Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Календарно – тематическое планирование внеурочного курса «Путь к здоровью» для 4 класса

Календарно – тематическое планирование внеурочного курса «Путь к здоровью» для 4 класса

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МОУ «ТСШ №18»

_______________ С.А.Сердунь

«_____» ______________ 20__г.

Календарно – тематическое планирование

курса «Путь к здоровью»

4 «___» класс

По рабочей программе курса внеурочной деятельности

«ПУТЬ К ЗДОРОВЬЮ»

по спортивно-оздоровительному направлению

1–4 классы. Автор Кулибаба Л.М.


в году – 34 часа

в неделю -1 час

по четвертям:

1 четверть – 8 часов,

2 четверть – 8часов,

3 четверть – 10 часов,

4 четверть – 8 часов. Рассмотрено на заседании

м/о учителей начальных классов

протокол № ____ от «____» ____________20__г.

Руководитель м/о ________________( )

К-во

часов

Дата

Цели

1 четверть


1/1.

Вводное занятие

1ч.


Ознакомление с особенностями занятий данного курса на четвертом году обучения.

Подвижные игры


2/2.

Подвижные игры с мячом: «Охотник и утки», «Мяч водящему»

1ч.


Техника безопасности во время игр на школьном дворе, спортивной площадке, в спортивном зале

3/3.

Подвижные игры с мячом: «Зевака», «Защищай город»

1ч.


Развивать сообразительность, инициативу, быстроту реакции, ловкость, терпение, выдержку

4/4.

Общеразвивающая игра «Разрывные цепи»

1ч.


Формировать навык общения, взаимодействия и сотрудничества в коллективной игре

5/5.

Подвижная игра с мячом: «Круговая лапта»

1ч.


Приобщение к занятиям подвижными играми, формирование на их основе определенных видов двигательной активности

6/6.

Общеразвивающая игра«Третий лишний»

1ч.


Уважительное отношение к культуре родного края, её традициям, наследию.

7/ 7.

Общеразвивающая игра «Слушай сигнал»

1ч.


Развивать сообразительность, быстроту реакции, терпение


8/8.

Общеразвивающая игра «Гуси-лебеди» Малоподвижная игра: «Море волнуется».

1ч.


Ознакомить детей с разнообразием подвижных и малоподвижных игр и возможностью использовать их для

организации досуга




8 ч




п/п

Тема занятия

К-во

часов

Дата

Цели

2 четверть


Полезные и вредные привычки


9/1.

Курение – это вред. Вред от алкоголя. Токсические вещества.


Осуществлять профилактику вредных привычек.

10/ 2.

Релаксационные настрои. Как доставить родителям радость.


Релаксационные упражнения для снятия напряжения с мышц туловища, рук, ног.

11/3.

Игра «Давай поговорим». Если кому-то нужна твоя помощь.



Формировать умение ориентироваться на позицию партнера в общении и игре, учитывать другое мнение

12/4.

Игра «Кто больше знает?», пословицы и поговорки о дружбе и взаимовыручке.


Знать пословицы и поговорки о дружбе и взаимовыручке, нормы поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья школьников


Питание и здоровье


13/ 5

Диспут «Очень вкусная еда, но не детская она: чипсы, жвачки, сухарики, газированные напитки».

1ч.


Знать основы правильного питания, вред некоторых продуктов.


14/ 6

Игра Игра «Полезно – вредно».


1ч.


Знать гигиенические навыки культуры поведения во время приема пищи

15/ 7.

Беседа «Здоровая пища для всей семьи»

1ч.


Знать кулинарные традиции современности и прошлого.

16/ 8

Игра Игра «Светофор здоровья».


1ч.


Знать значение витаминов, необходимость употребления овощей и фруктов



8 ч.




п/п

Тема занятия

К-во

часов

Дата

Цели

3 четверть

Моё здоровье - в моих руках

17/1.

Беседа «Как оказать первую помощь при порезе, ушибе, обморожении»

1ч.


Научиться оказывать простейшую первую доврачебную помощь при порезах, травмах, ушибах, обморожении

18/2.

Опасные ситуации в жизни детей. Тренинг «Помоги себе сам».

1ч.


Формировать ответственное отношение к здоровому и безопасному образу жизни

19/ 3.

Викторина «Мама, папа, я– здоровая семья».

1ч.


Научиться организовывать самостоятельный поиск информации и коллективную творческую

деятельность

20/4


Нарушение осанки.

1ч..


Разучивание кинезиологических упражнений и составление памятки для поддержания правильной осанки.

Я и мои друзья

21/5.

«Я – уникальный человек» – обсуждение.



Уметь искать и находить компромиссы

22/6.

«Учусь находить себе друзей и интересные занятия».

1ч.


Диагностика личных качеств. Тренинг.

23/7.

«Я познаю мир, мои ощущения» – психоразвивающие упражнения.

1ч.


Использование полученных знаний в практической деятельности

24/8

Диспут«Почему дети и родители не всегда друг друга понимают».

1ч.


Уметь слушать и понимать речь других, взаимодействовать с окружающими людьми

Подвижные игры

25/ 9.

Малоподвижные игры: «Солнце и месяц», «Равновесие на линии»,

1ч.


Ознакомить детей с разнообразием старинных и современных игр для организации досуга

26/10.

Русская игра: «Горелки»

1ч.


Уважительное отношение к культуре родного края, её традициям, наследию.



10 ч.



п/п

Тема занятия

К-во

часов

Дата

Цели

4 четверть


27/1.

Малоподвижные игры: «Перетягивание на пальцах», «Соломинка»,

1ч.


Развивать умение организовать товарищей для совместной игры, коллективного дела


28/2.

Украинская игра: «Перепёлочка»

1ч.


Воспитание уважительного отношения к истории и традициям народов нашего края

29/3.

Русские игры: «Городки», «У медведя во бору»

1ч.


Воспитание уважительного отношения к традициям своих семей

30/4.

Молдавские игры : «Птица без гнезда», «Перешагивание через ноги».

1ч.


Воспитание уважительного отношения к окружающей природе

31/5.

Украинские игры: «Печка», «Хлибчик».

1ч.


Воспитание уважительного отношения к себе и своему здоровью

32/6.


Подвижные игры с мячом: «Горячая картошка», «Мяч в стену».

1ч.


Развивать быстроту реакции, ловкость


33/7.

Общеразвивающие игры:« Морские фигуры», «Совушка»,

1ч.


Развивать умение организовать товарищей для подвижной игры.

34/8.

Итоговое занятие . Спортивный праздник«Путешествие по тропе Здоровья»


Развивать ценностное отношение школьника к своему здоровью и здоровью окружающих его людей, к спорту и физкультуре



8 ч.






34 ч.








Автор
Дата добавления 23.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров162
Номер материала ДБ-131312
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх