Календарно - тематическое планирование занятий в объединении предшкольной подготовки

Программа развития математических представлений  ориентирована на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике.

Занятия проводятся с использованием тетрадей на печатной основе «Раз ступенька – Два ступенька», авторы: Петерсон  Л.Г., Н.П.Холина.

№	Темы занятий:	Количество часов:	Дата занятий:
I ЧАСТЬ   (46 часов)
1	1.Введение.	9
	2.Знакомство с математикой.
	3.В мире цвета.
	4.Свойства предметов.
	5.Сравнение предметов по цвету.
	6.Сравнение предметов по размеру.
	7.Сравнение предметов по форме.
	8.Сравнение предметов по цвету, размеру и форме.
	9.Свойства предметов.
2	1.Сравнение групп предметов.	3
	2.Сравнение групп предметов.
	3.Обозначение равенства и неравенства.
3	1.Отношение: часть – целое.	2
	2.Представление о действии сложения.
4	1.Пространственные отношения: на, над, под.	1
5	1.Справа, слева.	1
6	1.Удаление части из целого.	2
	2.Представление о действии  вычитания
7	1.Между, посередине.	1
8	1.Взаимосвязь между целым и частью.	2
	2.Представление: один – много.
9	1.Количество и счет.	2
	2.Число 1. Цифра 1.
10	1. Внутри, снаружи.	1
11	1.Количество и счет.	2
	2.Число цифра 2.Пара.
12	1.Точка, линия. Прямая и кривая линия.	2
	2.Отрезок. Луч.
13	1.Число 3. Цифра 3.	2
	2.Состав числа 3.
14	1.Замкнутые и незамкнутые линии. 2.Ломаная линия. Многоугольник.	2(32)
15	1.Число и цифра 4.	2
	2. Состав числа 4.
16	1.Представление об углах и видах углов.	2
	2.Представление о числовом отрезке.
17	1.Число и цифра 5.	3
	2.Состав числа 5.
	3.Сложение и вычитание в пределах 1-5.
18	1.Впереди, сзади.	1
19	1.Сравнение групп предметов по количеству.	2
	2.Обозначение  отношений: больше – меньше.
20	1.Временные отношения: раньше, позже.	1
21	1.Повторение пройденного.	3(14)
	2. Повторение пройденного.
	3.Математические игры
II ЧАСТЬ (56 часов)
22	1.Числа 1-5.	2
	2.Числа 1-5.
23	1.Число и цифра 6.	3
	2.Состав числа 6.
	3.Сложение и вычитание в пределах 1-6.
24	1.Длиннее, короче.	4
	2.Сравнение длины.
	3. Сравнение длины.
	4.Измерение длины.
25	1.Количество и счет.	4
	2.Число и цифра 7.
	3.Состав числа 7.
	4. Сложение и вычитание в пределах 1-7.
26	1.Тяжелее.легче.	4
	2.Сравнение массы.
	3.Сравнение массы.
	4.Измерение массы.
27	1.Количество и счет.	4
	2.Число и цифра 8.
	3.Состав числа 8.
	4. Сложение и вычитание в пределах 1-8.
28	1.Представления об объеме.	3
	2.Сравнение объема.
	3. Сравнение объема.
29	1.Число и цифра 9.	4
	2.Состав числа 9
	3. Сложение и вычитание в пределах 1-9.
	4.Числовой отрезок.
30	1.Представления о площади.	3
	2.Сравнение площади.
	3.Сравнение площади.
31	1.Знакомство с числом и цифрой 0.	4
	2.Число и цифра 0.
	3.Сложение и вычитание с числом 0.
	4.Сложение и вычитание с числом 0.
32	1.Число 10.	5
	2.Состав числа 10.
	3.Состав числа 10.
	4.Сложение и вычитание в пределах 1-10.
	5.Сложение и вычитание в пределах 1-10.
33	1.Шар, куб, параллелепипед.	2
	2.Распознавание пространственных фигур.
34	1.Пирамида, конус, цилиндр.	2
	2. Распознавание пространственных фигур.
35	1.Символы.	2(45)
	2.Символы.
36	1.Повторение пройденного.	11 (102)
	2. Сложение и вычитание в пределах 1-10.
	3. Сложение и вычитание в пределах 1-10.
	4. Учимся находить неизвестное.
	5.Учимся решать задачи.
	6. Учимся решать задачи.
	7. Учимся решать задачи.
	8. Числовой отрезок.
	9.Решение примеров. Числовой отрезок.
	10. Решение примеров. Числовой отрезок.
	11. Итоговый урок.
37	Резервные занятия: 1.Повторение пройденного.	1-3

Итого: 102 часа 

(1-3ч - резервные занятия)                                 

                 

                              

                                       Авторская программа

ü  Занятия проводятся с использованием учебника «Букварь», автор - Н. С.Жукова

ü Занятия проводятся с использованием тетрадей – прописей,  автор  -Н.С. Жукова

      Цель занятий – подготовить дошкольников к обучению, познакомить с буквами, как знаками записи известных им звуков, научить читать, не вступая в противоречие с методами школьного обучения.                                               

№	Темы занятий	Страницы	Кол-во  часов		Дата занятий
1	Урок введение.		1
	Урок введение.	пропись	1
2	Формирование представления о звуках.	картинки	1
	Знакомство с прописью.	пропись	1
3	Речь письменная и устная. Звуки речи.	картинки	1
	Гигиенические правила письма.	пропись	1
4	Знакомство со словом. Слова-предметы.	картинки	1
	Обведение по контуру. Письмо элементов букв.	пропись	1
5	Слова-действия.	картинки	1
	Обведение по контуру. Письмо элементов букв.	пропись	1
6	Слова-признаки .	картинки	1
	Письмо прямых наклонных линий.	пропись	1
7	Знакомство с предложением.	Схемы предложений	1
	Письмо прямых наклонных линий.	пропись	1
8	Знакомство с текстом. Природа вокруг нас.	Картинки, схемы	1
	Обведение по контуру. Овал.		1
9	Знакомство с гласными и согласными звуками.	звуковые карточки	2
	Обведение по контуру. Письмо элементов букв.	пропись	2
10	Гласный звук [а ]. Буквы  А, а.	с.3 звуковые карточки	2
	Учимся писать букв А, а.  Письмо букв  а, А.	пропись	2
11	Гласный звук [о ].  Буквы О , о.	с.4  звуковые карточки	2
	Учимся писать буквы о, О. Письмо букв  о, О.	пропись	2
12	Гласный звук [у ]. Буквы у, У.	с.5 звуковые карточки	1
	Учимся писать буквы у, У.	пропись	1
13	Учимся соединять буквы. Чтение слогов.	с.3-5 звуковые карточки	1
	Письмо букв  у, У.	пропись	1
14	Согласные звуки [м] - [м']. Буквы М, м.	с. 6-7звуковые карточки	1
	Учимся писать буквы м, М.	пропись	1
15	Учимся соединять буквы. Чтение слогов.		1
	Письмо букв  м, М.	пропись	1
16	Согласные звуки [с] - [с' ]. Буквы С, с.	с. 8-11 звуковые карточки	1
	Учимся писать буквы с, С.	пропись	1
17	Учимся соединять буквы. Чтение слогов.	звуковые карточки	1
	Письмо букв с, С.	пропись	1
18	Читаем слоги. Ударение в словах.	С. 12-13 звуковые карточки	1
	Обведение по контуру элементов букв.	пропись	1
19	Деление предложений на слова.	С.13-15 звуковые карточки	1
	Обведение по контуру букв.	пропись	1
20	Согласные звуки [х] - [х']. Буквы Х, х.	С.14 звуковые карточки	1
	Письмо букв х, Х.	пропись	1
21	Чтение  слогов, слов с буквами Х, х.	С.16 звуковые карточки	1
	Письмо элементов букв.	пропись	1
22	Составление предложений, рассказов.	С.16-17 звуковые карточки	1
	Письмо букв, слогов.	пропись	1
23	Согласные звуки [р] - [р' ]. Буквы Р, р Деление слов на слоги.	С.18-19	2
	Учимся писать букву р. Учимся писать букву Р.	пропись	2
24	Чтение слогов, слов с буквами Р, р.	С.19-20	1
	Письмо букв, слогов.	пропись	1
25	Согласный звук [ш]. Буквы Ш, ш.	С.22 звуковые карточки	1
	Учимся писать букву ш.	пропись	1
26	Чтение слогов, слов с буквами Ш, ш. Составление предложений, рассказа по картинке.	С.23 звуковые карточки	2
	Учимся писать букву Ш. Письмо букв, слогов.	пропись	2
27	Гласный звук [ы ]. Буква ы.	С.24 звуковые карточки	1
	Учимся писать букву ы.	пропись	1
28	Звуковой анализ слов.	звуковые карточки	1
	Письмо букв, слогов с буквой Ы.	пропись	1
29	Согласные звуки [л] - [л']. Буквы Л, л.	С.25-26 звуковые карточки	1
	Учимся писать букву л.	пропись	1
30	Чтение слогов, слов с буквами Л, л.	С.27 звуковые карточки	2
	Учимся писать букву Л. Письмо букв, слогов.	пропись	2
31	Согласные звуки [н] - [н]. Буквы Н, н.	С.28-29 звуковые карточки	1
	Учимся писать букву н.	пропись	1
32	Чтение слогов, слов с буквами Н, н.	С.30 звуковые карточки	2
	Учимся писать букву Н. Письмо букв, слогов.	пропись	2
33	Согласные звуки [к] - [к']. Буквы К, к.	С.31 звуковые карточки	1
	Учимся писать букву к.	пропись	1
34	Чтение слогов, слов с буквами К, к.	С.32 звуковые карточки	2
	Учимся писать букву К. Письмо букв, слогов.	пропись	2
35	Согласные звуки [т] - [т']. Буквы Т, т.	С.33 звуковые карточки	1
	Учимся писать букву т.		1
36	Чтение слогов, слов с буквами Т, т. Работа со звуковой схемой слов. Работа со звуковой схемой слов.	С.33 звуковые карточки	3
	Учимся писать букву Т. Письмо элементов букв. Письмо букв, слогов, слов.	пропись	3
1	Чтение слогов, слов.	звуковые карточки	1
	Письмо букв, слогов.	пропись	1
2	Гласный звук [и ]. Буквы И,и.	С.35 звуковые карточки	1
	Обучение письму строчной буквы и.	пропись	1
3	Чтение слогов, слов с буквами И, и.	С.35 звуковые карточки	1
	Обучение письму  заглавной буквы И.	пропись	1
4	Согласные звуки [п] - [п']. Буквы П, п.	С.37 звуковые карточки	1
	Обучение письму строчной буквы п.	пропись	1
5	Чтение слогов, слов с буквами П, п..	С.38 звуковые карточки	1
	Обучение письму заглавной буквы П .	пропись	1
6	Согласные звонкие [з]- [з']. Буквы З, з.	С.39-40 звуковые карточки	1
	Обучение письму строчной буквы з.	пропись	1
7	Чтение слогов, слов.	С. 41 звуковые карточки	1
	Обучение письму заглавной буквы З.	пропись	1
8	Согласный звук [й']; буквы Й, й.	с.42	1
	Обучение письму строчной буквы й.	пропись	1
9	Чтение слогов, слов, предложений.  Работа с текстом.	звуковые карточки с43, 44	2
	Обучение письму заглавной буквы Й. Письмо букв, слогов, слов с буквами Й, й.	пропись	2
10	Согласные звуки [г] - [г']; буквы Г, г.	с.45, 46 звуковые карточки	1
	Обучение письму строчной буквы г.	пропись	1
11	Различие согласных звуков [г]- [к] Чтение.	с.45, 46 звуковые карточки	1
	Обучение письму заглавной буквы Г.	пропись	1
12	Согласные звуки [в] - [в'];  буквы В, в.	с.47, 48, 49, 50 звуковые карточки	1
	Обучение письму строчной  буквы в.	пропись	1
13	Чтение слогов, слов с буквами В, в. Составление предложений, рассказа по картинке.		2
	Обучение письму заглавной буквы В. Письмо букв, слогов, слов.	пропись	2
14	Согласные звуки [д] - [д']; буквы Д, д.	с.51, 52 звуковые карточки	1
	Обучение письму строчной буквы д.	пропись	1
15	Различие согласных звуков [д]-[т].Чтение. Составление предложений, рассказа по картинке.	с.51, 52 ;звуковые карточки	2
	Обучение письму  заглавной буквы Д. Письмо букв, слогов, слов.	пропись	2
16	Согласные звуки [б] - [б']; буквы Б, б.   Различие  согласных звуков [б] - [п].                                    Чтение слогов, слов. Деление слов на слоги.	С. 53, 54, 55, 56, 57 звуковые карточки	3
	Обучение письму строчной буквы  б. Обучение письму заглавной буквы Б. Письмо букв, слогов, слов.	пропись	3
17	Согласный звук [ж]; буквы Ж, ж. Различие согласных звуков[ж]-[ш]. Чтение слогов, слов.	С.58, 59, 60 звуковые карточки	3
	Обучение письму строчной буквы ж. Обучение письму заглавной буквы Ж. Письмо букв, слогов, слов.	пропись	3
18	Йотированная гласная [й'э]; буквы Е, е. Деление слов на слоги. Ударение.	С.61, 62, 63 звуковые карточки	2
	Обучение письму строчной буквы е. Обучение письму заглавной буквы Е.	пропись	2
19	Буква Ь.	С.64, 65, 66, 67 звуковые карточки	1
	Письмо буквы ь.	пропись	1
20	Йотированная гласная [й'а]; буквы  Я, я. Чтение слогов, слов, предложений.	С.68, 69, 70, 71 звуковые карточки	2
	Обучение письму строчной буквы  я. Обучение письму заглавной буквы Я.	пропись	2
21	Йотированная гласная [й'у]; буквы  Ю, ю. Чтение слогов, слов, предложений.	С.72, 73 звуковые карточки	2
	Обучение письму строчной буквы  ю. Обучение письму заглавной буквы Ю.	пропись	2
22	Йотированная гласная [й'о]; буквы  Ё, ё. Чтение слогов, слов. Чтение слогов, слов, предложений.	С.74, 75, 76, 77, 78 звуковые карточки	3
	Обучение письму строчной буквы  ё. Обучение письму заглавной буквы Ё. Письмо букв, слогов, слов.	пропись	3
23	Согласный звук  [ч']; буквы Ч, ч. Чтение слогов, слов, предложений.	с.79, 80, 81, 82, звуковые карточки	2
	Обучение письму строчной буквы ч. Обучение письму заглавной буквы  Ч.	пропись	2
24	Гласный звук [э]; буквы Э, э. Чтение слогов, слов, предложений.	С. 83,84 звуковые карточки	2
	Обучение письму строчной буквы  э. Обучение письму заглавной буквы Э.	пропись	2
25	Согласный звук [ц]; буквы Ц, ц. Чтение слогов, слов, предложений.	с.85, 86, 87 звуковые карточки	2
	Обучение письму строчной буквы ц. Обучение письму заглавной буквы Ц.	пропись	2
26	Согласные звуки [ф] - [ф']; буквы Ф, ф. Чтение слогов, слов, предложений.	с.88,89 звуковые карточки	2
	Обучение письму строчной буквы ф. Обучение письму заглавной буквы Ф.	пропись	2
27	Согласный звук [щ']; буквы Щ, щ. Чтение слогов, слов, предложений.	с.90, 91, 92 звуковые карточки	2
	Обучение письму строчной  буквы щ. Обучение письму заглавной буквы Щ.	пропись	2
28	Буква Ъ.	с. 93,94,95 звуковые карточки	1
	Письмо буквы ъ.	пропись	1

29	-Чтение рассказов. -Формулирование ответов на вопросы. -Составление предложений, рассказа по картинке. -Работа со звуковой схемой слова. -Работа со звуковой схемой слова. -Деление слов на слоги. -Ударение. -Деление слов на слоги. -«Прощание с букварём» - итоговый урок. Резервные уроки. -Отработка навыков чтения.	звуковые карточки	9 1-2
	-Письмо букв, слогов, слов, предложений. -Выделение твёрдых согласных на письме. -Выделение мягких согласных на письме. -Выделение гласных в словах. -Письмо слов. Деление слов на слоги. -Письмо слов, выделения ударения на письме. -Списывание текста. -Диктант. -Итоговый урок. Резервные уроки. Закрепление пройденного.	тетрадь	9 1-3
Итого: 100 часов (резервные занятия 1-3 часа)

                           

               Физкультурные занятия - основная форма систематического обучения детей физическим упражнениям. Значение занятий заключается в комплексном формировании культуры движений, систематической работе над решением оздоровительных, образовательных и воспитательных задач, что обеспечивает физическое развитие, функциональное совершенствование организма, укрепляет здоровье ребенка, способствует приобретению им правильных двигательных навыков, психофизических качеств и эмоционально положительного отношения к физкультуре и спорту, а также всестороннему развитию личности.

Процесс обучения движениям состоит из следующих этапов:

Ø  первоначальное разучивание,

Ø  углубленное разучивание,

Ø  закрепление навыка и совершенствование техники.

№	Темы занятий	Количество  часов	Дата занятий
1	«Твоё здоровье – что это?»  Игра «Затейники».	1
2	«Законы Страны Игр».  Игра «Прыгающие воробышки».	1
3	«Как творить  здоровье?». Разучивание КУГ (комплекса утренней гимнастики) «Проснись».	1
4	«Твой режим дня». Разучивание КУГ «Силачи».	1
5	«Режим дня».  Игра «Летает – не летает».	1
6	«Чистота и порядок».  Игра «Летает – не летает».	1
7	«Личная гигиена». Разучивание  КУГ.	1
8	«Спортивная одежда и обувь».  КУГ «Мы спортсмены».	1
9	«Здоровье и питание». Игра «Угадай, чей голосок».	1
10	«Твои физические способности». Игра «Салки». КУГ.	1
11	«Вода и питьевой режим». Игра «Ловля обезьян».	1
12	«Советы доктора Воды». Игра «Медведи и пчелы».	1
13	Разучивание  игр со  скакалкой.  КУГ.	1
14	Разучивание  игр с мячом.  КУГ.	1
15	Разучивание  игр с мячом.  КУГ.	1
16	Разучивание  игр с обручем.  КУГ.	1
17	Разучивание игр с лазанием и пере лазанием.	1
18	«Твой организм». Разучивание комплекса ОРУ (общих развивающих упражнений).	1
19	«Самоконтроль». Игры «Третий лишний».	1
20	«Правильная осанка». Игра «Журавлики».	1
21	«Причины возникновения травм». Игра «Карусель».	1
22	«Разучивание комплекса ОРУ». Игра «Замри».	1
23	«Профилактика травматизма». ОРУ.	1
24	«Гигиена помещения». Игра «Люлька».	1
25	«Чистота и здоровье». Игра «Охотники и утки».	1
26	«О правилах дыхания». Разучивание  КДУ (комплекса дыхательных упражнений).	1
27	ОРУ. Разучивание игр на внимание.	1
28	«Где можно и где нельзя играть». Подвижные игры.	1
29	«Мы и окружающий нас мир». Пешая прогулка в сквер.	1
30	ОРУ. «Веселая эстафета».	1
31	Занятие ходьбой с чередованием бега.	1
32	Занятием бегом. Полоса препятствий «Разведчик».	1
33	Занятия ходьбой. ОРУ.	1
34	«Правила безопасности на воде».  Подвижные игры.	1
35	«Весёлая эстафета». Резервный урок.	1

Итого: 34 часов.

                    

            Занятия проводятся с использованием рабочей тетради «Учимся рисовать», «Рисование, аппликация и лепка», «Точки, линии и штрихи», авторы Н.Г. Салмина, А.О.Глебова.

№	Темы занятий	Кол-во часов	Дата занятий
1	Введение. Путешествие Кисточки.	2
2	Аппликация «Осеннее дерево».	1
3	Рисуем по точкам. Разукрашиваем.	1
4	Аппликация. «Лисичка».	1
5	Соединяем точки, рисуем прямые линии.	1
6	Работа с пластилином «Рябина»	1
7	«Ранцы портфели.» Обводим.	1
8	Аппликация «Животные».	1
9	Повтори узор. Соединяем точки линиями.	1
10	Аппликация «Животные».	1
11	«Мебель». Соединяем  точки линиями.	1
12	Работа с пластилиновой нитью. «Мое имя».	1
13	Повторение узоров. Соединяем  точки линиями.	1
14	Аппликация. «Человек».	1
15	«Воздушный змей». Соединяем  точки линиями.	1
16	Работа с пластилином «Морской пейзаж».	1
17	Рисуем элементы платьев. Узоры на дорожках.	1
18	Работа с пластилином «Морской пейзаж».	1
19	Повторяем точки и линии. «В цирке».	1
20	Аппликация «Жар–птица».	1
21	Обводим. Разукрашиваем. «Сельский пейзаж».	1
22	Аппликация «Вертолет».	1
23	Рисуем листья на деревьях.	1
24	Работа с пластилином «Листик».	1
25	Рисуем фигуры.	1
26	«Домик». Конструирование из бумаги.	1
27	Рисуем фигуры. Рисуем фигуры.	2
28	Аппликация «Птица Чомга». Раскрашивание «Птица Чомга».	2
29	Рисуем фигуры. Соединяем точки линиями.	1
30	Аппликация «Олень».	1
31	Соединяем  точки линиями «Созвездия».	1
32	Работа с пластилином. «Сова».	1
33	Обводим. Схема созвездия.	1
34	Аппликация «Птица».	1
35	Рисунок городской стены.	1
36	Аппликация «Танец».	1
37	Рисуем узор на гобелене.	1
38	Работа с пластилином. «Барашек».	1
39	Рисуем «Эмблему для голубя».	1
40	Конструирование из бумаги «Черепаха».	1
41	Соединяем  точки линиями.	1
42	Работа с пластилином «Корзина».	1
43	Дорисуем деревья.	1
44	Конструирование из бумаги «Рыбка».	1
45	Рисуем героев сказки «Теремок».	1
46	Аппликация «Ящерица».	1
47	Рисуем горные цветы.	1
48	Работа с пластилином «Заснеженное дерево».	1
49	Рисуем. Раскрашиваем. «Узоры витражей на окнах».	1
50	Конструирование из бумаги «Портрет девочки».	1
51	Рисуем крокодила.	1
52	Работа с пластилином «Домик».	1
53	Соединяем  точки линиями.	1
54	Конструирование из бумаги «Портрет старика и старухи».	1
55	Соединяем  точки линиями.	1
56	Аппликация «Танец».	1
57	Соединяем  точки линиями.	1
58	Аппликация «Мимоза и снег».	1
59	Соединяем  точки линиями.	1
60	Работа с пластилином.	1
61	Соединяем  точки линиями.	1
62	Аппликация.	1
63	Соединяем  точки линиями.	1
64	Резервные уроки Аппликация. Раскрашивание..	1-2

Итого: 66 часов.