Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыКалендарно-тематическое планирование. Средняя группа.

Календарно-тематическое планирование. Средняя группа.

Скачать материал

Вторник, 30 августа

Тема. «До свидания, лето!».

                    

Режимный момент

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Утренняя гимнастика.

 Беседа: «Что я видел по дороге в детский сад?» Цель:  продолжать работу по активизации и  расширению словаря. Формировать познавательный интерес. Развивать наблюдательность. Учить делиться полученными впечатлениями.(Р, С-К, П)

Дидактическая игра  «Много, мало, один». Цель: учить детей сравнивать количество предметов, используя слова: «много», «мало», «один».(П)

Малоподвижная игра «Мы веселые матрешки». Цель:  научить детей ходить цепочкой, не толкать друг друга во время игры, выполнять действия в соответствии с текстом. (Ф)

Дидактическая игра  «Назови приметы лета» Цель: закрепить знания времен года; продолжать учить определять время года по характерным признакам. (П, Р)

Практическое упражнение «Чистые щечки и ладошки» Цель:  закреплять с детьми навыки самообслуживания. (С-К)

Работа в уголке творчества. Предложить детям нарисовать рисунки на тему «Лето», «Чем мне запомнилось это лето». (Х-Э, П, Р)

Беседа с родителями «Как правильно ругать и хвалить ребенка».

НОД

1. Художественно-эстетическое развитие (ИЗО - аппликация) Тема: «Божья коровка»

Программное содержание:  продолжать воспитывать у детей интерес к аппликации, правильно использовать кисть и клей, салфетку, учить разрезать круг пополам, располагать детали в определенном порядке. Развивать композиционные умения; эстетический вкус. Воспитывать бережное и внимательное отношение к родной природе.

Материал и оборудование:  иллюстрации по теме; зеленый картон, черные круги большие (брюшко), черные круги маленькие (голова), красные круги для крыльев, черные и белые конфетти для точек и глазок, клей, ножницы. 

Прогулка

Наблюдение за облаками. Цель: закрепить понятие об облаках и тучах; развивать наблюдательность; прививать любовь к окружающему миру. (П, С-К)

Дидактическая игра «Найди одинаковый предмет» Цель:  учить находить в окружающей

обстановке много однородных предметов и выделять из нее один предмет. (П)

Индивидуальная работа. Упражнение «Соберем  бусы» Цель: продолжить работу по развитию у детей мелкой моторики. (П)

 

Труд  на участке «Соберём игрушки дружно».

Цель: продолжать формировать у детей привычку убирать игрушки в корзинку в конце

Самостоятельная деятельность детей. Цель:  учить детей играть самостоятельно.

Игры с выносным материалом. (С-К)

 

 

Подвижная игра «Поезд» Цель: учить детей ходить друг за другом змейкой, не толкаться, не выходить из строя. (Ф)

 

 

 прогулки.(С-К)

 

 

 

Работа перед сном

Чтение сказки К. И. Чуковского «Айболит». Цель: повторять ранее прочитанные сказки; учить детей внимательно слушать; делиться своими впечатлениями о прочитанном (Р, П, С-К, Х-Э)

II половина дня

Постепенный подъем детей. Гигиенические процедуры.

Дидактическая игра «Собери грибочки по цвету»  Цель:  учить детей умению сравнивать и различать цвета однородных предметов по принципу «такой – не такой», побуждать детей фиксировать внимание на цветовых свойствах предметов. (П)

Дидактическая игра «Курочка и цыплята» Цель:  обратить внимание ребенка на то, что цвет является признаком разных предметов и может служить для их обозначения. (П)

 

Дидактическая игра «Чего не стало?»

Цель: развивать память и логику.

(Эмине, Иван) (П, Р)

 

Игры  с крупным конструктором «Строим дружно теремок». Цель: развивать конструктивные способности, фантазию. (П, С-К)

 

 

Игры в игровом уголке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прогулка

 

Наблюдение за самолетом в небе. Цель:   формировать интерес к окружающему миру, рассказать детям о профессии лётчика; наглядно знакомить с воздушным транспортом. (П,С-К)

Словесная игра «Назови ласково»  Цель: учить подбирать уменьшительно-ласкательные слова. (Р)

Подвижная игра «Найди нас». Цели: закреплять ориентировку в пространстве.(Ф)
Подвижная игра «У оленя дом большой» Цель: закреплять умение соотносить движения с текстом
.(Ф)

 

Поупражнять Сашу и Андрея в произношении звуков:  ветер воет «у- у- у- у- у», мы заблудились в лесу «ау- ау». (Р)

Побеседовать с детьми на тему «Как правильно вести себя на прогулке» Цель: воспитывать культуру поведения на улице, учить приветствовать взрослых.(П, Р, С-К)

Игры с выносными  игрушками: машинками, мячами,  куклами, ведерками.

Беседа с родителями «Как правильно отвечать на вопросы ребенка».

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 089 861 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.08.2022 153
    • DOCX 24 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Маслова Алена Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Маслова Алена Олеговна
    Маслова Алена Олеговна
    • На сайте: 1 год и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 62357
    • Всего материалов: 432

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой