 |
|
|
| 7 | Рр. Сочинение-рассуждение по тексту Бахмутова | 1 |
|
|
| 8 | Обобщающее повторение | 1 |
|
|
| 9 | Контрольный диктант «Поход в горы» | 1 |
|
|
| Синтаксис. Пунктуация. Культура речи |
| Словосочетание /7ч / |
| 10 | Основные единицы синтаксиса | 1 |
|
|
| 11 | Текст как единица синтаксиса | 1 |
|
|
| 12 | Предложение как единица синтаксиса | 1 |
|
|
| 13 | Словосочетание как единица синтаксиса. Виды словосочетаний | 1 |
|
|
| 14 | Контрольный диктант «Реки» | 1 |
|
|
| 15 | Синтаксические связи слов в словосочетаниях | 1 |
|
|
| 16 | Синтаксический разбор словосочетаний | 1 |
|
|
| Предложение /4ч+1рр/ |
| 17 | Простое предложение. Грамматическая основа предложения. | 1 |
|
|
| 18 | Порядок слов в предложении. Интонация | 1 |
|
|
| 19 | Интонация, логическое ударение | 1 |
|
|
| 20 | Контрольный диктант «Волчица» | 1 |
|
|
| 21 | Рр. Описание памятника культуры | 1 |
|
|
| Двусоставное предложение |
| Главные члены предложения /5ч+1рр/ |
| 22 | Подлежащее | 1 |
|
|
| 23 | Сказуемое. Простое глагольное сказуемое | 1 |
|
|
| 24 | Составное глагольное сказуемое | 1 |
|
|
| 25 | Составное именное сказуемое | 1 |
|
|
| 26 | Тире между подлежащим и сказуемым | 1 |
|
|
| 27 | Р.р.Изложение с элементами сочинения «Памятник подлецу» | 1 |
|
|
| Второстепенные члены предложения /8ч+1рр/ |
| 28 | Роль второстепенных членов предложения. Дополнение | 1 |
|
|
| 29 | Определение | 1 |
|
|
| 30 | Приложение. Знаки препинания при нём | 1 |
|
|
| 31 | Обстоятельство | 1 |
|
|
| 32 | Обстоятельство | 1 |
|
|
| 33 | Проверочная работа по теме «Второстепенные члены предложения» | 1 |
|
|
| 34 | Синтаксический разбор двусоставного предложения | 1 |
|
|
| 35 | Контрольный диктант «Василий Поленов» | 1 |
|
|
| 36 | Рр. Сжатое изложение «Любимая игрушка» | 1 |
|
|
| Односоставные предложения / 8ч+3рр/ |
| 37 | Главный член односоставного П | 1 |
|
|
| 38 | Назывные предложения | 1 |
|
|
| 39 | Определённо-личные предложения | 1 |
|
|
| 40 | Неопределённо-личные предложения | 1 |
|
|
| 41 | Р.Р. Инструкция | 1 |
|
|
| 42 | Безличные предложения | 1 |
|
|
| 43 | Р.Р. Сочинение -рассуждения «Слово делом крепи» | 1 |
|
|
| 44 | Неполные предложения | 1 |
|
|
| 45 | Синтаксический разбор односоставного предложения | 1 |
|
|
| 46 | Урок-зачёт по теме «Односоставные предложения» | 1 |
|
|
| 47 | Р.Р. Изложение с элементами сочинения по тексту Б.Екимова | 1 |
|
|
| Простое осложненное предложение /1/ |
| 48 | Простое осложнённое предложение | 1 |
|
|
| Однородные члены предложения /12ч+1рр/ |
| 49 | Понятие об однородных членах | 1 |
|
|
| 50 | Однородные члены предложения, связанные только перечислительной интонацией. | 1 |
|
|
| 51
| Однородные члены , связанные только перечислительной интонацией. | 1 |
|
|
| 52 | Однородные и неоднородные определения | 1 |
|
|
| 53
| Однородные члены, связанные сочинительными союзами. | 1
|
|
|
| 54
| Однородные члены , связанные повторяющимися союзами | 1
|
|
|
| 55 | Однородные члены , связанные двойными союзами | 1 |
|
|
| 56 | Рр. Сравнительная характеристика одноклассников, друзей | 1 |
|
|
| 57 | Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них | 1 |
|
|
| 58 | Синтаксический разбор предложения с однородными членами | 1 |
|
|
| 59 | Пунктуационный разбор предложения с однородными членами | 1 |
|
|
| 60 | Повторение по теме «Однородные члены предложения» | 1 |
|
|
| 61 | Контрольный диктант «Грезы не воротятся» | 1 |
|
|
| Обособленные члены предложения /14ч+3рр/ |
| 62 | Понятие об обособлении | 1 |
|
|
| 63 | Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них | 1 |
|
|
| 64 | Обособленные определения, выраженные причастными оборотами | 1 |
|
|
| 65 | Условия обособления определений | 1 |
|
|
| 66 | Р.р.Рассуждение на дискуссионную тему | 1 |
|
|
| 67 | Рр Сочинение -рассуждение «Что такое дружба?» | 1 |
|
|
| 68 | Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при них | 1
|
|
|
| 69 | Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания при них | 1 |
|
|
| 70 | Обособленные уточняющие члены предложения. Выделительные знаки препинания при них | 1 |
|
|
| 71
| Условия обособления уточняющих членов предложения | 1
|
|
|
| 72 | Контрольный диктант «В весенний день» | 1 |
|
|
| 73 | Р.Р. Сочинение «Изобретение наших дней» | 1 |
|
|
| 74 | Синтаксический разбор предложения с обособленными членами | 1 |
|
|
| 75 | Пунктуационный разбор предложения с обособленными членами | 1 |
|
|
| 76 | Урок-зачёт по теме «Обособленные и уточняющие члены предложения» | 1 |
|
|
| 77 | Контрольный диктант | 1 |
|
|
| 78 | Работа над ошибками, допущенными в диктанте | 1 |
|
|
|
|
|
|
| 79 | Обращение | 1 |
|
|
| 80 | Распространённые обращения. Выделительные знаки препинания при обращении | 1 |
|
|
| 81 | Употребление обращений | 1 |
|
|
|
|
| 82 | Вводные и вставные конструкции | 1 |
|
|
| 83 | Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению | 1 |
|
|
| 84 | Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и водных предложениях | 1 |
|
|
| 85 | Вставные слова, словосочетания, предложения | 1 |
|
|
| 86 | Р.Р. Сочинение-рассуждение | 1 |
|
|
| 87 | Контрольный диктант № 7 | 1 |
|
|
| 88 | Работа над ошибками | 1 |
|
|
| 89 | Междометия в предложении | 1 |
|
|
| 90 | Синтаксический и пунктуационный разбор предложений с конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения | 1 |
|
|
| 91 | Урок-зачёт по теме «Слова, грамматически не связанные с членами предложения» | 1 |
|
|
| Чужая речь /7ч+1рр/ |
| 92 | Чужая речь. Понятие о чужой речи | 1 |
|
|
| 93 | Прямая и косвенная речь | 1 |
|
|
| 94 | Косвенная речь | 1 |
|
|
| 95 | Прямая речь | 1 |
|
|
| 96 | Диалог | 1 |
|
|
| 97 | Р.р. Рассказ | 1 |
|
|
| 98 | Цитата | 1 |
|
|
| 99 | Повторение по теме «Чужая речь» | 1 |
|
|
| Повторение и систематизация изученного в 8 классе /3ч / |
| 100 | Итоговый контрольный диктант | 1 |
|
|
| 101 | Повторение и систематизация изученного | 1 |
|
|
| 102 | Повторение изученного в 5-8 классах | 1 |
|
|
51 минута
56 минут
94 минуты
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.