Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно - тематическое планирование "Spotlight" ФГОС (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Календарно - тематическое планирование "Spotlight" ФГОС (3 класс)

библиотека
материалов

п\п

Дата проведения

Тема, раздел

Кол - во часов

Основные понятия

(речевой материал)

Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий)

Виды контроля


план


факт

1



Let's Go! (Поехали!). Вводный урок.

с. 4-5

1

Активная:

Hello! Goodbye!

Пассивная :

everyone; Come in and get ready, Come on, everyone; Let’s go, Open your book at page…

Диалог в ситуации бытового общения (приветствие, прощание, знакомство). Работа в парах и группой.

Текущий контроль, поурочный балл

2



1a/ My Letters! (Мои буквы ). с. 6-7

1

Пассивная:

ant, bed, cat, dog, egg, flag, glass, horse

Воспроизведение текстов рифмовок, песен, воспроизведение графически корректно буквы английского алфавита (полупечатным шрифтом)

Текущий контроль, поурочный балл

3



1b/ My Letters! (Мои буквы ).

с. 8—9

1

Пассивная:

ink, jug, kangaroo, lamp, mouse, nest, orange, pin, queen


Воспроизведение текстов рифмовок, песен, воспроизведение графически корректно буквы английского алфавита (полупечатным шрифтом)

Текущий контроль, поурочный балл

4



1с/ My Letters! (Мои буквы ).

с. 10-11

1

Активная:

yes, no; Well done!

Пассивная:

rabbit, snake, tree, umbrella, vest, window, box, yacht, zip

Воспроизведение текстов рифмовок, песен, воспроизведение графически корректно буквы английского алфавита (полупечатным шрифтом)

Текущий контроль, проверка тетрадей

5



1d/ Letter Blends!(Буквосочетания) с. 12-13

1

Пассивная:

sheep, fish, ship, chick, cheese

Воспроизведение текстов рифмовок, песен, воспроизведение графически корректно буквы английского алфавита (полупечатным шрифтом)

Текущий контроль, поурочный балл

6



1е/ Letter Blends!(Буквосочетания) с. 14-15

1

Пассивная:

thumb, thimble,

this, the, photo, dolphin, elephant

Воспроизведение текстов рифмовок, песен, воспроизведение графически корректно всех букв английского алфавита и основных буквосочетаний (полупечатным шрифтом)

Текущий контроль, поурочный балл

7



1f/ Big and small! (Заглавные и строчные буквы) с. 16-17

1

Повторение ранее изученного словаря

Воспроизведение текстов рифмовок, песен, воспроизведение графически корректно всех букв английского алфавита и основных буквосочетаний (полупечатным шрифтом)

Текущий контроль, проверка тетрадей

Вводный модуль: Hello! / My family! (Здравствуйте!. Моя семья! )


8



a/ Hello! (Здравствуйте! )

с. 18-19

1

Активная:

Nanny Shine, Lulu, Larry, Chuckles, sister This is ….

I’m ….

Знакомство с героями учебника, представление себя и своих друзей. Диалог в ситуации бытового общения (знакомство). Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, поурочный балл

9



b/ Hello! (Здравствуйте! )

с. 20-21

1

Активная:

children, friend, stand up, sit down, open your books, close your books

Пассивная:

Keep moving, we’re all at school today. Let’s sing and do! Who’s this?

Прослушивание и чтение текста диалога. Знакомство с новыми словами и повторение изученной лексики. Прослушивание и воспроизведение текста песни, а так же выполнение команды

Текущий контроль, поурочный балл

10



a/ My Family! (Моя семья) c. 22-23

1

Активная:

mummy, daddy, grandma, grandpa, brother

Пассивная:

family, now; OK. Look!

Знакомство с новыми словами. Перечисление членов своей семьи. Прослушивание и чтение текста диалога

Текущий контроль, проверка домашних работ

11



b/ My Family! (Моя семья) c. 24-25

1

Активная: Цвета

red, yellow, green, white, blue, colour

Пассивная:

meet my family Grandma and grandpa are coming for tea. What colour is it?, Show me (red), What’s this?


Знакомство с новыми словами. Название цвета предметов. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, тестирование

Модуль 1: . My Home! (Мой дом)


12



1a/ My Home! (Мой дом) с. 26-27

1

Активная:

tree house, chair, table, radio, bed, home

Пассивная:

It’s lovely, That’s nice

What’s this?

It’s a ….

Знакомство с новыми словами. Название и описание предметов интерьера. Прослушивание и чтение текста диалога

Текущий контроль, поурочный балл

13



1b/ My Home! (Мой дом) с. 28-29

1

Пассивная:

There are lots of colours for you to see! For you and me! What’s in your tree house, Masha?

Название и описание предметов (какого цвета). Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, работа по карточкам

14



2a/ Where`s Chuckles (Где Чаклз?) c. 30-31

1

Активная:

garden, kitchen, bedroom, house, black, brown, he, she

Пассивная:

Сome here!

Where`s …? He`s/she`s in…

Are you in the…?

Знакомство с новыми словами. Диалог-расспрос о том, где находятся члены семьи. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, работа в диалоге

15



2b/ Where`s Chuckles (Где Чаклз?) c. 32-33

1

Пассивная:

bathroom; Quick!, Looking at you and me

Is he in the house?

Прослушивание и чтение текста диалога. Нахождение необходимой информации в тексте. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, поурочный балл

16



3a/In the Bath! (В ванной) c. 34-35

1

Активная:

living room, bathroom, bath, window, floor, door

Пассивная:

clean, outside, chimney, as tall as can be, smoke

Знакомство с новыми словами. Прослушивание и воспроизведение текста песни, выполнение соответствующих движений. Прослушивание и чтение текста диалога. Нахождение необходимой информации в тексте

Текущий контроль, работа с текстом

17



3b/In the Bath! (В ванной) c. 36-37

1

Пассивная:

footprints, hall, wall, stairs, bubbles, naughty; Close/Open your eyes!, I spy with my little eye something …

Повторение изученной лексики в игровой форме. Знакомство с правилами чтения букв. Изготовление домика из бумаги. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, творческая работа, поурочный балл

18



Portfolio, Fun at School (Портфолио. Весёлые дни в школе)

My Room. Making a Box Telephone

Моя комната. Как сделать телефон из спичечных коробков?

c. 38-39

1

Пассивная:

box telephone, match-boxes, paper clips, toothpick, a long piece of string


Описание своей комнаты с опорой на образец. Работа в группах и индивидуально. Изготовление телефона из спичечных коробков по инструкции учителя

Текущий контроль, устный опрос, работа по инструкции, поурочный балл

19



Gardens in the UK Gardens in Russia (Сады в Британии. Сады в России)

c. 38 c. 136

1

Активная:

the UK, Russia, bird house, green house, country house, love, village

Пассивная:

garden gnome, grow, fruit, vegetable, flowers, people, their, them; You can see.


Чтение и перевод небольших текстов. Определение значения новых слов с помощью картинок и контекста. Работа в группах

Текущий контроль, работа с текстом

20



The Town Mouse and the Country Mouse (Городская мышь и деревенская мышь)

Знакомство с 1 частью сказки

c. 40-41 c. 131

1

Активная:

mouse, mice, like, town, two

Пассивная:

bare, but, very, small, want; Oh dear!, Welcome to my house!


Прослушивание и выразительное чтение текста с соблюдением фразовых и логических ударений. Оформление и подписание пригласительной открытки

Текущий контроль, творческая работа, поурочный балл

21



Now I know (Теперь я знаю) c. 42-43

1

Активная:

Let`s play!

Пассивная:

Start, finish, go back to start

Повторение изученного материала, выполнение заданий в учебнике и рабочей тетради. Работа индивидуально, в парах или мини-группах.

Текущий контроль, тестирование

22



I love English Progress Check (Я люблю английский язык!) PT c. 20-21

1

Пройденный языковой материал

Написание контрольной работы.

Тематический контроль, контрольная работа

Модуль 2. My Birthday! (Мой день рождения!)


23



4a/My Birthday! (Мой день рождения!) c. 44-45

1

Активная:

Числительные от 1 до 10; birthday, candles, party, happy, sad; Happy Birthday (to you)!

Пассивная:

today, surprise, up, down

How old are you? I’m eight.

Знакомство с новыми словами. Подсчёт предметов от 1 до 10. Прослушивание и чтение текста диалога

Текущий контроль, поурочный балл

24



4b/My Birthday! (Мой день рождения!) c. 46-47

1

Пассивная:

Look at the cake. Count the candles. How many candles? What are they?

Подсчёт предметов от 1 до 10. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, работа по карточкам

25



5a/ Yummy Chocolate! (Вкусный шоколад!) c. 48-49

1

Активная:

burgers, chips, apples, bananas, sandwiches сhocolate, yummy

Пассивная:

Give me more!, My favourite food is chocolate!

Знакомство с названиями продуктов. Расспрос друг друга о любимых продуктах. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, поурочный балл

26



5b/ Yummy Chocolate! (Вкусный шоколад!) c. 50-51

1

Активная:

cake, biscuit

Пассивная:

That’s what I like. Yes, please. What has he got?


Прослушивание и чтение текста диалога. Знакомство со структурой I like и тренировка в её употреблении. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, поурочный балл

27



6a/ My Favourite Food! (Моя любимая еда) c. 52-53

1

Активная:

ice cream, pizza, milk, orange juice, chocolate cake

Пассивная:

What’s on the table? My favourite food is ….

Знакомство с названиями продуктов. Прослушивание и воспроизведение текста песни. Прослушивание и чтение текста диалога

Текущий контроль, поурочный балл

28



6b/ My Favourite Food! (Моя любимая еда) c. 54-55

1

Активная:

to, from

Пассивная:

Hurry, hurry. Here you are. I like/don’t like … .

Повторение изученной лексики в игровой форме. Знакомство с правилами чтения букв. Изготовление поздравительной открытки. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, проверка домашних работ.

29



Portfolio, Fun at School (Портфолио. Весёлые дни в школе)

My Favourite Food! A Party Hat

Любимая еда. Бумажная шляпа для праздника.

c. 56-57

1

Пассивная:

party hat, paper plate, coloured paper, paint, markers, crayons, scissors, glue

Написание мини-рассказа о своей любимой еде. Работа в группах и индивидуально. Изготовление бумажной шляпы для праздника

Текущий контроль, творческая работа

30



Food Favourites! Typical Russian Food Любимая еда. Блюда национальной кухни.

c. 56 c. 136

1

Активная:

fish and chips, dish, popular, pie, chicken

Пассивная:

typical, dumplings, kebab, curry


Чтение и перевод небольших текстов. Определение значения новых слов с помощью картинок и контекста. Работа в группах

Текущий контроль, работа с текстом

31



The Town Mouse and the Country Mouse (Городская мышь и деревенская мышь)

Знакомство со 2 частью сказки.

c. 58-59 c. 132

1

Активная:

bread, meat, pretty, yuk

Пассивная:

place, bees, honey, come along


Знакомство с новыми словами. Прослушивание и выразительное чтение текста с соблюдением фразовых и логических ударений. Выполнение заданий после прочтения текста

Текущий контроль, проверка тетрадей

32



Now I know (Теперь я знаю) c. 60-61

1

Пассивная:

Shopping list, supermarket


Повторение изученного материала, выполнение заданий в учебнике и рабочей тетради. Работа индивидуально, в парах или группах

Текущий контроль, тестирование

33



I love English Progress Check (Я люблю английский язык!) PT c. 30-31

1

Пройденный языковой материал

Написание контрольной работы

Тематический контроль, контрольная работа

Модуль 3. My Animals(Мои животные)

34



7a/ My Animals! (Мои животные) с. 62-63

1

Активная:

animal, fish, frog, bird, chimp, horse, swim, jump, sing, run, dance

Пассивная:

drinks; Food’s ready, What can a fish do?

Знакомство с новыми словами. Тренировка в употреблении новых слов, составление высказывания по образцу. Прослушивание и чтение текста диалога

Текущий контроль, поурочный балл

35



7b/ My Animals! (Мои животные) с. 64-65

1

Пассивная:

Just like this. Глаголы движения.

Выполнение заданий в учебнике и на карточках. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, работа по карточкам

36



8a/ I Can jump! (Я могу прыгать!) c. 66-67

1

Активная:

climb, fly, boy, girl

Пассивная:

out in the sun Can you jump? Yes, I can.

No, I can’t.

Знакомство с новыми словами. Вопрос /ответ, что умеют/не умеют делать, используя глагол сап. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, работа в диалоге, поурочный балл

37



8b/ I Can jump! (Я могу прыгать!) с. 68-69

1

Пассивная:

Chuckles, where are you? There’s Chuckles in the tree.

Прослушивание и чтение текста диалога. Работа в парах и индивидуально. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, проверка домашних работ, поурочный балл

38



9a/ At the Circus! ( В цирке) с. 70-71

1

Активная:

clown, circus, magician, swing, funny

Пассивная:

all day


Знакомство с новыми словами. Прослушивание и воспроизведение текста песни. Прослушивание и чтение текста диалога

Текущий контроль, поурочный балл

39



9b/ At the Circus! ( В цирке) с. 72-73

1

Пассивная:

of course, like this.

Is it …?

Can/can`t


Повторение изученной лексики в игровой форме. Знакомство с правилами чтения букв. Изготовление маски для игры в зоопарк. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, творческая работа

40



Portfolio, Fun at School ((Портфолио. Весёлые дни в школе)

I Can Sing. A Fish Bowl. Что ты умеешь делать и как приготовить десерт дома?

c. 74-75

1

Пассивная:

jelly, gums, any other, clear plastic cups, bowl

Написание мини-сочинения о том, что ты умеешь делать. Работа в группах и индивидуально. Прослушивание инструкции и наблюдение за действиями учителя

Текущий контроль, написание мини-сочинения.

41



Crazy about Animals Pets in Russia Домашние питомцы в Британии и России c. 74 c. 137

1

Активная:

pet, clever

Пассивная:

crazy about …, especially, story, sheepdog, lie, medals; Have you got …?


Знакомство с популярными кличками животных в Великобритании. Чтение и перевод небольших текстов. Определение значения новых слов с помощью картинок и контекста

Текущий контроль, работа с текстом

42



The Town Mouse and the Country Mouse (Городская мышь и деревенская мышь)

Знакомство с 3 частью сказки

c. 76-77 c. 133

1

Пассивная:

real, good, must, dream, over there

Прослушивание и выразительное чтение текста с соблюдением фразовых и логических ударений. Выполнение заданий после прочтения текста

Текущий контроль, проверка тетрадей

43



Now I know (Теперь я знаю) c. 78 - 79

1

Повторение ранее изученного словаря

Повторение изученного материала, выполнение заданий в учебнике и рабочей тетради. Работа индивидуально, в парах или мини-группах

Текущий контроль, тестирование

44



I love English Progress Check ((Я люблю английский язык!) ) PT c. 30-31

1

Пройденный языковой материал

Написание контрольной работы

Тематический контроль, контрольная работа

Модуль 4. My Toys! (Мои игрушки)

45



10a/ My Toys! ( Мои игрушки) с. 80-81

1

Активная:

toy, teddy bear, toy soldier, ballerina, pink, shelf, on, under, in, toy box, his

Пассивная:

Find; What’s the matter? I don’t know. What about the teddy bear?

Знакомство с названиями игрушек. Разговор о том, где находятся предметы, с использованием предлогов места. Прослушивание и чтение текста диалога

Текущий контроль, поурочный балл

46



10b/ My Toys! (Мои игрушки) с. 82-83

1

Активная:

doll

Пассивная:

Toys for me! Toys for everyone! We’re all having fun! Is it under the book?

Разговор о том, где находятся предметы, с использованием предлогов места. Выполнение заданий на карточках. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, работа по карточкам

47



11a/ She`s got blue eyes! (У неё голубые глаза) с. 84-85

1

Активная:

dark hair, nose, eyes, mouth, ears

Пассивная:

feet, hands, toes; I haven’t got …, What am I?, Touch (your eyes).

I’ve got ….

Спряжение глагола have

Знакомство с новыми словами, со структурой I`ve got и тренировка в её употреблении. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, поурочный балл

48



11b/ She`s got blue eyes! (У неё голубые глаза) с. 86-87

1

Пассивная:

Look in my toy box, He’s wonderful! Is it your teddy bear?, Don’t be sad!, What has Lulu got? She/he’s got ….

What have you got?

Прослушивание и чтение текста диалога. Описание игрушек и внешности друзей. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, поурочный балл

49



12a/ Teddy`s Wonderful! (Тэдди чудесный!) с. 88-89

1

Активная:

fair hair, puppet, jack-in-the-box, big, small

Пассивная:

roll up

She/he hasn’t got … .


Знакомство с новыми словами. Прослушивание и воспроизведение текста песни. Прослушивание и чтение текста диалога

Текущий контроль, работа с диалогом.

50



12b/ Teddy`s Wonderful!( Тэдди чудесный!) с. 90-91

1

Активная:

It’s got ….

Пассивная:

fall off, yoyo, there’ll be; Has it got big eyes?, What colour are its eyes?

Повторение изученной лексики в игровой форме. Знакомство с правилами чтения букв. Изготовление пальчиковой куклы из бумаги. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, творческая работа

51



Portfolio, Fun at School ((Портфолио. Весёлые дни в школе)

Моя любимая игрушка c. 92-93

1

Пассивная:

Pip, Squeak Wilfred

Написание мини-сочинения о любимой игрушке. Работа в группах и индивидуально. Знакомство с правилами новой игры

Текущий контроль, написание мини-сочинения

52



Teddy Bear Shops Old Russian Toys Магазины игрушек в Британии и старинные русские игрушки c. 92 c. 138

1

Активная:

cute, Great Britain, picture, take, wear

Пассивная:

all kinds of, clothes, shop, different, souvenir, wooden


Чтение и перевод небольших текстов. Определение значения новых слов с помощью картинок и контекста. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, работа с текстом

53



The Town Mouse and the Country Mouse (Городская мышь и деревенская мышь) Знакомство с 4 частью сказки. c. 94-95 c. 134

1

Активная:

great, help

Пассивная:

plenty, take a seat


Прослушивание и выразительное чтение текста с соблюдением фразовых и логических ударений. Выполнение заданий после прочтения текста (в учебнике и на карточках)

Текущий контроль, проверка тетрадей

54



Now I know (Теперь я знаю) c. 96-97

1

Повторение ранее изученного словаря

Повторение изученного материала, выполнение заданий в учебнике и рабочей тетради. Работа индивидуально, в парах или мини-группах

Текущий контроль, тестирование.

55



I love English Progress Check (Я люблю английский язык!) PT c. 30-31

1

Пройденный языковой материал

Написание контрольной работы

Тематический контроль, контрольная работа

Модуль 5. My Holidays! (Мои каникулы)


56



13a/ My Holidays! (Мои каникулы)

с. 98-99

1

Активная:

jacket, coat, shorts, hat, put on, take off, holiday

Пассивная:

boat, summer,

I’m wearing … .


Знакомство с новыми словами и выражениями. Работа в парах. прослушивание и чтение текста диалога

Текущий контроль, работа в парах

57



13b/ My Holidays! (Мои каникулы) с. 100-101

1

Пассивная:

It’s raining cats and dogs!, so, go out to play, beginning with c…

Разговор о погоде и одежде с использованием новых слов и выражений. Выполнение заданий на карточках. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, работа по карточкам

58



14a/ it`s Windy! (Ветрено!)

с. 102-103

1

Активная:

socks, jeans, T-shirt, shoes, skirt, island, magic

Пассивная:

Just for you!

It’s windy/cold!

Знакомство с новыми словами и выражениями. Работа в парах. Прослушивание и воспроизведение текста песни.

Текущий контроль, работа в парах

59



14b/ it`s Windy! (Ветрено!)

с. 104-105

1

Пассивная:

Don’t worry! We’re sailing away on a magic cruise!

Прослушивание и чтение текста диалога. Выполнение задания в учебнике и на доске. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, работа у доски

60



15a/ A Magic Island! (Волшебный остров) с. 106-107

1

Активная:

flowers, music, summer, autumn, winter, spring, sun

Пассивная:

We’re having lots of fun.

We’re playing in the sun.

Знакомство с новыми словами и выражениями. Прослушивание и воспроизведение текста песни. прослушивание и чтение текста диалога

Текущий контроль, поурочный балл

61



15b/ A Magic Island! (Волшебный остров) с. 108-109

1

Пассивная:

set sail, us, join, starfish, together, rhymes, get on board, wait, forever, talk.

Повторение изученной лексики в игровой форме. Знакомство с правилами чтения букв. Изготовление одежды для бумажных кукол. Прослушивание и воспроизведение текста песни

Текущий контроль, творческая работа

62



Portfolio, Fun at School (Портфолио. Весёлые дни в школе)

My Holiday. A Sundial

Мои каникулы. Как сделать солнечные часы? c.110-111

1

Пассивная:

cardboard, ruler, a pair of compasses (циркуль), watch


Написание мини-сочинения о своих каникулах. Работа в группах и индивидуально. Прослушивание инструкции и наблюдение за действиями учителя

Текущий контроль, написание мини-сочинения.

63



Beautiful Cornwall! Holidays in Russia.

Традиционные места отдыха в Британии и Росии

c. 110 c. 139

1

Активная:

beach, cool, camp, beautiful, song, warm, go to … .

Пассивная:

southwest, south, north, pick, seaside

Знакомство с картой Великобритании. Чтение и перевод небольших текстов. Определение значения новых слов с помощью картинок и контекста

Текущий контроль, работа с текстом

64



The Town Mouse and the Country Mouse (Городская мышь и деревенская мышь) Знакомство с 5 частью сказки.

c. 112-113 c. 135

1

Пассивная:

shabby; I don’t like it here! This is no place for a country mouse! I’m staying at home.


Прослушивание и выразительное чтение текста с соблюдением фразовых и логических ударений. Выполненин заданий после прочтения текста. Выполнение творческого задания.

Текущий контроль, проверка тетрадей

65



Now I know (Теперь я знаю) c. 114-115

1

Повторение ранее изученного словаря

Повторение изученного материала, выполнение заданий в учебнике и рабочей тетради. Работа индивидуально, в парах, группах.

Текущий контроль, тестирование

66



I love English Progress Check ((Я люблю английский язык!)

PT c. 30-31

1

Пройденный языковой материал

Написание контрольной работы

Тематический контроль, контрольная работа

67



Резервный модуль "Showtime

c. 116-117

1

Пассивная: It’s Showtime!; eat, drink, costume, show, folks, forget, watch, not yet; What is Larry eating?


Знакомство с новыми словами и выражениями. Прослушивание и воспроизведение текста песни. прослушивание и чтение текста диалога. Оформление пригласительной открытки

Текущий контроль, творческая работа

68



a/ Showtime

c. 118-119

1

Turn around, touch the ground, players, turn off the lights, good night

Выполнение задания в «Языковом портфеле». Прослушивание и воспроизведение текста песни. прослушивание и чтение текста диалога.

Текущий контроль



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.09.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров576
Номер материала ДВ-000023
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх