Календарно- тематическое планирование уроков химии. Учебник Г.Е.Рудзитис Ф.Г. Фельдман

№ п/п

Дата

Примечание

Тема урока

Ч а с

Тип урока

Виды контроля

Основные понятие

Планируемый результат

Дом. задание

По плану

Факт

Тема 1. Важнейшие химические понятия и законы (3 ч)

1

05.09.

Атом. Химический элемент. Изотопы. Простые и сложные вещества.

1

О

Устный опрос

Какое строение имеет атом, какие частицы входят в состав атомов, что такое радиоактивность

Уметь объяснять физический смысл атомного номера.

§1, № 1-3,с.7

2

07.09.

Закон сохранения массы веществ, закон сохра-нения и превращения энергии при хим. реакциях.

1

КУ

Устный опрос

Значения закона сохранения массы в химической науке практике , опыты которые могут подтвердить справедливость закона

Уметь объяснять закономерности изменения свойств элемента в пределах малого периода и главных подгрупп

§2, №7,з.1,с.7 А1-А3 КИМ

3

12.09.

Закон постоянства состава. Вещества молекулярного и немоле­кулярного строения.

1

КУ

Устный опрос

Уметь объяснять закон постоянства состава и составлять схему молекулярного и немолекулярного вещества.

§2, №7, задача2,с.7

Тема 2. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева на основе учения о строении атомов (5 ч)

1/4

13.09.

Особеннос­ти размещения электронов по орбиталям в атомах малых и больших периодов.

1

КУ

Устный и письмен ный опрос

Число энергетических уровней в атоме элемента

Уметь определять число энергетических уровней и распределять электроны по орбиталям

§3, записи в тетради

2/5

19.09.

Энергетические уровни, подуровни. Связь периодического закона и периодической системы химических элементов с теорией строения атомов. Корот­кий и длинный варианты таблицы химических элемен­тов.

1

КУ

Устный и письмен   ный опрос

понятия:  атом, атомное ядро, электронная оболочка, протоны, нейроны, электроны, массовое число, химический элемент, изотопы, электронное облако, электронный слой, орбиталь,

Уметь составлять электронную оболочку атому, определять количество протонов и нейтронов.

§3, записи в тетради, задача2, с.22

3/6

20.09.

Положение в периодической системе химических элементов Д. И.Менделеева водорода, лантаноидов, акти­ноидов и искусственно полученных элементов. Тестирование по теме: «Строение атома».

1

КУ

Письменный опрос

Уметь объяснять закономерность изменения свойств элементов в пределах малого периода и главных подгрупп

§§2,3, задача4, с.22записи в тетради,№8--10, с.22

4/7

27.09.

Валентность и валентные возможности атомов. Перио­дическое изменение валентности и размеров атомов.

1

УИНЗ

Устный и письмен ный опрос

Донорно-акцепторный механизм образования ковалентной связи, формулирование П. закона

Уметь определять валентность и валентные возможности атомов, знать периодические изменения валентности размеров атома

§5, №13-14, с.22

5/8

28.09.

Решение задач. Вычисления массы, объема или ко­личества вещества по известной массе, объему или коли­честву вещества одного из вступивших в реакцию или по­лучившихся в результате реакции.

1

КУ

Письменный опрос

Знать формулы и правильность составления  хода решения задач.

Пов.§4,5, задачи 3,5

Тема 3. Строение вещества (9 ч)

1/9

03.10.

Виды и механизмы образования хи­мической связи.

1

КУ

Устный и письмен ный опрос

Уметь определять тип химической связи.

§6, №1-4, с.41

2/10

04.10.

Характеристики химической связи.

1

КУ

Устный опрос

Ионная связь, ковалентная (полярная и неполярная связь) металлическая, водородная связь

Уметь определять тип химической связи. Знать понятие ион; знать понятие о видах связи.

§6,записи

3/11

10.10.

Пространственное строение молекул неор­ганических и органических веществ.

1

КУ

Устный опрос

§7, №5-6, с.41

4/12

11.10

Типы кристаллических решеток и свойства веществ.

1

УИНЗ

Устный и письменный опрос

Типы кристаллических решеток, природа хим. связи между частицами ионных, атомных, металлических и молекулярных кристаллах

Уметь определять тип кристаллической решетки и связи между частицами ионных, атомных, металлических и молекулярных кристаллах.

§8, № 7,8, с.41, задачи 1,2, с.41

5/13

17.10.

Причины   многообразия   веществ.  Решение расчетных задач .

1

КУ

Письменный опрос

Вычисление массы (количества ве­щества, объема) продукта реакции, если для его получе­ния дан раствор с опреде-ленной массовой долей исходно­го

Уметь решать задачи на тему: «Вычисление массы (количества ве-щества, объема) продукта реакции, если для его получе¬ния дан раствор с опреде-ленной массовой долей исходно¬го вещества».

§9, № 9, с.41

6/14

18.10

Дисперсные системы.

1

КУ

Устный    опрос

§ 10, №10-13, с.42

7/15

24.10.

П/Р  №1: Приготовление растворов с заданной молярной концентра­цией.

1

ПР

Письменный опрос

Знать приготовление растворов с заданной молярной концентрацией.

Пов. Правила ТБ

8/16

26.10.

Повторение и обобщение материала тем 1-3: «Важнейшие химические понятия и законы. Периодический закон и ПСХЭ Д. И. Менделеева на основе учения о строении атомов. Строение вещества».

1

КУ

Устный опрос

Знать важнейшие химические понятия и законы. Периодический закон и ПСХЭ Д. И. Менделеева на основе учения о строении атомов. Строение вещества

Пов. §§ 1-9,записи в тетради

9/17

01.11.

Контрольная работа №1 по теме    «Важнейшие химические понятия и законы. Строение вещества».

1

КР

Письменный опрос

Знать важнейшие химические понятия и законы. Строение вещества

Задача 3

Тема 4. Химические реакции (13 ч)

1/18

13.11.

Анализ результатов к/р №1. «Важнейшие химические понятия и законы. Строение вещества».

1

КУ

Устный опрос

§11, № 3,6, с.48, задача 1, с.48

2/19

15.11.

Окислительно-восстановительные реакции.

1

УИНЗ

Устный и письмен ный опрос

Окислительно-восстановительные реакции, реакции разложения, соединения, размещения и обмена , эндо- и  экзо-термические реакции

§11, № 4,8, с.48, задача2

3/20

16.11.

Скорость химических реакций, ее зависимость от различных фак­торов. Закон действу­ющих масс.

1

КУ

Устный опрос

Значение слов «гомогенный» и «гетерогенный» , единица измерения концентрации жидких и газообразных веществ

§12, до с.52, № 2,5, с.62, задача 1, с.63

4/21

22.11.

Катализ и катализаторы.

1

КУ

Устный опрос

Что называют биологическим катализатором, условия осуществления промышленного синтеза аммиака

Знать определения биологического катализатора и какие условия должны быть для осуществления промышленного синтеза аммиака

§12, № 5,6, с.62, задача 2, с.63, п/р №2 на с.76

5/22

24.11.

П/Р  №2: Влияние различных факторов на скорость химической реакции.

1

ПР

Письменный опрос

Знать влияние различных факторов на скорость химической реакции.

Повторить §12

6/23

28.11

Химическое равновесие.

1

КУ

Устный опрос

Какие химические реакции называют обратимыми

Знать какие химические реакции называют обратимыми

§13, № 7, с.63, задача 3, с.63

7/24

30.11.

Условия смещения химического равновесия. Принцип Ле Шателье.

1

КУ

Устный опрос

Принцип Ле -Шателье

Знать условия смещения химического равновесия и определение принципа Ле Шателье

§13, № 8, с.63

8/25

05.12

Производство серной кислоты контактным способом.

1

КУ

Устный и письменный опрос

Знать свойства серной кислоты в свете представления ТЭД. Окислительные свойства концентрированной серной кислоты в свете ОВР.

§14, № 10,11 с.63, задача 4, с.63

9/26

07.12

Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты. Среда водных раство­ров. Водородный показатель (рН) раствора.

1

УИНЗ

Устный опрос

Какие вещества называют электролитами, Сильные и слабые электролиты

Знать понятие электролит.

§15,16, № 3,4,5,6, с.68, задача 1, 3, с.68

10/27

12.12

Контрольная работа №2 по теме:   «Химические реакции»

1

КЗ

Письменный опрос

Знать теоретические основы химии

§17, № 2,3, с.74, задача 2, с.74

11/28

14.12

Анализ результатов к/р №2.  «Химические реакции»

1

Устный и письменный опрос

При каких условиях реакции  ионного обмена протекают до конца

Знать при каких условиях реакции ионного обмена протекают до конца

задача 4

12/29

19.12

Гидролиз органических и неРеакции ионного обмена.органических со­единений.

1

КУ

Устный опрос

Как называют реакцию расщепления молекулы белка до аминокислот

Знать определения  гидролиза и как называют реакцию расщепления молекулы белка до аминокислот

§18, № 4-11, с.74, задача 3, с.74

13/30

21.12

Обобщение и повторение изученного материа­ла. Решение Заданий ЕГЭ по темам «РИО» и «Гидролиз». Реакции ионного обмена.

1

О

Письменный опрос

Обобщение и повторение  изученного материала, уметь решать задания ЕГЭ по темам «Рио» и «Гидролиз»

Повторить §11-18,  задача 3

НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Тема 5. Металлы (13 ч)

1/31

16.01

Общая характеристика металлов.

1

УИНЗ

Устный опрос

Какие способы получения металлов вам известны, что такое полиморфизм

Уметь характеризовать химические элементы на основе положения ПС и особенности строения их атомов, объяснять связи между составом, строением и свойствами веществ

С.77-78, № 1-4, с.88, задача 1, с.89

2/32

18.01

Химические свойства металлов.

1

КУ

Письменный опрос

Какие химические свойства характерны для металлов

Уметь записывать уравнения реакций взаимодействия с неметаллами, кислотами, солями, используя электрохимический ряд напряжения металлов для характеристики химических свойств

таблица-схема 7 на с.78, записи

3/33

23.01

Общие способы получения металлов.

1

КУ

Устный и письменный опрос

Способы получения металлов

Уметь характеризовать химические элементы на основе положения ПС и особенности строения их атомов, объяснять связь между составом, строением и свойствами веществ

§19, таблица 4, с.79, № 5-6, с.88,

4/34

25.01

Электролиз растворов и расплавов веществ.

1

КУ

Устный и письменный опрос

Уметь разложить вещества на составные части при прохождении через его раствор электрического тока.

§19, таблица 4, с.79, № 5-10,с.88 -89, з. 2-3, с.89

39

30.01

Понятие о коррозии металлов. Способы за­щиты от коррозии.

1

КУ

Устный опрос

Знать, что называют коррозией металлов и способы защиты от коррозии

§20, № 11-13, с.89, задачи 4-5, с.89

40

06.02

Металлы главных подгрупп (А-групп) перио­дической системы химических элементов.

1

КУ

Устный опрос

Чем характеризуются s- и p-элементы

Уметь определять s- и p-элементы

§21, таблица 5, с.92-96, № 1-10, с.97-98, з. 1-3, с.98

7/37

Химические свойства металлов главных подгрупп (А-групп) перио­дической системы химических элементов.

1

УИНЗ

Устный и письменный опрос

Какие химические свойства характерны для металлов

Знать химические свойства характерные для металлов

§21, таблица 5, с.92-96, № 1-10, с.97-98, задачи 1-3, с.98

8/38

01.02

Металлы побочных подгрупп (Б-групп) пери­одической системы химических элементов.

1

КУ

Устный опрос

В чем особенность заполнения электронных оболочек у d-элементов

Знать в чем особенность заполнения электронных оболочек у d-элементов

§22,23,  № 1-3, 4, с.118, задача 1, 3, с. 118

9/39

06.02

Химические свойства металлов: меди, цинка, железа, хрома, никеля, платины.

1

КУ

Устный и письменный опрос

Строения атома меди, цинка, железа, хрома, никеля, платины

Знать строения атома меди, цинка, железа, хрома, никеля, платины

§24,26,27,  упр.с.118, задача 2, 4,5, с. 118

10/40

08.02

Оксиды и гидроксиды металлов.

1

КУ

Устный опрос

Классы неорганических соединений, группы гидроксидов металлов

Уметь определять классы неорганических соединений, группы гидроксидов металлов

§29, таблицы 13-14, № 16-18,  с.118, задача 6

11/41

13.02

Сплавы металлов. Решение расчетных задач по теме: «Расчеты по химическим уравнени­ям, связанные с массовой долей выхода продукта реакции от теоретически возможного».

1

КУ

Письменный опрос

Уметь решать задачи на тему: «Расчеты по химическим уравнениям, связанные с массовой долей выхода продукта реакции от теоретически возможного»

§28, таблицы 10-12, № 13-15,  с.118

12/42

15.02

Обобщение и повторение изученного материала темы: «Металлы».

1

КУ

Устный и письмен ный опрос

Знать определения металлов

Повторить §19-29, задание в тетради

13/43

17.02.

Контрольная работа №3 по теме: «Металлы».

1

КЗ

Письменный опрос

Знать определения металлов

Задача 5

1/44

20.02

Анализ результатов к/р №3. Химические элементы —  металлы.

1

КУ

Устный опрос

Определения неметаллов и их химические свойства

§30, таблица 15, до с.123, №2 и 13 а,  с.138.

2/45

22.02

Строение и свойства простых веществ — неметаллов.

1

КУ

Письменный опрос

Особенность строения атомов неметаллов, как изменяются окис.св-ва неметаллов по периоду и в A-группах

Знать особенность строения атомов неметаллов, как изменяются окис.св-ва неметаллов по периоду и в A-группах

§30, таблицы 16-19, 13 в,  с.138, задача 1

3/46

27.02

Водородные соединения неметаллов.

1

КУ

Устный и письменный опрос

Изменение свойств летучих водородных соединений неметаллов в периодах и A-группах

Знать какие изменения свойств летучих водородных соединений неметаллов в периодах и A-группах

§32, задача 3, с.138

4/47

01.03

Оксиды неметаллов.

1

КУ

Устный и письменный опрос

Простые вещества неметаллы. Восстановительные и окислительные свойства зачет

Знать простые вещества неметаллы. Восстановительные и окислительные свойства зачет

§31, до с.132, №5,6, 13 б задача 2, с.138

5/48

06.03

Кислородсодержащие кислоты.

1

КУ

Устный опрос

Кислотные свойства оксидов неметаллов и кислородсодержащих кислот по периоду и в A-группах

Знать кислотные свойства оксидов неметаллов и кислородсодержащих кислот по периоду и в A-группах

§31, № 8,9,10, с.138

6/49

13.03

Контрольная работа №4 по теме: «Неметаллы».

1

КЗ

Письменный опрос

Физические свойства серной и азотной кислоты, кислоты окислители, концентрирование

Знать физические свойства серной и азотной кислоты, кислоты окислители, концентрирование

§31, задания по карточкам

7/50

15.03

Анализ результатов к/р №4. Химические элементы —  неметаллы

1

КУ

Письменный опрос

Знать как решать качественные и расчестные4 задачи

Повторить §30-32, задание в тетради

8/51

20.03

Решение качественных и расчетных задач  , схем превращений

1

КЗ

Письменный опрос

Повторить правила техники безопасности , уравнения химической реакции в молекулярном, полном, сокращенном и ионном виде

Знать правила техники безопасности , уравнения химической реакции в молекулярном, полном, сокращенном и ионном виде

Задача 4

Тема 7. Генетическая связь неорганических и органических веществ. Практикум (12 ч)

1/52

22.03

Окислительные  свойства азотной  и  серной кислот.

1

КУ

Устный и письмен ный опрос

Связь между веществами разных классов, взаимосвязь неорганических и органических соединений

Уметь составлять связь между веществами разных классов, взаимосвязь неорганических и органических соединений

§33, задания по карточкам

2/53

4ч. 03.04

7. В-1. Классификация неорганических веществ. Номенклатура неорганических в-в (тривиальная и международная) .Классификация орг. в-в  и номенклатура.  -8 а. Характерные химические свойства простых веществ- неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния

1

КУ

Устный и письмен ный опрос

Характерные химические свойства простых веществ- металлов: щелочных, щелочноземельных, алюминия; переходных металлов: меди, цинка, хрома, железа.

Знать, что органические вещества могут образовывать генетические связи между органическими и неорганическими веществами, свойства веществ неметаллов

§33, задание а, б, в, с.143

3/54

05.04

9- 11 Химические свойства оксидов, оснований, солей . А 12.Взаимосвязь неорг. Веществ В-5. С-2. Реакции, подтверждающие взаимосвязь различных классов неорг. в-в

1

ПР

Устный и письмен ный опрос

Теории электрической диссоциации, протекание реакции   реакция между ионами, свойства.

Знать теории электрической диссоциации, протекание реакции и реакция мед\д\жду ионами, свойства.

С. 144

4/55

09.04

13 Теория строения органических соединений: гомология и изомерия (структурная и пространственная). Взаимное влияние атомов в молекулах. Типы связей в молекулах орг.  в-в. Гибридизация атомных орбиталей углерода.  Радикал. Функциональная групп  В-1.

1

ПР

Устный и письмен ный опрос

Гомологический ряд алканов: спиртов и альдегидов, структурная и пространственная изомерия, и оптическая изомерия.

Знать гомологический ряд алканов: спиртов и альдегидов, структурная и пространственная изомерия, и оптическая изомерия.

С. 144

5/56

12.04

14 Характерные химические свойства углеводородов: алканов, циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов, ароматических углеводородов (бензола и толуола) В-6.

1

ПР

Устный и письмен ный опрос

Механизмы реакций замещения и присоединения в органической химии правило В.В.Марковникова

Знать механизмы реакций замещения и присоединения в органической химии правило В.В.Марковникова

С. 144 -145

6/57

17.04

15  Характерные химические свойства предельных одноатомных и многоатомных спиртов, фенола.  В-7.

1

ПР

Устный и письмен ный опрос

Одноатомные непредельные, предельные, ароматические спирты изомерия спиртов, номенклатура.

Знать Одноатомные непредельные, предельные, ароматические изомерия спиртов, номенклатура.

С. 144-145

7/58

19.04

16 Характерные химические свойства альдегидов, предельных карбоновых кислот, сложных эфиров. Биологически важные вещества: жиры, белки, углеводы (моносахариды, дисахариды, полисахариды) В-8.

1

ПР

Устный и письменный опрос

Спиртами (или алканолами) называются органические вещества, молекулы которых содержат одну или несколько гидроксильных групп (групп —ОН), соединенных с углеводородным радикалом. По числу гидроксильных групп (атомности) спирты делятся на: — одноатомные, например:  двухатомные (гликоли),  — трехатомные,

Знать окисление ароматических альдегидов, отличие альдегидов от кетонов

С. 145

8/59

24.04

17- Основные способы получения углеводородов (в лаборатории). Основные способы получения кислородсодержащих соединений (в лаборатории). А 18 Взаимосвязь орг. в-в.

1

КУ

Устный и письмен ный опрос

Спиртами (или алканолами) называются органические вещества, молекулы которых содержат одну или несколько гидроксильных групп (групп —ОН), соединенных с углеводородным радикалом. :

Знать основные способы получения Углеводородов и Основные способы получения кислородсодержащих соединений

С. 145

9/60

26.04

А-19.Классификация химических реакций в неорганической и органической химии (самостоятельно). С-3. Реакции, подтверждающие взаимосвязь органических соединений

1

КУ

Устный и письмен ный опрос

Знать классификацию химических реакций в неорганической и органической химии

С. 145-146

10/61

10.05

20 Скорость реакции, ее зависимость от различных факторов.А- 21Обратимые и необратимые. Химическое равновесие.  Дома А-22-А24(РИО, Гидролиз).

1

КУ

Устный и письмен ный опрос

Знать , Скорость реакции, ее зависимость от различных факторов. 21Обратимые и необратимые. Химическое равновесие.

С. 145-146

11/62

15.05

26 Правила работы в лаборатории. Лабораторная посуда и оборудование.  . Методы разделения смесей и очистки веществ. Качественные реакции на неорганические вещества и ионы. Идентификация  органических соединений.

1

КУ

Устный и письменный опрос

Правила безопасности при работе с едкими, горючими и токсичными веществами, средствами бытовой химии. Научные методы исследования химических веществ и превращений.

Знать правила работы в лаборатории. Лабораторная посуда и оборудование. Правила безопасности при работе с едкими, горючими и токсичными веществами, средствами бытовой химии. Научные методы исследования химических веществ и превращений. Методы разделения смесей и очистки веществ. Качественные реакции на неорганические вещества и ионы. Идентификация органических соединений

отчет

12/63

17.05

27 Понятие о металлургии: общие способы получения металлов. Высокомолекулярные соединения. Реакции полимеризации и поликонденсации. Полимеры. Пластмассы, волокна, каучуки

1

КУ

Устный   опрос

Понятие о Химическое загрязнение окружающей среды Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия. Природные источники углеводородов, их переработка.

. Общие научные принципы химического производства (на примере промышленного получения аммиака, серной кислоты, метанола).

Повторить §33, задание по тетради

64

22.05

28.Расчеты объемных отношений газов при химических реакциях. Тепловой эффект химической реакции. Расчеты массы вещества или объема газов по известному количеству вещества, массе или объему одного из участвующих в реакции веществ

1

КУ

Устный     опрос

Объемы газов, вступающих в химические реакции, и  объемы газов, образующихся в ре Термохимические уравнения. Расчеты теплового эффекта реакции  .

Знать объемы газов, вступающих в химические реакции, и  объемы газов, образующихся в результате реакции.

65

24.05

С-4. Расчеты массы (объема, количества вещества) продуктов реакции, если одно из веществ дано в избытке (имеет примеси), если одно из веществ дано в виде раствора с определенной массовой долей растворенного вещества.

1

КУ

Устный и письмен ный опрос

Уметь рассчитать  массы (объема, количества вещества) продуктов реакции, если одно из веществ дано в избытке (имеет примеси), если одно из веществ дано в виде раствора с определенной массовой долей растворенного вещества.

Решение задач по карточкам

66

Расчеты массовой или объемной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного.

1

КУ

Письменный опрос

Уметь рассчитывать массовые или объемные доли выхода продукта реакции от теоретически возможного.

Решение задач по карточкам

67

Расчеты массовой доли (массы) химического соединения в смеси С-4.

1

КУ

Письменный опрос

Уметь рассчитывать массовые доли химического соединения смеси

Решение задач по карточкам

68

Итоговый урок Нахождение молекулярной формулы вещества

1

КУ

Устный и письмен ный опрос

Уметь находить  молекулярную формулу вещества

Повторение