Календарно-тематическое планирование родной русский язык 5 класс

Календарно- тематическое планирование уроков родного (русского)  5 класс ( 35 час)

№	Дата		Тема урока	Примечание
	план	факт
1.			Вводный урок. Как работать по книге «Русская речь»
Речь ( 5 час )
2.			Для чего нужна речь?
3.			Как различают формы речи?	Устное сочинение
4.			Что такое диалог и монолог?	Составить или найти в книге, которую читаете, монологи диалог
5.			Как вести беседу?	Составить варианты разговора по телефону
6.			Р. Р. Сочинение «Книга – твой друг», «Береги книгу»	Оформить творческую работу
Текст (7 час)
7.			Что такое текст?
8.			Что значит говорить и писать на тему?
9.			Главное в тексте – идея, основная мысль
10.			Р.Р. Подробное изложение «Отважный пингвиненок»
11.			Для чего нужен план?
12.			Как связать предложения в тексте?	Закончите начатое стихотворение
13.			Как связать предложения в тексте?	Подобрать примеры с параллельной и цепной связью
14.			Учитесь выразительно читать
Стили речи ( 7 час)
15.			Разговорный стиль
16.			Когда и где используют разговорный стиль?	Составить диалог «Спортивные соревнования», «Новый фильм»
17.			Книжные стили.
18.			Книжные стили. Научный стиль	Подготовить монологическое выступление «Научный стиль»
19.			Книжные стили. Художественный
20.			Книжные стили. Художественный	Повторить метафоры, сравнения, эпитеты
21.			Р. Р. Изложение. «Первый снег»
Типы речи (9 час)
22.			Как различают типы речи?
23.			Повествование. Повествовать –значит рассказывать	Составьте рассказ по рисункам
24.			Повествование. Повествовать –значит рассказывать
25.			Р. Р. Выборочное изложение. «На льдине»
26.			Описание. Как описать предмет?	Опишите игрушку
27.			Описание. Как описать предмет?
28.			Описание. Как описать животное	Написать сочинение о любимом животном
29.			Рассуждение. Рассуждать –значит доказывать	Напишите сочинение –рассуждение «Если бы не было суффиксов…»
30.			Рассуждение. Рассуждать –значит доказывать
Расширяйте свой словарь (3 час)
31.			Наш помощник - словарь	Составьте словарную статью
32.			Для чего нужны синонимы и антонимы?
33.			Почему мы так говорим?	Рассказать о происхождении фразеологизма
Текст (2 час)
34.			Лексические средства связи предложений в тексте	Составьте рассказ по картине
35.			Повторение