- 25.12.2015
- 645
- 0
Для педагогов
Попробуйте УМНЫЙ ПОИСК по курсам повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Смотреть ещё
332
методические разработки по технологии
Перейти в каталогСогласовано Утверждено
На заседании МО зам. Директора по УПР
«--------«---------------2015 Е.Г. Патракова «--------«------- -2015
Председатель -------------------
Календарно-тематическое планирование по «Технологии» группа ТК-181, ТК-182
№ п/п |
Кол час |
Раздел тема |
Тип урока |
Оснащение занятия |
Практическая работа |
Домашнее задание |
Корректирую щая работа |
|||
|
6 |
1. Вводное занятие |
|
|
|
|
|
|||
1, 2 |
2 |
1.1 Введение. Общее ознакомление с развитием машиностроения |
Изучение новых знаний |
Инструкции по охране труда |
организация учащихся к занятиям |
Учебник стр. 7 Выучить термины |
Формирование интереса к производственному процессу предприятия |
|||
3, 4 |
2 |
1.2 Развитие учения о процессе резания. Ознакомление |
Изучение новых знаний |
Плакаты, станок ИЖ-250 |
Организация учебной деятельности учащихся |
Читать конспект учебник стр.8. Выучить названия свойств материалов |
||||
5, 6 |
2 |
1.3 Основы резания металлов |
Знакомство со свойствами материалов |
Заготовки пруток, Плакаты, учебник |
||||||
|
18 |
2. Ознакомление с токарным станком |
|
|
|
|
||||
7, 8 |
2 |
2.1 Экскурсия на предприятие. Общие сведения о профессии, о выпускаемой продукции |
Экскурсия предприятие Протон |
Ознакомление с токарным станком на предприятии |
Демонстрация интереса к профессии Токарь |
Контрольные вопросы стр.21 Конспект |
Коллективное и индивидуальное взаимодействие учителя и ученика |
|||
9, 10 |
2 |
2.2 Практические занятия. Ознакомление с токарным станком |
Усвоение способов действий |
станок ИЖ-250 |
организация учащихся к занятиям |
Читать конспект Нарисовать схемы |
||||
11, 12 |
2 |
2.3 Схемы обработки |
Формирование новых умений |
Трёхкулачковый патрон |
Совершенствование умений |
Выучить новые термины |
||||
13, 14 |
2 |
2.4 Изучение схем обработки резанием |
Усвоение способов действий |
Плакаты, станок ИЖ-250 |
Демонстрация отработанных умений |
Стр. 24 конспект Образование стружки |
Формирование целевого применения знаний |
|||
15, 16 |
2 |
2.5 Классификация движений в станках |
Изучение устройства оборудования |
станок ИЖ-250, кулачковый патрон |
Работа с таблицами , схемами |
Выучить названия узлов станка |
||||
17, 18 |
2 |
2.6 Устройство токарного станка. Организация рабочего места |
Формирование умений |
станок ИЖ-250, |
Ознакомление с узлами станка |
Выучить правила |
Формирование системы ориентации применения управления станком |
|||
19, 20 |
2 |
2.7 Практические занятия. Изучение устройства трёхкулачкового патрона |
Усвоение способов действий |
станок ИЖ-250, резцы инструкционная карта патрон |
Демонстрация отработанных умений |
Учебник стр. 20 Элементы резания |
||||
21, 22 |
2 |
2.8 Установка заготовок в патроне. Основные части и поверхности резца. |
Применение знаний на практике |
станок ИЖ-250, кулачковый патрон, заготовка |
Организация учебной деятельности учащихся |
Правила безопасной работы |
||||
23, 24 |
2 |
2.9 Практические занятия. Установка резцов |
Контроль и проверка знаний, умений |
станок ИЖ-250, резцы, тест |
Демонстрация отработанных умений |
Выучить поверхности и углы резца |
||||
|
12 |
3. Ознакомление с мерительным инструментом |
|
|
|
|||||
25, 26 |
2 |
3.1 Устройство и назначение штангенинструмента |
Изучение новых знаний |
Штангенинструмент ШЦ1,плакат,учебник |
Демонстрация и совершенствование умений |
Читать конспект Выучить устройство штангенциркуля |
Формирование умений применения мерительного инструмента |
|||
27, 28 |
2 |
3.2 Практическое занятие измерение штангенциркулем ШЦ-1 |
Усвоение способов действий измерения поверхностей |
Штангенинструмент ШЦ1,металлическая линейка |
Демонстрация отработанных умений |
Контрольные вопросы Подготовить ответы |
||||
29, 30 |
2 |
3.3 Установка резца на требуемую длину обработки с отсчётам по лимбам |
Применение знаний, умений, навыков |
станок ИЖ-250, Штангенинструмент ШЦ-1 |
Целевое применение изученных знаний |
Выучить правила измерения |
Формирование умений и навыков работы с лимбом |
|||
31, 32 |
2 |
3.4.Практическое занятие по снятию пробной стружки ручной подачей |
Усвоение способов действий |
станок ИЖ-250, заготовка, резцы |
Демонстрация и совершенствование умений, знаний |
Выучить правила установки резцов |
Формирование совершенствования знаний, умений, самостоятельных выполнений установки резцов |
|||
33, 34 |
2 |
3.5 Организация рабочего места токаря. Правила безопасности труда |
Урок совершенствования знаний |
станок ИЖ-250, заготовка, резцы, инструкция по т/б контрольный тест |
Организация учебной деятельности учащихся |
Читать конспект Правила безопасности |
||||
35, 36 |
2 |
3.6 Практическое занятие настройка станка |
Контроль умений, знаний |
стр.38 выучить правила |
||||||
|
18 |
4. Обработка торцовых поверхностей |
|
|
|
|
||||
37, 38 |
2 |
4.1 виды резцов; правила установки резцов |
Изучение новых знаний |
Резцы, карточки-задания, учебник |
Целевое применение изученных знаний |
Стр.68 контрольные вопросы |
Формирование умений применения резцов по назначению |
|||
39, 40 |
2 |
4.2 Практическое занятие по установке резцов |
Урок совершенствования знаний |
станок ИЖ-250, заготовка, резцы, инструкция по т/б |
Демонстрация отработанных умений, знаний |
Выучить правила установки резцов, углы резцов |
||||
41, 42 |
2 |
4.3 Снятие пробной стружки при подрезании торцов в размер |
Формирование умений, знаний |
Формирование устойчивого положительного отношения к труду |
||||||
43, 44 |
2 |
4.4 Характеристика режущего инструмента |
Изучение новых знаний |
Учебник Допуски и посадки, плакаты, карточки-задания |
Целевое применение изученных знаний |
Нарисовать схемы обработки стр.70 |
||||
45, 46 |
2 |
4.5. Практическое занятие в управлении токарным станком |
Применение знаний, умений, навыков |
станок ИЖ-250, заготовка, резцы, инструкция по т/б карточки-задания |
Организация учебной деятельности учащихся Демонстрация отработанных умений, знаний |
Читать и выучить правила техники безопасности |
Формирование совершенствования знаний, умений, самостоятельных выполнений задания |
|||
47, 48 |
2 |
4.6 Соблюдение правил безопасной работы на станках
|
Урок совершенствования знаний |
Конспект |
||||||
49, 50 |
2 |
4.7.Выбор режимов резания. Установка проходного резца |
Формирование умений, знаний |
Учебник Технология |
Совершенствование умений, знаний |
Выучить элементы режимов резания |
||||
51, 52 |
2 |
4.8 Практическое занятие Снятие пробной стружки |
Изучение новых знаний |
станок ИЖ-250, заготовка, резцы, инструкция по т/б |
Целевое применение изученных знаний |
Читать конспект стр. 76 |
Развитие умений учебного труда |
|||
53, 54 |
2 |
4.9 Приёмы измерения торцовых поверхностей |
Применение знаний, умений, навыков |
карточки-задания контрольные тесты |
Демонстрация отработанных умений, знаний |
Контрольные вопросы |
||||
|
30 |
5. Обработка наружных цилиндрических поверхностей |
|
|
|
|||||
55, 56 |
2 |
Техника безопасности при подрезании торцевых поверхностей |
Урок совершенствования знаний |
станок ИЖ-250, инструкция по т/б |
Целевое применение изученных знаний |
Выучить причины брака при подрезании |
Организационные формы труда в мастерских |
|||
57, 58 |
2 |
Обработка наружных цилиндрических поверхностей |
Применение знаний, умений, навыков |
станок ИЖ-250 заготовка, резцы, инструкция по т/б, |
Способы обработки торцов и уступов |
Нарисовать схемы обработки |
||||
59, 60 |
2 |
Режимы резания |
Изучение новых знаний |
станок ИЖ-250, плакаты, учебник |
Выбор режимов при обработке |
Читать конспект |
Коллективное и индивидуальное взаимодействие учителя и ученика |
|||
61, 62 |
2 |
Приёмы настройки станка Правила установки резцов |
Усвоение способов настройки станка |
станок ИЖ-250, плакаты, учебник |
Целевое применение изученных знаний |
Выучить правила установки резцов |
||||
63, 64 |
2 |
Шероховатости обработанной поверхности. Назначение |
Изучение новых знаний |
Учебник Технология |
Организация учебной деятельности учащихся |
Выучить значение шероховатости |
Порядок организации рабочего места и ухода за станком |
|||
65, 66 |
2 |
Чтение чертежа детали Расчёт размеров на обработку |
Изучение новых знаний |
Рабочие чертежи, Учебник Допуски |
Демонстрация отработанных умений, знаний |
Выучить элементы вычислений размеров |
||||
67, 68 |
2 |
Обтачиваниецилиндрических поверхностей проходным упорным резцом |
Усвоение способов обработки поверхностей |
станок ИЖ-250 заготовка, резцы, инструкция по т/б |
Целевое применение изученных знаний и умений |
Примеры расчёта допуска на размер |
индивидуальное взаимодействие учителя и ученика |
|||
69, 70 |
2 |
Организация рабочего места токаря |
Применение знаний, умений, навыков |
станок ИЖ-250 заготовка, резцы, инструкция по т/б |
Совершенствование умений, знаний |
Примеры расчёта допуска на размер |
||||
71, 72 |
2 |
Практическое занятие . Токарная обработка контроль качества |
Урок совершенствования знаний |
станок ИЖ-250 заготовка, резцы, инструкция по т/б |
Методы измерения и контроля |
Читать конспект |
Развитие умений учебного труда на токарных станках |
|||
73, 74 |
2 |
Практическое занятие подрезание торцов и уступов с ручной подачей |
Применение знаний, умений, навыков |
станок ИЖ-250 заготовка, резцы, инструкция по т/б |
Демонстрация отработанных умений, знаний |
Учебник «Токарное дело» стр.42 |
||||
75, 76 |
2 |
Обтачивание гладких цилиндрических поверхностей |
Усвоение способов обработки поверхностей |
станок ИЖ-250 заготовка, резцы, инструкция по т/б |
Целевое применение изученных знаний и умений |
Выучить названия и назначение резцов |
Формирование совершенствования знаний, умений, |
|||
77, 78 |
2 |
Практическое занятие установка резцов. Контроль поверхностей |
Усвоение способов настройки станка |
станок ИЖ-250 резцы проходные, штангенциркуль, инструкция по т/б |
Демонстрация отработанных умений, знаний |
Выучить элементы режимов резания устройство ШЦ-1 |
||||
79, 80 |
2 |
Предварительная и окончательная токарная обработка гладкого и ступенчатого цилиндрического валика. |
Урок совершенствования знаний |
станок ИЖ-250 заготовка, резцы, инструкция по т/б, чертежи, инструкционные карты |
Целевое применение изученных знаний и умений |
Читать конспект. Выучить правила безопасности при токарной обработке |
Развитие умений учебного труда на токарных станках |
|||
81, 82 |
2 |
Организация рабочего места станочника |
Применение знаний, умений, навыков |
Совершенствование умений, знаний |
Безопасность при токарной обработке |
Развитие творческих способностей |
||||
83, 84 |
2 |
Соблюдение техники безопасности |
Урок оценивание знаний и умений |
инструкция по т/б контрольный тест |
Токарная обработка детали «пробка» |
Выучить причины брака при точении |
||||
|
18 |
6. Вытачивание наружных канавок на цилиндрических поверхностях. Отрезание. |
|
|
||||||
85, 86 |
2 |
Чтение чертежа Валик Понятие о шероховатости |
Изучение правила чтения чертежей |
Рабочие чертежи |
Целевое применение изученных знаний и умений |
Нарисовать схемы обработки Цилиндрической поверхности |
Развитие умений учебного труда на токарных станках |
|||
87, 88 |
2 |
Установление годных размеров согласно чертежа |
Урок формирования новых знаний |
Учебник Допуски карточки-задания |
Обозначение размеров и предельных отклонений |
|||||
89, 90 |
2 |
Устройство отрезного резца Правила установки резца |
Изучение новых знаний |
Учебник, резцы карточки-задания |
Виды стружки, углы заточки |
Читать конспект |
Формирование совершенствования знаний, умений |
|||
91, 92 |
2 |
Устройство резца. Углы. Протачивание канавок |
Урок систематизации и обобщения знаний |
Учебник, резцы карточки-задания |
Целевое применение изученных знаний и умений |
Выучить названия поверхностей резца |
||||
93, 94 |
2 |
Отрезание .Выполнение задания . Настройка станка на обработку |
Применение знаний, умений, навыков |
станок ИЖ-250 заготовка, резцы, инструкция по т/б, |
Целевое применение изученных знаний и умений |
Читать конспект |
Коллективное и индивидуальное взаимодействие учителя и ученика |
|||
95, 96 |
2 |
Порядок выполнения учебного задания по чертежу |
Изучение новых знаний |
станок ИЖ-250 заготовка, резцы, инструкция по т/б |
Токарная обработка детали «пробка» |
Контрольные вопросы, ответы |
||||
97, 98 |
2 |
Организация рабочего места станочника |
Применение знаний, умений, навыков |
станок ИЖ-250 заготовка, резцы, инструкция по т/б |
Целевое применение изученных знаний |
Читать стр 76 |
Развитие умений учебного труда на токарных станках |
|||
99, 100 |
2 |
Комплексные работы протачивание канавки и отрезание |
Урок систематизации и обобщения знаний |
Чертежи, инструкционные карты |
Совершенствование умений, знаний |
Контрольные вопросы, ответы |
||||
101, 102 |
2 |
Изготовление детали по разработанной операционной карте |
Урок оценивание знаний и умений |
инструкция по т/б контрольный тест |
Демонстрация отработанных умений, знаний |
Оформить эскизы обработки. Читать конспект |
индивидуальное взаимодействие учителя и ученика |
|||
|
18 |
7. Комплексные работы 1 |
|
|
|
|
|
|||
103, 104 |
2 |
Подрезание уступов, торцов. |
Применение знаний, умений, навыков |
Чертежи, карты инструкционные |
Токарная обработка детали «пробка» |
Читать стр 80 |
Развитие умений учебного труда на токарных станках |
|||
105, 106 |
2 |
Выбор режимов резания. Отрезание поперечной подачей |
Урок применения знаний на практике |
станок ИЖ-250 заготовка, резцы, инструкция по т/б |
Целевое применение изученных знаний и умений |
Контрольные вопросы стр 84 |
||||
107, 108 |
2 |
Порядок выполнения задания . Изготовление детали «ось» |
Урок систематизации и обобщения знаний |
Токарная обработка детали «пробка» |
Эскизы обработки детали Ось |
Коллективное и индивидуальное взаимодействие учителя и ученика |
||||
109, 110 |
2 |
Резцы для отрезания Установка. |
Применение знаний, умений, навыков |
станок ИЖ-250 отрезные резцы штангенциркуль |
Настройка станка , установка и закрепление резцов |
Читать конспект нарисовать схемы обработки |
||||
111, 112 |
2 |
Порядок выполнения задания по переходам |
Изучение новых знаний |
Чертежи, инструкционные карты |
Оформление операционной карты |
Выучить устройство отрезного резца |
Развитие умений учебного труда на токарных станках |
|||
113, 114 |
2 |
Практическое занятие протачивание канавки и отрезание деталь «Шпилька» |
Урок применения знаний на практике |
станок ИЖ-250 отрезные резцы штангенциркуль |
Токарная обработка детали«Шпилька» |
Выучить правила безопасной работы |
||||
115, 116 |
2 |
Контроль качества обработанных поверхностей |
Урок оценивание знаний и умений |
инструкционные карты, штангенциркуль |
Оформление карты качества на деталь «Шпилька» |
Выучить устройство штангенциркуля |
Формирование совершенствования знаний, умений |
|||
117, 118 |
2 |
Виды дефектов токарной обработки |
Урок – анализ контрольных работ |
Учебник, карточки-задания |
Целевое применение изученных знаний и умений |
Конспект учебник стр.39 |
||||
|
18 |
8. Обработка цилиндрических отверстий |
|
|
|
|
||||
119, 120 |
2 |
Назначение сверла, достигаемая точность |
Изучение новых знаний |
Центровочное и спиральное сверло |
Виды сверл, ознакомление |
Конспект учебник стр.42 |
Коллективное и индивидуальное взаимодействие учителя и ученика |
|||
121, 122 |
2 |
Способы обработки отверстия |
Применение знаний, умений, навыков |
Учебник, сверло, сверлильный патрон |
Токарная обработка детали «втулка» |
Конспект учебник стр.44 |
||||
123, 124 |
2 |
Практическое занятие Сверление отверстий |
Урок систематизации и обобщения знаний |
станок ИЖ-250, сверло, патрон для сверла |
Выучить части, элементы сверла |
|||||
125, 126 |
2 |
Сверление и рассверливание цилиндрических отверстий |
Урок применения знаний на практике |
станок ИЖ-250, сверло, сверлильный патрон |
Токарная обработка детали |
Выучить правила безопасной работы |
Формирование совершенствования знаний, умений |
|||
127, 128 |
2 |
Технология сверления |
Изучение новых знаний |
Учебник, операционная карта |
Оформление операционной карты |
Эскизы обработки детали «втулка» |
||||
129, 130 |
2 |
Зенкерование. Технология зенкерования |
Изучение новых знаний |
Учебник, сверло, зенкер |
Токарная обработка детали |
Учебник стр. 46 конспект |
||||
131, 132 |
2 |
Растачивание. Технология растачивания |
Изучение новых знаний |
Учебник, сверло, резцы |
Целевое применение изученных знаний и умений |
Учебник стр. 48 конспект |
Развитие умений |
|||
133, 134 |
2 |
Виды дефектов при обработке отверстий |
Изучение новых знаний |
Учебник, плакаты, образцы |
Совершенствование умений, знаний |
Учебник стр. 54 конспект |
индивидуальное взаимодействие учителя и ученика |
|||
135, 136 |
2 |
Контроль деталей после обработки отверстий |
Урок применения знаний на практике |
Учебник, карточки-задания, тест |
Контрольная итоговая работа |
Учебник стр. 56 конспект |
||||
|
18 |
9. Нарезка крепежных резьб |
|
|
|
|
|
|||
137, 138 |
2 |
Общие сведения о резьбах |
Изучение новых знаний |
Учебник, плакаты, образцы |
Профили нарезаемой резьбы |
Учебник стр. 57 конспект |
Развитие творческих способностей |
|||
139, 140 |
2 |
Инструменты, используемые при изготовлении резьбы |
Урок систематизации и обобщения знаний |
Плашки, метчики, плакаты |
Оформление схемы эскизов обработки резьбы |
Выучить устройство инструмента для резьбы |
||||
141, 142 |
2 |
Нарезание наружной метрической резьбы |
Урок применения знаний на практике |
станок ИЖ-250 проходные, отрезные резцы, плашки штангенциркуль |
Токарная обработка детали типа «винт» |
Учебник стр. 64 конспект |
Организация рабочего места и ухода за станком |
|||
143, 144 |
2 |
Нарезание внутренней метрической резьбы |
Урок применения знаний на практике |
станок ИЖ-250 отрезные резцы, свёрла, метчики штангенциркуль |
Токарная обработка детали типа «гайка» |
Учебник стр. 65 конспект |
||||
145, 146 |
2 |
Технология нарезания крепёжных резьб |
Применение знаний, умений, навыков |
Чертежи, эскизы, операционная карта |
Оформление схемы эскизов обработки резьбы |
Выучить правила нарезания резьбы |
Формирование совершенствования знаний, умений |
|||
147, 148 |
2 |
Виды дефектов при изготовлении резьбы |
Изучение новых знаний |
Учебник, плакаты |
Заполнение таблицы дефектов |
Учебник стр. 68 конспект |
||||
149, 150 |
2 |
Нарезание и контроль метрической резьбы |
Урок применения знаний на практике |
станок ИЖ-250 штангенциркуль |
Совершенствование умений, знаний |
Выучить правила безопасной работы |
Коллективное и индивидуальное взаимодействие учителя и ученика |
|||
151, 152 |
2 |
Технология нарезания резьбы резцами |
Изучение новых знаний |
Схема передачи движения |
Оформление операционной карты |
Оформить схемы обработки |
||||
153, 154 |
2 |
Контроль деталей при изготовлении резьбы |
Урок оценивание знаний и умений |
Учебник, плакаты, штангенинструмент |
Демонстрация умений, знаний, навыков |
Ответить на вопросы стр.79 |
||||
|
24 |
10. Комплексные работы 2 |
|
|
|
|
|
|||
155, 156 |
2 |
Организация рабочего места; соблюдение правила безопасной работы |
Урок применения знаний на практике |
станок ИЖ-250 отрезные резцы, проходные резцы, свёрла, метчики |
Заполнение таблицы основы безопасной работы |
Выучить правила безопасной работы |
Организация рабочего места и ухода за станком |
|||
157, 158 |
2 |
Основные сведения о размерах |
Изучение новых знаний |
Учебник, плакаты, штангенинструмент |
Работа таблицы основы технических измерений |
Выучить устройство штангенциркуля |
Коллективное и индивидуальное взаимодействие учителя и ученика |
|||
159, 160 |
2 |
Контроль деталей при обработке поверхностей |
Урок применения знаний на практике |
Учебник, плакаты, штангенинструмент |
Заполнение таблицы качество поверхности |
Оформить таблицу качество поверхности |
||||
161, 162 |
2 |
Основы технических измерений |
Урок оценивание знаний и умений |
Учебник, плакаты, штангенинструмент |
Измерение размеров деталейштангенциркулем |
Выучить названия средств измерений |
Организация рабочего места и ухода за станком |
|||
163, 164 |
2 |
Обработка деталей типа «болт», «винт», «гайка». |
Урок применения знаний на практике |
станок ИЖ-250 отрезные резцы, проходные резцы, |
Токарная обработка детали типа «гайка» |
Учебник стр. 64 конспект |
||||
165, 166 |
2 |
Материаловедение. Основные свойства металлов |
Изучение новых знаний |
Учебник, плакаты, образцы материалов |
Заполнение таблицы Свойства металлов |
Учебник стр. 64 конспект |
Формирование совершенствования знаний, умений |
|||
167, 168 |
2 |
Контроль качества обработанных поверхностей |
Урок применения знаний на практике |
Штангенинструмен, микрометр |
Измерение размеров деталей микрометром, штангенциркулем |
Выучить устройство микрометра МК-1 |
||||
169, 170 |
2 |
Порядок выполнения задания Изготовление детали |
Урок применения знаний на практике |
станок ИЖ-250 отрезные резцы, проходные резцы, |
Токарная обработка детали типа «винт» |
Учебник конспект |
||||
171, 172 |
2 |
Маркировка сталей |
Изучение новых знаний |
Учебник, образцы материалов |
Расшифровка марок сталей по чертежу |
Выучить химические элементы в сталях |
Формирование совершенствования знаний, умений |
|||
173, 174 |
2 |
Нарезание крепёжной резьбы по чертежам |
Урок оценивание знаний и умений |
станок ИЖ-250 проходные, отрезные резцы, плашки |
Токарная обработка детали типа «винт», «гайка» |
Выучить дефекты резьбы |
||||
175, 176 |
2 |
Порядок выполнения задания Изготовление детали |
Урок применения знаний на практике |
Чертежи, эскизы, операционная карта |
Заполнение операционной карты Контрольная работа |
Учебник стр. 129 конспект |
Коллективное и индивидуальное взаимодействие учителя и ученика |
|||
177, 178 |
2 |
Контроль качества обработанных поверхностей |
Применение знаний, умений, навыков |
Штангенинструмен, микрометр |
Измерение размеров деталей микрометром, штангенциркулем |
Выучить устройство штангенциркуля, микрометра |
||||
|
18 |
11. Обработка конических поверхностей |
|
|
|
|
||||
179, 180 |
2 |
Общие сведения о конических поверхностях |
Изучение новых знаний |
Учебник, эскизы, операционная карта |
Совершенствование умений, знаний |
Учебник стр. 80 конспект |
Формирование совершенствования знаний, умений |
|||
181, 182 |
2 |
Технология обработки конических поверхностей |
Изучение новых знаний |
Учебник, эскизы, операционная карта |
Оформление схемы эскизов обработки конических поверхностей |
Учебник стр. 81 конспект |
||||
183, 184 |
2 |
Правила установки резцов. настройки режима обработки конических поверхностей широким резцом |
Урок применения знаний на практике |
станок ИЖ-250 проходные, отрезные резцы,ШЦ-1. Штангенинструмент |
Токарная обработка детали типа «ручка» |
Учебник стр. 87 конспект |
||||
185, 186 |
2 |
Обработка наружных конических поверхностей поворотом верхней каретки суппорта |
Изучение новых знаний |
станок ИЖ-250 проходные, отрезные резцы Штангенинструмент |
Токарная обработка детали типа «кронштейн» |
Контрольные вопросы. Конспект |
Коллективное и индивидуальное взаимодействие учителя и ученика |
|||
187, 188 |
2 |
Обработка наружных конических поверхностей путём смещения задней бабки |
Изучение новых знаний |
Учебник, эскизы, операционная карта |
Оформление схемы эскизов обработки конических поверхностей |
Выучить требования безопасности труда |
||||
189, 190 |
2 |
Обработка внутренних конических поверхностей |
Изучение новых знаний |
станок ИЖ-250 проходные, отрезные резцы, свёрла |
Токарная обработка детали типа «втулка» |
Выучить правила безопасной работы |
||||
191, 192 |
2 |
Обработка ручной и механическими подачами. Контроль качества |
Урок применения знаний на практике |
станок ИЖ-250 проходные, отрезные резцы, свёрла |
Токарная обработка детали типа «стопор» |
Оформить схемы обработки. Конспект |
Организация рабочего места и ухода за станком |
|||
193, 194 |
2 |
Виды дефектов при обработке конических поверхностей |
Урок систематизации и обобщения знаний |
Учебник, эскизы, операционная карта |
Заполнение таблицы Дефекты конических поверхностей |
Выучить причины дефектов. Учебник стр. 87 |
||||
195, 196 |
2 |
Контроль деталей при обработке конических поверхностей |
Применение знаний, умений, навыков |
Штангенинструментугломер |
Измерение размеров деталей угломером, штангенциркулем Контрольная работа |
Выучить устройство угломера |
||||
|
18 |
12. Обработка фасонных поверхностей |
|
|
|
|
||||
197, 198 |
2 |
Общие сведения о фасонных поверхностях |
Изучение новых знаний |
Учебник, эскизы, операционная карта |
Целевое применение изученных знаний и умений |
Учебник стр. 88 конспект |
Формирование совершенствования знаний, умений |
|||
199, 200 |
2 |
Инструмент при обработке фасонных поверхностей. Инструментальные стали. |
Изучение новых знаний |
Токарные резцы образцы сталей инструментальных |
Оформление карты назначение инструмента и виды материалов |
Контрольные вопросы. Конспект |
||||
201 |
2 |
Технология обработки фасонных поверхностей |
Урок применения знаний на практике |
станок ИЖ-250 проходные, отрезные резцы |
Токарная обработка детали типа «Штуцер» |
Оформить схемы обработки. Конспект |
||||
202, 203 |
2 |
Обработка вогнутых и выпуклых поверхностей |
Урок обобщения знаний |
станок ИЖ-250,резцы фасонные, отрезные |
Токарная обработка детали типа |
Выучить правила безопасной работы |
Коллективное и индивидуальное взаимодействие учителя и ученика |
|||
204, 205 |
2 |
Обработка поверхностей в одновременном перемещении резца в продольном и поперечном направлениях |
Урок применения знаний на практике |
станок ИЖ-250,резцы фасонные, отрезные Штангенинструментугломер |
Токарная обработка детали типа «Штуцер» |
Оформление схемы эскизов обработки конических поверхностей |
||||
206, 207 |
2 |
Обработка фасонной поверхности фасонными резцами |
Урок применения знаний на практике |
станок ИЖ-250,резцы фасонные, отрезные Штангенинструмент |
Токарная обработка детали типа |
Учебник стр. 93 конспект |
Организация рабочего места и ухода за станком |
|||
208, 209 |
2 |
Правила безопасности труда. Организация рабочего места |
Урок оценивание знаний и умений |
Инструкционная карта. Тестовые задания |
Целевое применение изученных знаний и умений |
Выучить правила безопасной работы |
||||
210, 211 |
2 |
Виды дефектов при обработке фасонных поверхностей |
Урок обобщения знаний |
Токарные резцы образцы деталей |
Заполнение таблицы Дефекты фасонных поверхностей |
Учебник стр. 98 конспект |
Формирование совершенствования знаний, умений, навыков |
|||
212, 213 |
2 |
Контроль фасонных поверхностей |
Урок применения знаний на практике |
Инструкционная карта. Тестовые задания Штангенинструмент |
Оформление карты качества на изготовление детали |
Контрольные вопросы. Конспект |
||||
|
18 |
13. Отделка поверхностей |
|
|
|
|
|
|||
214, 215 |
2 |
Притирка (доводка) |
Изучение новых знаний |
станок ИЖ-250 проходные, отрезные резцы |
Токарная обработка детали типа |
Оформить схемы обработки. Конспект |
Организация рабочего места и ухода за станком |
|||
216, 217 |
2 |
Выбор режимов резания. |
Урок систематизации знаний |
Инструкционная карта. Тестовые задания |
Разработка операционной карты |
Выучить названия режимов резания |
||||
218, 219 |
2 |
Полирование поверхностей абразивными лентами |
Урок применения знаний на практике |
Абразивные инструменты |
Токарная обработка детали типа |
Выучить правила безопасной работы |
||||
220, 221 |
2 |
Накатывание рифлений на цилиндрических поверхностях |
Изучение новых знаний |
Инструкционная карта. |
Токарная обработка детали типа |
Контрольные вопросы. Конспект |
Коллективное и индивидуальное взаимодействие учителя и ученика |
|||
222, 223 |
2 |
Пластическое деформирование |
Урок оценивание знаний и умений |
Рабочие чертежи. Тестовые задания |
Контрольные задания |
Учебник стр. 102 конспект |
||||
224, 225 |
2 |
Практическое занятие отделка поверхностей |
Урок применения знаний на практике |
станок ИЖ-250 проходные резцы |
Токарная обработка детали типа |
Выучить названия материалов |
||||
226, 227 |
2 |
Правила безопасности труда. Организация рабочего места. Контроль качества |
Урок систематизации и обобщения знаний |
Инструкционная карта. |
Оформление карты качества на изготовление детали |
Выучить правила организации безопасной работы |
Развитие творческих способностей |
|||
228, 229 |
2 |
Устройство микрометра |
Изучение новых знаний |
Инструкционная карта. микрометр |
Изучение устройства микрометра. Правила |
Выучить правила микрометром |
||||
230, 231 |
2 |
Контроль поверхностей |
Урок оценивание знаний и умений |
Штангенциркуль, микрометр, образцы деталей |
Контрольные задания |
Оформить карту качества на изготовление детали |
||||
|
24 |
14. Комплексные работы 3 |
|
|
|
|
|
|||
232, 233 |
2 |
Правила безопасности труда. Организация рабочего места |
Урок оценивание знаний и умений |
Инструкционная карта |
Целевое применение изученных знаний и умений |
Контрольные вопросы. Конспект |
Коллективное и индивидуальное взаимодействие учителя и ученика |
|||
234, 235 |
2 |
обработка цилиндрических,, сквозных и глухих отверстий |
Урок применения знаний на практике |
станок ИЖ-250 резцы, свёрла |
Токарная обработка детали типа |
Оформить схемы обработки. Конспект |
||||
236, 237 |
2 |
Экономика отрасли. Основное время на обработку деталей |
Изучение новых знаний |
Учебник, образцы расчетов времени |
Изучение норм обработки деталей |
Выучить формулы времени на обработку |
Развитие творческих способностей |
|||
238, 239 |
2 |
Организация рабочего места. Оплата труда станочника. |
Урок формирования новых знаний |
Инструкционная карта, учебник |
Работа таблицы основы экономических знаний |
Контрольные вопросы. Конспект |
||||
240, 241 |
2 |
Изготовление деталей средней сложности типа втулок, пробок |
Урок систематизации и обобщения знаний |
станок ИЖ-250 резцы, свёрла |
Токарная обработка детали типа |
Оформить схемы обработки. Конспект |
Организация рабочего места и ухода за станком |
|||
242, 243 |
2 |
Изготовление деталей средней сложности типа гаек, заглушек, крышек. |
Урок применения знаний на практике |
станок ИЖ-250 резцы, свёрла |
Токарная обработка детали типа |
Контрольные вопросы. Конспект |
||||
244, 245 |
2 |
Составление технологических процессов на изготовление деталей типа ступенчатый вал, оси, втулки. |
Применение знаний, умений, навыков |
Инструкционная карта, учебник |
Разработка и оформление операционной карты |
Оформить операционную карту |
Коллективное и индивидуальное взаимодействие учителя и ученика |
|||
246, 247 |
2 |
Практическое занятие изготовление деталей типа ступенчатый вал |
Урок формирования новых знаний |
станок ИЖ-250 резцы, свёрла |
Токарная обработка детали типа |
Оформить операционную карту |
||||
248, 249 |
2 |
Практическое занятие изготовление деталей типа «болт», «винт», |
Урок формирования новых знаний |
станок ИЖ-250 резцы, свёрла |
Токарная обработка детали типа |
Оформить операционную карту |
Развитие творческих способностей |
|||
250, 251 |
2 |
Совершенствование навыков измерения деталей |
Урок применения знаний на практике |
Штангенциркуль, микрометр, |
Целевое применение изученных знаний и умений |
Оформить карту качества |
||||
252, 253 |
2 |
Составление технологии на изготовление деталей типа гаек, заглушек, крышек |
Урок оценивание знаний и умений |
Инструкционная карта, учебник |
Разработка и оформление операционной карты |
Контрольные вопросы. Конспект |
Коллективное и индивидуальное взаимодействие учителя и ученика |
|||
254, 255 |
2 |
Практическое занятие изготовление деталей типа гаек, заглушек |
Урок оценивание знаний и умений |
станок ИЖ-250 резцы, свёрла |
Контрольная работа |
Контрольные вопросы. Конспект |
||||
256, 257, 258 |
1
2 |
Итоговая аттестация изготовление детали по чертежу |
Урок оценивание знаний и умений |
Экзаменационные билеты |
Целевое применение изученных знаний и умений |
Контрольные вопросы. Конспект |
Развитие умений учебного труда на токарных станках |
|||
|
258 |
Итого за курс обучения |
|
|
|
|
|
|||
Разработал учитель Технологии Дынер Тамара Павловна
В нашем каталоге доступно 70 276 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 249 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дынер Тамара Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.