Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Другие методич. материалы / КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ

КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ТЕХНОЛОГИИ

  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:



СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_________ ________

подпись Ф.И.О.

20 года



Краснодарский край, Ейский район,г.Ейск, ул. Коммунистическая 20

МБОУ НОШ № 16



КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

по технологии, 1 курс

Класс 1 «А»

Учитель Саванчук Мария Николаевна

Количество часов всего 10 часов

Планирование составлено на основе рабочей программы

Сборник программ 2100

Вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата.

Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач


2


Отношение человека к природе

2

Адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок. Осуществлять передачу информации.

Вести устный и письменный диалог в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка; слушать и понимать собеседника


3


Разные люди-разные культуры

2

Вносить необходимые дополнения и изменения в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата.

Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель.

Осуществлять взаимный контроль; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.


4


Мудрость народа

1

Преобразовывать практическую задачу в познавательную. Контролировать и оценивать процесс и результат деятельности рассуждать по заданной теме. Прогнозировать возникновение конфликтов при наличии разных точек зрения.


5


Идеал в жизни и искусстве

2

Оценивать жизненные ситуации с точки зрения собственных ощущений, в предложенных ситуациях отмечать конкретные поступки, которые можно оценить как хорошие или плохие; Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.


6


Мой идеал

1

Самостоятельно определять и объяснять свои чувства и ощущения, возникающие в результате созерцания, рассуждения, обсуждения; Проговаривать последовательность действий на уроке.


7


Художественная мастерская

2

Называть и объяснять свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, объяснять свое отношение к поступкам с позиции общечеловеческих нравственных ценностей; Учиться высказывать своё предположение (версию) на основе коллективного обсуждения заданий, образцов, работы с иллюстрацией учебника.




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.05.2016
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров62
Номер материала ДБ-092142
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх