1000

Календарно-тематическое планирование учебного материала факультатива по краеведению. 7 класс.

Предпросмотр материала:

  Календарно-тематическое  планирование учебного материала                                                 

факультатива по краеведению. 7 класс.

  Количество недельных часов  - 1 ,   всего - 34  часа

№

п/п

Название темы,  урока

 

Кол-во   часов

Примерные сроки

Приме

чания

теория

практич. работы

экскурсии

1) Введение (1)

1.

Что изучает предмет краеведение, цели и задачи курса, источники знаний, географическое положение и величина территории  (края, села, города), статус и значение населенных пунктов (административные, экономические, научные, туристические, рекреационные, культурные, культурно-исторические, духовные центры);

1

 

 

02-07. 09.13.

 

2) «Работа с картами и знакомство с основами туризма» (2 часа)

2

Виды карт используемых в краеведении, основы ориентирования, компас, определение азимутов по карте и на местности, технология создания планов местности способами полярной и маршрутной съемки, картосхем, условные знаки;

1

 

 

09- 14. 09.

 

3

Основы туристической техники (установление палатки, укладка вещей, вязание узлов, виды переправ, оказание первой помощи), движение на местности по карте, правила безопасности во время экскурсии; 

 

 

1

16-21.

09.

 

3) «Рельеф территории края» (3 часа)

4

Ознакомление с типичными формами рельефа, выявление основных рельефообразующих факторов, сейсмические процессы, действия при землетрясении, изучение происхождения названий форм рельефа,  ознакомление с горными породами;

1

 

 

23-28. 09.

 

5

Измерительные работы по картам и на местности (работа с нивелиром), определение высоты холмов, возвышенностей, гор, крутизны склонов, создание изображений различных форм рельефа (рисунок, картосхема, схема, совокупность условных знаков объектов местности и моделирование);

 

1

 

30-05.10.

 

6

Эрозионные процессы антропогенного и природного происхождения на поверхности рельефа и их отрицательные последствия, меры предпринимаемые по их предотвращению, экология территории;

1

 

 

07-12.10.

 

4) «Природные ресурсы края» (2 часа)

7

 

 

 

 

 

 

Выявление и составление перечня природных ресурсов родного края и их значение для развития экономики, ознакомление с полезными ископаемыми и историей открытия месторождений в крае, анализ рекреационных ресурсов;

 

 

1

 

 

14-19. 10..

 

8

 

Ознакомление с месторождениями полезных ископаемых и способами (видами) добычи, ресурсосохраняющие технологии, составление схемы месторождения, карьера, сбор образцов полезных ископаемых, горных пород;

 

1

 

21-26. 10.

 

5) «Погода и климат местности» (3 часа)

9

Выявление климатообразующих факторов, способы наблюдения за погодой (измерение атмосферного давления, температуры воздуха, силы и направления ветра, атмосферных осадков (работа с приборами), графическое изображение этих показателей погоды, по возможности, знакомство с технологией работы ближайшей метеостанции);

1

 

 

28-02. 11.

 

10

Местные признаки изменений в погоде, предсказание погоды  (презентация способов), явления погоды принимающие характер чрезвычайных ситуаций,  действия человека;

 

1

 

13-16. 11.

 

 

11

Анализ многолетних наблюдений за изменениями климатических условий и природы края в целом, выявление основных причин изменений (по разным источникам, в том числе, по опыту старожилов), ветроэнергетика, экология воздушного бассейна края;

 

1

 

18-23. 11.

 

6) «Воды края и их использование» (3 часа)

12

Классификация вод на территории края, создание схемы местной гидрографической сети, изучение происхождения названий, использование  водных ресурсов, гидроэнергетика,  экология вод;

 

1

 

 

25-30. 11.

 

13-14

Исследование и описание одного водного объекта (реки, родника), исследование и описание озер края (или одного ближайшего озера);

 

1

1

2-14. 12.

 

7) «Почвы края» (2 часа)

15

Главные типы почв края, их основные характеристики и значение, изучение почвенных срезов;

 

 

 

16-21. 12.

 

16

Плодородие местных почв, мероприятия по ее сохранению и востановлению, знакомство с технологией агромелиорации (встреча с работниками и специалистами сельского хозяйства);

 

1

 

23-28. 12.

 

8) «Растительность края и города» (3 часа)

17

Изучение растительности на территории края, определение их типов и уникальных видов растений в них, состояние растительного покрова края, растительность в городе, опыт  озеленения в г. Астана и его окрестностях;

1

 

 

 

 

18

Изучение отдельных видов растений растущих в крае, ознакомление с их полезными и лечебными свойствами;

1

 

 

 

 

 

19

Изучение и описание местных растений по гербариям, оформление флористического уголка;

 

1

 

 

 

 

9) «Животный мир края» (3 часа)

20

Выявление и изучение животного мира на территории края, определение их групп и уникальных видов животных в них, охрана животного мира;

1

 

 

 

 

 

21

Изучение отдельных  видов животного мира края, опасные и полезные насекомые, промысловые животные  и их значение, казахская национальная охота – искусство беркутчи;

1

 

 

 

 

 

22

Посещение музеев природы родного края (встреча с работниками охотобществ, лесхозов), изготовление и развешивание скворечников;

 

1

 

 

 

10)  «Охрана природы и особо охраняемые объекты, территории края и села» (3 часа)

23

Составление списков, фотоальбомов, видеослайдов, видеофильмов о растениях и животных родного края, нуждающихся в защите и охране (презентация работы);

 

1

 

 

 

24

«Краснокнижные», эндемичные растения и животные родного края и прилегающих территорий;

1

 

 

 

 

25

Посещение особо охраняемых территорий и объектов (по возможностям) (заповедников, заказников, национальных парков, памятников природы, зоопарков, ботанических садов, дендрариев, лесхозов), ознакомление с технологиями природоохранной работы в них;

 

 

1

 

 

11) «Хозяйство края, города» (4 часа)

26

Составление картосхемы расположения значимых промышленных и сельскохозяйствнных предприятий (села, района, города), профессии востребованные на предприятиях и учреждениях края;

 

1

 

 

 

27

Знакомство с работой промышленных и сельскохозяйственных предприятий (встреча с руководителями и специалистами предприятий);

 

1

 

 

 

28

Экскурсия на предприятие, знакомство с техникой, технологией и технологическими процессами, знакомство с представителями различных профессий;

 

 

1

 

 

29

Изучение и описание по разработанному плану наиболее значимого для района, города предприятия, составление схемы производственных связей, по экспорту и импорту в том числе;

 

1

 

 

 

12) «Краткая история  и культура народов, проживающих в  крае» (4 часа)

30

Ближайшие археологические памятники, составление схемы древних стоянок, поселений, городищ, курганов, могильников, исследование литературных источников.

 

1

 

 

 

31

Общественно-исторические, экономические и природные факторы первоначального заселения края, краткая история процесса заселения, освоения и развития территории;

1

 

 

 

 

32

Культура (народное творчество, традиции, обычаи, обряды, национальная кухня, национальные ремёсла казахского народа и народов проживающих на территории края);

 

1

 

 

 

33

Выдающиеся люди края, знакомство с биографией и заслугами людей, внесших особый вклад в развитие края, города;

 

1

 

 

 

13) «Подведение итогов» (1 час)

34

оформление накопленного материала по разделам (их презентация и сдача в школьный краеведческий музей).

 

 

 

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Календарно-тематическое планирование учебного материала факультатива по краеведению. 7 класс.

    DOCX

17.11.2014

1509

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Писаренко Галина Валентиновна

Писаренко Галина Валентиновна

учитель

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 83201
  • Подписчики: 3
  • Всего материалов: 24
  • 83201
    просмотров
  • 24
    материалов
  • 3
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Писаренко Галина Валентиновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 450 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: