Рабочая
программа
по
внеурочной деятельности
«Спортивный
калейдоскоп»
Уровень общего
образования (класс) начальное общее 3
Количество часов 34
Учитель Калинина Елена
Александровна
Программа разработана на
основе Комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов.
Авторы: доктор педагогических наук В. И. Лях, кандидат педагогических наук А.
А. Зданевич, (М.1- Просвещение, 2011. - 8-е изд. Допущено Министерством
образования и науки Российской Федерации.)
2021-2022
учебный год
хутор
Фомин
Пояснительная записка
Рабочая программа по внеурочной
деятельности для 3 класса «Спортивный калейдоскоп»
является частью основной образовательной программы начального общего образования
МБОУ Фоминской СОШ на 2021– 2022 учебный год и разработана на основе следующих
документов:
Федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования
Программы по внеурочной деятельности МБОУ Фоминской СОШ на 2021-2022
учебный год;
Комплексной программы физического воспитания учащихся 1-11 классов.
Авторы: доктор педагогических наук В. И. Лях, кандидат педагогических наук А.
А. Зданевич, (М.1- Просвещение, 2017. - 8-е изд. Допущено Министерством
образования и науки Российской Федерации.)
Программа внеурочной деятельности по
спортивно-оздоровительному направлению «Спортивный калейдоскоп» включает в себя
знания, установки, личностные ориентиры и нормы поведения, обеспечивающие
сохранение и укрепление физического и психического здоровья и направлена на
нивелирование следующих школьных факторов риска: школьные страхи, большие
учебные нагрузки и трудности в усвоении школьной программы, интенсификация
учебного процесса, адаптация первоклассников.
Цель
программы:
-
создание условий для физического развития детей, формирование личности ребёнка
средствами подвижных игр через включение их в совместную деятельность.
-
удовлетворить потребность младших школьников в движении, стабилизировать
эмоции, научить владеть своим телом, развить физические, умственные и
творческие способности, нравственные качества.
Основными
задачами данного курса являются:
·
укрепление
здоровья школьников посредством развития физических качеств;
·
развитие
двигательных реакций, точности движения, ловкости;
·
развитие
сообразительности, творческого воображения;
·
развитие
коммуникативных умений;
·
воспитание
внимания, культуры поведения;
·
создание
проблемных ситуаций, активизация творческого отношения обучающихся к себе;
·
обучить
умению работать индивидуально и в группе;
·
развить
природные задатки и способности детей;
·
развитие
доброжелательности, доверия и внимательности к людям, готовности к сотрудничеству
и дружбе, оказание помощи тем, кто в ней нуждается;
развитие
коммуникативной компетентности младших школьников на основе организации
совместной продуктивной деятельности.
Данная программа рассчитана
на 34 часов (1 час в неделю). Согласно учебному плану МБОУ Фоминской СОШ и
расписанию учебных занятий программа будет реализована в полном объеме за 34
часа.
Продолжительность
занятий - 35 минут.
Результаты освоения курса внеурочной деятельности
Коммуникативные
универсальные учебные действия
обеспечивают
социальную компетентность и учёт позиции других людей, партнёров по общению или
деятельности; умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении
проблем; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное
взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.
К
коммуникативным действиям относятся:
•
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение
цели, функций участников, способов взаимодействия;
•
постановка вопросов — инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;
•
разрешение конфликтов — выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка
альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его
реализация;
•
управление поведением партнёра — контроль, коррекция, оценка его действий;
•
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с
задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической
формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного
языка, современных средств коммуникации.
·
сформировать
навыки позитивного коммуникативного общения;
Личностными
результатами кружка «Спортивный калейдоскоп» являются
следующие умения:
–оценивать поступки
людей, жизненные и ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; оценивать
конкретные поступки как хорошие или плохие;
–умение выражать свои эмоции;
–понимать эмоции других людей,
сочувствовать, сопереживать;
Метапредметными результатами курса «Спортивный калейдоскоп» является
формирование универсальных учебных действий (УУД).
Регулятивные УУД:
определять
и формировать цель деятельности с помощью учителя;
–проговаривать последовательность
действий во время занятия;
–учиться работать по определенному
алгоритму
Познавательные УУД:
–
умение делать выводы в результате совместной работы класса
и учителя;
Коммуникативные УУД:
–умение оформлять свои
мысли в устной форме
–слушать и понимать речь
других;
Договариваться с одноклассниками
совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им;
– учиться работать в паре, группе;
выполнять различные роли
(лидера исполнителя).
Содержание курса внеурочной
деятельности
Легкая атлетика.
Бег с вращением вокруг своей оси на
полусогнутых ногах, зигзагом, в парах. Физические качества. Освоение навыков
прыжков, развитие скоростно-силовых и координационных способностей. Закаливание
солнечными ваннами. Развитие скоростно-силовых и координационных способностей
Подвижные игры с элементами
баскетбола.
Обучение элементам игры в
баскетбол. Перемещение. Ведение мяча на месте, в движении. Ловля и передача
мяча на месте и в движении. Эстафеты с баскетбольным мячом. Утренняя
гигиеническая гимнастика. Режим дня.
Гимнастика с элементами акробатики.
Правильное дыхание и сердцебиение.
Упражнения на развитие двигательных навыков. Оказание первой медицинской
помощи. Закаливающие процедуры. Метание теннисного мяча.
Подвижные игры.
Разучивание элементов техники игры
в волейбол. Держание, ловля, бросок и передача мяча. Перекаты, группировки
Зимние игры на снеговой площадке.
В этот раздел вошли игры на свежем
воздухе в зимнее время. Игры помогают всестороннему развитию подрастающего
поколения, способствуют развитию физических сил и психологической,
эмоциональной разгрузки, выработке таких свойств, как быстрота реакции,
ловкость, сообразительность и выносливость, внимание, память, смелость,
коллективизм и др. Игра в снежки, лепка снежных баб.
Простые и усложненные
игры-догонялки.
Простые и усложненные
игры-догонялки, в которых одним приходится убегать, а другим догонять
убегающих. Догонялки имеют много разновидностей, начиная от простых салок, в
которых один ловит всех, и, кончая сложными салками, в которых одна команда
догоняет другую, разные условия и разные правила.
По дорожкам здоровья.
Дыхательные упражнения. Физические
качества младшего школьника. Развитие физических качеств. Режим труда и отдыха.
Правильное питание спортсменов.
Календарно - тематическое планирование
курса «Спортивный калейдоскоп» 3 класс
|
№ п/п
|
Тема
занятия
|
Кол-во
часов
|
Дата
|
|
План
|
Факт
|
|
1
|
Беседа
по ТБ. Мир движений. «Пустое место», «Белые медведи».
|
1
|
02.09
|
|
|
2
|
Мир движений. «Белые медведи», «К своим флажкам».
|
1
|
09.09
|
|
|
3
|
Подвижные
игры. «Переправа». Весёлые старты: «Лабиринт»
|
1
|
16.09
|
|
|
4
|
Учись
быстроте и ловкости. «Пятнашки маршем», «Космонавты».
|
1
|
23.09
|
|
|
5
|
Сила
нужна каждому. «Прыжки по полоскам», «Удочка», «Прыгающие воробьи».
|
1
|
30.09
|
|
|
6.
|
Ловкий.
Гибкий. «Волк во рву», «Скакуны», «Поймай меня».
|
1
|
07.10
|
|
|
7
|
Весёлая
скакалка. «Прыжки челноком».
|
1
|
14.10
|
|
|
8
|
Русские
народные игры: «Коршун», «Вышибалы».
|
1
|
21.10
|
|
|
9
|
Эстафета
с лазаньем и перелезанием.
|
1
|
28.10
|
|
|
10
|
Бег с
мячом. Бег по линиям. Игра «День и ночь».
|
1
|
11.11
|
|
|
11
|
Игра на
внимание «Гусеница».
|
1
|
18.11
|
|
|
12
|
Разучивание
игры «Стань правильно», «Карлики и великаны».
|
1
|
25.11
|
|
|
13
|
Групповая
игра «Светофор»
|
1
|
02.12
|
|
|
14
|
Зимой на
воздухе. Скатывание шаров. «Гонки снежных комов».
|
1
|
09.12
|
|
|
15
|
Строительные
игры из снега. «Клуб ледяных инженеров».
|
1
|
16.12
|
|
|
16
|
Строительные
игры из снега. «Клуб ледяных инженеров».
|
1
|
23.12
|
|
|
17
|
Эстафета
на санках.
|
1
|
13.01
|
|
|
18
|
Игра
«Взятие снежного городка».
|
1
|
20.01
|
|
|
19
|
Игры на
снегу.
|
1
|
27.01
|
|
|
20
|
Личная
гигиена
|
1
|
03.02
|
|
|
21
|
Закаливающие
процедуры.
|
1
|
10.02
|
|
|
22
|
Веселые
старты.
|
1
|
17.02
|
|
|
23
|
Игры русского народа. «Кот и
мышь»
|
1
|
24.02
|
|
|
24
|
Игры разных народов. «Сторож»
|
1
|
03.03
|
|
|
25
|
Командная
игра: «Вороны и воробьи»
|
1
|
10.03
|
|
|
26
|
Русская народная
игра «Водяной»
|
1
|
17.03
|
|
|
27
|
Групповая
игра «Поймай хвост дракона»
|
1
|
31.03
|
|
|
28
|
Эстафеты
с мячами. Правила игры. «Бег по кочкам».
|
1
|
07.04
|
|
|
29
|
Большая
игра с малым мячом. «Чемпионы малого мяча».
|
1
|
14.04
|
|
|
30
|
Эстафеты
с преодолением препятствий.
|
1
|
21.04
|
|
|
31
|
Разнообразный мир упражнений.
Перекаты, группировки
|
1
|
28.04
|
|
|
32
|
Физические упражнения и здоровье.
Утомление.
|
1
|
05.05
|
|
|
33
|
Дыхательные упражнения
|
1
|
12.05
|
|
|
34
|
Физические качества младшего
школьника. Развитие физических качеств.
|
1
|
19.05
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.