Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно – тематическое планирование уроков русского языка в 3 классе

Календарно – тематическое планирование уроков русского языка в 3 классе

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Приложение № 2

Календарно – тематическое планирование

уроков русского языка в 3 -В классе на 2016-2017 учебный год (168 ч.)

Рыбаковой И.В.


п/п


Раздел и тема урока

Дата

проведения

по плану

по факту

I. Язык и речь (2ч)


1.

Знакомство с учебником «Русский язык» (3 класс). Виды речи и их назначение. Речь — отражение культуры человека.

01.09.16


2.

Наша речь и наш язык

02.09.16


II. Текст. Предложение. Словосочетание (14ч)


3.

Текст как единица языка и речи. Типы текстов.

05.09.16


4.

Типы текстов: повествование, описание, рассуждение.

07.09.


5.

Предложение. Повторение и уточнение представлений о предложении и диалоге.

08.09.


6.

Виды предложений по цели высказывания: повествовательные, вопросительные, побудительные. Знаки препинания в конце предложений.

09.09.


7.

Виды предложений по интонации: восклицательные и невосклицательные. Знаки препинания в конце предложений.

10.09.


8.

Обобщение знаний о видах предложений. Проверка знаний по теме: «Предложение».

11.09.


9.

Обращение. Предложения с обращением. Развитие речи: составление рассказа по рисунку.

15.09.


10.

Главные и второстепенные члены предложения.

16.09.


11.

Главные и второстепенные члены предложения. Разбор предложения по членам.

17.09.


12.

Простое и сложное предложения. Запятая между частями сложного предложения.

18.09.


13.

Сложное предложение. Союзы а, и, но в сложном предложении.

21.09.


14.

Словосочетание. Связь слов в словосочетании.

22.09.


15.

Предложение и словосочетание. Коллективное составление рассказа по репродукции картины В. Д. Поленова «Золотая осень».

23.09.


16.

Проверочный диктант по теме: «Предложение».

24.09.


III. Слово в языке и речи (19ч)


17.

Слово и его лексическое значение. Однозначные и многозначные слова.

25.09.


18.

Распознавание лексических групп слов в речи: синонимы, антонимы.

28.09.


19.

Омонимы. Значение, использование омонимов в речи.

29.09.


20.

Слово и словосочетание. Представление о словосочетании как сложном названии предмета.

30.09.


21.

Фразеологизмы. Первоначальное представление об устойчивых сочетаниях слов.

01.10.


22.

Развитие речи: обучающее изложение по тексту Н. Сладкова «Ёлочка».


02.10.


23.

Части речи. Обобщение и уточнение представлений об изученных частях речи. Составление текста по репродукции картины И. Т. Хруцкого.

05.10.


24.

Имя существительное.

06.10.


25.

Имя прилагательное.

07.10.


26.

Глагол.

08.10.


27.

Имя числительное. Проверочная работа по теме «Части речи».

09.10.


28.

Однокоренные слова. Обобщение и уточнение представлений об однокоренных (родственных) словах, о корне слова.

12.10.


29.

Гласные звуки и буквы для их обозначения. Правописание слов с ударными и безударными гласными в корне.

13.10.


30.

Согласные звуки и буквы для их обозначения.

14.10.


31.

Звонкие и глухие согласные звуки. Разделительный мягкий знак (ь).

15.10.


32.

Изложение повествовательного текста по вопросам или коллективно составленному плану.

16.10.


33.

Обобщающий урок по теме: «Слово в языке и речи».

19.10.


34.

Проект «Рассказ о слове»

19.10.


35.

Проверочный диктант по теме «Слово в языке и речи».

20.10.


IV. Состав слова (16ч).


36.

Корень слова. Однокоренные слова.

21.10.


37.

Правописание корня в однокоренных словах. Чередование гласных и согласных звуков в корнях однокоренных слов.

22.10.


38.

Сложные слова. Соединительные гласные в сложных словах.

23.10.


39.

Формы слова. Окончание. Отличие однокоренных слов от форм одного и того же слова.

26.10.


40.

Нулевое окончание. Алгоритм определения окончания в слове. Слова, которые не имеют окончания.

27.10.


41.

Приставка как значимая часть слова.

28.10.


42.

Значение приставки в слове. Образование слов с помощью приставки.

29.10.


43.

Суффикс как значимая часть слова. Алгоритм выделения в слове суффикса.

30.10.


44.

Значение суффикса в слове. Образование слов с помощью суффиксов.

09.11.


45.

Сочинение по репродукции картины А. А. Рылова «В голубом просторе».

10.11.


46.

Основа слова.

11.11.


47.

Изменяемые и неизменяемые слова, их употребление в речи.

12.11.


48.

Обобщение знаний о составе слова. Разбор слова по составу.

13.11.


49.

Контрольный диктант по теме: «Состав слова»

16.11.


50.

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.

17.11.


51.

Проект «Семья слов»

18.11.


V. Правописание частей слова (29ч)


52.

Общее представление о правописании слов с орфограммами в значимых частях слова.

19.11.


53.

Правописание слов с безударными гласными в корне.

20.11.


54.

Правописание слов с безударными гласными в корне.

23.11.


55.

Правописание слов с безударными гласными в корне.

24.11.


56.

Правописание слов с безударными гласными в корне.

25.11.


57.

Правописание слов с парными по глухости - звонкости согласными на конце слов и перед согласным в корне.

26.11.


58.

Правописание слов с парными по глухости - звонкости согласными на конце слов и перед согласным в корне.

27.11.


59.

Правописание слов с парными по глухости - звонкости согласными на конце слов и перед согласным в корне.

30.11.


60.

Правописание слов с парными по глухости - звонкости согласными на конце слов и перед согласным в корне.

01.12.


61.

Правописание слов с непроизносимым согласным звуком в корне.

02.12.


62.

Правописание слов с непроизносимым согласным звуком в корне.

03.12.


63.

Правописание слов с непроизносимым согласным звуком в корне.

04.12.


64.

Правописание слов с удвоенными согласными.

07.12.


65.

Правописание слов с удвоенными согласными.

08.12.


66.

Проверочный диктант по теме: «Правописание корней слов».

09.12.


67.

Сочинение по репродукции картины В. М. Васнецова «Снегурочка».

10.12.


68.

Правописание суффиксов и приставок. Суффиксы -ек, -ик в словах, их правописание.

11.12.


69.

Правописание суффиксов в словах.

14.12.


70.

Правописание приставок в словах.

15.12.


71.

Правописание значимых частей слова.

16.12.


72.

Правописание приставок и предлогов в словах.

17.12.


73.

Правописание приставок и предлогов в словах.

18.12.


74.

Место и роль разделительного твёрдого знака (ъ) в слове. Правописание слов с разделительным твёрдым знаком (ъ).

21.12.


75.

Правописание слов с разделительными твёрдым (ъ) и мягким (ь) знаками.

22.12.


76.

Правописание слов с разделительными твёрдым (ъ) и мягким (ь) знаками.

23.12.


77.

Правописание слов с разделительными твёрдым (ъ) и мягким (ь) знаками.

24.12.


78.

Развитие речи. Изложение повествовательного деформированного текста по данному плану.

25.12.


79.

Контрольный диктант по теме: «Правописание частей слова».

11.01.


80.

Проект «Составляем «Орфографический словарь».

12.01.


VI. Части речи (76ч)


81.

Части речи. Повторение и уточнение представлений об изученных частях речи.

13.01.


Имя существительное (31 ч)


82.

Имя существительное. Повторение и уточнение представлений об имени существительном.

14.01.


83.

Значение и употребление имён существительных в речи. Начальная форма имени существительного.

15.01.


84.

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

18.01.


85.

Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.

19.01.


86.

Развитие речи: обучающее изложение по самостоятельно составленному плану.

20.01.


87.

Собственные и нарицательные имена существительные. Правописание имён собственных.

21.01.


88.

Собственные и нарицательные имена существительные. Проект «Тайна имени».

22.01.


89.

Число имён существительных, изменение имён существительных по числам.

25.01.


90.

Имена существительные, имеющие форму одного числа.

26.01.


91.

Род имён существительных: мужской, женский, средний.

27.01.


92.

Определение рода имён существительных, употреблѐнных в начальной и других формах.

28.01.


93.

Мягкий знак (ь) после шипящих на конце имён существительных женского рода.

29.01.


94.

Правописание имён существительных с шипящим звуком на конце слова.

01.02.


95.

Развитие речи: изложение повествовательного текста. Составление рассказа по серии картин.

02.02.


96.

Проверочный диктант по теме «Имя существительное».

03.02..


97.

Склонение имён существительных.

04.02.


98.

Склонение имён существительных.

05.02.


99.

Склонение имён существительных. Неизменяемые имена существительные.

08.02.


100.

Именительный падеж имён существительных.

09.02.


101.

Родительный падеж имён существительных. Правописание имён существительных в родительном падеже множественного числа.

10.02.


102.

Дательный падеж имён существительных.

11.02.


103.

Винительный падеж имён существительных.

12.02.


104.

Творительный падеж имён существительных.

15.02.


105.

Предложный падеж имён существительных.

16.02.


106.

Развитие речи: изложение текста повествовательного типа.

17.02.


107.

Все падежи. Обобщение знаний об имени существительном.

18.02.


108.

Развитие речи: сочинение по репродукции картины К.Ф. Юона. «Конец зимы. Полдень»

24.02.


109.

Работа по выполнению заданий рубрики «Проверь себя».

25.02.


110.

Контрольный диктант по теме «Имя существительное»

19.02.


111.

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками. Рекомендации к проекту «Зимняя страничка»

20.02.


112.

Проект «Зимняя страничка».

26.02.


Имя прилагательное (18 ч)


113.

Имя прилагательное. Повторение и уточнение представлений об имени прилагательном.

29.09.


114.

Связь имени прилагательного с именем существительным. Синтаксическая функция имени прилагательного в предложении.

01.03.


115.

Роль имён прилагательных в тексте-описании.

02.03.


116.

Развитие речи: составление текста-описания в научном стиле.

03.03.


117.

Сравнение текста И. Долгополова с репродукцией картины М. А. Врубеля «Царевна- Лебедь».

04.03.


118.

Изменение имён прилагательных по родам (в единственном числе).

05.03.


119.

Правописание родовых окончаний имён прилагательных.

10.03.


120.

Правописание родовых окончаний имён прилагательных.

11.03.


121.

Число имён прилагательных. Изменение имён прилагательных по числам.

14.03.


122.

Число имён прилагательных. Сравнительное описание.

15.03.


123.

Изменение имён прилагательных по падежам.

16.03.


124.

Начальная форма имени прилагательного.

17.03.


125.

Обобщение знаний об имени прилагательном.

18.03.


126.

Обобщение знаний об имени прилагательном и имени существительном.

21.03.


127.

Составление сочинения-отзыва по репродукции картины В. А. Серова «Девочка с персиками».

22.03.


128.

Проверочный диктант по теме «Имя прилагательное»

23.03.


129.

Анализ проверочной работы. Работа над ошибками. Рекомендации к проекту «Имена прилагательные в загадках»

24.03.


130.

Проект «Имена прилагательные в загадках».

25.03.


Местоимение (4 ч)


131.

Личные местоимения 1, 2, 3-го лица. Лицо и число личных местоимений.

04.04.


132.

Род местоимений 3-го лица единственного числа.

05.04.


133.

Употребление личных местоимений для замены повторяющихся в рядом стоящих предложениях имён существительных.

06.04.


134.

Обобщение знаний об местоимении.

07.04.


Глагол (21 ч)


135.

Глагол. Повторение и уточнение представлений о глаголе.

08.04.


136.

Значение и употребление глаголов в речи.

11.04.


137.

Распознавание глаголов среди однокоренных слов и форм слов.

12.04.


138.

Начальная (неопределённая) форма глагола. Общее представление о неопределённой форме как начальной глагольной форме.

13.04.


139.

Неопределённая форма глагола.

14.04.


140.

Единственное и множественное число глаголов. Изменение глаголов по числам.

15.04.


141.

Единственное и множественное число глаголов. Изменение глаголов по числам.

18.04.


142.

Времена глаголов: настоящее, прошедшее и будущее. Первоначальное представление о временах глаголов.

19.04.


143.

Написание окончаний -ешь, -ишь в глаголах. Суффикс -л- вглаголах прошедшего времени.

20.04.


144.

Изменение глаголов по временам.

21.04.


145.

Время и число глаголов.

22.04.


146.

Выборочное подробное изложение повествовательного текста по опорным словам и самостоятельно составленному плану

25.04.


147.

Изменение глаголов в прошедшем времени по родам (в единственном числе). Родовые окончания глаголов (-а, -о).

26.04.


148.

Изменение глаголов в прошедшем времени по родам (в единственном числе).

27.04.


149.

Правописание частицы не с глаголами.

28.04.


150.

Правописание частицы не с глаголами. Произношение возвратных глаголов.

29.04.


151.

Обобщение знаний о глаголе. Морфологический разбор глагола

04.05.


152.

Обобщение знаний о глаголе.

05.05.


153.

Проверочная работа по теме «Глагол».

06.05.


154.

Проверочный диктант по теме: «Правописание глаголов»

10.05.


155.

Анализ проверочного диктанта .Работа над ошибками. Выполнение заданий рубрики «Проверь себя»

11.05.


VII. Повторение (15ч)


156.

Повторение по теме «Части речи»

12.05.


157.

Контрольное списывание по тексту Д. Н. Мамина- Сибиряка

13.05.


158

Развитие речи: составление повествовательного текста.

16.05.


159.

Предложения по цели высказывания и по интонации. Имя прилагательное. Правописание родовых окончаний имён прилагательных.

17.05.


160.

Имя числительное. Имя существительное.

18.05.


161.

Правописание слов с изученными орфограммами. Письмо текста под диктовку. Разбор предложения по членам предложения.

19.05.


162.

Правописание слов с изученными орфограммами. Письмо поэтических строк под диктовку.

20.05.


163.

Однокоренные слова. Звуки речи и звуки природы.

Правописание имён собственных.

23.05.


164.

Правописание значимых частей слов.

24.05.


165.

Итоговый контрольный диктант.

25.05.


166.

Анализ контрольного диктанта. Работа над ошибками.

26.05.


167.

Обобщение знаний по курсу «Русский язык». Тест №1.

27.05.


168.

Обобщение знаний по курсу «Русский язык». Тест №2.

30.05.


169.

Викторина «Знаешь ли ты русский язык»

27.05.


170.

Игра «Язык родной, дружи со мной»

30.05.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 06.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров18
Номер материала ДБ-241966
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх