36359
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно- тематическое планирование уроков русского языка во 2 классе 8 вида

Календарно- тематическое планирование уроков русского языка во 2 классе 8 вида


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Пояснительная записка

В младших классах школьникам самые элементарные сведения по грамматике, усвоение которых важно для выработки у них достаточно осмысленного отношения к основным элементам языка. Овладение элементарными знаниями по грамматике прежде всего необходимо для приобретения практических навыков устной и письменной речи, формирования основных орфографических и пунктуационных навыков, в воспитании интереса к родному языку. Учащиеся должны приобрести ряд грамматических умений в области фонетики, морфологии и синтаксиса. Обучение грамматике способствует их умственному и речевому развитию.

Обучение грамматике будет действенным при установлении тесной связи между изучением ее элементов и речевой практикой учащихся.

Обучение грамматике будет действенным при установлении тесной связи между изучением ее элементов и речевой практикой учащихся.

Умения анализировать, обобщать, группировать, систематизировать даже элементарный языковой материал, давать простейшие объяснения, должны способствовать они коррекции мышления, развитию познавательной деятельности школьников.

Основные требования к умениям учащихся:

Учащиеся должны уметь:

  • дифференцировать на слух и в произношении звонкие и глухие, (р) – (л), свистящие и шипящие, твердые и мягкие согласные; правильно обозначать их буквами на письме (в сильной позиции); определять значение слов, соотнося их с картинками;

  • делить слова на слоги; группировать слова-названия предметов и названия действий;

  • составлять предложения, записывать их с большой буквы;

  • списывать по слогам с рукописного и печатного текста;

  • грамотно писать по памяти словарные слова;

  • писать под диктовку слова, предложение и текст из слов, написание которых не расходится с произношением (12-16 слов);

  • писать изложение текста (3 предложения) по вопросам;

  • писать сочинение по картине (3 предложения) после устной работы над рассказом.






Календарно-тематический планирование уроков русского языка

2 класс ( VIII вид)



урока по порядку

урока по теме

Тема урока

Дата

По плану

Фактически



I четверть

Повторение за 1 класс (9 часов)



1

1

Предложение.

02.09


2

2

Предложение.

03.09


3

3

Предложение и его схема.

04.09


4

4

Предложение и его схема.

05.09


5

5

Распространение предложений.

06.09


6

6

Слово.

09.09


7

7

Слово.

10.09


8

8

Составление предложений с данным словом.

11.09


9

9

Работа с деформированным текстом.

12.09




Звуки и буквы (14 часов)



10

1

Звуки и буквы. Выделение звуков и букв в словах.

13.09


11

2

Звуки и буквы, их различие.

16.09


12

3

Составление предложений по схемам и картинкам.

17.09


13

4

Гласные звуки и буквы.

18.09


14

5

Согласные звуки и буквы.

19.09


15

6

Согласные звуки и буквы.

20.09


16

7

Слова, которые различаются одним звуком.

23.09


17

8

Слова, которые различаются одним звуком.

24.09


18

9

Слова, которые различаются количеством звуков.

25.09


19

10

Контрольное списывание текста .

26.09


20

11

Слова, которые различаются последовательностью звуков.

27.09


21

12

Слова, которые различаются последовательностью звуков.

30.09


22

13

Ударение в словах.

01.10


23

14

Выделение ударного гласного в слове.

02.10




Слог (9 часов)



24

1

Слог. Деление слов на слоги.

03.10


25

2

Слог. Деление слов на слоги.

04.10


26

3

Гласные в образовании слогов.

07.10


27

4

Перенос слов по слогам.

08.10


28

5

Перенос слов по слогам.

09.10


29

6

Деление слов со звуками и-й на слоги.

10.10


30

7

Деление слов со звуками и-й на слоги.

11.10


31

8

Различай л-р.

14.10


32

9

Проверочный диктант по теме «Слог».

15.10




Парные звонкие и глухие согласные (14 часов)



33

1

Различай б-п.

16.10


34

2

Различай в-ф.

17.10


35

3

Различай в-ф.

18.10


36

4

Различай г-к.

21.10


37

5

Различай г-к.

22.10


38

6

Различай д-т.

23.10


39

7

Различай д-т.

24.10


40

8

Контрольный диктант №1за первую четверть.

25.10


41

9

Работа над ошибками. Различай ж-ш.

28.10


42

10

Различай ж-ш.

29.10


43

11

Различай з-с.

30.10


44

12

Различай з-с.

31.10


45

13

Различай звонкие и глухие согласные.

01.11




II четверть



46

14

Контрольное списывание «Парные звонкие и глухие согласные»

11.11




Шипящие и свистящие согласные (8 часов).



47

1

Шипящие согласные.

12.11


48

2

Шипящие согласные.

13.11


49

3

Свистящие согласные.

14.11


50

4

Шипящие и свистящие согласные.

15.11


51

5

Шипящие и свистящие согласные.

18.11


52

6

Изложение №1 по вопросам

19.11


53

7

Проверочный диктант «Шипящие и свистящие согласные».

20.11


54

8

Работа над ошибками.

21.11




Гласные буквы е, ё, ю, я в начале слова или слога (12 часов)



55

1

е в начале слова или слога.

22.11


56

2

Гласная буква ё в начале слова и после гласной.

25.11


57

3

Составление предложений по схемам и картинкам.

26.11


58

4

Гласная буква ю в начале слова и после гласной.

27.11


59

5

Гласная буква ю в начале слова и после гласной.

28.11


60

6

Гласная буква я в начале слова и после гласной.

29.11


61

7

Гласная буква я в начале слова и после гласной.

02.12


62

8

Упражнения в написание слов с гласными е, ё, ю, я в начале слова и слога.

03.12


63

9

Контрольное списывание с грамматическим заданием.

04.12


64

10

Закрепление знаний по теме «Гласные буквы е, ё, ю, я в начале слова или слога».

05.12


65

11

Предложение. Выделение гласных е, ё, ю, я в начале слова или слога

06.12


66

12

Составление рассказа по опорным словам.

09.12


67

13

Контрольный диктант №2 «Гласные буквы е, ё, ю, я в начале слова или слога»

10.12


68

14

Работа над ошибками.

11.12




Твердые и мягкие согласные (18 часов).



69

1

Гласные ы-и после твердых и мягких согласных.

12.12


70

2

Гласные ы-и после твердых и мягких согласных.

13.12


71

3

Различение слов с буквами и-й

16.12


72

4

Перенос слов с буквами и-й

17.12


73

5

Изложение №2 «Лиса»

18.12


74

6

Работа над ошибками.

19.12


75

7

Гласные о-ё после твердых и мягких согласных.

20.12


76

8

Гласные у-ю после твердых и мягких согласных.

23.12


77

9

Гласные а-я после твердых и мягких согласных.

24.12


78

10

Контрольный диктант №3 «Твердые и мягкие согласные».

25.12


79

11

Работа над ошибками.

26.12


80

12

Гласные а-я после твердых и мягких согласных.

27.12




III четверть



81

13

Составление рассказа по опорным словам и запись его.

13.01


82

14

Гласная е после твердых и мягких согласных.

14.01


83

15

Гласная е после мягких согласных.

15.01


84

16

Гласная е после мягких согласных.

16.01


85

17

Различай твердые и мягкие согласные.

17.01


86

18

Контрольное списывание (Твердые и мягкие согласные).

20.01




Мягкий знак (ь) на конце слова (8 часов)



87

1

Буква ь для обозначения мягкости согласных в конце слова.

21.01


88

2

Упражнения в написании слов с ь в конце слова.

22.01


89

3

Письмо слов с мягкими согласными на конце слова.

23.01


90

4

Различай твердые и мягкие согласные на конце слова.

24.01


91

5

Различай твердые и мягкие согласные на конце слова.

27.01


92

6

Контрольное списывание.

28.01


93

7

Контрольный диктант №4 «Мягкий знак на конце слова»

29.01


94

8

Работа над ошибками.

30.01




Слово (25 часов)



95

1

Названия предметов. Предмет и его значение.

31.01


96

2

Названия предметов, отвечающие на вопрос что?

03.02


97

3

Названия предметов, отвечающие на вопрос что?

04.02


98

4

Изложение №3 «Ворона Кара»

05.02


99

5

Работа над ошибками

06.02


100

6

Названия частей предмета.

07.02


101

7

Нахождение общего и различного между предметами.

10.02


102

8

Контрольное списывание «Названия предметов».

11.02


103

9

Обобщающее слово для группы однородных предметов.

12.02


104

10

Названия предметов, отвечающие на вопрос кто?

13.02


105

11

Обобщающее слово для группы однородных предметов.

14.02


106

12

Обобщающее слово для группы однородных предметов.

17.02


107

13

Различай слова, отвечающие на вопросы кто? и что?

18.02


108

14

Различай слова, отвечающие на вопросы кто? и что?

19.02


109

15

Слова, обозначающие один или несколько предметов.

20.02


110

16

Контрольный диктант №5 «Слово. Названия предметов»

21.02


111

17

Работа над ошибками.

24.02


112

18

Большая буква в именах людей.

25.02


113

19

Большая буква в именах людей.

26.02


114

20

Большая буква в фамилиях людей.

27.02


115

21

Правописание имен и фамилий людей.

28.02


116

22

Большая буква в кличках животных.

03.03


117

23

Правописание имен собственных.

04.03


118

24

Составление предложений по рисункам и вопросам.

05.03


119

25

Контрольное списывание «Большая буква в именах собственных»

06.03




Названия действий (12 часов)



120

1

Слова, обозначающие действия одушевленных предметов.

07.03


121

2

Слова, обозначающие действия одушевленных предметов.

10.03


122

3

Дополнение предложений словами, обозначающими действие предметов.

11.03


123

4

Упражнения в выделении слов, обозначающих действия.

12.03


124

5

Упражнения в постановке вопросов к словам – действиям.

13.03


125

6

Контрольный диктант №6 «Названия действий предметов».

14.03


126

7

Работа над ошибками.

17.03


127

8

Контрольное списывание «Слова, обозначающие действие».

18.03


128

9

Группировка действий по признакам их однородности.

19.03


129

10

Составление предложений по картинкам.

20.03


130

11

Выделение слов, обозначающих названия предметов и действий.

21.03




IV четверть



131

12

Постановка вопросов к выделенным словам. Составление предложений.

31.01




Предлоги (13 часов).



132

1

Предлог как отдельное слово.

01.04


133

2

Знакомство с предлогами с, в.

02.04


134

3

Знакомство с предлогами из, на, у.

03.04


135

4

Употребление предлогов в предложении.

04.04


136

5

Составление предложений по схемам. Выделение предлогов.

07.04


137

6

Составление предложений по опорным словам и вопросам.

08.04


138

7

Контрольное списывание «Предлоги»

09.04




Слова с непроверяемыми гласными ( 7 часов)



139

8

Выделение непроверяемой гласной в словах.

10.04


140

9

Выделение непроверяемой гласной в словах.

11.04


141

10

Написание гласных в родственных словах.

14.04


142

11

Написание гласных в родственных словах.

15.04


143

12

Правописание слов с непроверяемыми написаниями.

16.04


144

13

Правописание слов с непроверяемыми написаниями.

17.04


145

14

Контрольное списывание «Слова с непроверяемыми гласными»

18.04




Предложение (18 часов)



146

1

Предложение как единица речи.

21.04


147

2

Выделение предложения из текста.

22.04


148

3

Правила записи предложения.

23.04


149

4

Правила записи предложения.

24.04


150

5

Проверочный диктант «Предложение».

25.04


151

6

Предложение и его схема.

28.04


152

7

Выделение слов, обозначающих предметы.

29.04


153

8

Выделение в предложении слов. Обозначающих действия.

30.04


154

9

Порядок слов в предложении.

05.05


155

10

Работа с деформированным текстом.

06.05


156

11

Изложение №4 «Купают медвежонка»

07.05


157

12

Работа над ошибками.

08.05


158

13

Завершение начатого предложения.

12.05


159

14

Контрольное списывание «Предложение».

13.05


160

15

Составление предложений по предметной картинке.

14.05


161

16

Составление предложений по сюжетной картинке.

15.05


162

17

Предложения – вопросы и предложения – ответы.

16.05


163

18

Контрольный диктант №7 за год «Предложение».

17.05




Повторение (7 часов).



164

1

Звонкие и глухие согласные.

20.05


165

2

Твердые и мягкие согласные.

21.05


166

3

Мягкий знак (ь) на конце слова.

22.05


167

4

Названия предметов.

23.05


168

5

Большая буква в именах и фамилиях людей, кличках животных.

26.05


169

6

Названия действий.

27.05


170

7

Предложение.

28.05



Общая информация

Номер материала: ДВ-156933



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.