Календарно -тематическое планирование "Русский родной язык"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Середейская средняя общеобразовательная школа»

РАССМОТРЕНО     на заседании МО      учителей начальных            классов ОУ      Протокол № 1 от      «28» августа 2021 г.      Руководитель ______        Мартыненко Л.Ю.

СОГЛАСОВАНО с заместителем директора _________   Никитиной А.С. «29»  августа 2021г. Принято на Педагогическом совете Протокол №1 от 30.08.2021г.

УТВЕРЖДАЮ: Директор школы ________Хлыстова С.Г.     Приказ №  85-ОД от «30 » августа  2021 г.

КТП

начального общего образования

РУССКИЙ РОДНОЙ ЯЗЫК

на 2021-2022 учебный год

Класс    2

Всего часов на учебный год  17ч

Количество часов на неделю   0,5 ч

        Программа: Русский родной язык. Примерные рабочие программы. 1—4 классы. О. М.  Александрова, М. И. Кузнецова, Л. В. Петленко, В. Ю. Романова, Л. А. Рябинина, О. В. Соколова — М.: Просвещение, 2020. — 80 с.

     Учебник:  Русский родной язык. Александрова О.М.  Издательство –  М: Просвещение/Учлит, 2020.

Срок реализации программы 2021-2022г                                                   

                                                                                                                                                                      Составила: Мартыненко Л.Ю.

                                                                                                          учитель начальных классов

                                                                                           первой квалификационной категории

п.Середейский, 2021г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПО РУССКОМУ РОДНОМУ ЯЗЫКУ

2 класс (17 ч)

№ п/п	Тема урока	Дата предп.	Дата факт.
Русский язык: прошлое и настоящее  (6 ч.)
1	По одёжке встречают…
2	Если хорошие щи, так другой пищи не ищи
3	Делу время, потехе час
4	Самовар кипит, уходить не велит
5	Любишь кататься, люби и саночки возить
6	Представление проектных заданий: «секреты семейной кухни», «Интересная игра», «Почему так называется?»
Язык в действии  (6 ч.)
7	Помогает ли ударение различать слова?
8	Для чего нужны синонимы и антонимы?
9	Как появились пословицы и фразеологизмы?
10	Как можно объяснить значение слова?
11	Встречается ли в сказках и стихах необычное ударение?
12	Практическая работа: «Учимся читать фрагменты стихов и сказок, в которых есть слова с необычным произношением и ударением»
Секреты речи и текста (5 ч.)
13	Учимся вести диалог.
14	Составляем развернутое толкование значения слова
15	Устанавливаем связь предложений в тексте
16	Создаем тексты-инструкциии  и тексты-повествования
17	Представление результатов выполнения проектных работ

Краткое описание документа:

Учебник: Русский родной язык. Александрова О.М.Издательство – М: Просвещение/Учлит, 2020.