КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ

                                СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

                                                                                                   _________               ________

                                                                                                 подпись                 Ф.И.О.

                                                                                                                        20        года                                                    

Краснодарский край,  Ейский район,г.Ейск, ул. Коммунистическая 20

МБОУ НОШ № 16

КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

по технологии, 1 курс

Класс  1 «А»

Учитель     Саванчук Мария Николаевна

Количество часов всего  10 часов

Планирование составлено на основе рабочей программы

Сборник программ 2100

№	Дата	Тема урока	Кол-во часов	УУД	Фактическая дата проведения
Технология (10ч)
Жизнь и искусство
1		Человек и жизнь	1	Вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата. Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, контролировать и оценивать процесс и результат деятельности. Проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач
2		Отношение человека к природе	2	Адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок. Осуществлять  передачу информации. Вести устный и письменный диалог в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка; слушать и понимать собеседника
3		Разные люди-разные культуры	2	Вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата. Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель. Осуществлять взаимный контроль; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
4		Мудрость народа	1	Преобразовывать практическую задачу в познавательную. Контролировать и оценивать процесс и результат деятельности рассуждать по заданной теме. Прогнозировать возникновение конфликтов при наличии разных точек зрения.
5		Идеал в жизни и искусстве	2	Оценивать жизненные ситуации с точки зрения собственных ощущений, в предложенных ситуациях отмечать конкретные поступки, которые можно оценить как хорошие или плохие;  Определять и  формулировать цель   деятельности на  уроке  с помощью учителя.
6		Мой идеал	1	Самостоятельно определять и объяснять свои чувства и ощущения, возникающие в результате созерцания, рассуждения, обсуждения;  Проговаривать последовательность действий на уроке.
7		Художественная мастерская	2	Называть и объяснять свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, объяснять свое отношение к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных ценностей; Учиться высказывать своё предположение (версию) на основе коллективного обсуждения заданий, образцов, работы с иллюстрацией учебника.