|
Название темы
Раздела, урока
|
Количество часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню
подготовки
|
Вид контроля
|
Дата проведения
План/факт
|
|
I. Роль права в жизни человека и общества
|
2 часа
|
|
|
|
|
|
|
Юриспруденция как
важная область человеческих знаний
|
1ч.
|
Вводный. Интерактивная
лекция
|
Значение правовых
знаний и умений для человека. Система юридических наук. Информация и право.
|
Знать и уметь
объяснять понятия:
Юриспруденция,
правовая информация, правопонимание.
Иметь представление
о системе юридических наук, основных юридических профессиях, способах
получения юридичнской информации.
|
Устный опрос
|
|
|
Особенности и
закономерности возникновения права
|
1ч.
|
Урок образования понятий, установления
законов и правил.
Интерактивная
лекция.
|
Закономерности
возникновения права. Исторические особенности зарождения права в различных
уголках мира. Происхождение права в государствах Древнего Востока, Древней
Греции, Древнего Рима, у древних германцев и славян.
|
Знать и уметь
объяснять понятия:
Естественное право,
позитивное право. Социальные нормы, обычаи, религиозные нормы. Санкции.
Уметь проводить
сравнительный анализ правовых систем.
|
Устные речевые
высказывания.
|
|
|
II. Теоретические основы права как системы.
|
5 часов
|
|
|
|
|
|
|
Понятие и система
права
|
1ч.
|
Лекция.
Урок ознакомления с
новым материалом.
|
Понятие системы
права и характеристика ее элементов.
|
Знать и уметь
объяснять понятия:
Система права,
институт права, отрасль права, предмет правового регулирования, метод
правового регулирования, частное право, публичное право.
|
Устный опрос
|
|
|
Правовые нормы.
Классификация норм права, структура правовой нормы
|
1ч.
|
Практикум
|
Понятие нормы
права, виды правовых норм и критерии их классификации; способы изложения норм
права в нормативных правовых актах;
|
Знать и уметь
объяснять понятия:
Норма права,
гипотеза, диспозиция, санкция.
Уметь анализировать
содержание текстов нормативно – правовых актов;
Уметь моделировать
правовые ситуации и аргументировать собственные суждения.
|
Выполнение
диагностических заданий.
Решение юридических
задач.
|
|
|
Правотворчество и
процесс формирования права. Законодательный процесс.
|
1ч.
|
Комбинированный
|
Правотворчество
и формирование права. Принципы и виды правотворческой деятельности
государства. Стадии правотворческого и законотворческого процессов.
|
Знать основные
понятия: правотворчество, основные принципы правотворческой деятельности,
понятие правотворческого процесса; законотворчество, законодательная
инициатива
Уметь
работать с текстом учебника, выделять главное, использовать ранее изученный
материал для решения познавательных задач.
Уметь
анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
|
Устный опрос.
Анализ документов.
|
|
|
Формы права
|
1ч.
|
Лекция
|
Источники права и
их признаки.
|
Знать и уметь
объяснять понятия:
Источник права;
правовой обычай; прецедент; нормативный договор; нормативный правовой акт.
Уметь анализировать
содержание форм выражения права;
Обладать навыком
самостоятельного поиска необходимой правовой информации
|
Тест
|
|
|
Действие норм права
во времени, в пространстве и по кругу лиц. Систематизация нормативных
правовых актов.
|
1ч.
|
Интерактивная
беседа
|
Пределы действия
нормативных правовых актов; сроки вступления в силу и основания прекращения
юридической силы различных видов нормативных правовых актов.
|
Знать и уметь объяснять
понятия:
Пределы действия
нормативного правового акта.
Уметь анализировать
тексты правовых актов;
Обладать навыком
самостоятельного поиска необходимой правовой информации;
Аргументировать
собственные суждения
|
Анализ текстов
правовых актов.
|
|
|
III. Правоотношения и правовая культура
|
5часов
|
|
|
|
|
|
|
Правоотношения и их
виды
|
1ч.
|
Ввводный. Лекция.
|
Правоотношения как
особый вид общественных отношений. Нормы
права и правоотношения. Субъекты
правоотношений (правоспособность, дееспособность). Объекты правоотношений.
Виды
правомерного поведения.
|
Объяснять понятии: правоотношения, юридические факты, юридическое
действие, юридические события, фактический состав, правоспособность,
дееспособность, правосубъективность, субъект права, объект права, содержание
правоотношений, субъективное право, юридическая обязанность. Называть условия
возникновения правоотношений.
|
Устный опрос.
|
|
|
Правонарушения и их
характеристики
|
1ч.
|
Интерактивная
беседа
|
Правонарушения:
виды, состав и признаки. Преступление и проступок.
|
Знать понятия:
правонарушение, юридическая ответственность, вменяемость, презумпция
невиновности. Объяснять понятия: правонарушение, проступок, преступление.
|
Терминологический
диктант
|
|
|
Юридическая
ответственность
|
1ч.
|
Интерактивная
беседа
|
Юридическая
ответственность:
основания и виды. Основания наступления юридической
ответственности и освобождения от юридической ответственности;
обстоятельства, исключающие преступность деяния
|
Объяснять
понятия: правонарушение, уголовная, административная, дисциплинарная, гражданская
ответственность. Раскрывать сущность, принципы презумпции невинности.
Обладать навыком анализа содержания юридической ответственности;
моделирования правовых ситуаций; аргументации собственных суждений.
|
Решение юридических
задач
|
|
|
Правосознание и правовая
культура
|
1ч.
|
Дискуссия
|
Виды правового
сознания и его структура; содержание правовой культуры.
|
Знать и уметь
объяснять понятия и термины: правовое сознание, правовая идеология, правовая
установка, правовая культура, правовой нигилизм, правовое воспитание.
Уметь анализировать
правовую ситуацию, аргументировать собственное суждение.
|
Анализ правовых
ситуаций.
|
|
|
Правовые системы
современности
|
1ч.
|
Лекция
|
Правовая система
общества. Основания для классификации правовых семей. Основные черты романно
– германской, мусульманской и англосаксонской правовых семей.
|
Знать и уметь
объяснять понятия и термины: правовая система; правовая семья; рецепция
права.
|
Устный опрос
|
|
|
IV. Государство и право
|
7 часов
|
|
|
|
|
|
|
Понятие государства
и его признаки
|
1ч.
|
Вводный.
Лекция
|
Государство как
публичная (политическая) власть. Отличие государства от негосударственных
политических организаций. Признаки политической публичной власти.
Механизм (аппарат) государственной власти.
|
Знать и уметь
объяснять понятия и термины:
Государство,
публичная власть, суверенитет.
|
Устный опрос.
|
|
|
Сущность и функции
государства
|
1ч.
|
Интерактивная
беседа
|
Понятие функций государства. Классификация
функций государства. Внутренние и внешние функции государства.
|
Уметь
анализировать и характеризовать внутренние и внешние функции государства.
делать выводы, отвечать на вопросы.
|
Устный опрос
|
|
|
Форма государства
|
1ч.
|
Комбинированный
|
Формы
правления, формы государственного устройства.
|
Объяснять понятия:
форма государства, форма правления, форма государственного устройства,;
монархия, республика (их виды), унитарное государство, федерация,
конфедерация
|
Тест
|
|
|
Организация власти
и управление в стране
|
1ч.
|
Комбинированный
|
Механизм
государства, его структура и принципы деятельности; сущность органа
государства и его признаки
|
Знать и уметь
объяснять понятия и термины: механизм государства, принципы механизма
государства, аппарат государства, орган государства.
Уметь работать с
текстом правовых актов.
|
Устный опрос
|
|
|
Конституция РФ-
основной закон государства
|
1ч.
|
Урок анализа
первоисточника.
|
Место Конституции
РФ в системе права и законодательства России; основы конституционного строя;
федеративное устройство России и принципы федерализма.
|
Знать и уметь
объяснять понятия и термины:
Конституционный
строй.
Уметь работать с
текстом правовых актов.
|
Тест
|
|
|
Гражданство как
правовая категория
|
1ч.
|
Лекция
|
Понятие гражданства и его специфика. Приобретение и
утрата гражданства.
|
Объяснять
понятия: гражданство, натурализация, двойное гражданство, апатрид, бипатрид,
иностранцы, беженцы. Знать порядок приобретения и прекращения гражданства,
называть органы, решающие вопрос о гражданстве.
|
Анализ правовых
ситуаций
|
|
|
Избирательные
системы и их виды
|
1ч.
|
Дискуссия
|
Значение
и разновидности выборов в России. Сущность избирательного права.
Принципы проведения выборов
в РФ. Избирательная система. Основные
стадии избирательного процесса.
Финансовое обеспечение выборов. Ответственность за нарушение законодательства о выборах.
|
Объяснять
понятия: избирательная система, активное и пассивное избирательное право,
ценз, прямые выборы, тайное голосование референдум. Объяснять ответственность
гражданина как избирателя. Знать общие правила проведения выборов. Иметь
представление о стадиях избирательного процесса.
Знать
основные положения урока.
Уметь
анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
Высказывать
свою точку зрения или обосновывать известную.
|
Фронтальный опрос
|
|
|
V. Правосудие и правоохранительные органы
|
2ч.
|
|
|
|
|
|
|
Защита прав
человека в государстве
|
1ч.
|
Лекция
|
Судебная
система защиты прав человека: конституционный суд, суды общей юрисдикции,
принципы судопроизводства, мировые суды, порядок осуществления правосудия.
Арбитражный суд. Арбитражный процесс. Понятие арбитражного
процесса. Правила арбитражного процесса. Исполнение судебных решений.
|
Знать и уметь
объяснять понятия и термины:
Судебная система,
правосудие, суды общей юрисдикции, мировые суды, Верховный Суд РФ,
арбитражные суды, Конституционный суд.
|
Устный опрос
|
|
|
Правоохранительные
органы РФ
|
1ч.
|
Интерактивная беседа
|
Система ОВД. Прокурорский надзор. ФСБ.
Адвокатура. Функции, полномочия правоохранительных органов
|
Знать и уметь
объяснять понятия и термины:
Органы внутренних
дел; федеральная служба безопасности; федеральная служба судебных приставов;
прокуратура.
|
Подготовка
презентаций:
«Система ОВД»
«Прокуратура и ее
деятельность»
«ФСБ России»
|
|
|
VI. Гражданское право.
|
6ч.
|
|
|
|
|
|
|
Гражданское право
как отрасль российского права.
|
1ч.
|
Изучение и
первичное закрепление новых знаний
|
Понятие гражданского
права. Функции, цели и принципы гражданского права
|
Знать основные
положения, терминологию урока:
Гражданское право,
имущественные отношения, личные неимущественные отношения.
Уметь
анализировать, делать выводы об объектах гражданских правоотношений,
характеризовать виды гражданской ответственности.
|
Устный опрос
|
|
|
Виды субъектов
гражданских правоотношений.
|
1ч.
|
Интерактивная
беседа
|
Субъекты гражданских прав. Юридические лица. Гражданско-правовые
отношения. Возникновение и прекращение гражданско-правовых отношений.
|
Знать и уметь
объяснять понятия и термины: физические лица.
Юридические лица. Гражданско-правовые отношения
|
Устный опрос.
|
|
|
Понятие и сущность
договора. Виды договоров.
|
1ч.
|
Практикум
|
Понятие договора и
его содержание. Договорное право. Условия (обычные, случайные). Виды
договоров (основные и предварительные, свободные и обязательные, возмездные и
безвозмездные)
|
Знать и уметь
объяснять понятия и термины:
договор. Уметь
охарактеризовать договор с юридической точки зрения; знать порядок заключения
договоров.
|
Анализ договора; сопоставление
договора; анализ ситуаций
|
|
|
Гражданско –
правовая ответственность и способы защиты гражданских прав.
|
1ч.
|
Интерактивная
лекция
|
Понятие гражданско
– правовой ответственности; виды гражданско – правовой ответственности;
способы защиты гражданских прав
|
Знать основные
положения, терминологию урока: гражданско – правовая ответственность; убытки;
формы гражданско – правовой ответственности; судебная защита, самозащита
|
Ответы на вопросы.
|
|
|
Предпринимательство
и предпринимательское право
|
1ч.
|
Интерактивная
лекция
|
Предпринимательское
право; особенности предпринимательской деятельности
|
Знать
основные положения урока.
Уметь
анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
Высказывать
свою точку зрения или обосновывать известную.
|
Эссе «Государство и
предприниматель: как успешно взаимодействовать?»
|
|
|
Права потребителей.
|
1ч.
|
Практикум
|
Потребитель и его
права. Защита прав потребителей при заключении договоров на оказание услуг.
Сроки предъявления претензий. Защита прав потребителей.
|
Знать основные
положения, терминологию урока: потребитель; товар надлежащего качества;
гарантийный срок хранения, гарантийный срок эксплуатации, сертификат
качества. Уметь применять положения Закона о защите прав потребителей при
решении ситуаций.
|
Практическая работа
по изучению Закона о защите прав потребителей.
Решение ситуаций.
|
|
|
VII. Семейное, жилищное право.
|
2ч.
|
|
|
|
|
|
|
Правовые нормы
института брака.
|
1ч.
|
Интерактивная
беседа
|
Порядок заключения
брака. Семейный кодекс РФ, Гражданский кодекс РФ. Расторжение брака. Имущественные
и личные неимущественные права супругов.
|
Знать основные
положения, терминологию урока: брак, семья, семейные правоотношения; уметь
применять на практике положения Семейного кодекса, Гражданского кодекса РФ
|
Тест
|
|
|
Жилищные
правоотношения
|
1ч.
|
Интерактивная
лекция
|
Понятие жилищных
правоотношений и жилищного фонда. Реализация гражданами права на жилье.
Приватизация.
|
Знать основные
положения, терминологию урока; уметь применять на практике положения
Жилищного кодекса.
|
Ответы на вопросы;
Составить модель взаимоотношений по договору купли – продажи.
|
|
|
VIII. Административное право и административный
процесс.
|
2ч.
|
|
|
|
|
|
|
Административное
право и административные правоотношения.
|
1ч.
|
Интерактивная
лекция
|
Особенности
административного права. Административные правоотношения
|
Знать основные
положения, терминологию урока: КоАП; административное принуждение
|
Опрос
|
|
|
Административное
правонарушение и административная ответственность.
|
1ч.
|
Практикум
|
Понятие
административного правонарушения. Меры административного наказания
|
Знать основные
положения, терминологию урока; уметь применять на практике положения КоАП.
Административное правонарушение, административная ответственность. Меры:
предупреждение, штраф, адм.арест
|
Решение ситуаций;
тест
|
|
|
IX. Уголовное право и уголовный процесс.
|
2ч.
|
|
|
|
|
|
|
Понятие и сущность уголовного
права. Понятие преступления. Основные виды преступлений.
|
1ч.
|
Интерактивная
лекция.
|
Понятие уголовного
права. Принципы уголовного права. Действие уголовного закона. Понятие
преступления. Состав преступления. Объект, субъект преступления. Категории
преступлений.
|
Знать
основные положения урока.
Уметь
анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
Высказывать свою
точку зрения или обосновывать известную.
|
Анализ ситуаций;
тест
|
|
|
Уголовная
ответственность и наказание.
|
1ч.
|
Интерактивная
беседа
|
Основания уголовной
ответственности. Освобождение от уголовной ответственности. Виды наказаний.
Уголовная ответственность несовершеннолетних.
|
Знать
основные положения урока.
Уметь
анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.
Высказывать свою
точку зрения или обосновывать известную.
|
Эссе «В чем смысл
уголовного наказания?»
|
|
|
Повторительно-обобщающий
урок
|
1ч.
|
Семинар
|
Ранее изученный
материал.
|
Искать нужную
информацию по заданной теме в источниках различного типа и извлекать
необходимую информацию из источников, созданных в различных знаковых системах
Создавать собственные образовательные продукты с использованием
мультимедийных технологий
|
Устные сообщения
м/м презентация
|
|
|
Итого:
|
34
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.