Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно- тематическое планирование внеурочных занятий по русскому языку во 2 классе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Календарно- тематическое планирование внеурочных занятий по русскому языку во 2 классе

библиотека
материалов

«Занимательный русский язык»

Календарно- тематическое планирование с УУД

2 класс (35 ч.)


Задачи:

- формирование представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания.

- формирование первоначальных представлений о лексических и грамматических нормах русского языка,

- формирование умения точного и правильного использования лексического значения слов в речи,

- умение выбирать интересующую литературу под руководством учителя,

- расширение кругозора,

- показать богатство языка через игры.


Учебные универсальные действия.

Личностные:

  • учебно-познавательный интерес к новому материалу и способам решения новой частной задачи;

  • умение устанавливать значимость познавательной деятельности;

  • действия смыслообразования;

  • способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;

  • ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности.

Регулятивные:

  • выявление и фиксирование в речи причин затруднений (постановка и формулирование проблемы);

  • планирование и прогнозирование своего действия в соответствии с поставленной задачей;

  • выполнение учебных действий в громкоречевой и умственной форме;

  • учитывание правила в планировании и контроле способа решения;

  • осуществление итогового и пошагового контроля по результату;

  • внесение необходимых корректив в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.

Познавательные:

  • осуществление поиска необходимой информации;

  • построение речевого высказывания в устной и письменной речи;

  • умение принимать и сохранять задачу воспроизведения образа, умение кодировать информацию с помощью символов;

  • осуществление анализа, синтеза, выбора оснований для сравнения;

смыслового чтения художественных и познавательных текстов, выделение существенной информации;

  • умение структурировать знания;

  • использование знаково-символических средств – моделирование, схемы;

  • выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.

Коммуникативные.

  • формулирование собственного мнения и позиции;

  • умение договариваться в совместной деятельности,

учитывать разные мнения, контролировать действия партнёра;

согласовывать усилия в процессе деятельности;

  • умение задавать вопросы;

  • владение диалогической формой речи;

  • адекватное использование речевых средств для решения различных коммуникативных задач.


I четверть (9 час)


1

«Что я слышу, что пишу»

1

2.

Слова- предметы.

1

3.

Слова- предметы. Игры на эрудицию.

1

4.

Слова- признаки.

1

5.

Слова- признаки. Творческие игры.

1

6.

Слова-действия

1

7.

Слова-действия. Логические интегрированные игры

1

8.

Игра со словами «Кто больше придумает»

1

9.

Игра «Собери меня»

1


II четверть (7 час)


1.

Слова-«близнецы» (омонимы)

1

2.

Слова-«близнецы» (омонимы)

1

3.

Игра «Головоломка».

1

4.

Слова-«приятели» (синонимы)

1

5.

Слова-«приятели» (синонимы)

1

6.

Слова-«неприятели» (антонимы)

1

7.

Слова-«неприятели» (антонимы)

1


III четверть (10 час)


1.

Слова-омоформы

1

2.

Слова-омоформы.

1

3.

Многозначные слова

1

4.

Многозначные слова

1

5.

Игра «Чепуха»

1

6.

Меткое слово (пословицы, поговорки)

1

7.

Стихи. Я наблюдаю и замечаю.

1

8.

Стихи. Я наблюдаю и замечаю.

1

9.

Творческие игры. «Наблюдатель»

1

10.

«Буриме»

1


IV четверть (9 час)


1.

Творческие задания. «Снежный ком»

1

2.

«Вопросы к тексту»

1

3.

Поиграй сам и с друзьями. Игра «Отгадайка».

1

4.

«Продолжи ряд»

1

5.

«Пропорции»

1

6.

«Кто больше придумает слов»

1

7.

«Продолжим мы, ребятки, отгадывать загадки»

1

8.

Загадки

1

9.

Игра «Разведчики»

1




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-039231

Похожие материалы