Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Календарно - тематическое планирование технология 4 класс

Календарно - тематическое планирование технология 4 класс

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование уроков технологии 4 класс (34часа)

2016- 2017 учебный год

учитель Федотова Е.Г.

п/п

Кол-во часов

Исследовательская и пректная деятельность


Тема урока

Планируемые результаты


Форма организации познавательной деятельности

Форма контроля

предметные

метапредметные


личностные



знать

уметь

Моделирование и конструирование(2ч)


1.


1




Букеты и композиции из живых растений (с. 4-7)

способы соединения цветов в общей композиции.Знать

историю появления и развития соломенных изделий

- соответствующие термины

Составлять композиции из живых и сухих цветов

П.- осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;

Р.- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок, использовать предложения и оценки для создания нового, более совершенного результата

К.- ·учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве;


иметь представления о ценности природного мира для практической деятельности человека


Самостоятельное планирование и организация собственной деятельности.

Оценка результатов работы.


Текущий

2.

1



Композиции из сухих растений (с. 8-9)

Знать приемы работы с природным материалом

Составлять композиции из живых и сухих цветов




Текущий

Моделирование и конструирование из разных материалов

4 ч

3.

1



Соломен

ная

скульптура (с. 10-13).

Знать свойства соломки

Уметь: изучать по рисункам варианты наклеивания соломенных лент на кальку; выбирать для аппликации рисунок; продумывать план работы и выполнять аппликацию из соломки



Самостоятельное планирование и организация собственной деятельности.

Оценка результатов работы.


Текущий

4.


1



Куклы из ниток (с. 14-15)


Уметь: изготавливать куклу для уроков литературного чтения; переводить детали выкройки на кальку; пришивать голову на туловище потайным швом



Самостоятельное планирование и организация собственной деятельности.

Оценка результатов работы.


Текущий

5

1



Мастерим из проволоки

(контурные

фигурки,

или

каркасные фигурки, или проволочная скульптура) (с. 16-19)

Знать: свойства проволоки; понятие «каркас».

Иметь представление о видах проволоки: алюминиевая, стальная, медная, покрытая изоляцией.


Моделировать из мягкой проволоки контурные и каркасные фигурки



Самостоятельное планирование деятельности.

Организация собственной деятельности. Оценка своей работы.


Текущий

6.

1



Нанизывание на проволоку (с. 18)


Моделировать из мягкой проволоки контурные и каркасные фигурки



Взаимопомощь в работе. Исследовательская работа

Текущий

Виды художественной техники (14 ч)


7

1




Лоскутная мозаика на бумаге (с. 20-23)

- правила безопасности труда и личной гигиены во время работы с иголкой, ножницами,


Уметь соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении и сбо Уметь работать, соблюдая инструкцию. Сочетание формы и цвета различных материалов.рке изделия.


П.- выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);

Р.- коррекция — внесение необходимых дополнений и коррективов в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата с учётом оценки этого результата самим обучающимся

К планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия;.-

Опираясь на освоенные конструкторские знания и умения , делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла

Исследовательская работа.

Оценка своей работы

Текущий

8-9.

2



Шьем лоскутную мозаику (с. 24-27)

- способы закрепления ниток на ткани,

- определение лицевой и изнаночной стороны ткани,

- выбор стежков для соединения деталей и оформления изделий.






Текущий

10-11.

2



Вышивание крестом

(с. 28-31)


вышивка крестом



Исследовательская работа

Текущий

12-13.

2



Шов «вприкреп» или шов «петельки»

(с. 32-35)





Исследовательская деятельность. Самостоятельное планирование работы. Взаимодействие при коллективной работе.

Оценка собственной деятельности

Текущий

14.

1



Свободная

роспись

или

роспись по соли (с. 48-53)





Исследовательская деятельность. Контроль в процессе работы и оценка в конце.


Текущий

15-16

2



Холодный батик (с. 54-55)





Сотрудничество при совместной работе.

Совместное планирование предстоящей работы

Текущий

17-18

2



Вязание крючком. Цепочка из воздушных петель. Картинки из вязаных цепочек

(с. 56-58, 60-61)

- вывязывать петли на спицах,




Сотрудничество при совместной работе.


Текущий

19-20

2



Приемы вязания крючком (с. 58-59, 62 или 63)

- вывязывать петли на спицах,




Исследовательская работа

Тематический





Объемное моделирование и конструирование из бумаги и картона 8 ч








21.

1



Объемные изделия с надрезами

(с. 36-41)


Уметь:

- выполнять поделки разных видах техники по образцу и по представлению



  • П.- сравнивать конструктивные и декоративные особенности предметов быта и осознавать их связь с выполняемыми утилитарными функциями, понимать особенности декоративно-прикладных изделий, называть используемые для рукотворной деятельности материалы;

Р. определять с помощью учителя и самостоятельно цель деятельности на уроке,

  • учиться выявлять и формулировать учебную проблему совместно с учителем (в ходе анализа предлагаемых заданий, образцов изделий);

  • к.- учиться выполнять предлагаемые задания в паре, группе.

-


Исследовательская работа.

Оценка полученного результата.


Текущий

22.

1



Криволинейное складывание (с. 42-43)





Следование инструкции. Взаимодействие при коллективной работе.


Итоговый

23.

1



Слоистое папье- маше (с. 68-71)





Исследовательская деятельность. Самостоятельное планирование работы. Взаимодействие при коллективной работе.

Оценка собственной деятельности

Текущий

24.

1



Герб

класса,или


шумелки, или маски





Исследовательская работа.

Оценка полученного результата.


Текущий

25-26.

2



Папье- маше из бумажной массы (с. 78-79)





Следование инструкции. Взаимодействие при коллективной работе.


Текущий

27-28

2



Объемные игрушки с подвижными деталями (с. 44-45)






текущий

Объемное моделирование из ткани 4 ч

29.

1



Моделиро

вание

бесшовных кукол (на выбор) (с. 80-83)

Знать прием

изготовления бесшовных кукол.

Уметь:

- изготовлять кукол и одежду для них;

- завязывать платки, шарфы, галстуки.


П.- ·владеть рядом общих приёмов решения задач.

Р.-·адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей;

К.-Выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи).

Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности , осознавать трудности и стремиться к преодолению препятствий

Исследовательская работа

Текущий

30-31.

2



Объемные игрушки из плотной

(тонкой) ткани (с. 84-87)





Исследовательская деятельность. Самостоятельное планирование работы. Взаимодействие при коллективной работе.

Оценка собственной деятельности

Текущий

32

1



Конструирование из объемных тел (с. 46-47)






Текущий

Работа с конструктором 2ч

33.

1




Моделирование (конструирование) из деталей конструктора. Устройство

пылесоса (с. 88-89



Р. планирование — определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата; составление плана и последовательности действий;

прогнозирование — предвосхищение результата, в том числе уровня усвоения знаний, его временных  характеристик;

П.-- синтез — составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов;

выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов;

К.- управление поведением — контроль, коррекция, оценка действий партнера и своих собственных;



Исследовательская работа.

Оценка полученного результата.


Текущий

34.

1



Подведение итогов работы за год





.


Итоговый


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 05.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров30
Номер материала ДБ-238154
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх