Календарно тематическое планирование русский язык

№ п/п		Тема урока	Дата								Примечание					Д/з
			план			факт
Наша речь (4 часа)
1		Знакомство с учебником. Какая бывает речь?	01.09													упр.2 с. 6 повторить виды речи.
2		Что можно узнать о человеке по речи?	02.09													Вспомнить слова приветствия и записать их.
3		Как отличить диалог от монолога?	05.09													Выполнить Упр. 11 (с.14)
4		Проверка знаний	06.09													Приготовить монолог на тему «Для чего нужно грамотно писать?»
Текст (5 часов)
5		Что такое текст?	07.09													упр. 14 (с.18)
6		Что такое тема и главная мысль теста?	08.09													Нарисовать рисунок на тему: «Сентябрь» Написать текст из трех-четырех предложений по этой теме.
7		Части текста	09.09													1.Выучить правило с.20
8		Диктант№1 по теме: «Входная контрольная работа»	12.09													Повторение.
9		Работа над ошибками	13.09													Найди в любой книге и впиши 10 слов на орфограмму ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
Предложение  (12 часов)
10		Что такое предложение?														Упр. 23 (с.25) Задание 3 – подготовить ответ из 2-3 предложений.
11		Как составить из слов предложение	14.09													Упражнение 28
12		Контрольное списывание№1	15.09													Повторить правила
13		Что такое главные члены предложения?	16.09													упр.32  (стр. 30)
14		Что такое второстепенные члены предложения?	19.09													1.Выучить правило 2. Составить и записать предложение со словом рисунок.
15		Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения	20.09													1.Выучить правило Упр.36 (стр. 33) найди основу в последнем предложении.
16		Что такое распространенные и нераспространенные предложения?	21.09													Упр. 42 (с. 36) Дополнить предложение второстепенными членами письменно.
17		Как установить связь слов предложении?	22.09													упр.46 (с.39) правило
18		Контрольный диктант№2 по теме: « Предложение».	23.09													Повторить правила.
19		Работа над ошибками	26.09													Работа по карточке
20		Р/ р. Обучающее сочинение №1 по картине. И.С. Остроухова «Золотая осень».	27.09													.
21		Анализ сочинений.	28.09													. Подготовка к диктанту
Слова, слова, слова ( 22 часа)
22		Что такое лексическое значение слова?	29.09													упр.52 (с. 44) правило
23		Что такое лексическое значение слова?	30.09													упр.57 (с.46)
24		Что такое однозначные и многозначные слова?	03.10													1.упр.61 Правило
25		Что такое прямое и переносное значение многозначных слов?	04.10													упр. 65 (с. 51)
26		Что такое синонимы?	05.10													упр.70 (с.54)
27		Что такое антонимы?	06.10													Упр.74 Правило Найти и написать четыре пословицы, в которых есть антонимы.
28		Что такое антонимы?	07.10													Подготовка к диктанту.
29		Контрольный диктант.№3 по тем: « Слова»	10.10													Повторение орфограмм.
30		Работа над ошибками.	11.10													Карточки.
31		Что такое родственные слова?	12.10													Упр.79 (с.59) Записать еще несколько родственных слов.
32		Что такое родственные слова?	13.10													Упр. 83 (с.60)
33		Что такое корень слова? Что такое однокоренные слова?	14.10													Упр. 88(с.62) Дописать в каждую группу по два однокоренных слова.
34		Что такое корень слова? Что такое однокоренные слова?	17.10													Упр. 92 (с.64) Упр.93 (с.64)
35		Какие бывают слоги?	18.10													Упр. 98 (с. 67)
36		Как определить ударный слог?	19.10													карточка
37		Как определить ударный слог?	20.10													Упр.104(с.69)
38		Как переносить слова с одной строки на другую?	21.10													Упр. 111(с.72)
39		Как переносить слова с одной строки на другую?	24.10													Карточка
40		Обучающее сочинение №2 по серии картинок.	25.10													Повторить правила
41		Проверочная работа Проверить знание по теме «Слова»	26.10													Подготовка к диктанту.
42		Контрольный диктант№4 по теме : « Однокоренные слова»	27.10													Карточка
43		Работа над ошибками.	28.10													Карточка
Звуки и буквы в речи 34часа
44		Как различить звуки и буквы?	07.11													упр.120 (с.20)  правило
45		Как используем алфавит?	08.11													упр. 123 (с.82)
46		Как используем алфавит?	09.11													Повторить алфавит. Записать имена своих друзей в алфавитном порядке.
47		Какие слова пишутся с заглавной буквы?	10.11													Упр. 133.
48		Как определить гласные звуки?	11.11													Упр.139.
49		Контрольный диктант№5. « Звуки и буквы»	14.11													Повторить правила.
50		Работа над ошибками	15.11													Упр.140
51		Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.	16.11													Упр.145 (с. 95)
52		Правописание слов  с безударным гласным звуком в корне.	17.11													Упр.147, 149 (с. 97).
53		Правописание слов  с безударным гласным звуком в корне.	18.11													Упр. 154 (с.100)
54		Правописание слов  с безударным гласным звуком в корне.	21.11													Упр.158 (с.101)
55		Правописание слов  с безударным гласным звуком в корне.	22.11													Упр.161 (с.103)
56		Правописание слов  с непроверяемыми безударными гласными звуком в корне.	23.11													Упр.165 (с.105)
57		Правописание слов  с непроверяемыми безударными гласными звуком в корне.	24.11													Упр. 174 (с.110)
58		Правописание слов  с непроверяемыми безударными гласными звуком в корне.	25.11													Найти в словаре и записать слова по теме «Животные» Орфографический словарик.
59		Диктант. №6  по теме : « Правописание слов  с безударным гласным звуком в корне.»	28.11													Повторить правила.
60		Работа над ошибками	29.11													Карточка
61		Р/ р. Обучающее сочинение№2. С.А.Тутунов «Зима пришла. Детство»	30.11													Переписать сочинение с учетом исправлений
62		Как определить согласные звуки?	01.12													Выполнить упр. 181 (с.113)
63		Согласный звук [й] и буква и краткое.	02.12													Упр.185 (с.115)
64		Согласный звук [й] и буква и краткое.	05.12													Упр.187(с.116
65		Слова с удвоенными согласными.	06.12													Выписать из орфографического словаря восемь слов с удвоенными согласными.
66		Развитие речи	07.12													Написать сочинение.
67		Наши проекты. И в шутку и в серьёз.	08.11													в течении недели приготовить проект и выступить с ним.
68		Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы их обозначающие.	09.11													упр.197 (с. 122) добавить в каждую группу по два слова, правило
69		Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы их обозначающие.	12.12													упр.201 (с.123) правило
70		Как обозначить мягкостью согласного на письме	13.12													карточка
71		Правописание  мягкого знака в конце и середине слова перед другими согласными.	14.12													упр.206( 126) правило
72		Правописание  мягкого знака в конце и середине слова перед другими согласными. Развитие речи.	15.12													упр.207(с. 122), правила, подготовка к диктанту.
73		Контрольный диктант№7 « Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы их обозначающие»	16.12													повторить правила.
74		Работа над ошибками	19.12
75		Проверочная работа	20.12													карточка
76		Наши проекты. Пишем письмо.	21.12													оформить письмо.
77		Обобщающий урок	22.12
	Правописание буквосочетаний с шипящими звуками            (29 часов)
78		Буквосочетания ЧК, ЧН, ЩН, ЧН, НЧ		23.12												упр. 5 (с. 5)
79		Развитие речи. Обучающее изложение№1  «Правописание буквосочетаний с шипящими звуками»		26.12												приготовить диктант для соседа: по 2 слова с пропущенными орфограммами. ( с мягким знаком, сочетаниями ЧН, НЧ, ЧК, ЩН, ЧТ.
80		Повторение темы «Твердые и мягкие согласные».		27.12												упр.10 (с. 7)
81		Контрольный  диктант№8 « Твердые и мягкие согласные».		28.12												повторить правила.
82		Закрепление знаний. Работа над ошибками.		29.12												Найти небольшое стихотворение, в котором есть слова на изученную орфограмму.
83		Наши проекты. Рифма.		30.12												Создание проекта за 10 дней . Сочинить свое стихотворение, потешку, докучную сказку с иллюстрацией.
84		Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА - ЩА, ЧУ – ЩУ.		10.01												выполнить упр. 15 (с.11)
85		Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА - ЩА, ЧУ – ЩУ.		11.01												упр.19 ( с. 13) правило
86		Буквосочетания ЖИ-ШИ, ЧА - ЩА, ЧУ – ЩУ. Проверь себя.		12.01												упр. 21(с. 14)
87		Как отличать звонкие согласные звуки от глухих?		13.01												приготовить задание для соседа: листочек с четырьмя словами в которых пропущены глухие и звонкие согласные
88		Как отличать звонкие согласные звуки от глухих?		16.01												придумать три пары слов с парными согласными, записать на отдельных листочка
89		Проверка парных согласных в корне слова.		17.01												упр.31 (с. 20 )
90		Распознавание проверяемых и проверочных слов. Проверка парных согласных		18.01												выписать из орфографического словаря в конце учебника пять – шесть слов с парными согласными, которые надо проверять.
91		Проверка парных согласных. Изложение повествовательного текста.№2		19.01												повторить правила
92		Правописание парных согласных на конце слова.		20.01												упр.39 (с.24) правило
93		Правописание парных согласных на конце слова.		23.01												упр.45 (с.27)
94		Правописание парных согласных на конце слова.		24.01												упр.46 (с.27)
95		Правописание парных согласных на конце слова.		25.01												упр. 49 (с.28)
96		Правописание парных согласных на конце слова.		26.01												подготовка к диктанту.
97		Диктант №9  «Правописание парных согласных в корне и на конце слова»		27.01												повторение правила
98		Работа над ошибками. Обобщение изученного материала.		30.01												приготовить диктант для соседа: десять слов с пропущенной парной согласной буквой. Образец: яго..ка, творо… .
99		Написание слов с разделительным мягким знаком		31.01												упр.55 (с. 33)
100		Написание слов с разделительным мягким знаком		01.02												упр.60 (с. 35)
101		Написание слов с разделительным мягким знаком		02.02												упр.61 (с. 35)
102		Упражнения в написании  слов с разделительным мягким знаком .		03.02												упр.65 (с.37)
103		Контрольное списывание		06.02												Подготовиться к сочинению. Найти загадки о зимних играх.
104		Обучающее сочинение №4 «Зимние забавы»		13.02												проиллюстрировать сочинение.
105		Проверка знаний		14.02												карточки
106		Обобщение изученного материала.		15.02												приготовить диктант для соседа: пять  слов с изученной орфограммой.
	Части речи (48 часов)
107		Что такое части речи?		16.02												упр. 71 (с.42)
108		Что такое части речи?		17.02												приготовить диктант для соседа: три существительных, три прилагательных, три  глагола
109		Что такое имя существительное?		20.02												Упр.78 (с.46)
110		Одушевленные и неодушевленные имена существительные.		21.02												Упр.82 (с.49.)
111		Собственные и нарицательные имена существительные. Правописание собственных имен существительных.		22.02												выполнить (с.53) Выучить правило на стр. 54
112		Собственные и нарицательные имена существительные. Заглавная буква в именах, отчествах и фамилиях людей.		24.02												Упр.95 (с.55)
113		Собственные и нарицательные имена существительные. Заглавная буква в именах сказочных героев, в названиях книг, журналов и газет.		27.02												Написать текст (два-три предложения) на тему «Моя любимая книга».
114		Заглавная буква в написании кличек животных. Развитие речи.		28.02												Принести в класс фотографию или рисунок своего домашнего животного. Составить рассказ по аналогии с классной работой.
115		Заглавная буква в географических названиях.		01.03												упр. 103 (с. 60)
116		Изложение по вопросам с дополнением текста№4.		02.03												Придумать по одному вопросу об имени существительном как части речи для пресс-конференции
117		Обобщение знаний о написании слов с заглавной буквы		03.03												Повторить изученные орфограммы. Подготовиться диктанту
118		Диктант № 10 по теме «Большая буква в именах существительных»		06.03
119		Работа над ошибками. Большая буква в различных формах существительных.		07.03												Карточки.
120		Единственное и множественное число имен существительных.		09.03												Упр. 106 (с.62)
121		Единственное и множественное число имен существительных.		10.03												Упр. 112 (с.64)
122		Единственное и множественное число имен существительных.		13.03												Упр. 113 (с. 65)
123		Обучающее изложение№5  « Большая буква в различных формах существительных»		14.03												Подготовиться к проверочной работе по теме: «Имя существи-тельное»
124		Проверка знаний		15.03												Подготовка к диктанту.
125		Диктант №11 « Большая буква в различных формах существительных»		16.03
126		Работа над ошибками.		17.03												карточки
127		Что такое глагол?		20.03												Из любого текста выписать десять глаголов.
128		Что такое глагол?		21.03												Упр.123 (с.71)
129		Что такое глагол?		23.03												Упр.126 (с.73)
130		Единственное и множественное число глаголов.		24.03												Упр.130 (с. 75)
131		Единственное и множественное число глаголов.		27.03												Упр.134(с.77)
132		Правописание частицы НЕ с глаголами.		03.04												Упр.138 (с.79)
133		Обобщение и закрепление знаний по теме «Глагол»		04.04												Упр. 143 (с.81)
134		Что такое текст-повествование?		05.04												повторить изученные орфограммы.
135		Проверка знаний.		06.04												Повторить все, что узнали о глаголе.
136		Что такое имя прилагательное?		07.04												Упр.150 (с.87)
137		Связь имени прилагательного с именем существительным.		10.04												Упр.154(с.90)
138		Прилагательные, близкие и противоположные по значению.		11.04												Упр.157(с. 91)
139		Единственное и множественное число имен прилагательных.		12.04												Упр.162 (с.94)
140		Что такое текст- описание.		13.04												Упр.166 (с.96)
141		Проверка знаний		14.04												Упр.170 (с.98)
142		Общее понятие о предлоге.		17.04												Упр.186 (с. 109)
143		Раздельное написание предлогов со словами.		18.04												Упр.190 (с.111) правило
144		Восстановление предложений.		19.04												Упр.188 (с.110)
145		Проверка знаний		20.04												Подготовка к диктанту
146		Диктант№12  по теме « Части речи»		21.04
147		Работа над ошибками		24.04												Карточки
148		Что такое местоимение?		25.04												Упр.172 (с.101)
149		Что такое местоимение?		26.04												Упр.176 (с.103)
150		Что такое текст- рассуждение?		27.04												Упр.182 (с.106)
151		Проверка знаний		28.04												Карточка Подготовка к диктанту.
152		Контрольный диктант№13  по теме «Местоимение»		02.05
153		Работа над ошибками		03.05												карточка
Повторение 16 часов
154		Повторение по теме: «Текст»			04.05											Упр. 195 (с. 117)
155		Сочинение по картине			05.05											Отредактировать сочинение.
156		Повторение по теме  «Предложение»			08.05											Упр. 198 (с. 118)
157		Повторение по теме  «Предложение»			10.05											Упр. 202 (с.120) правило
158		Повторение по теме «Слово и его значение»			11.05											Упр. 205 (с. 121) правило
159		Повторение по теме «Части речи»			12.05											Упр.209 (с. 122)
160		Повторение по теме «Части речи»			15.05											Упр.209 (с.122)
161		Повторение  по теме  «Звуки и буквы»			16.05											Упр.212(с.124)
162		Повторение по теме: «Правило правописания»			17.05											Упр.224 (с.129)
164		Списывание.			18.05											карточка
165		Повторение и закрепление изученного материала			19.05											Карточка
166		Повторение и закрепление изученного материала			22.05											карточка
167		Итоговый диктант			23.05
168		Обобщение знаний по курсу за 2 класс			24.05
169		Повторение и закрепление Игра «Что? Где? Когда?»			25.05
170		Повторение и закрепление изученного материала			26.05
171		Повторение и закрепление изученного материала			29.05
172		Повторение и закрепление изученного материала			30.05
173		Повторение и закрепление изученного материала
174		Повторение и закрепление изученного материала
175		Повторение и закрепление изученного материала