Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Календарно - тематическое планирование Внеурочная деятельность "Занимательная математика" (6 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Календарно - тематическое планирование Внеурочная деятельность "Занимательная математика" (6 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

__________________ _______________

__.08.2016 года Ф.И.О.














Краснодарский край, муниципальное образование Северский район,

станица Северская

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа № 59 станицы Северской

муниципального образования Северский район





КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

по занимательной математике





Класс: 6

Учитель: Трошина Елена Олеговна

Количество часов: всего 34 часов; в неделю 1 час



Планирование составлено на основе рабочей программы Трошиной Елены Олеговны, утвержденной решением педсовета, протокол № 1 от __.08.2016 г.



п/п

Тема занятия

Кол-во часов

Дата

проведения

Характеристика основных видов деятельности ученика

 

Задачи на логическое мышление.

9

 

 

1

Логическая мозаика.

1

 

 

Проводитьлогические рассуждения по сюжетам текстовых задач.

Выдвигать гипотезы.

Использовать компьютерное моделирование и эксперимент.

Строить диаграммы проводить социологические исследования, обрабатывать данные.

Обсуждать особенности математического языка.

Решать задачи, в том числе задачи с практическим содержанием, с реальными данными.

Анализировать текст задачи, моделировать условие с помощью схем и рисунков, объяснять полученные результаты.

2

Поиск закономерностей: числовые выражения, фигуры, слова и словосочетания.

1

 

3

Викторина «Поиск закономерностей: числовые выражения, фигуры, слова и словосочетания»

1

 

4

Задачи на маневрирование

1

 

5

Решение логических задач с помощью цепочки правильно построенных суждений.

1

 

6

Задачи на переливание, взвешивание.

1

 

7

Решение логических задач с помощью таблиц.

1

 

8

Диаграммы. Столбчатые. Круговые

1

 

9

Мини проект « Соц опрос «Любимый вид спорта»

1

 

 

Задачи на комбинаторику

6

 

 

10

Метод перебора, метод построения дерева решения комбинаторных задач.

1

 

Проводить логические рассуждения по сюжетам текстовых задач.

Решать комбинаторные задачи с помощью перебора возможных вариантов, в том числе, путем построения дерева возможных вариантов.

 

Строить теоретико-множественные модели некоторых видов комбинаторных задач.

11

Способ умножения для комбинаторных задач.

1

 

12

Случайные события. Частота и вероятность случайных событий.

1

 

13

Математическая игра «Случайные события»

1

 

14

Вероятность равновозможных событий. Шкала вероятности

1

 

15

Мини-проект «Вероятность вокруг нас»

1

 

 

Задачи, требующие нетрадиционного мышления.

9

 

 

16

Геометрия в пространстве.

1

 

Распознавать, вырезать  плоские фигуры, симметричные относительно прямой.

Конструировать орнаменты и паркеты, используя свойство симметрии, в том числе компьютерных технологий.

Формулировать свойства двух фигур, симметричных относительно плоскости используя эксперимент, наблюдение, моделирование.

Находить в окружающем нас мире плоские и пространственные симметричные фигуры.

Распознавать фигуры, имеющие ось симметрии. Вырезать из бумаги, изображать от руки и с помощью инструментов. Проводить ось симметрии фигуры.

Конструировать орнаменты и паркеты, используя свойство симметрии, в том числе с помошью компьютерных технологий.

17

Геометрия бумаги в клеточку.

1

 

18

Геометрическая головоломка «Танграмм», «Пентамино»..

1

 

19

Геометрическая головоломка «Волшебный круг».

1

 

20

Задачи со спичками. Компьютерное моделирование.

1

 

21

Геометрия в пространстве. Компьютерное моделирование.

1

 

22

Конструкции из кубиков

1

 

23

Конструкции из шашек.

1

 

24

Прогулки по лабиринтам. Проект «Построй свой лабиринт на местности»

1

 

 

Занимательная криптография.

5

 

 

25

Ребусы. Правила разгадывания ребусов.

1

 

Проводитьлогические рассуждения по сюжетам текстовых задач.

 

Выдвигать гипотезы.

 

Использовать компьютерное моделирование и эксперимент.

 

26

Ребусы. Правила составления ребусов.

1

 

27

Магические квадраты. Ребусы.

1

 

28

Ребусы.Компьютерное моделирование «Составь ребус»

1

 

29

Творческая работа «Математический ребус»

1

 

 

Олимпиадные задачи.

5

 

 

30

Решение олимпиадных задач.

1

 

Проводитьлогические рассуждения по сюжетам текстовых задач. Решать задачи, в том числе задачи с практическим содержанием, с реальными данными.

 

Выдвигать гипотезы.

 

Анализировать текст задачи, моделировать условие с помощью схем и рисунков, объяснять полученные результаты.

 

 Использовать компьютерное моделирование и эксперимент.

31

Решение задач математической игры «Кенгуру»

1

 

32

Математическая викторина.

1

 

33

Поиск занимательных задач.

1

 

34

Игра «КВМ

1

 



Общая информация

Номер материала: ДБ-365500

Похожие материалы