Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно тематическое планирование по внеурочной деятельности "Ступеньки здоровья"(4класс)

Календарно тематическое планирование по внеурочной деятельности "Ступеньки здоровья"(4класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование «Ступеньки здоровья»

4 класс


«Я, ты, он, она - мы здоровая семья»


п/п

Дата



Тема занятий

Количество часов

Характеристика основных видов деятельности ученика



план

факт



4 «А»


4 «Б»


4 «В»




Всего

час.






Тео

рия

Прак

тика

Форма

Контро

ля


I Введение «Вот мы и в школе».

4

1

3



1

6.09

7.09

2.09




«Здоровье и здоровый образ жизни»

1


1


УУД Личностные

1.Как осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Р.: применять подбор информации для составления портфолио.

П.: обосновывать положительное влияние занятий внеурочной деятельности на укрепление здоровья.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения занятий о здоровом образе жизни.Формировать адекватную самооценку собственного здоровья

П.: определять назначение физкультурно — оздоровительных занятий, их роль и значение в режиме дня.


2

13.09

14.09

9.09




Правила личной гигиены

1


1


3

20.09

21.09

16.09




Физическая активность и здоровье


1

1



4

27.09

28.09

23.09




Как познать себя

1


1

За круглым столом

II Питание и здоровье

5

3

2



5

4.10

5.10

30.09




Питание необходимое условие для жизни человека


1

1



К.:Формировать адекватную самооценку здоровья,научиться обсуждать проведенные занятия, личного участия каждого ученика ,взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения занятий о здоровом образе жизни. Р.: применять подбор информации.

6

11.10

12.10

7.10




Здоровая пища для всей семьи

1


1


7

18.10

19.10

14.10




Как питались в стародавние времена и питание нашего времени

1

1



8

25.10

26.10

21.10




Секреты здорового питания. Рацион питания

1

1



9

8.11

9.11

28.10




«Богатырская силушка»

1


1

КВН

III Моё здоровье в моих руках

7

4

3



10

15.11

16.11

11.11




Домашняя аптечка

1

1



Правильно осмыслить и принять цели предстоящей деятельности и постановке учебных задач.

Р.: уважительно относиться к партнеру.

П.: руководствоваться правилами профилактики нарушения осанки и выполнять их.


11

22.11

23.11

18.11




«Мы за здоровый образ жизни»

1

1



12

29.11

30.11

25.11




Марафон «Сколько стоит твоё здоровье»

1

1



13

6.12

7.12

2.12




«Береги зрение с молоду».

1


1


14

13.12

14.12

9.12




Как избежать искривления позвоночника

1


1


15

20.12

21.12

16.12




Отдых для здоровья

1

1



16

27.12

28.12

23.12




Умеем ли мы отвечать за своё здоровье

1


1

виктори

на

IV Я в школе и дома

6

3

3



17

10.01

11.01

13.01




«Мы здоровьем дорожим – соблюдая свой режим»

1

1



П.: моделировать танцевальные упражнения. Как правильно составить комплекс ритмических упражнений .

Р.: уважительно относиться к партнеру.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения танцевальных комбинаций.Организовывать совместные занятия ритмической гимнастики. Иметь представления, что такое движение и красота человека, как работают наши мышцы; изменение работоспособности; факторы, влияющие на утомление; активный и пассивный отдых; rак правильно заниматься спортом.Знать содержимое аптечки.

Моделировать ситуации об оказании первой медпомощи.

18

17.01

18.01

20.01




«Класс не улица ребята

И запомнить это надо!»

1

1



19

24.01

25.01

27.01




Кукольный спектакль

«Спеши делать добро»

1


1


20

31.01

1.02

3.02




Что такое дружба? Как дружить в школе?

1


1


21

7.02

8.02

10.02




Мода и школьные будни

1

1



22

14.02

15.02

17.02




Делу время , потехе час.

1


1

Игра-виктори

на


V Чтоб забыть про докторов

4

1

3



23

21.02

22.02

24.02




Чтоб болезней не бояться, надо спортом заниматься

1

1



Знать основы правильного питания, гигиенические навыки культуры поведения во время приема пищи, кулинарные традиции современности и прошлого. Уметь правильно вести себя за столом. Иметь представления об основных витаминах в продуктах питании; о необходимости разнообразно питаться; о полезных и не очень полезных для здоровья продуктах, о пользе прогулок после еды, о режиме питания, о режиме употребления жидкости, о целебных источниках и минеральной воде.

К.: взаимодействовать со сверстниками,

научиться обсуждать проведенные занятия, личного участия каждого ученика

24

28.02

1.03

3.03




День здоровья

«За здоровый образ жизни».


1


1


25

7.03

15.03

10.03




Кукольный спектакль

Преображенский «Огородники»

1


1


26


14.03


22.03


17.03





«Разговор о правильном питании» Вкусные и полезные вкусности


1



1

Кон

курс «Раз

го-вор о пра

виль-ном питании»

VI Я и моё ближайшее окружение

4

2

2



27

21.03

5.04

24.03




Размышление о жизненном опыте

1

1



Получить представления о влиянии окружающей среды на здоровье человека, чередование труда и отдыха. Знать о правилах профилактики простудных завболеваний. Формирование нравственных представлений и убеждений о здоровом образе жизни. Получить представления о вредных привычках, настроение в школе и дома. Моделировать в ходе практической работы свое настроение, ориентированное на формирование позитивного отношения к самому себе, потребности в саморазвитии, стимулирование к самовоспитанию. Иметь представления о росет и развитии человека, периодизации развития, какие привычки считаются вредными и почему.

28

4.04

12.04

7.04




Вредные привычки и их профилактика

1

1



29

11.04

19.04

14.04




Школа и моё настроение

1


1


30

18.04

26.04

21.04




В мире интересного.

1



Научно- прак

тическая кон

ференция

VII «Вот и стали мы на год взрослей»

4

2

2



31

25.04

3.5

28.04




Я и опасность.

1

1



Знать о первой доврачебной помощи в летний период, об опасностях летнего периода.

Обучение здоровому образу жизни за счет формирования умений делать выбор "быть здоровым".

Моделировать в ходе практической работы ситуации по применению правил сохранения и укрепления здоровья. Знать о влияние окружающей среды ,климата и погоды на здоровье человека. Устанавливать взаимосвязи человек и экология окружающей среды.

Уметь избегать опасности дома и в природе, одеваться соответственно погоде.

Познакомиться с природными заповедниками родного края.

32

2.05

10.05

5.05




Игра «Мой горизонт»

1


1


33

16.05

17.05

12.05




Гордо реет флаг здоровья


1

1


КВН

34

23.05

24.05

19.05




«Умеете ли вы вести здоровый образ жизни»


1


1

Диагностика. Книга здоровья



Итого:

34

16

18














СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания Заместитель директора по УМР

методического совета ___________ / _____________

МБОУ СОШ №6 ФИО

от «__» _________ 20__ г. № «__» ________ 20 __г.

____________/ ___________________/

Подпись руководителя МС, ФИО





1


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров26
Номер материала ДБ-275877
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх