Календарно-тематическое планирование учебного предмета «Окружающий мир»
Предпросмотр материала:
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МБОУ «Новопоселёновская средняя общеобразовательная школа»
|
|
|
|
Календарно-тематическое планирование
учебного предмета «Окружающий мир»
(ID 5091824)
для обучающихся 3класса
Стародубцева Оксана Витальевна
учитель начальных классов
3 КЛАСС
|
№ п/п |
Наименование разделов и тем программы |
Количество часов |
Электронные (цифровые) образовательные ресурсы |
||
|
Всего |
Контрольные работы |
Практические работы |
|||
|
Раздел 1.Человек и общество |
|||||
|
1.1 |
Наша Родина - Российская Федерация. Государственная символика Российской Федерации и своего региона |
14 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f4116e4 |
||
|
1.2 |
Семья – коллектив близких, родных людей. Семейный бюджет, доходы и расходы семьи. Уважение к семейным ценностям |
2 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f4116e4 |
||
|
1.3 |
Страны и народы мира. Памятники природы и культуры – символы стран, в которых они находятся |
4 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f4116e4 |
||
|
Итого по разделу |
20 |
||||
|
Раздел 2.Человек и природа |
|||||
|
2.1 |
Методы изучения природы. Карта мира. Материки и части света |
11 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f4116e4 |
||
|
2.2 |
Первоначальные представления о бактериях |
2 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f4116e4 |
||
|
2.3 |
Разнообразие растений. Зависимость жизненного цикла организмов от условий окружающей среды |
7 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f4116e4 |
||
|
2.4 |
Растения родного края, названия и краткая характеристика на основе наблюдений |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f4116e4 |
||
|
2.5 |
Разнообразие животных. Зависимость жизненного цикла организмов от условий окружающей среды |
7 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f4116e4 |
||
|
2.6 |
Природные сообщества: лес, луг, пруд. Взаимосвязи в природном сообществе: растения ‒ пища и укрытие для животных; животные – распространители плодов и семян растений |
3 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f4116e4 |
||
|
2.7 |
Человек – часть природы. Общее представление о строении тела человека. Измерение температуры тела человека, частоты пульса |
5 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f4116e4 |
||
|
Итого по разделу |
36 |
||||
|
Раздел 3.Правила безопасной жизнедеятельности |
|||||
|
3.1 |
Здоровый образ жизни: двигательная активность (утренняя зарядка, динамические паузы), закаливание и профилактика заболеваний |
2 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f4116e4 |
||
|
3.2 |
Правила безопасного поведения пассажира железнодорожного, водного и авиатранспорта (правила безопасного поведения на вокзалах и в аэропортах, безопасное поведение в вагоне, на борту самолёта, судна, знаки безопасности) |
5 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/7f4116e4 |
||
|
Итого по разделу |
7 |
||||
|
Резервное время |
6 |
0 |
|||
|
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ |
69 |
0 |
0 |
||
3 КЛАСС
|
№ п/п |
Тема урока |
Количество часов |
Дата изучения |
Электронные цифровые образовательные ресурсы |
||
|
Всего |
Контрольные работы |
Практические работы |
||||
|
1 |
Что такое общество? |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841330ehttps://m.edsoo.ru/f841254e |
|||
|
2 |
Наша Родина - Российская Федерация Государственная символика РФ. Уважение к государственным символам России |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84123aa |
|||
|
3 |
Родной край – малая родина |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8412d5a |
|||
|
4 |
Уникальные памятники культуры России: Красная площадь, Кремль |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84140ba |
|||
|
5 |
Уникальные памятники культуры России: исторический центр Санкт-Петербурга |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841427c |
|||
|
6 |
Уникальные памятники культуры России: Кижи, памятники Великого Новгорода |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84134bc |
|||
|
7 |
Достопримечательности родного края: памятники природы и культуры региона |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841380e |
|||
|
8 |
Города Золотого кольца России. Кремлевские города: Ростов Великий, Переславль-Залесский |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8413e30 |
|||
|
9 |
Города Золотого кольца России. Кремлевские города: Суздаль, Сергиев Посад, Ярославль |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841367e |
|||
|
10 |
Трудолюбие как общественно значимая ценность в культуре народов России. Традиции воспитания трудолюбия у детей разных народов нашей страны |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841367e |
|||
|
11 |
Труд жителей региона. Профессии, связанные с трудом на производстве, в сельском хозяйстве |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841367e |
|||
|
12 |
Труд жителей региона. Профессии, связанные с трудом в учреждениях образования и культуры |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841367e |
|||
|
13 |
Культура, традиции народов России. Уважение к культуре, традициям, истории разных народов и своего народа |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8413c3c |
|||
|
14 |
Нужны ли обществу правила поведения? Правила поведения в социуме |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841213e |
|||
|
15 |
Семья – первый и главный коллектив в жизни человека Повседневные заботы семьи |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8412ef4 |
|||
|
16 |
Совместный труд. Семейный бюджет, доходы и расходы семьи |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841314c |
|||
|
17 |
Памятники природы и культуры стран Европы (по выбору) |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841481c |
|||
|
18 |
Памятники природы и культуры Белоруссии (по выбору) |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8414650 |
|||
|
19 |
Памятники природы и культуры стран Азии (по выбору) |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84149d4 |
|||
|
20 |
Памятники природы и культуры Китая (по выбору) |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8414b6e |
|||
|
21 |
Резервный урок. Семья: традиции, праздники |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84112c0 |
|||
|
22 |
Резервный урок. Проверочная работа по теме "Наша Родина - Российская Федерация" |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841367e |
|||
|
23 |
Методы изучения природы: наблюдения, сравнения, измерения, опыты и эксперименты. Материки и океаны, части света: картины природы |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840c162 |
|||
|
24 |
Разнообразие веществ в природе. Примеры веществ (соль, сахар, вода, природный газ): узнавание, называние, краткая характеристика |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840c392 |
|||
|
25 |
Твердые вещества, жидкости, газы. Определение свойств твердых веществ, жидкостей и газов |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840c9c8https://m.edsoo.ru/f840c7ca |
|||
|
26 |
Вода как вещество. Определение свойств воды в ходе практической работы |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840cce8https://m.edsoo.ru/f840cb62 |
|||
|
27 |
Распространение воды в природе: водоемы, реки. Круговорот воды в природе |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840ce78 |
|||
|
28 |
Значение воды для жизни живых организмов и хозяйственной деятельности людей. Охрана воды |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840d03a |
|||
|
29 |
Воздух как смесь газов. Значение воздуха для жизни флоры, фауны, человека. Охрана воздуха |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840d328 |
|||
|
30 |
Горная порода как соединение разных минералов. Примеры минералов |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840d846 |
|||
|
31 |
Полезные ископаемые – богатство земных недр |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8412706 |
|||
|
32 |
Полезные ископаемые родного края: характеристика, использование в хозяйственной деятельности региона |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8412896 |
|||
|
33 |
Почва, её состав |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840dd78https://m.edsoo.ru/f840dbde |
|||
|
34 |
Бактерии – мельчайшие одноклеточные живые существа |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840f9fchttps://m.edsoo.ru/f840df26 |
|||
|
35 |
Разнообразие грибов: узнавание, называние, описание |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840f240https://m.edsoo.ru/f840e0de |
|||
|
36 |
Разнообразие растений: зависимость внешнего вида от условий и места обитания |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840e282 |
|||
|
37 |
Растения родного края: названия и краткая характеристика (на основе наблюдения) |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840e41c |
|||
|
38 |
Растения, используемые людьми в хозяйственной деятельности |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840e6a6 |
|||
|
39 |
Растение как живой организм |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840fde4 |
|||
|
40 |
Как растения размножаются? |
1 |
||||
|
41 |
Развитие растения от семени до семени (по результатам практических работ) |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841367e |
|||
|
42 |
Условия роста и развития растения (по результатам наблюдений) |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8412a1c |
|||
|
43 |
Жизнь животных в разные времена года |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840e85e |
|||
|
44 |
Животные родного края: узнавание, называние, краткая характеристика |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840ea16 |
|||
|
45 |
Бережное отношение к животным – нравственная ценность людей. Охрана животного мира в России |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840ebe2 |
|||
|
46 |
Как животные питаются? |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840ed90 |
|||
|
47 |
Особенности дыхания животных разных классов (звери –легкие; рыбы - жабры; насекомые – трахеи) |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840ef2a |
|||
|
48 |
Размножение и развитие рыб, птиц, земноводных |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f840f0b0 |
|||
|
49 |
Условия, необходимые для жизни животных: воздух, вода, тепло, пища (среда обитания) – обобщение на основе результатов наблюдений и работы с информацией |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8412b98 |
|||
|
50 |
Естественные природные сообщества: лес, луг, водоем, степь |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841030chttps://m.edsoo.ru/f840ff74 |
|||
|
51 |
Искусственные природные сообщества, созданные человеком - пруд, поле, парк, огород |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8410122 |
|||
|
52 |
Природные сообщества родного края – два-три примера на основе наблюдения |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84104ba |
|||
|
53 |
Общее представление о строении организма человека. Температура тела, частота пульса как показатели здоровья человека |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8410654 |
|||
|
54 |
Опорно-двигательная система и ее роль в жизни человека |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84116c6 |
|||
|
55 |
Дыхательная система и ее роль в жизни человека |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8410aa0 |
|||
|
56 |
Пищеварительная система и ее роль в жизни человека |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8410dd4 |
|||
|
57 |
Кровеносная и нервная система и ее роль в жизни человека |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8411108 |
|||
|
58 |
Резервный урок. Органы чувств их роль в жизни человека |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841146ehttps://m.edsoo.ru/f8410f78 |
|||
|
59 |
Резервный урок. Проверочная работа по теме "Многообразие растений и животных" |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841367e |
|||
|
60 |
Резервный урок. Проверочная работа по теме "Человек - часть природы. Строение тела человека " |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841367e |
|||
|
61 |
Роль двигательной активности: утренней гимнастики, динамических пауз |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8410c3a |
|||
|
62 |
Профилактика заболеваний. Роль закаливания для здоровья растущего организма |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84118a6 |
|||
|
63 |
Соблюдение правил перемещения внутри двора и пересечения дворовой проезжей части |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8411a5e |
|||
|
64 |
Знаки безопасности во дворе жилого дома |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8410910 |
|||
|
65 |
Безопасное поведение пассажира железнодорожного транспорта. Знаки безопасности |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8411c0c |
|||
|
66 |
Безопасное поведение пассажира авиа и водного транспорта |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8411dd8 |
|||
|
67 |
Безопасная информационная среда |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8411f90 |
|||
|
68 |
Резервный урок. Проверочная работа по итогам обучения в 3 классе |
1 |
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841367e |
|||
|
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ |
68 |
0 |
0 |
|||
Календарно-тематическое планирование учебного предмета «Окружающий мир»
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
- Курс повышения квалификации «Источники финансов»
- Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»
- Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
- Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
- Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
- Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности и защиты Родины: теория и методика преподавания в образовательной организации»