Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно - тематическое планирование учебного модуля по информатике (3 класс)

Календарно - тематическое планирование учебного модуля по информатике (3 класс)



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Календарно – тематическое планирование учебного модуля по информатике (3 класс)


Регулятивные УУД: постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно;



2

Инф. Цепочка цепочек.

Коммуникативные УУД: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение целей, функций участников, способов взаимодействия



3

Инф. Таблица для мешка (по двум признакам)

Познавательные УУД: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели



4

Инф. Словарный порядок. Дефис и апостроф.

Регулятивные УУД: определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий



5

Инф. Дерево. Следующие вершины, листья. Предыдущие вершины.

Коммуникативные УУД: постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;




6

Инф. Уровень вершины дерева.

Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;



7

Инф. Перед каждой бусиной. После каждой бусины.

Регулятивные УУД: контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений от него;



8

Инф. Склеивание цепочек.

Коммуникативные УУД: разрешение конфликтов – выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешение конфликта, принятие решения и его реализация



9

Инф. Выравнивание, решение дополнительных и трудных задач.

Познавательные УУД: выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий



10


Инф. Путь дерева.

Регулятивные УУД : выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, оценивание качества и уровня усвоения;



11

Инф. Все пути дерева.

Коммуникативные УУД: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка



12

Инф. Деревья потомков.

Познавательные УУД: выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий



13

Инф. Робик. Конструкция повторения.

Коммуникативные УУД: управление поведением партнера – контроль, коррекция, оценка действий партнера



14

Инф. Склеивание мешков цепочек.

Регулятивные УУД: способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию – выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий.



15

Инф. Таблица для склеивания мешков.

Познавательные УУД: выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий



16

Инф. Выравнивание, решение необязательных и трудных задач.

Познавательные УУД: рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности



17

Инф. Проект «Живая картина».

Познавательные УУД: рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров9
Номер материала ДБ-224440
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх