Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно - тематическое планирование учебного модуля по информатике (3 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Календарно - тематическое планирование учебного модуля по информатике (3 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Календарно – тематическое планирование учебного модуля по информатике (3 класс)


Регулятивные УУД: постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно;



2

Инф. Цепочка цепочек.

Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение целей, функций участников, способов взаимодействия



3

Инф. Таблица для мешка (по двум признакам)

Познавательные УУД: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели



4

Инф. Словарный порядок. Дефис и апостроф.

Регулятивные УУД: определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий



5

Инф. Дерево. Следующие вершины, листья. Предыдущие вершины.

Коммуникативные УУД: постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;




6

Инф. Уровень вершины дерева.

Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;



7

Инф. Перед каждой бусиной. После каждой бусины.

Регулятивные УУД: контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений от него;



8

Инф. Склеивание цепочек.

Коммуникативные УУД: разрешение конфликтов – выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешение конфликта, принятие решения и его реализация



9

Инф. Выравнивание, решение дополнительных и трудных задач.

Познавательные УУД: выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий



10


Инф. Путь дерева.

Регулятивные УУД : выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, оценивание качества и уровня усвоения;



11

Инф. Все пути дерева.

Коммуникативные УУД: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка



12

Инф. Деревья потомков.

Познавательные УУД: выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий



13

Инф. Робик. Конструкция повторения.

Коммуникативные УУД: управление поведением партнера – контроль, коррекция, оценка действий партнера



14

Инф. Склеивание мешков цепочек.

Регулятивные УУД: способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию – выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий.



15

Инф. Таблица для склеивания мешков.

Познавательные УУД: выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий



16

Инф. Выравнивание, решение необязательных и трудных задач.

Познавательные УУД: рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности



17

Инф. Проект «Живая картина».

Познавательные УУД: рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности






Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-224440

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>