Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Календарно- тематическое планирование по технологии 2016-2017 год 6 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Календарно- тематическое планирование по технологии 2016-2017 год 6 класс

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №10»



Рассмотрено

на заседании ШМО учителей истории и предметов художественно-эстетического цикла

Протокол № 1 от «31»_08 2016г.

Утверждено

Приказом директора МБОУ «СОШ №10» № 173 от «31»_08 2016г




РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ТЕХНОЛОГИИ

6 класс



Составитель: Герасимов Сергей Павлович

учитель высшей категории








2016 – 2017 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по технологии для 6-х классов составлена на основе Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ «СОШ №10».

Согласно учебному плану МБОУ «СОШ№10» на изучение технологии отводится 68 часов в год.

В программе предусмотрен резерв (4часа), который планируется использовать при форс-мажорных обстоятельствах ( например ,выпадение учебных занятий на государственные праздники, актированные дни). При отсутствии форс-мажорных обстоятельств часы резерва используются для работы над проектом.

С целью предоставления равных возможностей всем ученикам используется дифференцированный и индивидуальный подход в изучении предмета. Индивидуальные особенности каждого ученика учитывается при планировании урока.

Текущий контроль и промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положением «О форме, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.

Изучение предметной области "Технология" должно обеспечить:

развитие инновационной творческой деятельности обучающихся в процессе решения прикладных учебных задач;

активное использование знаний, полученных при изучении других учебных предметов, и сформированных универсальных учебных действий;

совершенствование умений выполнения учебно-исследовательской и проектной деятельности;

формирование представлений о социальных и этических аспектах научно-технического прогресса;

формирование способности придавать экологическую направленность любой деятельности, проекту; демонстрировать экологическое мышление в разных формах деятельности.

Предметные результаты изучения предметной области "Технология" должны отражать:

1) осознание роли техники и технологий для прогрессивного развития общества; формирование целостного представления о техносфере, сущности технологической культуры и культуры труда; уяснение социальных и экологических последствий развития технологий промышленного и сельскохозяйственного производства, энергетики и транспорта;

2) овладение методами учебно-исследовательской и проектной деятельности, решения творческих задач, моделирования, конструирования и эстетического оформления изделий, обеспечения сохранности продуктов труда;

3) овладение средствами и формами графического отображения объектов или процессов, правилами выполнения графической документации;

4) формирование умений устанавливать взаимосвязь знаний по разным учебным предметам для решения прикладных учебных задач;

5) развитие умений применять технологии представления, преобразования и использования информации, оценивать возможности и области применения средств и инструментов ИКТ в современном производстве или сфере обслуживания;

6) формирование представлений о мире профессий, связанных с изучаемыми технологиями, их востребованности на рынке труда.

Планируемые результаты освоения предмета «Технология»:

По завершении 6 класса обучающийся:


  • называет и характеризует актуальные технологии возведения зданий и сооружений, профессии в области строительства, характеризует строительную отрасль региона проживания.

  • оперирует понятием «технологическая система» при описании средств удовлетворения потребностей человека;

  • проводит анализ технологической системы – надсистемы – подсистемы в процессе проектирования продукта;

  • читает элементарные чертежи и эскизы;

  • выполняет эскизы механизмов, интерьера;

  • освоил техники обработки материалов (по выбору обучающегося в соответствии с содержанием проектной деятельности) ;

  • применяет простые механизмы для решения поставленных задач по модернизации / проектированию технологических систем;

  • строит модель механизма, состоящего из нескольких простых механизмов по кинематической схеме;

  • получил опыт мониторинга развития технологий произвольно избранной отрасли, удовлетворяющих произвольно избранную группу потребностей на основе работы с информационными источниками различных видов;

  • получил и проанализировал опыт модификации механизмов (на основе технической документации) для получения заданных свойств (решение задачи);

получил и проанализировал опыт планирования (разработки) получения материального продукта в соответствии с собственными задачами (включая моделирование и разработку документации) или на основе самостоятельно проведенных исследований потребительских интересов

УМК: Казакевич В.М., Молевой Г.А. Технология. Технический труд. 6 класс – М.: Дрофа, 2012










Виды деятельности учащихся

дата

планируемая

фактическая

1-2

Механические свойства древесины.

Изготовление плоскостных деталей по техническим размерам

сентябрь

1неделя


3 -4

Рациональное оборудование рабочего места.

Знакомство с рабочим местом

2неделя


5 - 6

Требования к изготовляемому изделию.

Соблюдение правил безопасности труда

3неделя


7 - 8

Чертёж детали цилиндрической формы. Сборочный чертёж изделия.

Чтение технического рисунка

4неделя


9 -10

Изготовление детали цилиндрической формы ручными инструментами

Технологическая карта

октябрь

1неделя


11 -12

Устройство токарного станка для точения древесины.

Работа на токарном станке по дереву

2неделя


13 - 14

Подготовка заготовок к обработке на токарном станке.

Работа на токарном станке по дереву

3неделя


15 - 16

Точение деталей цилиндрической формы на токарном станке.

Работа на токарном станке по дереву

4неделя


17 -18

Соединение деталей шипами, вполдерева, шкантами и нагелями.

Точение древесины

ноябрь

2неделя


19 - 20

Склеивание деталей.

Работа с клеями и приспособлениями

3неделя


21 - 22

Технологические особенности сборки и отделки изделий из древесины.

технология отделки иэделий наждачной бумагой

4неделя


23 - 24

Декоративно – прикладная обработка древесины. Выполнение контурной резьбы.

Работа на токарном станке по дереву

декабрь

1неделя


25 -26

Роспись по дереву.

Отделка изделия

Наждачной бумагой

2неделя


27 - 28

Выпиливание ручным лобзиком по внутреннему контуру.

Отделка изделия

3неделя


29 - 30

Пути экономии древесины.

Изготовлять заготовки круглой и прямоугольной формы.

4неделя


31 - 32

Черные и цветные металлы и сплавы.

Работа с штангенциркулем

январь

2неделя


33 - 34

Механические свойства металлов и их сплавов.

Выполнять различные детали

3неделя


35 - 36

Сортовой прокат. Виды сортового проката. Способы его получения.

Обработка металла

4неделя


37 - 38

Измерение размеров деталей с помощью штангенциркуля


Обработка металла

февраль

1неделя


39 -40

Чертёж детали из сортового проката. Сборочный чертёж. Учебная технологическая карта.


. Обработка металла


2неделя


41 - 42

Резание сортового проката слесарной ножовкой.

Обработка металла

3неделя


43 - 44

Опиливание заготовок из сортового проката.

Обработка металла напильниками

4неделя


45 - 46

Рубка металла зубилом.

Обработка металла

март

1неделя


47 - 48

Сверление заготовок из сортового проката и других материалов.

Сверление отверстий

2неделя


49 - 50

Виды заклёпочных соединений и способы их выполнения.


Гибка металла в тисках

3неделя


51 -52

Пластмасса как разновидность композиционного материала.


Отделка изделия напильником. Окраска изделия

апрель

1неделя


53 -54

Виды пластических материалов. Свойства пластмасс.

технология обработки пластмасс

2неделя


56 - 58

Применение пластмасс. и технологии их обработки..

технология обработки пластмасс

3неделя


59 - 60

Разработка творческого проекта. Подготовительный этап.



Выбор проекта

4неделя


61 - 62

Конструктивный этап.

Оформление проекта

май

1неделя


63 - 64

Технологический этап.

Оформление проекта.

2неделя


65 - 66

Этап изготовления изделий. Резерв

Оформление проекта

3неделя


67 - 68

Заключительный этап.

Резерв (4часа )

Оформление проекта

4неделя



итого


68часов


























Аннотация к рабочей программе

по _Технологии___________ для __6-х____ классов


Рабочая программа по ___Технологии для 6 -х классов составлена на основе Образовательной программы МБОУ «СОШ №10».

Цель изучения: формирование трудовой и технологической культуры школьника, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств его личности, профессиональное самоопределение в условиях рынка труда, формирование гуманистически и прагматически ориентированного мировоззрения. предоставление обучающимся возможности овладеть основами ручного и механизированного труда, управления техникой, применять в практической деятельности знания основ наук.

Согласно учебному плану МБОУ «СОШ №10» на изучение «Техноллогии» отводится 2 часа в неделю (68 часов в год).

В программе предусмотрен резерв (4 часа), который планируется использовать при форс – мажорных обстоятельствах (например, выпадение учебных занятий на государственные праздники, актированные дни). При отсутствии форс- мажорных обстоятельств часы резерва используются на организацию системного повторения, устранение пробелов в знаниях учащихся, подготовки к государственной итоговой аттестации.

С целью предоставления равных возможностей всем ученикам используется дифференцированный и индивидуальный подход в изучении предмета. Индивидуальные особенности каждого ученика учитывается при планировании урока

Текущий контроль и промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положением «О форме, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся».

Предусмотрено выполнение 1 практической работы – Творческий проект (10 часов).

Планируемые результаты изучения

С формировать технологическую и трудовую культуру школьника ,овладеть основами ручного и механизированного труда.____ в 6 -х_____ класс

Составитель: учитель ________ МБОУ «СОШ №10»











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-178932

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"