Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыКалендарно - тематическое планирование уроков технологии в 1 классе ФГОС

Календарно - тематическое планирование уроков технологии в 1 классе ФГОС

Скачать материал

 

 

  Краснодарский край Выселковский район станица Балковская

 

 

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №16 станицы Балковской

муниципального образования Выселковский район

 

 

 

Календарно-тематическое планирование

на  2016 - 2017 учебный год

 

 

 

                                                    по   технологии

 

Учитель: Сырцева  Светлана Николаевна

 

Класс: 1                                                                                              

 

Количество часов: всего 33; в неделю: 1

 

 

                               

 

 

 

 

 

 

Планирование составлено на основе:  Сборника рабочих программ «Школа России» 1-4 классы, М.: «Просвещение», 2011г.- 528с.

В соответствии с ФГОС начального общего образования.

Учебник:  Технология. 1 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / [Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова, И.П.Фрейтаг];  Рос. акад. наук, Рос. акад. образования,, изд-во «Просвещение». – М.: Просвещение, 2011.

 

 


№  урока

Содержание (разделы, темы)

Кол-во часов

Дата проведения

Материально-техническое оснащение

Универсальные учебные действия (УУД), проекты, ИКТ-компетенции, межпредметные понятия

по порядку

в теме

 план

 факт

 

 

Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда, самообслуживания.

5       (3)

 

 

 

 

 

 

Давайте познакомимся.

3

 

 

 

 

1.

1.

Как работать с учебником. Я и мои друзья.

 

1

11.09

 

Учебник «Технология», рабочие тетради.

Контролировать свою деятельность по ориентированию в учебнике и рабочей тетради.

Освоение знаний о содержании предмета, об условных и графических обозначениях, умение получать информацию в знаковой форме.

Уметь работать в сотрудничестве с коллективом, задавать вопросы, слушать и воспринимать ответы. Слушать учителя и сверстников, вступать с ними в диалог.

2.

2.

Материалы и инструменты. Организация рабочего места. Уборка рабочего места. Вводный инструктаж.

1

20.09

 

Набор инструментов.

3.

3.

Что такое технология.

1

04.10

 

Учебник «Технология», рабочие тетради.

 

 

Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты.

20             (9)

 

 

 

 

 

 

Человек и земля

21

 

 

 

 

 

 

Природный материал

1

 

 

 

 

4.

1.

Природный материал. Подготовка природных материалов к работе. Изделие: «Аппликация из листьев».

1

11.10

 

Природный материал. АРМ.

Анализировать изделия, планировать последовательность его изготовления.

Обобщать известную информацию.

Слушать учителя и сверстников.

 

 

Пластилин

2

 

 

 

 

5.

1.

Пластилин. Приёмы работы с пластилином. Изделие: аппликация  из пластилина «Ромашковая поляна».

1

25.10

 

 

Природный материал, пластилин.

Последовательно выполнять работу, контролируя свою деятельность по готовому плану.

Принимать учебную задачу, анализировать порядок действия при выполнении практической работы.

Работать в паре.

6.

2.

Пластилин. Понятие: композиция. Изделие «Мудрая сова».

1

01.11

 

Природный материал, пластилин.

 

 

Растения

2

 

 

 

 

7.

1.

Растения. Знакомство с частями растений. Изделие: «Получение и сушка  семян».

1

16.11

 

Гербарий растений,

фрукты и овощи. АРМ.

Определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата.

Анализировать объекты с целью выделения признаков.

Сотрудничать с одноклассниками.

8.

2.

Осмысление этапов проектной деятельности. Проект «Осенний урожай». Изделие «Овощи из пластилина».

1

23.11

 

Пластилин, стеки, подкладные дощечки.

 

 

Бумага

2

 

 

 

 

9.

1.

Знакомство с видами и свойствами бумаги. Изделие «Волшебные фигуры». Правила безопасной работы ножницами.

 

30.11

 

Различные виды бумаги, ножницы, клей, шаблоны. АРМ.

Действовать по плану, контролировать процесс и результаты своей деятельности.

Осуществлять поиск нужной информации, понимать знаки символов, моделей, схем, приведенных в учебнике.

Слушать друг друга, понимать позицию партнера, контролировать свои действия при совместной работе.

10.

2.

 Правила экономного расходования бумаги. Изделие   «Закладка из бумаги».

1

+

 

Различные виды бумаги, ножницы, клей, шаблоны.

 

 

Насекомые

1

 

 

 

 

11.

1.

Насекомые. Знакомство с видами насекомых. Изделие «Пчелы и соты».

1

07.12

 

Природный, бросовый материал, пластилин, краски.  АРМ.

Планировать свою деятельность.

Осуществлять поиск информации.

Вступать в коллективное учебное сотрудничество.

 

 

Дикие животные.

1

 

 

 

 

12.

1

Дикие животные. Проект «Дикие животные».

Изделие: «Коллаж».

1

14.12

 

Журнальные вырезки, ножницы, клей.

Контролировать процесс и результаты своей деятельности. Выполнять поиск информации.

Вступать в коллективное учебное сотрудничество (проектная деятельность).

 

 

Новый год

1

 

 

 

 

13.

1

Новый год. Проект «Украшаем класс к новому году». Изделие: «Украшение на елку».

Изделие: «Украшение на окно».

1

21.12

 

Цветная бумага, клей, ножницы, мыльный раствор. АРМ.

Выделять и осознавать то, что уже усвоено и то, что еще подлежит усвоению, давать оценку качества и уровня усвоения.

Выполнять анализ объектов с целью выделения признаков.

Выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

 

 

Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда, самообслуживания.

5                (1)

 

 

 

 

 

 

Домашние животные

1

 

 

 

 

14.

1.

Домашние животные. Виды домашних животных. Изделие: «Котенок».

1

28.12

 

Пластилин, стеки, подкладные дощечки.  АРМ.

Самостоятельно выполнять работу, ориентируясь на информацию в учебнике.

Анализ технологического процесса по изготовлению изделия, внесение в него при необходимости изменений.

Слушать учителя, одноклассников.

 

 

Конструирование и моделирование.

7                (3)

 

 

 

 

 

 

Такие разные дома

1

 

 

 

 

15.

1.

Такие разные дома. Гофрированный картон. Изделие: «Домик из веток».

1

18.01

 

Гофрирован-ный картон, природный материал. АРМ.

Определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата.

Выполнять задания в учебнике, расширять пространственные представления, создавать объемные изделия.

Уметь достаточно полно и точно выражать свои мысли.

 

 

Посуда

2

 

 

 

 

16.

1.

Посуда. Знакомство с видами посуды.

Изделия: «чашка», «чайник», «сахарница».

1

25.01

 

АРМ. Пластилин, стеки, подкладные дощечки.

Прогнозировать результат, определять последовательность промежуточных целей с учетом конечного результата.

Относить предмет к группе на основе заданного признака.

Сотрудничать со сверстниками, контролировать, корректировать и оценивать действия партнеров.

17.

2.

Работа в группах. Проект «Чайный сервиз».

1

30.01

 

Пластилин, стеки, подкладные дощечки.

 

 

Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты.

20             (1)

 

 

 

 

 

 

Свет в доме

1

 

 

 

 

18.

1.

Свет в доме. Изделие: «Торшер». Правила безопасной работы с шилом.

1

01.02

 

Шило, клей, пластилин, бумага.

Последовательно выполнять работу, контролируя свою деятельность по готовому плану.

Анализировать изделия, планировать последовательность его изготовления.

Слушать учителя, задавать вопросы, с целью уточнения информации.

 

 

Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда, самообслуживания.

5             (1)

 

 

 

 

 

 

Мебель

1

 

 

 

 

19.

1.

Мебель. Освоение правил самообслуживания.

Изделие: «Стул».

1

08.02

 

Гофрирован-ный картон, цветная бумага, ножницы. АРМ.

Последовательно выполнять работу, контролируя свою деятельность по готовому плану.

Анализировать объект с целью выделения признаков, изменять дизайн, добавлять украшающие детали.

Договариваться о распределении

функций и ролей в совместной деятельности.

 

 

Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты.

20             (4)

 

 

 

 

 

 

Одежда, ткань, нитки

1

 

 

 

 

20.

1.

Одежда, ткань, нитки. Понятия: выкройка, модель. Изделие: «Кукла из ниток».

1

22.02

 

Коллекция: «Лён, хлопок, шерсть». Нитки, ножницы.

Самостоятельно выполнять работу, ориентируясь на информацию в учебнике.

Сравнивать свойства материалов, использовать знаки, символы, приведенные в учебнике.

Вступать в коллективное учебное сотрудничество, допускать существование различных точек зрения.

 

 

Учимся шить

3

 

 

 

 

21.

1.

Учимся шить. Знакомство с правилами работы  иглой.  Изделие: «Строчка прямых стежков».

1

01.03

 

Таблица «Технология обработки ткани». Игла, нитки, ткань.

Самостоятельно выполнять работу, ориентируясь на информацию в учебнике, контролируя качество на каждом этапе работы.

Анализировать объекты труда, с выделением их существенных признаков.

Воспринимать речь учителя, вступать в учебный диалог.

22.

2.

 Пришивание пуговицы с двумя и четырьмя отверстиями.  Изделие: «Медвежонок».

1

+

 

Игла, нитки, ткань. Пуговицы.

23.

3.

Использование разных видов стежков для оформления изделия. Изделие: «Закладка с вышивкой».

1

15.03

 

Игла, нитки, ткань.

 

 

Конструирование и моделирование.

7                (1)

 

 

 

 

 

 

Передвижение по земле

1

 

 

 

 

24.

1.

Передвижение по земле. Знакомство с конструктором, его деталями и приёмами соединения деталей. Изделие: «Тачка».

1

22.03

 

Конструктор. АРМ.

Планировать и последовательно выполнять работу.

Соблюдать последовательность и правильность технологических операций.

Слушать учителя, задавать вопросы на понимание и уточнение, высказывать свою точку зрения.

 

 

Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты.

20             (3)

 

 

 

 

 

 

Человек и вода

3

 

 

 

 

25

1.

Вода в жизни человека.  Вода в жизни растений. Правила ухода за комнатными растениями.

Изделие: «Проращивание семян».

1

05.04

 

Комнатные растения, семена растений, лейка, тряпочка, блюдце.

Составлять план работы, выполнять самоконтроль своих действий, анализировать и делать выводы.

Осуществлять поиск информации в учебнике.

Вступать в коллективное учебное сотрудничество.                             Анализировать изделие, составлять план изготовления, контролировать качество своей работы.

Обмениваться мнениями, слышать сверстников во время обсуждения.

26.

2.

Питьевая вода. Изготовление модели колодца из разных материалов (бумага и природные материалы). Изделие: «Колодец»

1

+

 

Природный материал, бумага, клей, ножницы.

27.

3.

Передвижение по воде. Понятие: оригами. Проект:  «Речной флот». Изделия: «Кораблик из бумаги», «Плот».

1

12.04

 

Бумага для оригами.

 

 

Конструирование и моделирование.

7                (3)

 

 

 

 

 

 

Человек и воздух

3

 

 

 

 

28.

1.

Использование ветра. Изготовление макета по шаблону.  Изделие: «Вертушка».

1

19.04

 

Бумага, карандаш, линейка

Анализировать изделие, составлять план изготовления, контролировать качество своей работы.

Соблюдать последовательность технологических операций.

Строить понятные речевые высказывания, вступать в учебный диалог.

29.

2.

Полеты птиц. Знакомство со способом создания мозаики с использованием техники «рваная бумага». Изделие: «Попугай».

1

26.04

 

Картон, цветная бумага, клей.

30.

3.

Полеты человека. Моделирование. Понятие: летательный аппарат. Изделия: «Самолет»,                  «Парашют».

1

03.05

 

Картон, цветная бумага, клей, ножницы, нитки.

 

 

Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты/

20               (2)

 

 

 

 

 

 

Человек и информация

3             (2)

 

 

 

 

31.

1.

Способы общения. Создание рисунка на пластичном материале при помощи продавливания. Изделие: «Зашифрованное письмо».

1

10.05

 

Пластилин, глина, стеки, дощечки.

Ориентироваться в информационном пространстве.

Понимать вопросы, в соответствии с ними строить ответы.

Высказывать и обосновывать свою точку зрения.                                

 

32.

2.

Важные телефонные номера. Правила движения.   Определение маршрута  безопасного  движения от дома до школы. Изделие: «Важнее телефонные номера».

1

17.05

 

Бумага, карандаш. Таблица: «Дорожные знаки».

 

 

Практика работы на компьютере.

1

 

 

 

 

 

 

Человек и информация

3               (1)

 

 

 

 

33.

3.

Компьютер. Изучение компьютера и его частей. Освоение правил пользования компьютером. Интернет.

1

24.05

 

Классмейты ПК. АРМ.

Осуществлять поиск и выделение необходимой информации с помощью компьютерных средств.

Участвовать в совместной учебной работе.

 

 

Итого

33

 

 

 

Проектов – 5

 

                        

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Календарно - тематическое планирование уроков технологии в 1 классе ФГОС"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер лифтового оборудования

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 713 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.11.2016 495
    • DOCX 140 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сырцева Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сырцева Светлана Николаевна
    Сырцева Светлана Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6194
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие критического мышления у младших школьников в условиях обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 27 регионов

Мини-курс

История и основы галерейного бизнеса

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы гештальт-терапии: история и теория

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 19 регионов

Мини-курс

Сохранение и продвижение традиционных российских ценностей и культуры

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе