государственное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Набережночелнинская школа №67 для детей с
ограниченными возможностями здоровья»
«Принято»
Педагогическим
советом
протокол
от 29.08.2016г.№1
Введено приказом от 29.08.2016г.№ 136
Директор ГБОУ «Набережночелнинская
школа
№ 67
________________
Н.Д.Тузова
Рабочая программа
по
предмету столярное дело для 5 а, б классов (6 часов в
неделю,114 часов в год )
Составитель: Сабиров Булат Робертович, учитель технологии
первой квалификационной
категории.
«Согласовано»
Заместитель
директора________ И.А.Гатина от 29.08.2016г.
«Рассмотрено»
На
заседании МО, протокол от 26.08.2016г. №1
Руководитель
МО ________ _______________ от 26.08.2016г.
Подпись
Ф.И.О.
г. Набережные Челны
2016г.
Требования к уровню подготовки обучающихся
Учащиеся
должны знать:
• теоретические
основы обработки деталей круглого сечения.
• теоретические
основы безопасной и эффективной работы по выполнению работ
• технологию
эффективного и безопасного выполнения соединения брусков в паз;
теоретические основы работы со столярным клеем
• устройство
сверлильного станка; правила эффективной и безопасной работы на сверлильном
станке; базовую информацию о свѐрлах по дереву.
основные древесные породы и их представителей; простейшие свойства
древесных пород и применение
• название
элементов стамески, долота; угол заточки стамески (долота); сведения об
абразивных материалах; теоретические основы эффективной и безопасной заточки
инструментов; правила контроля заточки инструментов.
•
теоретические основы эффективной и безопасной работы с различными клеями.
Учащиеся
должны уметь:
• производить
разметку, эффективную и безопасную обработку деталей круглого сечения;
осуществлять контроль качества готовой продукции.
• настраивать
рейсмус; осуществлять правильную и безопасную работу столярным рейсмусом;
осуществлять контроль разметки деталей.
• подбирать
материал; наносить орнамент; вырезать треугольники резцом; работать с морилкой,
лаком; контролировать качество выполненной работы.
• работать
со столярным клеем; выполнять соединение брусков вполдерева.
• размечать
сквозное и несквозное гнездо; работать долотом и стамеской; осуществлять
контроль качества выполненной работы.
• работать
на сверлильном станке; подбирать свёрла; устанавливать и снимать свёрла;
читать простейшие чертежи.
• изображать
криволинейные поверхности по шаблону; работать лучковой пилой, драчѐвым
напильником; осуществлять контроль качества выполненной работы.
• определять
породу древесины по образцам.
• затачивать
стамески и долота на бруске; править лезвия на оселке; проверять качество
заточки инструментов.
• подбирать
клей; производить склейку деталей с использованием струбцин и определять
качество склейки изделий.
Содержание программы учебного предмета
|
Название раздела
|
Краткое содержание
|
Количество часов
|
|
3 четверть. (58ч.)
|
|
Водное
занятие.
|
Правила
безопасной работы в столярной мастерской. Уметь организовывать рабочее место.
ИОТ 37, 32, 60 - 2014
|
1
|
|
Пиление
столярной ножовкой.
|
Устройство
и назначение столярных инструментов и приспособлений, правила безопасной
работы.
|
23
|
|
Промышленная
заготовка древесины.
|
-
строение древесины;
-
породы деревьев;
-
способы заготовки древесины, сферы ее использования
|
6
|
|
Игрушки
из древесного материала.
|
Правила
выполнения технического рисунка изделия и обозначения размеров.
Выполнение
рисунка простых изделий (куба, параллелепипеда, пирамиды и др.)
|
18
|
|
Практическая
работа
|
Инструменты,
порядок и правила безопасной работы, Изготовление изделия
|
6
|
|
Самостоятельная
работа.
|
Выполнение
технологической операции, изготовление изделия.
|
4
|
|
4 четверть. (56ч.)
|
|
Водное
занятие.
|
Правила
безопасной работы в мастерской. ИОТ 32, 60 - 2014
|
1
|
|
Пиление
лучковой пилой.
|
Иметь
представление о разнице операций по пилению древесины поперек и вдоль
волокон.
|
13
|
|
Соединение
деталей с помощью шурупов.
|
Иметь
представление о
чертеже
как основном документе для выполнения изделия.
Уметь
читать простейшие чертежи.
|
26
|
|
Практическое
повторение
|
Инструменты,
порядок и правила безопасной работы, Изготовление изделия
|
12
|
|
Самостоятельная
работа.
|
Правила
безопасной работы при изготовлении изделия.
-изготовление
изделия;
-анализ
выполненной работы
|
4
|
Календарно-тематическое планирование
|
№
|
Изучаемый раздел, тема урока
|
Количество часов
|
Календарные сроки
|
|
Планируемые сроки
|
Фактические
сроки
|
|
III четверть (58ч)
|
|
Вводное занятие(1ч.)
|
|
93
|
Вводное
занятие
Первичный
инструктаж по охране труда ИОТ 37, 32, 60 -2014
|
1
|
9.01
|
|
|
Пиление столярной ножовкой (23 ч)
|
|
94
|
Столярные инструменты и приспособления
|
1
|
9.01
|
|
|
95
|
Устройство и назначение столярного
верстака
|
1
|
11.01
|
|
|
96
|
Знакомство с изделием (игрушечный
строительный материал из брусков)
|
1
|
11.01
|
|
|
97
98
|
Пиление, как одна из основных столярных
операций
|
2
|
13.01
13.01
|
|
|
99
100
|
Выполнение упражнений по пилению
древесины
|
2
|
16.01
16.01
|
|
|
101
102
|
Последовательность изготовления изделия
|
2
|
18.01
18.01
|
|
|
103
104
|
Основы разметки
|
2
|
20.01
20.01
|
|
|
105
106
|
Разметка деталей строительного набора
|
2
|
23.01
23.01
|
|
|
107
108
|
Пиление брусков
|
2
|
25.01
25.01
|
|
|
109
110
|
Отделка изделий
|
2
|
27.01
27.01
|
|
|
111
112
|
Шлифование торцов деталей
|
2
|
30.01
30.01
|
|
|
113
114
|
Окрашивание изделий
|
2
|
1.02
1.02
|
|
|
115
116
|
Оценка качества изделия
|
2
|
3.02
3.02
|
|
|
Промышленная заготовка древесины (6ч)
|
|
117
118
|
Древесина: строение, использование,
заготовка
|
2
|
6.02
6.02
|
|
|
119
120
|
Пиломатериалы: виды и использование
|
2
|
8.02
8.02
|
|
|
121
122
|
Определение видов пиломатериалов
|
2
|
10.02
10.02
|
|
|
Игрушки из древесного материала (18ч)
|
|
123
124
|
Рисунок детали изделия
|
2
|
13.02
13.02
|
|
|
125
126
|
Знакомство с изделием (игрушечная
мебель: стол, стул и др)
|
2
|
15.02
15.02
|
|
|
127
128
|
Последовательность изготовления изделия
|
2
|
17.02
17.02
|
|
|
129
130
|
Разметка деталей изделия
|
2
|
20.02
20.02
|
|
|
131
132
|
Заготовка деталей изделия
|
2
|
22.02
22.02
|
|
|
133
134
|
Подготовка отверстий
|
2
|
24.02
24.02
|
|
|
135
136
|
Сборка изделия
|
2
|
27.02
27.02
|
|
|
137
138
|
Отделка изделия
|
2
|
1.03
1.03
|
|
|
139
140
|
Оценка качества готового изделия
|
2
|
3.03
3.03
|
|
|
Практическое повторение (6ч)
|
|
141
142
143
144
145
146
|
Анализ конструкции коробочки.
Планирование работы. Подбор материалов и разметка заготовок
|
6
|
6.03
6.03
15.03
15.03
17.03
17.03
|
|
|
Самостоятельная работа (4ч)
|
|
147
148
149
150
|
Самостоятельная работа ( по выбору
учителя, в зависимости от уровня учащихся)
|
4
|
10.03
10.03
13.03
13.03
|
|
|
VI четверть (56ч)
|
|
Вводное занятие(1ч.)
|
|
151
|
Вводное
занятие
Вводный
инструктаж по охране труда ИОТ-32, 60 - 2014
|
1
|
29.03
|
|
|
Пиление лучковой пилой (13ч)
|
|
152
|
Виды пиления древесины
|
1
|
29.03
|
|
|
153
|
Лучковая пила: устройство и правила
безопасной работы с ней
|
1
|
31.03
|
|
|
154
155
|
Пиление поперек и вдоль волокон лучковой
пилой
|
2
|
31.03
3.04
|
|
|
156
157
|
Грани и ребра бруска
|
2
|
3.04
5.04
|
|
|
158
|
Общее представление о строении древесины
|
1
|
5.04
|
|
|
159
160
|
Устройство рубанка и правила
безопасности работы с ним
|
2
|
7.04
7.04
|
|
|
161
162
|
Строгание рубанком (на отходах
материала)
|
2
|
10.04
10.04
|
|
|
163
164
|
Строгание заготовок
|
2
|
12.04
12.04
|
|
|
Соединение деталей с помощью шурупов (26ч.)
|
|
165
|
Чертеж как основной документ для
выполнения изделия
|
1
|
14.04
|
|
|
166
|
Знакомство с изделием (настенная
полочка)
|
1
|
14.04
|
|
|
167
|
Последовательность изготовления
настенной полочки
|
1
|
17.04
|
|
|
168
|
Изготовление деталей изделия
|
1
|
17.04
|
|
|
169
170
|
Соединение деталей настенной полочки
|
2
|
19.04
19.04
|
|
|
171
172
|
Соединение деталей с помощью шурупов
|
2
|
21.04
21.04
|
|
|
173
174
|
Выполнение отверстий с помощью шила или
буравчика
|
2
|
24.04
24.04
|
|
|
175
176
|
Зенкование отверстий
|
2
|
26.04
26.04
|
|
|
177
178
|
Устройство ручной дрели и приемы работы
|
2
|
28.05
28.05
|
|
|
179
180
|
Выполнение упражнений по сверлению
отверстий
|
2
|
1.05
1.05
|
|
|
181
182
|
Подготовка отверстий под шурупы на
деталях полочки
|
2
|
3.05
3.05
|
|
|
183
|
Зенкование отверстий
|
1
|
5.05
|
|
|
184
|
Сборка изделия
|
1
|
5.05
|
|
|
185
186
|
Отделка изделия шлифовкой
|
2
|
8.05
8.05
|
|
|
187
188
|
Отделка изделия лакированием
|
2
|
10.05
10.05
|
|
|
189
190
|
Оценка качества готового изделия
|
2
|
12.05
12.05
|
|
|
Практическое повторение (12ч)
|
|
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
|
Изготовление брелка для ключа из дерева.
Изготовление бруска оправки для работы шкуркой 30х40х80.
|
12
|
15.05
15.05
22.05
22.05
24.05
24.05
26.05
26.05
29.05
29.05
31.05
31.05
|
|
|
Самостоятельная работа (4ч)
|
|
203
204
205
206
|
Самостоятельная работа. Выпиливание
фигур по образцу.
|
4
|
17.05
17.05
19.05
19.05
|
|
Приложение к рабочей программе
Оценочный материал
Тесты по столярному делу 5 класс
1.Из каких
основных трех частей состоят деревья?
а) листья,
крона, сердцевина;
б) бревно, доска,
рейка;
в) ствол,
крона, корни.
2.Рисунок
образованный годичными кольцами называется…
а) эскиз;
б) текстура;
в)
пиломатериал.
3.Шурупы для
соединения различных деталей:
а) забивают;
б)
завинчивают;
в) склеивают.
4.Коловорот-это…
а) инструмент
для строгания древесины;
б) инструмент
для сверления древесины;
в) инструмент
для долбления древесины.
5.Приспособление,
применяемое, для точного пиления реек называется…
а) рейсмус;
б) стусло;
в) угольник.
6. Какой
инструмент применяют для строгания?
а) шерхебель,
рубанок;
б) ножовка;
в) дрель.
7. Из каких
основных частей состоит рубанок?
а) рожок,
колодка и резец (нож);
б) рожок,
колодка, резец (нож) и клин;
в) клин,
колодка и рожок.
8. Чем
оснащается рабочее место ученика в столярной мастерской?
а)
спецодеждой, инструментами, материалами;
б) столярным
верстаком, необходимыми материалами и инструментами;
в) письменным
столом, спецодеждой и материалами.
9.Из какого
материала изготавливают изделия в столярной мастерской;
а) из
металла;
б) из
древесины;
в) из древесины,
пластмассы и металла.
10. Какие вы
знаете хвойные породы деревьев?
а) сосна,
дуб, осина;
б) ель,
сосна, берёза;
в) пихта,
сосна, ель.
11.По каким
признакам различают древесину?
а) по цвету,
запаху, текстуре, и твёрдости;
б) по цвету
ядра, форме заболони, текстуре;
в) по запаху,
годичным кольцам, твёрдости.
12. Какими
клеями склеивают детали из древесины?
а)
канцелярским, резиновым и синтетическим клеями;
б)
глютиновым, костным и синтетическим клеями;
в)
глютиновым, казеиновым или синтетическими клеями.
13 Рубанком
строгают
- на себя
- от себя
- против
волокон
- ножовка
14
Разметочный инструмент
- стусло
- зензубель
- рейсмус
15 Основная
часть дерева
- ножка
- крыша
- крона
16
Центральная часть ствола
- заболонь
- сердцевина
- ядро
17
Питательные соки проходят по
- лубу
- камбию
- заболони
18 Соединение
деталей
- углом
- серединой
- врезкой
Тесты по столярному делу 5 класс
1
Приспособление для пиления
- линейка
- ярунок
- стусло
2 Откладывают
углы в 45 и 135 градусов
- рейсмус
- ярунок
- угольник
3 Часть
сверлильного станка
- бабка
- закрутка
- патрон
4 Сквозное
отверстие сверлят
- с одной
стороны
- с двух
сторон
- с торца
5 Фанеру
изготовляют из
- опилок
- шпона
- стружек
6 Часть
лобзика
- рамка
- перо
- подрамник
7 Часть
электровыжигателя
- розетка
- тройник
- вилка
8 Деревянный
молоток это
- кувалда
- киянка
- колодка
9 Отверткой
закручивают
- болт
- гвоздь
- шуруп
10 Инструмент
для ручного сверления древесины
- стамеска
- коловорот
- кругорез
11 Часть
рубанка
- палец
- пятка
- носок
12 Часть
верстака
- лоток
- леток
- станина
13 Рубанком
строгают
- на себя
- от себя
- против
волокон
- ножовка
14
Разметочный инструмент
- стусло
- зензубель
- рейсмус
15 Основная
часть дерева
- ножка
- крыша
- крона
16
Центральная часть ствола
- заболонь
- сердцевина
- ядро
17
Питательные соки проходят по
- лубу
- камбию
- заболони
18 Соединение
деталей
- углом
- серединой
- врезкой
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.