Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно- тематическое планирование по технологии № Раздел и тема Кол-во часов Планируемые результаты Вид и форма контроля Дата проведения Предметные Метапредметные Личностные План Факт 1 Изготов¬ление изделий из пла-стичных материа¬лов (2 ч

Календарно- тематическое планирование по технологии № Раздел и тема Кол-во часов Планируемые результаты Вид и форма контроля Дата проведения Предметные Метапредметные Личностные План Факт 1 Изготов¬ление изделий из пла-стичных материа¬лов (2 ч


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Календарно- тематическое планирование по технологии


Раздел и тема

Кол-во

часов

Планируемые результаты

Вид и

форма контроля

Дата проведения

Предметные

Метапредметные

Личностные


План

Факт

1

Изготовление изделий из пластичных материалов (2 часа)

Лепка птиц из глины.

1

Выполнять доступные действия по самообслуживанию (декоративное оформление культурно-бытовой среды)

Познавательные: перерабатывать полученную информацию: сравнивать и классифицировать факты и явления; определять причинно-следственные связи изучаемых явлений, событий

Оценивать жизненные ситуации с точки зрения собственных ощущений, соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями

Практическая работа



2

Лепка декоративных пластин.

1

Изготавливать несложные конструкции изделий по рисункам, простейшему чертежу, эскизу, образцу и доступным заданным условиям

Регулятивные: в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев

Описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых изделий декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда

Практическая работа



3

Изготовление изделий из бумаги и картона (1 час)

Устройство из полос бумаги. Модель шара

1

Экономно размечать материалы на просвет, по линейке

и по угольнику

Регулятивные: выполнять

задание по составленному

под контролем учителя

плану, сверять свои действия с ним

Принимать другие

мнения и высказывания, уважительно относиться к ним

Практическая работа



4

Подставка для письменных принадлежностей

1

Изготавливать несложные конструкции изделий по ри-сункам, простейшему чертежу, эскизу, образцу и доступ-ным заданным условиям

Познавательные:преобразовывать информацию: представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы

Делать выбор способов реализации пред-ложенного или собственного замысла

Практическая работа



5

Коробка со съемной крышкой.

1

Работать с простейшей тех-нической документацией: распознавать простейшие чертежи и эскизы, читать их и выполнять разметку с опорой на них

Регулятивные: выполнять задание по составленному под контролем учителя плану, сверять свои действия с ним

Описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых изделий декоративно-прикладного характера, уважительно отно-ситься к результатам труда мастеров

Практическая работа



6

Прибор, демонстрирующий циркуляцию воздуха


Работать с простейшей технической документацией, распознавать

Познавательные:перерабатывать полученную информацию: сравнивать и

Оценивать жизненные ситуации с точки зрения собственных

Практическая работа



7

Текстильные материалы

Куклы для пальчикового театра.

1

Отбирать и выполнять в зависимости от свойств освоенных материалов

Познавательные:перерабатывать полученную информацию: сравнивать и

Описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых изделий

Практическая работа



8

Куклы для пальчикового театра.

1

Отбирать и выполнять в зависимости от свойств освоенных материалов

Познавательные:перерабатывать полученную информацию: сравнивать и

Описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых изделий

Практическая работа



9

Коллаж «Семейные портреты»

1

Изготавливать несложные конструкции изделий по рисункам, простейшему чертежу, эскизу, образцу и доступным заданным условиям

Регулятивные- в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев

Принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним

Практическая работа



10

Змейка для определения движения теплого воздуха

1

Принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним

Практическая работа



11

Упаковка для подарков.

1

Экономно размечать материалы на просвет, по линейке и по угольнику

Коммуникативные, уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы

Делать выбор способов реализации предложенного или собственного

Практическая работа



12

Украшение из фольги

1

Изготавливать несложные конструкции изделий образцу и доступным заданным условиям

Коммуникативные, уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы

Делать выбор способов реализации предложенного или собственного

Практическая работа



13

Украшение из фольги

1

Практическая работа



14

Новогодние игрушки.

1

Работать с простейшей технической документацией: распознавать простейшие чертежи и эскизы, читать их и выполнять разметку с опорой на них

Регулятивные: в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющимся критериев

Описывать свои чувства и ощущен и ч от созерцаемых изделии декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда

Практическая работа



15

Подвески на елку

1

Практическая работа



16

Вырезание снежинок, изготовление подарков

1

Описывать свои чувства и ощущен и ч от созерцаемых изделии декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда

Практическая работа



17

Аппликация из ниток.

1

Изготавливать несложные конструкции изделий по рисункам, простейшему чертежу

Познавательные: преобразовывать информацию, представлять информацию в виде текста, таблицы,

Описывать свои чувства и ощущения от созерцаемым изделий декоративно-

Практическая работа



18

Декоративное оформление изделий вышивкой.

1

Отбирать и выполнять в зависимости от свойств освоенных материалов (картон, текстильные материалы, утилизированные материалы) оптимальные и доступные технологические приёмы их ручной обработки

Регулятивные выполнять заданий по составленному под контролем учителя плану, сверять свои действия с ним

Описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых изделий декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда

Практическая работа



19

Декоративное оформление изделий вышивкой.

1

Изготавливать несложные конструкции изделий по рисункам, простейшему чертежу, эскизу, образцу и доступным заданным условиям

Познавательные, перерабатывать полученную информацию: сравнивать и классифицировать факты и явления; определять причинно -следственные связи изучаемых явлений, событий

Оценивать жизненные ситуации с точки зрения собственных ощущений, соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями

Практическая работа



20

Палетка.

1

Изготавливать несложные конструкции изделий по простейшему чертежу и доступным заданным условиям

Коммуникативные- уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы

Оценивать жизненные ситуации с точки зрения собственных ощущений, соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями

Практическая работа



21

Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты. (10 ч)

Брелок из проволоки.

1

Работать с простейшей технической документацией: распознавать простейшие чертежи и эскизы,

коммуникативные: уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы

Делать выбор способов реализации предложенного или собственного

Практическая работа



22

Открытка-ландшафт

1

Отбирать и выполнять в зависимости от свойств освоенных материалов (картон, текстильные материалы, утили-зированные материалы) оптимальные И доступные технологические приёмы их ручной обработки

:познавательные:преобразовывать информацию1представлять информацию в виде текста, таблицы схемы

Делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла

Практическая работа



23

Открытка-ландшафт

1

Делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла

Практическая работа



24

Поздравительные открытки из гофрированного картона

1

Изготавливать несложные конструкции изделий по рисункам простейшему чертежу, эскизу, образцу и доступным заданным условиям

Регулятивные: выполнять задание по составленному под контролем учителя

плану, сверять свои действия с ним

Принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним

Практическая работа



25

Ремонт книг с заменой обложки.

1

Практическая работа



26

Игрушки-сувениры из пластмассовых упаковок.

1

Отбирать и выполнять в зависимости от свойств освоенных материалов

Коммуникативные: уметь

сотрудничать, выполняя

различные роли в группе

Оценивать жизненные

ситуации с точки зрения собственных ощущений, соотносить их




27

Декоративное панно.

1

Изготавливать несложные

конструкции изделий по рисункам, простейшему чертежу, эскизу, образцу и доступным условиям

Познавательне:преобразовывать информацию:

представлять информацию

в виде текста, таблицы,

схемы

Описывать свои чувства и ощущения от

созерцаемых изделий

декоративно-

прикладного характера, уважительно относиться к результатам

труда мастеров

Практическая работа



28

Картонные фигурки с элементами движения для театра.

1

Работать с простейшей технической документацией:

распознавать простейшие

чертежи и эскизы, читать их и

выполнять разметку с опорой

на них

Регулятивные: в диалоге

с учителем учиться вырабатывать критерии оценки

и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех,

исходя из имеющихся

критериев

Описывать свои чувства и ощущения от

созерцаемых изделий

декоративно-

прикладного характера, уважительно относиться к результатам

труда мастеров

Практическая работа



29

Работа с конструктором.

1

Рассказывать о современных профессиях, связанных с сельскохозяйственной техникой, и описывать их особенности

Познавательныепреобразовывать информацию: представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы


Принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним

Практическая работа



30

Проект коллективного создания парка машин для перевозки грузов.

1

Практическая работа



31

Проект коллективного создания с/х техники

1

Практическая работа



32

Поздравительные открытки. Изготовление цветов.

1

Экономно размечать материалы на просвет, по линейке

и по угольнику

Познавательные:перерабатывать полученную ин-

формацию: сравнивать и

классифицировать факты

и явления; определять

причинно-следственные

связи изучаемых явлений

Оценивать жизненные

ситуации с точки зрения собственных ощущений, соотносить их

с общепринятыми нормами и ценностями

Практическая работа



33

Практика работы на компьютере

Компьютер. Правила безопасной работы на компьютере

1

Называть основные функциональные устройства компьютера (системный блок, монитор, клавиатура, мышь, наушники, микрофон)

Познавательные: перерабатывать полученную информацию: сравнивать и

классифицировать факты и явления; определять причинно - следственные связи изучаемых явлений, событий

Оценивать жизненные ситуации с точки зрения собственных ощущений, соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями

Практическая работа



34

Клавиатура компьютера. Графические редакторы. Как выключить компьютер

1

Работать с текстом и изображением, представленным в компьютере

Регулятивные: выполнять задание по составленному под контролем учителя плану, сверить свои действия с ним

Принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним

Практическая работа



35

Экскурсия

1




Экскурсия







Общая информация

Номер материала: ДВ-160098


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»