Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно - тематическое планирование "Spotlight" ФГОС (3 класс)

Календарно - тематическое планирование "Spotlight" ФГОС (3 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

п\п

Дата проведения

Тема, раздел

Кол - во часов

Основные понятия

(речевой материал)

Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий)

Виды контроля


план


факт

1



Let's Go! (Поехали!). Вводный урок.

с. 4-5

1

Активная:

Hello! Goodbye!

Пассивная :

everyone; Come in and get ready, Come on, everyone; Let’s go, Open your book at page…

Диалог в ситуации бытового общения (приветствие, прощание, знакомство). Работа в парах и группой.

Текущий контроль, поурочный балл

2



1a/ My Letters! (Мои буквы ). с. 6-7

1

Пассивная:

ant, bed, cat, dog, egg, flag, glass, horse

Воспроизведение текстов рифмовок, песен, воспроизведение графически корректно буквы английского алфавита (полупечатным шрифтом)

Текущий контроль, поурочный балл

3



1b/ My Letters! (Мои буквы ).

с. 8—9

1

Пассивная:

ink, jug, kangaroo, lamp, mouse, nest, orange, pin, queen


Воспроизведение текстов рифмовок, песен, воспроизведение графически корректно буквы английского алфавита (полупечатным шрифтом)

Текущий контроль, поурочный балл

4



1с/ My Letters! (Мои буквы ).

с. 10-11

1

Активная:

yes, no; Well done!

Пассивная:

rabbit, snake, tree, umbrella, vest, window, box, yacht, zip

Воспроизведение текстов рифмовок, песен, воспроизведение графически корректно буквы английского алфавита (полупечатным шрифтом)

Текущий контроль, проверка тетрадей

5



1d/ Letter Blends!(Буквосочетания) с. 12-13

1

Пассивная:

sheep, fish, ship, chick, cheese

Воспроизведение текстов рифмовок, песен, воспроизведение графически корректно буквы английского алфавита (полупечатным шрифтом)

Текущий контроль, поурочный балл

6



1е/ Letter Blends!(Буквосочетания) с. 14-15

1

Пассивная:

thumb, thimble,

this, the, photo, dolphin, elephant

Воспроизведение текстов рифмовок, песен, воспроизведение графически корректно всех букв английского алфавита и основных буквосочетаний (полупечатным шрифтом)

Текущий контроль, поурочный балл

7



1f/ Big and small! (Заглавные и строчные буквы) с. 16-17

1

Повторение ранее изученного словаря

Воспроизведение текстов рифмовок, песен, воспроизведение графически корректно всех букв английского алфавита и основных буквосочетаний (полупечатным шрифтом)

Текущий контроль, проверка тетрадей

Вводный модуль: Hello! / My family! (Здравствуйте!. Моя семья! )


8



a/ Hello! (Здравствуйте! )

с. 18-19

1

Активная:

Nanny Shine, Lulu, Larry, Chuckles, sister This is ….

I’m ….

Знакомство с героями учебника, представление себя и своих друзей. Диалог в ситуации бытового общения (знакомство). Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, поурочный балл

9



b/ Hello! (Здравствуйте! )

с. 20-21

1

Активная:

children, friend, stand up, sit down, open your books, close your books

Пассивная:

Keep moving, we’re all at school today. Let’s sing and do! Who’s this?

Прослушивание и чтение текста диалога. Знакомство с новыми словами и повторение изученной лексики. Прослушивание и воспроизведение текста песни, а так же выполнение команды

Текущий контроль, поурочный балл

10



a/ My Family! (Моя семья) c. 22-23

1

Активная:

mummy, daddy, grandma, grandpa, brother

Пассивная:

family, now; OK. Look!

Знакомство с новыми словами. Перечисление членов своей семьи. Прослушивание и чтение текста диалога

Текущий контроль, проверка домашних работ

11



b/ My Family! (Моя семья) c. 24-25

1

Активная: Цвета

red, yellow, green, white, blue, colour

Пассивная:

meet my family Grandma and grandpa are coming for tea. What colour is it?, Show me (red), What’s this?


Знакомство с новыми словами. Название цвета предметов. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, тестирование

Модуль 1: . My Home! (Мой дом)


12



1a/ My Home! (Мой дом) с. 26-27

1

Активная:

tree house, chair, table, radio, bed, home

Пассивная:

It’s lovely, That’s nice

What’s this?

It’s a ….

Знакомство с новыми словами. Название и описание предметов интерьера. Прослушивание и чтение текста диалога

Текущий контроль, поурочный балл

13



1b/ My Home! (Мой дом) с. 28-29

1

Пассивная:

There are lots of colours for you to see! For you and me! What’s in your tree house, Masha?

Название и описание предметов (какого цвета). Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, работа по карточкам

14



2a/ Where`s Chuckles (Где Чаклз?) c. 30-31

1

Активная:

garden, kitchen, bedroom, house, black, brown, he, she

Пассивная:

Сome here!

Where`s …? He`s/she`s in…

Are you in the…?

Знакомство с новыми словами. Диалог-расспрос о том, где находятся члены семьи. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, работа в диалоге

15



2b/ Where`s Chuckles (Где Чаклз?) c. 32-33

1

Пассивная:

bathroom; Quick!, Looking at you and me

Is he in the house?

Прослушивание и чтение текста диалога. Нахождение необходимой информации в тексте. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, поурочный балл

16



3a/In the Bath! (В ванной) c. 34-35

1

Активная:

living room, bathroom, bath, window, floor, door

Пассивная:

clean, outside, chimney, as tall as can be, smoke

Знакомство с новыми словами. Прослушивание и воспроизведение текста песни, выполнение соответствующих движений. Прослушивание и чтение текста диалога. Нахождение необходимой информации в тексте

Текущий контроль, работа с текстом

17



3b/In the Bath! (В ванной) c. 36-37

1

Пассивная:

footprints, hall, wall, stairs, bubbles, naughty; Close/Open your eyes!, I spy with my little eye something …

Повторение изученной лексики в игровой форме. Знакомство с правилами чтения букв. Изготовление домика из бумаги. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, творческая работа, поурочный балл

18



Portfolio, Fun at School (Портфолио. Весёлые дни в школе)

My Room. Making a Box Telephone

Моя комната. Как сделать телефон из спичечных коробков?

c. 38-39

1

Пассивная:

box telephone, match-boxes, paper clips, toothpick, a long piece of string


Описание своей комнаты с опорой на образец. Работа в группах и индивидуально. Изготовление телефона из спичечных коробков по инструкции учителя

Текущий контроль, устный опрос, работа по инструкции, поурочный балл

19



Gardens in the UK Gardens in Russia (Сады в Британии. Сады в России)

c. 38 c. 136

1

Активная:

the UK, Russia, bird house, green house, country house, love, village

Пассивная:

garden gnome, grow, fruit, vegetable, flowers, people, their, them; You can see.


Чтение и перевод небольших текстов. Определение значения новых слов с помощью картинок и контекста. Работа в группах

Текущий контроль, работа с текстом

20



The Town Mouse and the Country Mouse (Городская мышь и деревенская мышь)

Знакомство с 1 частью сказки

c. 40-41 c. 131

1

Активная:

mouse, mice, like, town, two

Пассивная:

bare, but, very, small, want; Oh dear!, Welcome to my house!


Прослушивание и выразительное чтение текста с соблюдением фразовых и логических ударений. Оформление и подписание пригласительной открытки

Текущий контроль, творческая работа, поурочный балл

21



Now I know (Теперь я знаю) c. 42-43

1

Активная:

Let`s play!

Пассивная:

Start, finish, go back to start

Повторение изученного материала, выполнение заданий в учебнике и рабочей тетради. Работа индивидуально, в парах или мини-группах.

Текущий контроль, тестирование

22



I love English Progress Check (Я люблю английский язык!) PT c. 20-21

1

Пройденный языковой материал

Написание контрольной работы.

Тематический контроль, контрольная работа

Модуль 2. My Birthday! (Мой день рождения!)


23



4a/My Birthday! (Мой день рождения!) c. 44-45

1

Активная:

Числительные от 1 до 10; birthday, candles, party, happy, sad; Happy Birthday (to you)!

Пассивная:

today, surprise, up, down

How old are you? I’m eight.

Знакомство с новыми словами. Подсчёт предметов от 1 до 10. Прослушивание и чтение текста диалога

Текущий контроль, поурочный балл

24



4b/My Birthday! (Мой день рождения!) c. 46-47

1

Пассивная:

Look at the cake. Count the candles. How many candles? What are they?

Подсчёт предметов от 1 до 10. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, работа по карточкам

25



5a/ Yummy Chocolate! (Вкусный шоколад!) c. 48-49

1

Активная:

burgers, chips, apples, bananas, sandwiches сhocolate, yummy

Пассивная:

Give me more!, My favourite food is chocolate!

Знакомство с названиями продуктов. Расспрос друг друга о любимых продуктах. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, поурочный балл

26



5b/ Yummy Chocolate! (Вкусный шоколад!) c. 50-51

1

Активная:

cake, biscuit

Пассивная:

That’s what I like. Yes, please. What has he got?


Прослушивание и чтение текста диалога. Знакомство со структурой I like и тренировка в её употреблении. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, поурочный балл

27



6a/ My Favourite Food! (Моя любимая еда) c. 52-53

1

Активная:

ice cream, pizza, milk, orange juice, chocolate cake

Пассивная:

What’s on the table? My favourite food is ….

Знакомство с названиями продуктов. Прослушивание и воспроизведение текста песни. Прослушивание и чтение текста диалога

Текущий контроль, поурочный балл

28



6b/ My Favourite Food! (Моя любимая еда) c. 54-55

1

Активная:

to, from

Пассивная:

Hurry, hurry. Here you are. I like/don’t like … .

Повторение изученной лексики в игровой форме. Знакомство с правилами чтения букв. Изготовление поздравительной открытки. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, проверка домашних работ.

29



Portfolio, Fun at School (Портфолио. Весёлые дни в школе)

My Favourite Food! A Party Hat

Любимая еда. Бумажная шляпа для праздника.

c. 56-57

1

Пассивная:

party hat, paper plate, coloured paper, paint, markers, crayons, scissors, glue

Написание мини-рассказа о своей любимой еде. Работа в группах и индивидуально. Изготовление бумажной шляпы для праздника

Текущий контроль, творческая работа

30



Food Favourites! Typical Russian Food Любимая еда. Блюда национальной кухни.

c. 56 c. 136

1

Активная:

fish and chips, dish, popular, pie, chicken

Пассивная:

typical, dumplings, kebab, curry


Чтение и перевод небольших текстов. Определение значения новых слов с помощью картинок и контекста. Работа в группах

Текущий контроль, работа с текстом

31



The Town Mouse and the Country Mouse (Городская мышь и деревенская мышь)

Знакомство со 2 частью сказки.

c. 58-59 c. 132

1

Активная:

bread, meat, pretty, yuk

Пассивная:

place, bees, honey, come along


Знакомство с новыми словами. Прослушивание и выразительное чтение текста с соблюдением фразовых и логических ударений. Выполнение заданий после прочтения текста

Текущий контроль, проверка тетрадей

32



Now I know (Теперь я знаю) c. 60-61

1

Пассивная:

Shopping list, supermarket


Повторение изученного материала, выполнение заданий в учебнике и рабочей тетради. Работа индивидуально, в парах или группах

Текущий контроль, тестирование

33



I love English Progress Check (Я люблю английский язык!) PT c. 30-31

1

Пройденный языковой материал

Написание контрольной работы

Тематический контроль, контрольная работа

Модуль 3. My Animals(Мои животные)

34



7a/ My Animals! (Мои животные) с. 62-63

1

Активная:

animal, fish, frog, bird, chimp, horse, swim, jump, sing, run, dance

Пассивная:

drinks; Food’s ready, What can a fish do?

Знакомство с новыми словами. Тренировка в употреблении новых слов, составление высказывания по образцу. Прослушивание и чтение текста диалога

Текущий контроль, поурочный балл

35



7b/ My Animals! (Мои животные) с. 64-65

1

Пассивная:

Just like this. Глаголы движения.

Выполнение заданий в учебнике и на карточках. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, работа по карточкам

36



8a/ I Can jump! (Я могу прыгать!) c. 66-67

1

Активная:

climb, fly, boy, girl

Пассивная:

out in the sun Can you jump? Yes, I can.

No, I can’t.

Знакомство с новыми словами. Вопрос /ответ, что умеют/не умеют делать, используя глагол сап. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, работа в диалоге, поурочный балл

37



8b/ I Can jump! (Я могу прыгать!) с. 68-69

1

Пассивная:

Chuckles, where are you? There’s Chuckles in the tree.

Прослушивание и чтение текста диалога. Работа в парах и индивидуально. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, проверка домашних работ, поурочный балл

38



9a/ At the Circus! ( В цирке) с. 70-71

1

Активная:

clown, circus, magician, swing, funny

Пассивная:

all day


Знакомство с новыми словами. Прослушивание и воспроизведение текста песни. Прослушивание и чтение текста диалога

Текущий контроль, поурочный балл

39



9b/ At the Circus! ( В цирке) с. 72-73

1

Пассивная:

of course, like this.

Is it …?

Can/can`t


Повторение изученной лексики в игровой форме. Знакомство с правилами чтения букв. Изготовление маски для игры в зоопарк. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, творческая работа

40



Portfolio, Fun at School ((Портфолио. Весёлые дни в школе)

I Can Sing. A Fish Bowl. Что ты умеешь делать и как приготовить десерт дома?

c. 74-75

1

Пассивная:

jelly, gums, any other, clear plastic cups, bowl

Написание мини-сочинения о том, что ты умеешь делать. Работа в группах и индивидуально. Прослушивание инструкции и наблюдение за действиями учителя

Текущий контроль, написание мини-сочинения.

41



Crazy about Animals Pets in Russia Домашние питомцы в Британии и России c. 74 c. 137

1

Активная:

pet, clever

Пассивная:

crazy about …, especially, story, sheepdog, lie, medals; Have you got …?


Знакомство с популярными кличками животных в Великобритании. Чтение и перевод небольших текстов. Определение значения новых слов с помощью картинок и контекста

Текущий контроль, работа с текстом

42



The Town Mouse and the Country Mouse (Городская мышь и деревенская мышь)

Знакомство с 3 частью сказки

c. 76-77 c. 133

1

Пассивная:

real, good, must, dream, over there

Прослушивание и выразительное чтение текста с соблюдением фразовых и логических ударений. Выполнение заданий после прочтения текста

Текущий контроль, проверка тетрадей

43



Now I know (Теперь я знаю) c. 78 - 79

1

Повторение ранее изученного словаря

Повторение изученного материала, выполнение заданий в учебнике и рабочей тетради. Работа индивидуально, в парах или мини-группах

Текущий контроль, тестирование

44



I love English Progress Check ((Я люблю английский язык!) ) PT c. 30-31

1

Пройденный языковой материал

Написание контрольной работы

Тематический контроль, контрольная работа

Модуль 4. My Toys! (Мои игрушки)

45



10a/ My Toys! ( Мои игрушки) с. 80-81

1

Активная:

toy, teddy bear, toy soldier, ballerina, pink, shelf, on, under, in, toy box, his

Пассивная:

Find; What’s the matter? I don’t know. What about the teddy bear?

Знакомство с названиями игрушек. Разговор о том, где находятся предметы, с использованием предлогов места. Прослушивание и чтение текста диалога

Текущий контроль, поурочный балл

46



10b/ My Toys! (Мои игрушки) с. 82-83

1

Активная:

doll

Пассивная:

Toys for me! Toys for everyone! We’re all having fun! Is it under the book?

Разговор о том, где находятся предметы, с использованием предлогов места. Выполнение заданий на карточках. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, работа по карточкам

47



11a/ She`s got blue eyes! (У неё голубые глаза) с. 84-85

1

Активная:

dark hair, nose, eyes, mouth, ears

Пассивная:

feet, hands, toes; I haven’t got …, What am I?, Touch (your eyes).

I’ve got ….

Спряжение глагола have

Знакомство с новыми словами, со структурой I`ve got и тренировка в её употреблении. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, поурочный балл

48



11b/ She`s got blue eyes! (У неё голубые глаза) с. 86-87

1

Пассивная:

Look in my toy box, He’s wonderful! Is it your teddy bear?, Don’t be sad!, What has Lulu got? She/he’s got ….

What have you got?

Прослушивание и чтение текста диалога. Описание игрушек и внешности друзей. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, поурочный балл

49



12a/ Teddy`s Wonderful! (Тэдди чудесный!) с. 88-89

1

Активная:

fair hair, puppet, jack-in-the-box, big, small

Пассивная:

roll up

She/he hasn’t got … .


Знакомство с новыми словами. Прослушивание и воспроизведение текста песни. Прослушивание и чтение текста диалога

Текущий контроль, работа с диалогом.

50



12b/ Teddy`s Wonderful!( Тэдди чудесный!) с. 90-91

1

Активная:

It’s got ….

Пассивная:

fall off, yoyo, there’ll be; Has it got big eyes?, What colour are its eyes?

Повторение изученной лексики в игровой форме. Знакомство с правилами чтения букв. Изготовление пальчиковой куклы из бумаги. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, творческая работа

51



Portfolio, Fun at School ((Портфолио. Весёлые дни в школе)

Моя любимая игрушка c. 92-93

1

Пассивная:

Pip, Squeak Wilfred

Написание мини-сочинения о любимой игрушке. Работа в группах и индивидуально. Знакомство с правилами новой игры

Текущий контроль, написание мини-сочинения

52



Teddy Bear Shops Old Russian Toys Магазины игрушек в Британии и старинные русские игрушки c. 92 c. 138

1

Активная:

cute, Great Britain, picture, take, wear

Пассивная:

all kinds of, clothes, shop, different, souvenir, wooden


Чтение и перевод небольших текстов. Определение значения новых слов с помощью картинок и контекста. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, работа с текстом

53



The Town Mouse and the Country Mouse (Городская мышь и деревенская мышь) Знакомство с 4 частью сказки. c. 94-95 c. 134

1

Активная:

great, help

Пассивная:

plenty, take a seat


Прослушивание и выразительное чтение текста с соблюдением фразовых и логических ударений. Выполнение заданий после прочтения текста (в учебнике и на карточках)

Текущий контроль, проверка тетрадей

54



Now I know (Теперь я знаю) c. 96-97

1

Повторение ранее изученного словаря

Повторение изученного материала, выполнение заданий в учебнике и рабочей тетради. Работа индивидуально, в парах или мини-группах

Текущий контроль, тестирование.

55



I love English Progress Check (Я люблю английский язык!) PT c. 30-31

1

Пройденный языковой материал

Написание контрольной работы

Тематический контроль, контрольная работа

Модуль 5. My Holidays! (Мои каникулы)


56



13a/ My Holidays! (Мои каникулы)

с. 98-99

1

Активная:

jacket, coat, shorts, hat, put on, take off, holiday

Пассивная:

boat, summer,

I’m wearing … .


Знакомство с новыми словами и выражениями. Работа в парах. прослушивание и чтение текста диалога

Текущий контроль, работа в парах

57



13b/ My Holidays! (Мои каникулы) с. 100-101

1

Пассивная:

It’s raining cats and dogs!, so, go out to play, beginning with c…

Разговор о погоде и одежде с использованием новых слов и выражений. Выполнение заданий на карточках. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, работа по карточкам

58



14a/ it`s Windy! (Ветрено!)

с. 102-103

1

Активная:

socks, jeans, T-shirt, shoes, skirt, island, magic

Пассивная:

Just for you!

It’s windy/cold!

Знакомство с новыми словами и выражениями. Работа в парах. Прослушивание и воспроизведение текста песни.

Текущий контроль, работа в парах

59



14b/ it`s Windy! (Ветрено!)

с. 104-105

1

Пассивная:

Don’t worry! We’re sailing away on a magic cruise!

Прослушивание и чтение текста диалога. Выполнение задания в учебнике и на доске. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, работа у доски

60



15a/ A Magic Island! (Волшебный остров) с. 106-107

1

Активная:

flowers, music, summer, autumn, winter, spring, sun

Пассивная:

We’re having lots of fun.

We’re playing in the sun.

Знакомство с новыми словами и выражениями. Прослушивание и воспроизведение текста песни. прослушивание и чтение текста диалога

Текущий контроль, поурочный балл

61



15b/ A Magic Island! (Волшебный остров) с. 108-109

1

Пассивная:

set sail, us, join, starfish, together, rhymes, get on board, wait, forever, talk.

Повторение изученной лексики в игровой форме. Знакомство с правилами чтения букв. Изготовление одежды для бумажных кукол. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, творческая работа

62



Portfolio, Fun at School (Портфолио. Весёлые дни в школе)

My Holiday. A Sundial

Мои каникулы. Как сделать солнечные часы? c.110-111

1

Пассивная:

cardboard, ruler, a pair of compasses (циркуль), watch


Написание мини-сочинения о своих каникулах. Работа в группах и индивидуально. Прослушивание инструкции и наблюдение за действиями учителя

Текущий контроль, написание мини-сочинения.

63



Beautiful Cornwall! Holidays in Russia.

Традиционные места отдыха в Британии и Росии

c. 110 c. 139

1

Активная:

beach, cool, camp, beautiful, song, warm, go to … .

Пассивная:

southwest, south, north, pick, seaside

Знакомство с картой Великобритании. Чтение и перевод небольших текстов. Определение значения новых слов с помощью картинок и контекста

Текущий контроль, работа с текстом

64



The Town Mouse and the Country Mouse (Городская мышь и деревенская мышь) Знакомство с 5 частью сказки.

c. 112-113 c. 135

1

Пассивная:

shabby; I don’t like it here! This is no place for a country mouse! I’m staying at home.


Прослушивание и выразительное чтение текста с соблюдением фразовых и логических ударений. Выполненин заданий после прочтения текста. Выполнение творческого задания.

Текущий контроль, проверка тетрадей

65



Now I know (Теперь я знаю) c. 114-115

1

Повторение ранее изученного словаря

Повторение изученного материала, выполнение заданий в учебнике и рабочей тетради. Работа индивидуально, в парах, группах.

Текущий контроль, тестирование

66



I love English Progress Check ((Я люблю английский язык!)

PT c. 30-31

1

Пройденный языковой материал

Написание контрольной работы

Тематический контроль, контрольная работа

67



Резервный модуль "Showtime

c. 116-117

1

Пассивная: It’s Showtime!; eat, drink, costume, show, folks, forget, watch, not yet; What is Larry eating?


Знакомство с новыми словами и выражениями. Прослушивание и воспроизведение текста песни. прослушивание и чтение текста диалога. Оформление пригласительной открытки

Текущий контроль, творческая работа

68



a/ Showtime

c. 118-119

1

Turn around, touch the ground, players, turn off the lights, good night

Выполнение задания в «Языковом портфеле». Прослушивание и воспроизведение текста песни. прослушивание и чтение текста диалога.

Текущий контроль


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 21.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров504
Номер материала ДВ-000023
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх