Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно- тематическое планирование уроков русского языка во 2 классе 8 вида

Календарно- тематическое планирование уроков русского языка во 2 классе 8 вида

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Пояснительная записка

В младших классах школьникам самые элементарные сведения по грамматике, усвоение которых важно для выработки у них достаточно осмысленного отношения к основным элементам языка. Овладение элементарными знаниями по грамматике прежде всего необходимо для приобретения практических навыков устной и письменной речи, формирования основных орфографических и пунктуационных навыков, в воспитании интереса к родному языку. Учащиеся должны приобрести ряд грамматических умений в области фонетики, морфологии и синтаксиса. Обучение грамматике способствует их умственному и речевому развитию.

Обучение грамматике будет действенным при установлении тесной связи между изучением ее элементов и речевой практикой учащихся.

Обучение грамматике будет действенным при установлении тесной связи между изучением ее элементов и речевой практикой учащихся.

Умения анализировать, обобщать, группировать, систематизировать даже элементарный языковой материал, давать простейшие объяснения, должны способствовать они коррекции мышления, развитию познавательной деятельности школьников.

Основные требования к умениям учащихся:

Учащиеся должны уметь:

  • дифференцировать на слух и в произношении звонкие и глухие, (р) – (л), свистящие и шипящие, твердые и мягкие согласные; правильно обозначать их буквами на письме (в сильной позиции); определять значение слов, соотнося их с картинками;

  • делить слова на слоги; группировать слова-названия предметов и названия действий;

  • составлять предложения, записывать их с большой буквы;

  • списывать по слогам с рукописного и печатного текста;

  • грамотно писать по памяти словарные слова;

  • писать под диктовку слова, предложение и текст из слов, написание которых не расходится с произношением (12-16 слов);

  • писать изложение текста (3 предложения) по вопросам;

  • писать сочинение по картине (3 предложения) после устной работы над рассказом.






Календарно-тематический планирование уроков русского языка

2 класс ( VIII вид)



урока по порядку

урока по теме

Тема урока

Дата

По плану

Фактически



I четверть

Повторение за 1 класс (9 часов)



1

1

Предложение.

02.09


2

2

Предложение.

03.09


3

3

Предложение и его схема.

04.09


4

4

Предложение и его схема.

05.09


5

5

Распространение предложений.

06.09


6

6

Слово.

09.09


7

7

Слово.

10.09


8

8

Составление предложений с данным словом.

11.09


9

9

Работа с деформированным текстом.

12.09




Звуки и буквы (14 часов)



10

1

Звуки и буквы. Выделение звуков и букв в словах.

13.09


11

2

Звуки и буквы, их различие.

16.09


12

3

Составление предложений по схемам и картинкам.

17.09


13

4

Гласные звуки и буквы.

18.09


14

5

Согласные звуки и буквы.

19.09


15

6

Согласные звуки и буквы.

20.09


16

7

Слова, которые различаются одним звуком.

23.09


17

8

Слова, которые различаются одним звуком.

24.09


18

9

Слова, которые различаются количеством звуков.

25.09


19

10

Контрольное списывание текста .

26.09


20

11

Слова, которые различаются последовательностью звуков.

27.09


21

12

Слова, которые различаются последовательностью звуков.

30.09


22

13

Ударение в словах.

01.10


23

14

Выделение ударного гласного в слове.

02.10




Слог (9 часов)



24

1

Слог. Деление слов на слоги.

03.10


25

2

Слог. Деление слов на слоги.

04.10


26

3

Гласные в образовании слогов.

07.10


27

4

Перенос слов по слогам.

08.10


28

5

Перенос слов по слогам.

09.10


29

6

Деление слов со звуками и-й на слоги.

10.10


30

7

Деление слов со звуками и-й на слоги.

11.10


31

8

Различай л-р.

14.10


32

9

Проверочный диктант по теме «Слог».

15.10




Парные звонкие и глухие согласные (14 часов)



33

1

Различай б-п.

16.10


34

2

Различай в-ф.

17.10


35

3

Различай в-ф.

18.10


36

4

Различай г-к.

21.10


37

5

Различай г-к.

22.10


38

6

Различай д-т.

23.10


39

7

Различай д-т.

24.10


40

8

Контрольный диктант №1за первую четверть.

25.10


41

9

Работа над ошибками. Различай ж-ш.

28.10


42

10

Различай ж-ш.

29.10


43

11

Различай з-с.

30.10


44

12

Различай з-с.

31.10


45

13

Различай звонкие и глухие согласные.

01.11




II четверть



46

14

Контрольное списывание «Парные звонкие и глухие согласные»

11.11




Шипящие и свистящие согласные (8 часов).



47

1

Шипящие согласные.

12.11


48

2

Шипящие согласные.

13.11


49

3

Свистящие согласные.

14.11


50

4

Шипящие и свистящие согласные.

15.11


51

5

Шипящие и свистящие согласные.

18.11


52

6

Изложение №1 по вопросам

19.11


53

7

Проверочный диктант «Шипящие и свистящие согласные».

20.11


54

8

Работа над ошибками.

21.11




Гласные буквы е, ё, ю, я в начале слова или слога (12 часов)



55

1

е в начале слова или слога.

22.11


56

2

Гласная буква ё в начале слова и после гласной.

25.11


57

3

Составление предложений по схемам и картинкам.

26.11


58

4

Гласная буква ю в начале слова и после гласной.

27.11


59

5

Гласная буква ю в начале слова и после гласной.

28.11


60

6

Гласная буква я в начале слова и после гласной.

29.11


61

7

Гласная буква я в начале слова и после гласной.

02.12


62

8

Упражнения в написание слов с гласными е, ё, ю, я в начале слова и слога.

03.12


63

9

Контрольное списывание с грамматическим заданием.

04.12


64

10

Закрепление знаний по теме «Гласные буквы е, ё, ю, я в начале слова или слога».

05.12


65

11

Предложение. Выделение гласных е, ё, ю, я в начале слова или слога

06.12


66

12

Составление рассказа по опорным словам.

09.12


67

13

Контрольный диктант №2 «Гласные буквы е, ё, ю, я в начале слова или слога»

10.12


68

14

Работа над ошибками.

11.12




Твердые и мягкие согласные (18 часов).



69

1

Гласные ы-и после твердых и мягких согласных.

12.12


70

2

Гласные ы-и после твердых и мягких согласных.

13.12


71

3

Различение слов с буквами и-й

16.12


72

4

Перенос слов с буквами и-й

17.12


73

5

Изложение №2 «Лиса»

18.12


74

6

Работа над ошибками.

19.12


75

7

Гласные о-ё после твердых и мягких согласных.

20.12


76

8

Гласные у-ю после твердых и мягких согласных.

23.12


77

9

Гласные а-я после твердых и мягких согласных.

24.12


78

10

Контрольный диктант №3 «Твердые и мягкие согласные».

25.12


79

11

Работа над ошибками.

26.12


80

12

Гласные а-я после твердых и мягких согласных.

27.12




III четверть



81

13

Составление рассказа по опорным словам и запись его.

13.01


82

14

Гласная е после твердых и мягких согласных.

14.01


83

15

Гласная е после мягких согласных.

15.01


84

16

Гласная е после мягких согласных.

16.01


85

17

Различай твердые и мягкие согласные.

17.01


86

18

Контрольное списывание (Твердые и мягкие согласные).

20.01




Мягкий знак (ь) на конце слова (8 часов)



87

1

Буква ь для обозначения мягкости согласных в конце слова.

21.01


88

2

Упражнения в написании слов с ь в конце слова.

22.01


89

3

Письмо слов с мягкими согласными на конце слова.

23.01


90

4

Различай твердые и мягкие согласные на конце слова.

24.01


91

5

Различай твердые и мягкие согласные на конце слова.

27.01


92

6

Контрольное списывание.

28.01


93

7

Контрольный диктант №4 «Мягкий знак на конце слова»

29.01


94

8

Работа над ошибками.

30.01




Слово (25 часов)



95

1

Названия предметов. Предмет и его значение.

31.01


96

2

Названия предметов, отвечающие на вопрос что?

03.02


97

3

Названия предметов, отвечающие на вопрос что?

04.02


98

4

Изложение №3 «Ворона Кара»

05.02


99

5

Работа над ошибками

06.02


100

6

Названия частей предмета.

07.02


101

7

Нахождение общего и различного между предметами.

10.02


102

8

Контрольное списывание «Названия предметов».

11.02


103

9

Обобщающее слово для группы однородных предметов.

12.02


104

10

Названия предметов, отвечающие на вопрос кто?

13.02


105

11

Обобщающее слово для группы однородных предметов.

14.02


106

12

Обобщающее слово для группы однородных предметов.

17.02


107

13

Различай слова, отвечающие на вопросы кто? и что?

18.02


108

14

Различай слова, отвечающие на вопросы кто? и что?

19.02


109

15

Слова, обозначающие один или несколько предметов.

20.02


110

16

Контрольный диктант №5 «Слово. Названия предметов»

21.02


111

17

Работа над ошибками.

24.02


112

18

Большая буква в именах людей.

25.02


113

19

Большая буква в именах людей.

26.02


114

20

Большая буква в фамилиях людей.

27.02


115

21

Правописание имен и фамилий людей.

28.02


116

22

Большая буква в кличках животных.

03.03


117

23

Правописание имен собственных.

04.03


118

24

Составление предложений по рисункам и вопросам.

05.03


119

25

Контрольное списывание «Большая буква в именах собственных»

06.03




Названия действий (12 часов)



120

1

Слова, обозначающие действия одушевленных предметов.

07.03


121

2

Слова, обозначающие действия одушевленных предметов.

10.03


122

3

Дополнение предложений словами, обозначающими действие предметов.

11.03


123

4

Упражнения в выделении слов, обозначающих действия.

12.03


124

5

Упражнения в постановке вопросов к словам – действиям.

13.03


125

6

Контрольный диктант №6 «Названия действий предметов».

14.03


126

7

Работа над ошибками.

17.03


127

8

Контрольное списывание «Слова, обозначающие действие».

18.03


128

9

Группировка действий по признакам их однородности.

19.03


129

10

Составление предложений по картинкам.

20.03


130

11

Выделение слов, обозначающих названия предметов и действий.

21.03




IV четверть



131

12

Постановка вопросов к выделенным словам. Составление предложений.

31.01




Предлоги (13 часов).



132

1

Предлог как отдельное слово.

01.04


133

2

Знакомство с предлогами с, в.

02.04


134

3

Знакомство с предлогами из, на, у.

03.04


135

4

Употребление предлогов в предложении.

04.04


136

5

Составление предложений по схемам. Выделение предлогов.

07.04


137

6

Составление предложений по опорным словам и вопросам.

08.04


138

7

Контрольное списывание «Предлоги»

09.04




Слова с непроверяемыми гласными ( 7 часов)



139

8

Выделение непроверяемой гласной в словах.

10.04


140

9

Выделение непроверяемой гласной в словах.

11.04


141

10

Написание гласных в родственных словах.

14.04


142

11

Написание гласных в родственных словах.

15.04


143

12

Правописание слов с непроверяемыми написаниями.

16.04


144

13

Правописание слов с непроверяемыми написаниями.

17.04


145

14

Контрольное списывание «Слова с непроверяемыми гласными»

18.04




Предложение (18 часов)



146

1

Предложение как единица речи.

21.04


147

2

Выделение предложения из текста.

22.04


148

3

Правила записи предложения.

23.04


149

4

Правила записи предложения.

24.04


150

5

Проверочный диктант «Предложение».

25.04


151

6

Предложение и его схема.

28.04


152

7

Выделение слов, обозначающих предметы.

29.04


153

8

Выделение в предложении слов. Обозначающих действия.

30.04


154

9

Порядок слов в предложении.

05.05


155

10

Работа с деформированным текстом.

06.05


156

11

Изложение №4 «Купают медвежонка»

07.05


157

12

Работа над ошибками.

08.05


158

13

Завершение начатого предложения.

12.05


159

14

Контрольное списывание «Предложение».

13.05


160

15

Составление предложений по предметной картинке.

14.05


161

16

Составление предложений по сюжетной картинке.

15.05


162

17

Предложения – вопросы и предложения – ответы.

16.05


163

18

Контрольный диктант №7 за год «Предложение».

17.05




Повторение (7 часов).



164

1

Звонкие и глухие согласные.

20.05


165

2

Твердые и мягкие согласные.

21.05


166

3

Мягкий знак (ь) на конце слова.

22.05


167

4

Названия предметов.

23.05


168

5

Большая буква в именах и фамилиях людей, кличках животных.

26.05


169

6

Названия действий.

27.05


170

7

Предложение.

28.05



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров197
Номер материала ДВ-156933
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх