Инфоурок Другое Рабочие программы"Календарно - тематическое планирование уроков литературы 9 класс по адаптированной программе"

"Календарно - тематическое планирование уроков литературы 9 класс по адаптированной программе"

Скачать материал

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2 р.п. Дергачи»

 

«РАССМОТРЕНА»                                                                            

 

на заседании ШМО                                                                              

Протокол № __

от «__» ____2021__г Руководитель_____________

                       (подпись,)

_________________________________

.                                                     

«СОГЛАСОВАНА» 

 

зам. директора по УВР

________________

  А.Г. Крайнова                                                                                                             «___» __________2021__г.

«УТВЕРЖДАЮ»

 

Директор ________________

О.В. Берченко

 Приказ №___

от «__»______2021__г.

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ

к адаптированной

рабочей программе

по чтению

для  9 класса

на  2021-2022  учебный год

 

 

 

 

 

 

Разработана

                                                                                       Кириченко Верой Викторовной,

учителем русского языка и литературы

высшей  категории

 

 

Учебно-тематическое планирование по курсу

«Чтение и развитие речи»

количество часов в неделю - 3ч количество часов в год - 102ч

п/п

Разделы, темы

Кол-во часов

 

Введение

1

1

Устное народное творчество

10

5

Из произведений Русской литературы XIX века

49

6

Из произведений Русской литературы XX века

57

 

Зарубежная литература

19

Всего:

136

 

 

 

 

 

                      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тематическое планирование

по чтению и развитию речи (136 часов)

9 класс

№ урока

Дата по плану

Дата факт.

Тема урока

 

           

На уроке

Домашнее задание

1

 

 

Роль книги в жизни человека

Обсуждение прочитанного за лето

 

2

 

 

Устное народное творчество. Жанры

с. 6-9

Написать изложение по сказке о животных

3

 

 

Русские народные песни.  «Колыбельная», «За морем синичка жила». Чтение, беседа по вопросам

с. 10-12

Выразительное чтение колыбельной с.12

4

 

 

Былины как жанр. Знакомство с особенностями жанра

 

 

5

 

 

Былина  «На заставе богатырской». 

с.13-16

с. 17-18, ответить на вопросы

6

 

 

В/чтение. Былина «Вольга и Микула Селенинович»

Работа над былиной

Составление плана былины

7

 

 

Контрольный урок. Проверка техники чтения

Работа с текстом

 

8

 

 

Народная сказка « Сказка про Василису Премудрую»

с. 19-23

Прочитать и озаглавить части сказки

9

 

 

« Сказка про Василису Премудрую»

с.24-28

Прочитать и озаглавить части сказки

10

 

 

Беседа, обсуждение сказки, вопросы

с. 29, вопросы

Пересказ сказки

11

 

 

Сказка «Лиса и тетерев». Чтение, беседа об особенностях сказок о животных. Язык сказок. Герои

с.30-31, работа с басней

Ответить на вопросы, с.31-32

12

 

 

В.А. Жуковский. Биография. Сказка «Три пояса».

с.35-38

Чтение сказка с.38-41

13

 

 

Сказка «Три пояса». 

с.41-45

Вопросы с.45-46

14

 

 

Беседа по содержанию сказки

Работа над содержанием сказки

Пересказ сказки

15

 

 

И.А.  Крылов. Знакомство с жизнью и творчеством

с.48-51

Ответить на вопросы с. 51

16

 

 

И.А. Крылов. Басня «Кот и повар». Чтение по ролям

с.51-53

Выразительное чтение басни

17

 

 

Басня «Слон и Моська». Чтение, беседа об особенностях жанра басни. Мораль в басне

 

 

18

 

 

А.С. Пушкин. Биография. Рассказ учителя

с. 54-57

Вопросы на с.58

19

 

 

А.С. Пушкин. Поэма «Руслан и Людмила»

с. 58-62

Вопросы с.62

20

 

 

 А.С. Пушкин. «Руслан и Людмила»

 с.62-72

Вопросы с.71

21

 

 

 А.С. Пушкин.   «Руслан и Людмила»

с. 72-81

Пересказ поэмы

22

 

 

Повесть «Барышня - крестьянка». Чтение

с. 82-92

Ответить на вопросы с.92

23

 

 

 А.С. Пушкин «Барышня – крестьянка»

с. 93-102

Чтение повести

24

 

 

Беседа о поступках, характерах героев

Работа над содержанием

Пересказ эпизода повести

25

 

 

 А.С. Пушкин «Барышня – крестьянка». Итоговый урок

Ответы на вопросы. Пересказ эпизода повести

Составить план повести

26

 

 

А.С. Пушкин. Внеклассное чтение по произведениям

Работа с произведениями Пушкина

Пересказ любого произведения А.С. Пушкина

27

 

 

М.Ю. Лермонтов. Знакомство с жизнью и творчеством поэта по учебнику

с.105-108

 

28

 

 

М.Ю. Лермонтов. Стихотворение «Тучи». 

Чтение, беседа по вопросам с.109

Выучить стихотворение наизусть

29

 

 

 М.Ю. Лермонтов «Баллада»

с. 110-112

Выразительное чтение баллады

30

 

 

Баллада «Морская царевна»

с. 113-115

Выразительное чтение стихотворения

31

 

 

Чтение, работа по содержанию баллады

Работа с балладой

Нарисовать иллюстрацию

32

 

 

Внеклассное чтение по стихотворениям М.Ю. Лермонтова.

Работа со стихотворениями М.Ю. Лермонтова

Взять в библиотеке стихотв-я М.Ю.Лермонтова

33

 

 

Стихи о Родине,  о природе: «Выхожу один я на дорогу», «Листок». Беседа по вопросам

Работа со стих-ми

Выучить  стих-е на выбор

34

 

 

Чтение стихотворения наизусть (на выбор)

Работа со стихами

 

35

 

 

Н.В. Гоголь. Биография. Знакомство с жизнью и творчеством

с. 117-118

 

36

 

 

Н.В. Гоголь. Повесть «Майская ночь, или Утопленница» Чтение, пересказ

с.119-124

Подготовка к чтению по ролям

37

 

 

Н.В. Гоголь. Повесть «Майская ночь, или Утопленница»

с. 125-129

 

38

 

 

Чтение, знакомство с особенностями языка повести

с. 129-132

 

39

 

 

 Н.В. Гоголь «Майская ночь, или Утопленница». 

Чтение, беседа по содержанию

 

40

 

 

 Н.В. Гоголь «Майская ночь»

 

 

41

 

 

Пересказ эпизода  (на выбор). Рисование иллюстраций к повести

с.132

Нарисовать иллюстрацию

42

 

 

Внеклассное чтение. Н.В. Гоголь «Ночь перед Рождеством»

Работа с повестью

 

43

 

 

Устное рисование портретов героев повести, особенности языка

Работа с повестью

Пересказ эпизода

44

 

 

Контрольный урок. Проверка техники чтения

Работа с текстом

 

45

 

 

Н.В. Гоголь «Ночь перед Рождеством»

Работа с повестью

Рисование иллюстрации

46

 

 

Н.А. Некрасов. Знакомство с жизнью и творчеством.  Игра «Аукцион знаний»

с. 134-136

Вопросы с.136

47

 

 

Н.А. Некрасов. Стихотворение «Рыцарь на час».

с. 137

Выразительное чтение

48

 

 

Н.А. Некрасов «Рыцарь на час». Беседа по вопросам, обсуждение

Работа со стихотв-ем

 

49

 

 

Поэма «Саша» (отрывок). Чтение поэмы

с. 138-140

Выучить наизусть часть стихотворения

50

 

 

Беседа по вопросам, работа с текстом поэмы «Саша»

Работа с поэмой

 

51

 

 

Внеклассное чтение. Викторина по произведениям Некрасова

Работа по ВЧ

Выразительное чтение любого произв-я

52

 

 

А.А. Фет. Биография. Знакомство со статьей в учебнике. Беседа по вопросам

с. 143-144

 

53

 

 

Стихотворение «На заре ты ее не буди». Выразительное чтение

с.144-145

Выразительное чтение

54

 

 

«Это утро» и др.  стихи. Изображение природы и внутренний мир лирического героя

с. 146

Выучить любое стих-е А.А. Фета

55

 

 

Чтение стихотворения наизусть (на выбор)

Работа со стихотв-ми

 

56

 

 

А.П. Чехов. Биография. Знакомство с жизнью  и творчеством. Игра «снежный ком»

с.148-150

Вопросы с.150

57

 

 

А.П. Чехов. Рассказ «Злоумышленник». 

с. 150-154

Чтение рассказа

58

 

 

А.П. Чехов «Злоумышленник»

Работа с текстом рассказа. 

Пересказ рассказа

59

 

 

А.П. Чехов. Рассказ «Пересолил». Чтение, беседа об особенностях юмора писателя

с. 156-160

Чтение рассказа по ролям

60

 

 

Внеклассное чтение по рассказам Чехова

Работа по рассказам Чехова

 

61

 

 

М. Горький. Знакомство с биографией

с. 164-165

 

62

 

 

М. Горький «Песня о Соколе». Чтение, знакомство с особенностями песни

с.166-169

Вопросы с.169

63

 

 

«Песня о Соколе». Отработка навыков выразительного чтения

с.166-169

Выразительное чтение

64

 

 

М. Горький и Нижегородский край. Заочная экскурсия по горьковским местам

 

Работа с доп. мате-риалами

 

65

 

 

В.В. Маяковский. «Необычайное приключение на даче» и др. Выразительное чтение учителем стихотворений.

с. 171-172

Чтение стихотворения с. 172-176

66

 

 

В.В. Маяковский. «Необычайное приключение на даче».

Выразительное чтение на оценку

Вопросы с.177

67

 

 

В. Маяковский «Необычайное приключение, бывшее с В. Маяковским летом на даче». Выразительное чтение.

Жанр произведения.

Определение главной темы и идеи.

Беседа по содержанию.

Жанр произведения.

Определение главной темы и идеи.

Беседа по содержанию.

68

 

 

«Необычайное приключение, бывшее с В. Маяковским летом на даче». Определение жанра стихотворения.

Слова и выражения для характеристики описываемых предметов.

Беседа по содержанию.

Слова и выражения для характеристики описываемых предметов.

Беседа по содержанию.

69

 

 

М. Цветаева. Биография.

Вера в добро и бескорыстие человека.

Сообщение о жизни и творчестве. Беседа по содержанию биографии.

Сообщение о жизни и творчестве. Беседа по содержанию биографии.

70

 

 

М. Цветаева «Красною кистью…» Идея стихотворения. Образные слова и выражения.

Беседа по содержанию.

Определение главной идеи стихотворения, образные слова и выражения в стихотворении, их роль.

Беседа по содержанию.

Определение главной идеи стихотворения, образные слова и выражения в стихотворении, их роль.

71

 

 

 М. Цветаева. «Вчера ещё в глаза глядел…». Тема и идея стихотворения. Роль противопоставления.

Определение темы и главной мысли стихотворения.

Противопоставления, их роль в стихотворении.

Определение темы и главной мысли стихотворения.

Противопоставления, их роль в стихотворении.

72-

73

 

 

Урок внеклассного чтения. М. Цветаева «Две песни», «Другие-с очами и с личиком светлым», «Любовь! Любовь!…»

Ответы на вопросы.

«Дополни строчку…»

«Восстанови события…»

Работа с образными словами и выражениями.

Ответы на вопросы.

«Дополни строчку…»

«Восстанови события…»

Работа с образными словами и выражениями.

75-76

 

 

К.Г. Паустовский.  Биография.

Беседа по творчеству писателя.

Игра «Вспомни героев произведений…»

Беседа по творчеству писателя.

Игра «Вспомни героев произведений…»

77-

78

 

 

К. Паустовский «Стекольный мастер». Письмо бабки Гаши.

Беседа по содержанию. Образные выражения в описании природы, их роль.

Беседа по содержанию. Образные выражения в описании природы, их роль.

79- 80

 

 

К. Паустовский «Стекольный мастер». Образ автора в рассказе.

Главная идея произведения.

Составление плана.

Определение главной идеи рассказа.

Составление плана.

Определение главной идеи рассказа.

81

 

 

С.А. Есенин. Биография поэта.

Ответы на вопросы. Сообщения учащихся о детских и юношеских годах поэта.

Ответы на вопросы. Сообщения учащихся о детских и юношеских годах поэта.

82

 

 

С.А. Есенин «Нивы сжаты». Природа в стихотворении поэта и на  полотнах русских художников.

Определение настроения стихотворения. Образные слова  выражения в стихотворении. Беседа по содержанию стихотворения и картин В. Поленова «Ранний снег»,

Н. Ромадина  «Село Хмелевке».

Определение настроения стихотворения. Образные слова  выражения в стихотворении. Беседа по содержанию стихотворения и картин В. Поленова «Ранний снег»,

Н. Ромадина  «Село Хмелевке».

83

 

 

С.А. Есенин «Собаке Качалова». Тема любви в стихотворении.

Слова и выражения, передающее настроение стихотворения.

Беседа по содержанию.

Слова и выражения, передающее настроение стихотворения.

Беседа по содержанию.

84

 

 

М.А. Шолохов. Биография писателя.

Беседа о жизни и творчестве писателя. Ответы на вопросы.

Беседа о жизни и творчестве писателя. Ответы на вопросы.

85-87

 

 

М.А. Шолохов  «Судьба человека».

Жизнь в фашистском плену.

 

Беседа по содержанию.

Работа над составлением характеристики главного героя.

Беседа по содержанию.

Работа над составлением характеристики главного героя.

88-90

 

 

М.А. Шолохов  «Судьба человека».

Побег из плена.

Составление плана пересказа.

Составление характеристики главного героя.

Составление плана пересказа.

Составление характеристики главного героя.

91-93

 

 

Урок внеклассного чтения. В. Быков «Альпийская баллада» (в сокращении).

Ответы на вопросы. «Дополни строчку…». «Восстанови события…»

Ответы на вопросы. «Дополни строчку…». «Восстанови события…»

94

 

 

Е.И. Носов.  Биография писателя.

 

Беседа по содержанию статьи, о жизни и творчестве писателя.

Рассказать о детских годах писателя.

 

 

Беседа по содержанию статьи, о жизни и творчестве писателя.

Рассказать о детских годах писателя.

 

 

95-97

 

 

Е.И.Носов «Трудный хлеб».

Ответы на вопросы по содержанию рассказа. Определения в рассказе, их роль в описании осени.

Ответы на вопросы по содержанию рассказа. Определения в рассказе, их роль в описании осени.

98-99

 

 

Е.И.Носов «Трудный хлеб». Образ Чанга в рассказе.

Составление характеристики Чанга.

Составление плана пересказа.

Тема и главная мысль произведения.

 

Составление характеристики Чанга.

Составление плана пересказа.

Тема и главная мысль произведения.

 

100

 

 

Н.М. Рубцов. «Тихая моя Родина».

Работа над образными выражениями, передающие настроение произведений.

Тема и главная мысль стихотворения.

Сравнить стихотворение и сюжет картины  И. Левитана «Озеро (Русь)».

Работа над образными выражениями, передающие настроение произведений.

Тема и главная мысль стихотворения.

Сравнить стихотворение и сюжет картины  И. Левитана «Озеро (Русь)».

101

102

 

 

Н. М.Рубцов «Русский огонёк».

Беседа по содержанию. Словесное рисование. Определения,

характеризующие русскую женщину. Определения, передающие картину природы. Основная мысль стихотворения.

Беседа по содержанию. Словесное рисование. Определения,

характеризующие русскую женщину. Определения, передающие картину природы. Основная мысль стихотворения.

103

 

 

Н.М. Рубцов  «Зимняя песня».

Определения, предающие настроение стихотворения. Беседа по содержанию.

Определения, предающие настроение стихотворения. Беседа по содержанию.

104

 

 

Ю.И. Коваль «Приключения Васи Куролесова». Главы: «В деревне Сычи», «Тертый калач».

Беседа по содержанию.

Роль просторечных слов в тексте.

Беседа по содержанию.

Роль просторечных слов в тексте.

105

106

 

 

Ю.И. Коваль «Приключения Васи Куролесова». Главы: «Парочка поросят», «Темная ночь».

Беседа по содержанию. Образные слова и выражения, их роль.

Юмор автора в описании ночи. В чём он проявился.

Беседа по содержанию. Образные слова и выражения, их роль.

Юмор автора в описании ночи. В чём он проявился.

107

108

 

 

Ю.И. Коваль «Приключения Васи Куролесова». Главы: «Рыжий», «Обыкновенный мешок», «Вася бьет черноусого».

Беседа по содержанию.

Составление описания пса.

Беседа по содержанию.

Составление описания пса.

109

110

 

 

Обобщающий урок по повести Ю.И. Коваля «Приключения Васи Куролесова».

Составление характеристики Васи, опираясь на авторский текст.

Составление характеристики Васи, опираясь на авторский текст.

111

112

 

 

Урок внеклассного чтения В.М. Шукшин «Кляуза».

Характеристика действующих лиц рассказа. Обсуждение вопросов. «Дополни строчку…». «Восстанови события…».

Характеристика действующих лиц рассказа. Обсуждение вопросов. «Дополни строчку…». «Восстанови события…».

113

114

 

 

Обобщающий урок по разделу (литература ХХ века).

Ответы на вопросы. Викторина по разделу. Сообщения учащихся по разделу.

Ответы на вопросы. Викторина по разделу. Сообщения учащихся по разделу.

115

 

 

Роберт Луис Стивенсон.

«Вересковый мёд».

Беседа по творчеству поэта.

Ответы на вопросы.

 

Беседа по творчеству поэта.

Ответы на вопросы.

 

116

117

 

 

Р.  Стивенсон «Вересковый мёд». Образ пиктов и короля в балладе.

Определение главной мысли стихотворения. Слова и выражения, передающие характеры пиктов. Составление характеристики короля.

Определение главной мысли стихотворения. Слова и выражения, передающие характеры пиктов. Составление характеристики короля.

118

119

 

 

Эрнест Сетон-Томпсон.

Биография.

Беседа по творчеству.

Составление плана.

Беседа по творчеству.

Составление плана.

120

 

 

Эрнест Сетон-Томпсон. «Снап. История бультерьера».

 

Беседа по содержанию.

Соответствие клички и характера щенка.

Составление плана.

Беседа по содержанию.

Соответствие клички и характера щенка.

Составление плана.

121

122

 

 

Эрнест Сетон-Томпсон  «Снап». Знакомство с братьями Пенруф.

Беседа по содержанию.

Рассказ о породе собак по иллюстрации.

Беседа по содержанию.

Рассказ о породе собак по иллюстрации.

123

124

 

 

Эрнест Сетон-Томпсон  «Снап». Снап на ферме (3 глава).

Беседа по содержанию.

Составление плана рассказа.

Беседа по содержанию.

Составление плана рассказа.

125

126

 

 

Джеральд Даррелл. Биография писателя.

Беседа по содержанию текста.

Беседа по содержанию текста.

127

 

 

Д. Даррелл. «Живописный жираф» (в сокращении)

 

Беседа по содержанию.

Объяснение новых слов и выражений.

 

Беседа по содержанию.

Объяснение новых слов и выражений.

 

128

129

 

 

Загон жирафа и дом Питера и Билли.

 

Беседа по содержанию.

Словарная работа.

Беседа по содержанию.

Словарная работа.

130

 

 

Взаимоотношения Питера и Билли.

Беседа по содержанию.

Составление характеристики Питера, билли по плану.

Составление плана пересказа.

Беседа по содержанию.

Составление характеристики Питера, билли по плану.

Составление плана пересказа.

131

 

 

Урок внеклассного чтения.

Жюль Верн «Таинственный остров»

(в сокращении).

Обсуждение содержания.

«Дополнить строчку…».

«Восстановить события…».

Обсуждение содержания.

«Дополнить строчку…».

«Восстановить события…».

132

 

 

Обобщающий урок за курс 9 класса.

 

«Назовите писателя или поэта…»

Викторина по пройденным произведениям.

«Назовите писателя или поэта…»

Викторина по пройденным произведениям.

133

136

 

 

Резерв

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 937 593 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.08.2022 56
    • DOCX 30.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кириченко Вера Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кириченко Вера Викторовна
    Кириченко Вера Викторовна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 16074
    • Всего материалов: 41

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой