Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыКалендарно-тематическое планирование. Вторая группа раннего возраста.

Календарно-тематическое планирование. Вторая группа раннего возраста.

Скачать материал

Четверг, 28 апреля.

Тема.  «Весна красна идет, Крым цветет»                                                                                     

Воспитатель: Маслова А. О.                                                                                                                                                        

Режим

ный момент

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

Утро

Утренняя гимнастика.

Беседа «Деревья в цвету» Цель:  формировать представление о разнообразии деревьев, их красоте весной. Учить детей замечать красоту цветущих деревьев; развивать познавательный интерес к окружающей среде; воспитывать любовь к природе.  (П,С-К)

Дидактическая игра  «Широкий и узкий». Цель: учить детей сравнивать предметы по ширине. (П)

Малоподвижная игра «Паровозик». Цель:  научить детей ходить цепочкой, не толкать друг друга во время игры.(Ф)

Дидактическое упражнение «Разложи по форме и цвету». Цель:  продолжать учить детей группировать предметы по форме и цвету. (П)

Практическое упражнение «Мойдодыр» Цель: учить детей правильно мыть руки и умываться, насухо вытираться полотенцем. (С-К)

Рассматривание картинок по теме недели «Весна», «Весенние месяцы».  Цель: отвечать на вопросы воспитателя, вести с ним диалог, воспитывать добрые чувства к природе. (П, Р)

Консультация для родителей «Если у ребенка плохое настроение».

НОД

1. Физическое развитие. Тема: «Бросание мяча вдаль двумя руками. Ходьба по гимнастической скамейке». (Ф)

Программное содержание:    учить детей согласовывать движение со словами; действовать по сигналу воспитателя. Закрепить навыки бросания мяча вдаль двумя руками. Упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, соблюдая равновесие. Развивать внимательность, меткость, координацию движений, ловкость, смекалку. Воспитывать чувство коллективизма.  

Оборудование. Платочки, мячи, гимнастическая скамейка.

2. Речевое развитие.

Тема: «Чтение сказки «Маша и медведь». (Р)

Программное содержание:   познакомить детей с русской народной сказкой. Учить эмоционально воспринимать содержание сказки, понимать и оценивать характер, поступки героев, запоминать последовательность событий. Закрепить умение отвечать на вопросы по тексту.  Развивать умение детей слушать сказку, сопереживать героям сказки; развивать психические познавательные процессы, слуховое и зрительное внимание, образную память, образные движения посредством игры, инсценировки; мышление, воображение, любознательность. Воспитывать интерес и любовь к чтению.

Оборудование и материал:  книга «Маша и медведь», игрушка – мишка, корзинка с пирожками.

Прогулка

Наблюдение за бабочками. Цель: расширять знания детей о бабочках; способствовать развитию познавательного интереса к живой природе; воспитывать бережное отношение ко всему живому. (П, С-К)

Подвижная игра «Догонялки» Цель: учить бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга. (Ф)

Дидактическая игра «Узнай по звуку» Цель: развитие слухового внимания. (П, Х-Э)

 Упражнение «Попади в цель». Цель: развивать меткость, прицел Полина, Маша.(Ф)

Труд  на участке «Соберем игрушки дружно».

Цель: приучать детей к труду, воспитывать желание трудиться вместе со взрослыми. (С-К)

 

Самостоятельная деятельность детей. Цель:  учить детей играть самостоятельно.

Игры с выносным материалом. (С-К)

 

Работа перед сном

Чтение сказки В. Г. Сутеева «Яблоко». Цель: повторить с детьми раннее прочтенную сказку; продолжать приобщать детей к художественному слову, учить понимать смысл прочитанного. (Р, Х-Э)

II половина дня

Постепенный подъем детей. Гигиенические процедуры.

Музыкальная игра «Где же, где же наши ручки?» Цель: закрепить навыки выполнять действия в соответствии с текстом, быстро реагировать на сигнал воспитателя. (Р, Х-Э).

Подвижная игра «У медведя во бору». Цель: учить бегать, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу воспитателя, соблюдать правила игры. (Ф)

Дидактическая игра «Кто топает»

Цель: упражнять детей в определении  величины предметов по звуку: большой медведь топает громко, маленький тихо; развивать слух. (П)

Продолжать учить детей самостоятельно и правильно одеваться после сна; надевать вещи в правильной последовательности; учить помогать товарищам. (П, С-К)

 

Игры в игровом уголке. Предложить детям покормить  кукол.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прогулка

 

Наблюдение за божьей коровкой. Цель:  расширять знания и представления об особенностях внешнего вида божьей коровки; воспитывать внимательное и бережное отношение ко всему живому. (П, С-К)

Подвижная игра «Птички-невелички ». Цель: учить передвигаться по участку, не наталкиваясь друг на друга. (Ф)

Дидактическая игра «На нашем участке». Цель: учить ориентироваться в пространстве, называть знакомые предметы.(П)

Упражнять детей в ходьбе на месте; в прыжках на двух ногах с продвижением вперед. (Ф) Эльдар, Дамир, Артем.

Игровая ситуация: «Застегни пуговичку».

Цель: учить расстёгивать застёжки липучки, упражнять в использовании других видов застёжек.(С-К)

Игры с выносными  игрушками: машинками, мячами,  куклами, ведерками.

Предложить детям нарисовать на асфальте осеннюю тучку и дождик.

Беседы по запросу родителей.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 103 978 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.05.2022 137
    • DOCX 23.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Маслова Алена Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Маслова Алена Олеговна
    Маслова Алена Олеговна
    • На сайте: 1 год и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 63573
    • Всего материалов: 435

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой