Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Календарно – тематическое планирование уроков физики в 7 классе (2 часа в неделю).
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Календарно – тематическое планирование уроков физики в 7 классе (2 часа в неделю).

библиотека
материалов

Календарно – тематическое планирование уроков физики в 7 классе (2 часа в неделю).

урока

дата

Тема урока

раздел

Количество часов


оборудование

Основные виды учебной деятельности

Требования к результату

Виды контроля

1



2





3


4



Что изучает физика. Наблюдения и опыты.


Физические величины. Измерение физ.величин. Точность и погрешность измерения.


Определение цены деления измерительного прибора.


Физика и техника.

Физические методы изучения природы.


Тема 1.

Введение.


4

Демонстрация: Измерение физических величин;


Сравнение объемов тел;

Определение цены деления измерительного прибора;

Презентация: «Физика в технике

1.Владеть методами научного познания:

1.1.Собирать установки для эксперимента.

1.2.промежутки времени, линейные размеры тел и температуру.

1.3.планировать и проводить наблюдения;

пользоваться измерительными приборами;

Записывать результаты прямых измерений с учетом инструментальной погрешности;

Представлять результаты в виде схем, таблиц;, графиков;

1.4объяснять результаты измерений, наблюдений и экспериментов.

1.5.интерпритировать результаты эксперимента;

давать заключения и выводы по результатам;

по таблицам и графикам находить промежуточные значения

Знать как определять .промежутки времени, линейные размеры тел и температуру.

Уметь планировать и проводить наблюдения;

пользоваться измерительными приборами; представлять результаты в виде схем, таблиц;, графиков;


Научиться записывать результаты прямых измерений с учетом инструментальной погрешности;



5

6



7



8



9



10












Строение вещества. Молекулы.


Л/Р «Измерение размеров малых тел».


Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах.


Взаимное притяжение и отталкивание молекул.


Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов.

Первоначальные сведения в строении вещества.

II.

МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА.


Тема 2.

Первоначальные сведения о строении вещества.



6

Демонстрация:

Модель хаотического движения молекул.

Механическая модель броуновского движения.

Смешивание двух жидкостей.

Диффузия газов и жидкостей.

Сжимаемость газов.

От чего зависит скорость диффузии?

Обнаружение сил молекулярного взаимодействия.

Объем и форма твердого тела, жидкости.

Свойство газа занимать весь предоставленный ему объем.

Владеть понятиями дискретность строения вещества; непрерывность и хаотичность движения частиц вещества, иметь представлении о строении вещества, тех состояниях вещества, различия в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов. Объяснять свойства различных состояний на основе молекулярного строения вещества. Определение явления диффузии, причину и закономерности этого явления



Знать понятия дискретность строения вещества; непрерывность и хаотичность движения частиц вещества. Знать определение молекулы, иметь представлении о строении вещества, тех состояниях вещества, различия в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов. Уметь объяснять свойства различных состояний на основе молекулярного строения вещества. Знать определение явления диффузии, причину и закономерности этого явления

















с\р







11




12


13



14



15


16




17



18




19



20



21


22



23



24


25


26




27




28



29




30


Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение.


Скорость. Единицы скорости.


Расчет пути и времени движения. Решение задач.


Явление инерции. Решение задач.


Взаимодействие тел.


Масса тела. Единцы массы. Измерение массы тела на весах.


Л/Р «Измерение массы тела на рычажных весах».


Л/Р «Измерение объема тела».


Плотность вещества.

Л/Р «Определение плотности вещества твердого тела».


Расчет массы и объема тела по его плотности.


Решение задач.


К/Р «Механическое движение. Масса тела. Плотность.»


Сила. Явление тяготения. Сила тяжести.


Сила упругости. Закон Гука.


Вес тела


Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела.


Динамометр.

Л/Р «Градуирование пружины и измерение сил динамометром».


Сложение двух сил, направленных по одной прямой.

Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя. Трение в покое и быту.


К/Р «Сила. Равнодействующая сил»

III.

МЕХАНИКА.


Тема 3.

Взаимодействие тел.



21

Презентация:

«Равномерное движение.

Прямолинейное и криволинейное движение».



Карточки – задания.


Презентация: «Явление инерции».


Презентация: «Взаимодействие тел».


Лабораторное оборудование: измерение массы различных тел;

Измерение объемов различных тел.

Измерение плотности различных тел.

Карточки – задания.



Карточки – задания.




Описывать равномерное прямолинейное движение, использовать физ. приборы для измерения расстояний и промежутка времени, решать задачи на расчет скорости, пути и времени; описывать и объяснять явление инерции.

Уметь решать задачи на нахождение массы, плотности, объема тела.

Объяснять смысл понятия «взаимодействие тел», «сила»,закона всемирного тяготения, причины возникновения силы упругости, устройство и принцип работы динамометра. Вычислять силу тяжести при известной массе тела, вычислять силу упругости, градуировать шкалу измерительного прибора, описывать и объяснять явление трения, знать способы уменьшения и увеличения трения, уметь вычислять коэффициент трения.

Знать/понимать смысл понятий: «путь», «скорость»,»траектория». Уметь описывать равномерное прямолинейное движение, использовать физ. приборы для измерения расстояний и промежутка времени, решать задачи на расчет скорости, пути и времени; описывать и объяснять явление инерции.


Знать/понимать смысл величины «масса», «плотность». Уметь решать задачи на нахождение массы, плотности, объема тела



Знать/понимать смысл понятия «взаимодействие тел», «сила»,закона всемирного тяготения, причины возникновения силы упругости, устройство и принцип работы динамометра. Уметь вычислять силу тяжести при известной массе тела, вычислять силу упругости, градуировать шкалу измерительного прибора, описывать и объяснять явление трения, знать способы уменьшения и увеличения трения, уметь вычислять коэффициент трения.

Диктант







с\р


















с\р

























с\р











31


32



33



34


35



36



37


38



39



40



41




42


43



44


45



46


47



48




49


50



51


52


53



54



55




Давление. Единицы давления

.

Способы уменьшения и увеличения давления.


Давление газа.


Закон Паскаля. Давление в жидкости и газе.


К/Р «Давление. Закон Паскаля»


Расчет давления жидкости на дно и стенки сосудов.


Решение задач


Сообщающиеся сосуды.


Вес воздуха. Атмосферное давление. Почему существует воздушная оболочка Земли.


Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли.


Барометр – анероид. Атмосферное давление на различных высотах.


Решение задач. Манометры.


К/Р «Давление в жидкости и газе»


Поршневой жидкостный насос


Гидравлический пресс


Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.


Архимедова сила.


Л/Р «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»


Плавание тел.


Решение задач


Л/Р «Выяснение условий плавания тел в жидкости»


Плавание судов


Воздухоплавание


Давление твердых тел, жидкостей и газов.


К/Р «Давление твердых тел, жидкостей и газов»


Тема 4.

Давление твердых тел, жидкостей и газов.



25

Карточки – задания.


Лабораторное оборудование


Шар Паскаля







Демонстрация: сообщающиеся сосуды.

Презентации:

  • Атмосферное давление.

  • Воздухоплавание.

  • Давление газа.

  • Измерение атмосферного давления.

  • Барометр – анероид;

Демонстрация: манометры; измерение давления манометром

Карточки контроля

Презентация: «Поршневой жидкостный насос».

«Гидравлический пресс».

  • Архимедова сила.

  • Закон Паскаля.

Лабораторное оборудование.

Презентация: «Плавание тел».

Карточки –контроля.

Лабораторное оборудование.





Презентация: « Плавание судов».

«Воздухоплавание».


Таблица: « Давление твердых тел, жидкостей и газов».

Карточки контроля.

Объяснять для чего и какими способами уменьшают или увеличивают давление, смысл закона Паскаля, устройства и принципы действия манометров, что такое гидравлические машины, смысл закона Архимеда, принципы воздухоплавания и плавания судов.

Решать задачи на вычисление давления, описывать и объяснять давление, создаваемое жидкостями и газами; рассчитывать давление жидкости на дно и стенки сосудов,, описывать и объяснять явление атмосферного давления, использовать барометры для измерения атмосферного давления; решать качественные и расчетные задачи по теме «»Атмосферное давление», на вычисление архимедовой силы, давления жидкости и условия плавания тел.

Знать/понимать: смысл величины «давление»,для чего и какими способами уменьшают или увеличивают давление, смысл закона Паскаля, устройства и принципы действия манометров, что такое гидравлические машины, смысл закона Архимеда, принципы воздухоплавания и плавания судов.

Уметь: решать задачи на вычисление давления, описывать и объяснять давление, создаваемое жидкостями и газами; рассчитывать давление жидкости на дно и стенки сосудов,, описывать и объяснять явление атмосферного давления, использовать барометры для измерения атмосферного давления; решать качественные и расчетные задачи по теме «»Атмосферное давление», на вычисление архимедовой силы, давления жидкости и условия плавания тел.



Диктант











с\р


















с\р

















с\р













с\р

56


57


58



59



60



61







62


63





64


65



66



67


Механическая работа.


Мощность.


Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге.


Момент силы. Рычаги в быту, технике и природе.


Л/Р «Выяснение условий равновесия рычага»


Применение закона равновесия рычага к блоку. Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило» механики.


Решение задач.


КПД механизма. Л/Р «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»


Решение задач.


Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия.


К/Р «Работа и мощность».


Превращение одного вида механической энергии в другой. Закон сохранения полной механической энергии.

Тема 5.

Работа и мощность.

Энергия.




Демонстрация:

Определение работы при перемещении тела. Устройство и действие рычага; действие водяной турбины.

Презентация:

  • Механическая энергия.

  • Энергия рек и ветра.

  • Рычаги в быту и технике.

Лабораторное оборудование


Лабораторное оборудование.

Карточки – задания.


Лабораторное оборудование.


Карточки – задания.

Презентация: «Механическая энергия».

Карточки контроля.


Презентация: «Преобразование механической энергии».

Определять работу при перемещении тела. Пользоваться рычагом. Объяснять равенство работ при использовании простых механизмов, изменение энергии тела при совершении работы,

переход потенциальной энергии в кинетическую.

Объяснять равенство потенциальной энергии поднятого над землей тела и потенциальной энергии деформированной пружины при эксперименте. Объяснять совершение работы за счет изменения кинетической энергии тела.

Действие водяной турбины.


Знать/понимать: смысл величин «работа», «мощность»; виды простых механизмов, формулу для вычисления момента силы, смысл «золотого правила» механики, смысл КПД, физический смысл кинетической и потенциальной энергии, формулы для их вычисления. Смысл закона сохранения энергии.

Уметь: вычислять механическую работу, мощность для простейших случаев, на практике определять условия равновесия рычага, вычислять КПД простых механизмов, кинетическую и потенциальную энергию.


диктант




с\р



с\р
















с\р





диктант

68




Урок – игра «В мире физики»

Тема 6

Повторение










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.09.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров153
Номер материала ДA-052448
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх