Календарно - тематическое планирование учебного модуля по информатике (3 класс)

Календарно – тематическое планирование учебного модуля по информатике (3 класс)

№ урока	Тема	УУД	По плану	Факт
1	Инф. Длина цепочки.	Регулятивные УУД: постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно;
2	Инф. Цепочка цепочек.	Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение целей, функций участников, способов взаимодействия
3	Инф. Таблица для мешка (по двум признакам)	Познавательные УУД: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели
4	Инф. Словарный порядок. Дефис и апостроф.	Регулятивные УУД: определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий
5	Инф. Дерево. Следующие вершины, листья. Предыдущие вершины.	Коммуникативные УУД: постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;
6	Инф. Уровень вершины дерева.	Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;
7	Инф. Перед каждой бусиной. После каждой бусины.	Регулятивные УУД: контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений от него;
8	Инф. Склеивание цепочек.	Коммуникативные УУД: разрешение конфликтов – выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешение конфликта, принятие решения и его реализация
9	Инф. Выравнивание, решение дополнительных и трудных задач.	Познавательные УУД: выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий
10	Инф. Путь дерева.	Регулятивные УУД : выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, оценивание качества и уровня усвоения;
11	Инф. Все пути дерева.	Коммуникативные УУД: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка
12	Инф. Деревья потомков.	Познавательные УУД: выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий
13	Инф. Робик. Конструкция повторения.	Коммуникативные УУД: управление поведением партнера – контроль, коррекция, оценка действий партнера
14	Инф. Склеивание мешков цепочек.	Регулятивные УУД: способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию – выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий.
15	Инф. Таблица для склеивания мешков.	Познавательные УУД: выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий
16	Инф. Выравнивание, решение необязательных и трудных задач.	Познавательные УУД: рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности
17	Инф. Проект «Живая картина».	Познавательные УУД: рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности