Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Календарно - тематическое планирование. Спецкурс "Эрудит", 2 класс

Календарно - тематическое планирование. Спецкурс "Эрудит", 2 класс


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Рассмотрено и одобрено Согласовано Утверждаю

на заседании методического объединения Зам. директора по УВР Директор МОУ СОШ №4

учителей начальных классов _____________/Е. Я. Ерёмина/ _______________/С. П. Васюков/

МОУ СОШ №4

Протокол №



Календарно - тематическое планирование

Спецкурса «Эрудит»

Классы _____2_А_____

Ф.И.О. учителя __Рябухина Т.В.__________________________________

Количество часов по программе:

всего 34 часа

Количество часов по плану 34 часа

Программу составила учитель начальных классов Слонова М. В., Новосибирск, 2011 год.

Утверждена Министерством образования и науки Российской Федерации







2014-2015 уч. год

Рабочая программа спецкурса «Эрудит»

Пояснительная записка

Актуальность работы спецкурса:

- необходимость развития способностей детей с учётом их индивидуальных психологических особенностей и склонностей.


Цели программы: создание условий для формирования интеллектуальной активности.


Задачи программы:

- способствовать расширению кругозора;

- развивать мотивацию к познанию и творчеству;

- формировать логическое и творческое мышление, речь учащихся;

- обучать младших школьников работе с различными источниками информации;

- развивать коммуникативную компетентность через парную и групповую работу.


В основе заданий, которые предлагается выполнить детям, лежит игра, преподносимая на фоне познавательного материала. Известно, что, играя, дети всегда лучше понимают и запоминают материал. Данная программа построена так, что большую часть материала учащиеся не просто активно запоминают, а фактически сами же и открывают: разгадывают, расшифровывают, составляют... При этом идёт развитие основных интеллектуальных качеств: умения анализировать, синтезировать, обобщать, конкретизировать, абстрагировать, переносить, а также развиваются все виды памяти, внимания, воображение, речь, расширяется словарный запас.


Основные виды деятельности:


- решение логических задач по разным отраслям знаний;

- работа с различными источниками информации;

- составление собственных логических задач, ребусов, головоломок.


Предполагаемые результаты:

- повышение уровня развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

- формирование умения самостоятельно работать с дополнительными источниками информации

развитие коммуникативной компетентности детей.

Данное планирование направлено на развитие логического мышления второклассников, формирование умения нестандартно мыслить, отработку вычислительных навыков в пределах 1000, введение разнообразного геометрического материала, решение задач повышенной трудности, отработку знания таблицы умножения с помощью интерактивных тренажёров, тестов, расширение кругозора учащихся, умения анализировать, сопоставлять, делать логические выводы. Большое внимание уделяется построению геометрических фигур, вычислению площади и периметра, внедрению занимательных геометрических заданий. Введение заданий олимпиадного характера способствует подготовке учащихся к школьным, районным, Всероссийским интернет – конкурсам и олимпиадам по математике, является подготовительной базой для участия в интеллектуальных играх.











Тематическое планирование спецкурса «Эрудит»



занятия

Тема занятия

Кол-во часов

Дата проведения

1/2


Логические цепочки

Магические квадраты

1 ч

1 ч

6,09

13,09

3/4

Занимательная геометрия

Задачи в стихах

1 ч

1 ч

20,09

27,09

5/6

Наглядная геометрия

Игра «На лесной полянке»

1 ч

1 ч

4,10

11,10

7/8

Математический тренажёр

Нестандартные задачи

1 ч

1 ч

18,10

25,10

9/10

Головоломки

Задачи повышенной сложности

1 ч

1 ч

1,11

2 четверть

15,11

11/12

Блиц - турнир по решению задач

Задания на логическое мышление

1 ч

1 ч

22,11

29,11

13/14

Задания олимпиадного характера

Игра «Сто к одному»

1 ч

1 ч

6,12

13,12

15/16

Логические задачи

Забавная геометрия

1 ч

1 ч

20,12

27,12

17/18

Математический КВН

Тренажёр «Табличное умножение»

1 ч


1 ч

3 четверть 17,01

24,01


19/20

Игры с таблицей умножения

Решение нестандартных задач

1 ч

1 ч

31,01

7,02

21/22

Логические задания

Занимательная геометрия

1 ч

1 ч

21,02

28,02

23/24

Волшебные превращения цифр

Математическая игра

1 ч

1 ч

7,03

14,03

25/26

В царстве смекалки

Задачи повышенной сложности

1 ч

1 ч

21,03

4 четверть

4,04

27/28

Наглядная геометрия

Игры с таблицей умножения

1 ч

1 ч

11,04

18,04

29/30

Блиц – турнир по решению задач

Игра «Кто хочет стать миллионером?»

1 ч

1 ч

25,04

2,05

31/32

Решение нестандартных задач

В гостях у Винни Пуха

1 ч

1 ч

9,05

16,05

33/34

Математические игры с Колобком

Обобщение знаний за год.

1 ч

1 ч

23,05

30,05









Используемая литература:

1. Интеллектуальный марафон. Т.Н.Максимова.

2. Олимпиадные задания 2-4 класс А.М.Ситникова.

3. Учебное пособие «В царстве смекалки» Л.А. Князева.

4. О. Холодова: Юным умникам и умницам: Методическое пособие. 2 класс (1-4)

5. О. Холодова: Юным умникам и умницам. Задания по развитию познавательных способностей. Рабочие тетрадь. В 2-х час. 2 класс (1-4)



6




Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров281
Номер материала ДВ-040488
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх