Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование 3 класс УМК "Планета знаний"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематическое планирование 3 класс УМК "Планета знаний"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 3

г. Лысково Нижегородской области


Согласовано Утверждено Руководитель Директор ШМО МБОУ СОШ № 3

------------------ ---------------------

Герасимова М. А. Блинова И. А.

Дата _________ Дата _________




Календарно - тематическое планирование уроков

в 3 «А» классе

на 2014-2015 уч.год.







Учитель начальных классов: Медведева С.В.

Содержание


1. Русский язык-----------------------------------------------------------------------с. 3 - 10

2. Литературное чтение-------------------------------------------------------------с. 11 – 15

3. Математика-------------------------------------------------------------------------с. 16 - 21

4. Информатика-----------------------------------------------------------------------с. 22 - 23

5. Окружающий мир-----------------------------------------------------------------с. 24 - 26

6. Изобразительное искусство-----------------------------------------------------с. 27 - 28

7. Технология--------------------------------------------------------------------------с. 29 - 30

8. Гражданское образование--------------------------------------------------------с. 31 - 32

























Русский язык


Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1 - 4 классы. Учебно-методический комплект "Планета Знаний": Русский язык.

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Москва, "Астрель", 2011 г.

Авторы: Желтовская Л. Я., Андрианова Т. М., Илюхина В. А.


Русский язык - учебник для 3 класса.

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Москва, "Астрель", 2013 г.

Авторы: Желтовская Л. Я., Калинина О. Б.


Региональный план: 5 часов в неделю.

Всего: 170 часов в год.

Содержание программы


I. Язык и речь (повторение изученного во 2 классе) - 20 ч.

1. Речь устная и письменная - 5 ч.

2. Правила записи слов - 6 ч.

3. Слово: его значение, значимые части - 4 ч.

4. Слово в предложении - 5 ч.


II. Проводники наших мыслей и чувств - 32 ч.

1. Слово, предложение, текст - 2 ч.

2. Слово и словосочетание - 12 ч.

3. Предложение - языковое средство выражения мыслей и чувств - 2 ч.

4. Виды предложений по цели высказывания - 5 ч.

5. Восклицательные предложения как выразители чувств - 3 ч.

6. Знаки препинания в конце предложений - 3 ч.

7. Текст как основное языковое средство выражения объемных высказываний - 5 ч.


III. О главном... (главные части в средствах языка) - 46 ч.

1. Главные части в средствах языка - 2 ч.

2. Корень - главная значимая часть слова - 9 ч.

3. Главное слово в словосочетании - 3 ч.

4. Главные члены предложения - 5 ч.

5. Главная (основная) мысль текста - 7 ч.

6. Вводное повторение - 3 ч.

7. Главные члены предложения - 14 ч.


IV. Конкретизируем значение, распространяем мысль... - 50 ч.

1. Роль приставок и суффиксов в словах - 22 ч.

2. Назначение зависимого слова в словосочетании - 9 ч.

3. Второстепенные члены предложения - 3 ч.

4. Развиваем главные мысли в текстах - 2 ч.


V. Повторение изученного в 3 классе - 22 ч.

1. Основные средства языка - 5 ч.

2. Обозначение гласных и согласных звуков на письме - 6 ч.

3. Выражаем мысли и чувства... - 11 ч.



Тема урока

Часы

Дата

Корректи-ровка


Язык и речь (повторение изученного во 2 классе)

1-2

Речь устная и письменная


2



3-4

Речевые действия.


2



5-6

Повторение изученного материала по теме "Речь устная и письменная".

2



7-9

Правила записи слов



3



10

Обучающее изложение по теме "Правила записи слов" «Осенние наряды»

1



11

Работа над ошибками. Большая буква в именах собственных

1



12

Повторение изученного материала по теме "Правила записи слов".

1



13-15

Слово: его значение, значимые части.



3



16

Повторение изученного материала по теме "Слово: его значение, значимые части".

1



17

Входной контрольный диктант по теме «Слово в предложении» «Бобер»

1



18

Работа над ошибками. Слово в предложении и тексте

1



19

Слово в предложении и тексте

1



20

Повторение изученного материала по теме "Слово в предложении и тексте".

1




Проводники наших мыслей и чувств

21

Слово. Предложение. Текст.

1



22-23

Слово и словосочетание.


2



24

Обучающее изложение по теме "Слово в предложении и тексте""Лев и мышка"..

1



25

Работа над ошибками. Части речи

1



26

Род имен существительных.

1



27

Словарный диктант. Род имен существительных.

1



28-

Работа над ошибками. Употребление мягкого знака после шипящих на конце существительных женского рода

1



29

Употребление мягкого знака после шипящих на конце существительных женского рода

1



30

Изменение имен прилагательных по родам.

1



31-32

Связь частей речи в словосочетаниях.


2



33

Устойчивые сочетания слов.

1



34

Обучающее сочинение по теме «Слово и словосочетание» «Свет осени» (с. 36-37)

1



35

Работа над ошибками. Повторение изученного материала по теме "Слово и словосочетание"

1



36

Предложение

1



37

Контрольный диктант за 1 четверть «Алтай»

1



38

Работа над ошибками. Вопросительные и повествовательные предложения

1



39

Употребление отрицательной частицы НЕ.

1



40

Повторение изученного материала по теме «Виды предложений по цели высказывания».

1



41

Побудительные предложения

1



42

Выражаем чувства... Восклицательные предложения.

1



43

Повторение изученного материала по теме "Восклицательные предложения как выразители чувств".

1



44-45

Знаки препинания в конце предложений


2



46

Обучающее изложение по теме "Восклицательные предложения " «Смельчак»

1



47

Работа над ошибками. Повторение изученного материала по теме "Знаки препинания в конце предложений".

1



48

Текст.

1



49

Списывание текста с речевой задачей. (С. 76 № 118, с. 83 № 7)

1



50

Работа над ошибками. Повествование. Описание. Рассуждение.

1



51

Повествование. Описание. Рассуждение

1



52

Повторение изученного материала по теме «Разные типы текстов»

1




О главном... (главные части в средствах языка)

53

Главные части в средствах языка.

1



54

Корень - главная значимая часть слова.

1



55-56

Правописание корня.


2



57

Если в корне две безударные гласные...

1



58-59

Работа над ошибками. Если в корне две безударные гласные...

2



60

Обучающее изложение по теме "Две безударные гласные в корне" «Ухоронки» (с.104)

1



61

Работа над ошибками. Повторение изученного материала по теме "Корень - главная значимая часть слова".

1



62

Главное слово в словосочетании.

1



63

Словарный диктант. Главные члены предложения - подлежащее, сказуемое.

1



64

Главные члены предложения - подлежащее, сказуемое.


1



65-66

Главные члены предложения - подлежащее, сказуемое.


2



67

Контрольное списывание по теме "Главное слово в словосочетании" "Русь" (с.125).

1



68

Работа над ошибками. Повторение изученного материала по теме "Главные члены предложения".

1



69-71

Главная (основная) мысль текста



3



72

Контрольный диктант за 2 четверть «Автопробег»

1



73

Работа над ошибками. Повторение изученного материала по теме "Главная (основная) мысль текста".

1



74

Создание текста на основе его главной мысли (Ч. 1 с. 122-123, № 102-109)

1



75

Обучающее сочинение по теме «Главная мысль текста» «Диковинная береза» (С. 122)

1



76

Работа над ошибками. Закрепление изученного материала по теме "Главная (основная) мысль текста".

1



77-80

Закрепление изученного материала по теме "Главная (основная) мысль текста".

4



81

. Главные части слова и словосочетания. (Ч. 2 )

1



82

"Работа" частей речи и их форм в роли главных членов предложения.

1



83-85

Подлежащее. Употребление личных местоимений.



3



86

Сказуемое. Употребление форм глагола.

1



87-88

Употребление глаголов в форме прошедшего, настоящего и будущего времени

2



89

Обучающее изложение по теме "Главные члены предложения" "В берлоге".

1



90

Работа над ошибками. Употребление глаголов в форме прошедшего, настоящего и будущего времени

1



91-93

Употребление глаголов в форме прошедшего, настоящего и будущего времени


3



94

Взаимосвязь подлежащего и сказуемого.

1



95

Главная (основная) мысль текста.

1



96

Повторение изученного материала по теме "Употребление форм глагола".

1



97

Повторение изученного материала по теме "Употребление форм глагола".

1



98-99

Повторение изученного материала по теме "Взаимосвязь подлежащего и сказуемого" .

2



100

Обучающее сочинение по теме "Взаимосвязь подлежащего и сказуемого" «Покормим пернатых друзей»

1




Конкретизируем значение, распространяем мысль...

101

Работа над ошибками. Конкретизируем значение, распространяем мысль...

1



102-103

Роль приставок и суффиксов в словах.


2



104-106

Правописание приставок и предлогов.



3



107

Словарный диктант. Правописание гласных в приставках.

1



108

Работа над ошибками. Правописание гласных в приставках.

1



109-110

Правописание согласных в приставках.


2



111

Обучающее изложение по теме "Роль приставок и суффиксов в словах" "Яшина варежка".

1



112

Работа над ошибками. Употребление разделительного твердого знака после приставок

1



113-114

Употребление разделительного твердого знака после приставок.

2



115

Употребление и правописание слов с приставками

1



116

Творческое списывание по теме "Роль приставок и суффиксов в словах" (с. 75 № 93)

1



117

Работа над ошибками. Употребление слов с суффиксами.

1



118-119

Употребление слов с суффиксами

2



120

Контрольный диктант за 3 четверть «Мыши»

1



121

Работа над ошибками. Обучение написанию текста объявления (с.69)

1



122

Назначение зависимого слова в словосочетании.

1



123

Употребление падежных форм имен существительных, имен прилагательных, местоимений. (с.78-79)

1



124

Употребление падежных форм имен существительных, имен прилагательных, местоимений.(с 80-81)

1



125

Обучающее изложение по теме «Правописание приставок и суффиксов» «Март в лесу» (с.101)

1



126

Работа над ошибками. Повторение изученного материала по теме «Употребление падежных форм разных частей речи»

1



127-129

Употребление падежных форм имен существительных, имен прилагательных, местоимений.(с 82-83)

3



130-131

Правописание местоимений с предлогами.

2



132

Итоговая контрольная работа

1



133

Работа над ошибками. Второстепенные члены предложения.

1



134

Анализ (разбор) простого предложения.(с.92,94)

1



135

Связь второстепенных членов с главными членами предложений (с.93)

1



136

. Связь второстепенных членов с главными членами предложений

1



137

Сопоставление состава простых и сложных предложений (С. 94, 95,№ 148–151)

1



138

Обобщение изученного материала по теме «Второстепенные члены предложения»

1



139

Развиваем главные мысли в текстах. Повествование. (с.96)

1



140

Развиваем главные мысли в текстах. Рассуждение. (с.97)

1



141

Наблюдение над способом, средствами развития

мысли в текстах типа описания (с. 98-99)

1



142

Обучающее сочинение по теме «Развиваем главные мысли в текстах» «Любимая игрушка» (с.99)

1



143

Работа над ошибками. Обобщение изученного материала по теме «Развиваем главные мысли в текстах»

1



144

Контрольное списывание по теме «Второстепенные члены предложения» «Книжкино лечение» (с.100 №2)

1




Повторение изученного в 3 классе

145

Работа над ошибками. Средства языка и их анализ.

1



146

Называем... Слово и словосочетание (с. 109)

1



147

Слово как часть речи. (с. 110-111)

1



148

Словарный диктант. Конкретизируем значение слова (с. 112)

1



149

Работа над ошибками. Повторение изученного материала по теме "Основные средства языка".

1



150

Повторение изученного материала по теме "Основные средства языка".

1



151

Обучающее изложение по теме "Основные средства языка" «До первого дождя»

1



152

Работа над ошибками. Правописание слов

1



153-155

Правописание слов.



3



156-157

Закрепление по теме «Правописание слов»

2



158

Предложение. Текст. (с. 121)

1



159

Контрольный диктант за 4 четверть «Подземный ходок»

1



160

Работа над ошибками. Закрепление изученного материала по теме «Предложение. Текст»

1



161-162

Распространяем мысли...( с. 120, 122, 124)


2



163

Проба пера... Письмо (с. 127)

1



164

Обучающее изложение по теме «Предложение. Текст» «Любопытные» (с 125 №3)

1



165

Работа над ошибками. Закрепление изученного материала по теме «Предложение. Текст»

1



166-168

Обобщение изученного материала по теме «Выражаем мысли и чувства»



3



Литературное чтение


Программа общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1 - 4 классы. Учебно-методический комплект "Планета Знаний": Литературное чтение.

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Москва, "Астрель", 2011 г.

Автор: Кац Э. Э.


Литературное чтение - учебник для 3 класса.

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Москва, "Астрель", 2013 г.

Автор: Кац Э. Э.


Региональный план: 4 часа в неделю.

Всего: 136 часов в год.


Содержание программы


1. "Уж небо осенью дышало..." - 15 ч.

2. Народные сказки - 15 ч.

3. Поэтические страницы - 6 ч.

4. О мужестве и любви - 11 ч.

5. "Зимы ждала, ждала природа..." - 8 ч.

6. Авторские сказки - 14 ч.

7. Басни - 9 ч.

8. Братья наши меньшие - 16 ч.

9. О совести и долге - 13 ч.

10. Весна пришла - 10 ч.

11. И в шутку, и всерьез - 19 ч.


Тема урока

Часы

Дата

Корректи-ровка


"Уж небо осенью дышало..."

1-3

К. Г. Паустовский "Барсучий нос".

(Ч. 1 с. 4-9)

3



4

Научно-популярная статья «Барсук» (с.118)

1



5-6

И. А. Бунин "Листопад". (с. 10-12)


2



7-8

М. М. Пришвин "Хрустальный день", "Капитан-паук", "Недосмотренные грибы". (с. 13-15)

2



9

Н. Рубцов "У сгнившей лесной избушки". (с. 16-17)

1



10-12

К. Г. Паустовский "Подарок". (с. 18-23)

3



13-14

Внеклассное чтение. Осень в произведениях русских писателей. (с. 26-27)

2



15

Научно-популярная статья «О живописи».(с. 120)

1



16

Картинная галерея. И. И. Левитан "Лесное озеро". (с. 24-25)

1




Народные сказки

17-19

"Семь Симеонов" (русская народная сказка). (с. 28-36)



3



20-22

"Иван - крестьянский сын и чудо-юдо" (русская народная сказка). (с. 37-45)

3



23-24

Внеклассное чтение. Русские народные сказки. (с. 46)


2



25

Картинная галерея. В. М. Васнецов "Иван-царевич на сером волке". (с. 62-63)

1



26

"Жаба-королева" (литовская народная сказка). (с. 47-49)

1



27

"Птица Кахна" (таджикская народная сказка"). (с. 50-53)

1



28-29

"Как юноша любимую искал" (китайская народная сказка". (с. 54-61)

2



30-31

Внеклассное чтение. Сказки народов мира. (с. 61, 64-79)


2




Поэтические страницы

32

А. С. Пушкин "У лукоморья дуб зеленый..." (отрывок). (с. 82-83)

1


33

Ю. Мориц "Песенка про сказку". (с. 84-85)

1



34

"Маленький скрипач" (немецкая народная баллада). (с. 86-87)

1



35

Г. Сапгир "Сны". (с. 88-89)

1




О мужестве и любви

36

В. Белов "Верный и Малька"

1



37

В. Белов"Малька провинилась"

1



38

В. Белов"Еще про Мальку".(с. 91-96)

1



39

Научно-популярная статья «Больше, чем просто собака» (с.121)

1



40

И. С. Тургенев "Воробей". (с. 97-98)

1



41-43

Н. Г. Гарин-Михайловский "Тема и Жучка". (с. 99-108)


3



44-45

Л. Н. Толстой "Прыжок". (с. 109-112)


2



46-47

Внеклассное чтение. Сказки Е. Шварца, В. Каверина. (с. 112, 113-117)

2




Зимы ждала, ждала природа...

48

Научно-популярная статья «Ледяное дыхание Арктики».

(с. 118)

1



49

С. Есенин "Разгулялась вьюга..." (Ч. 2 с. 4-5)

1



50

А. С. Пушкин "В тот год осенняя погода..." (отрывок),

1



51

А. С. Пушкин "Зимнее утро"

1



52

А. С. Пушкин "Зимняя дорога"(с. 6-11)

1



53

Ф. И. Тютчев "Чародейкою зимою..." (с. 12-13)

1



54

Картинная галерея. Н. Крылов "Зима". (с. 14-15)

1



55-56

Внеклассное чтение. Зима в произведениях разных жанров. (с. 16-18)

2




Авторские сказки

57-61

А. С. Пушкин "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях". (с. 19-47)



5



62-64

Х. К. Андерсен "Стойкий оловянный солдатик". (с. 48-56)


3



65

Х. К. Андерсен "Стойкий оловянный солдатик". (с. 48-56)


1



66

Л. Н. Толстой "Царь и рубашка". (с. 57-58)

1



67

Внеклассное чтение. Х. К. Андерсен "Сказки". (с. 59-65)

1



68

Внеклассное чтение. С. Седов «Король красуется» (с.59—65)

1




Басни

69

О. Мандельштам "Муха".

1



70-71

Эзоп "Мухи", "Кошка и мыши". (с. 66-68)


2



72-73

Л. Н. Толстой "Отец и сыновья", "Лгун".

(с. 69-70)

2



74

И. А. Крылов "Лебедь, Щука и Рак"

1



75

И. А. Крылов "Слон и Моська"

1



76

И. А. Крылов "Две бочки". (с. 71-75)

1



77-78

Пословицы. (с. 75)


2




Братья наши меньшие

79-82

А. П. Чехов "Белолобый". (с. 80-87)



4



83-85

М. М. Пришвин "Лимон". (с. 88-93)


3



86-87

Л. Н. Толстой "Лев и собачка". (с. 94-95)


2



88-89

К. Г. Паустовский "Кот Ворюга". (с. 96-101)


2



90

Научно-популярная статья «Кошка».(с. 119)

1



91-92

Внеклассное чтение. Книги о животных.

(с. 102, 76-77, 103-107)

2



93

Картинная галерея. Б. Мурильо "Мальчик с собакой". (с. 108-109)

1




О совести и долге

94-97

Ю. Яковлев "Полосатая палка" (в сокращении). (с. 110-117)


4



98-100

А. Платонов "Разноцветная бабочка".

(Ч. 3 с. 4-15)

3



101

Научно-популярная статья «Бабочки рядом с человеком».(с. 87)

1



102

А. Кешоков "Мне больно, мальчики". (с. 16)

1



103-105

К. Г. Паустовский "Теплый хлеб". (с. 17-29)

3



106

Научно-популярная статья «Лошадь» (с.89)

1



107-108

Внеклассное чтение. Сказки К. Г. Паустовского. Читальный зал. (с. 29-34)

2




Весна пришла

109-110

"Жаворонушки...", "Березонька" (народные песни). (с. 35-36)

2



111

Научно-популярная статья «Изменение погоды» (с.90)

1



112

А. А. Фет "Весенний дождь". (с. 37)

1



113

М. М. Пришвин "Лесная капель". (с. 38-39)

1



114

К. Д. Бальмонт "Золотая рыбка". (с. 40-41)

1



115

А. А. Фет "Рыбка". (с. 42)

1



116-117

Внеклассное чтение. Народные песни. Читальный зал. (с. 43-45)

2




И в шутку и всерьез

118

Шутки - прибаутки. (с. 46-47)

1



119

"Болтливая баба" (русская народная сказка). (с. 48-53)

1



120-122

А. Линдгрен "Как Эмиль угодил головой в супницу". (с. 54-61)


3



123-124

С. Маршак "Про двух соседей", "Старуха, дверь закрой!" (с. 62-65)

2



125-128

М. Зощенко "Великие путешественники". (с. 66-75)



4



129

Картинная галерея. З. Серебрякова "За обедом". (с. 76-77)

1



130-131

Внеклассное чтение. А. Линдгрен "Приключения Эмиля из Леннеберги". (с. 78-83)


2



132-133

Внеклассное чтение. Детская периодическая литература.

2



134-136

Литературная викторина. Наш конкурс.

(с. 84-86)

3




Математика


Программа общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1 - 4 классы. Учебно-методический комплект "Планета Знаний": Математика.

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Москва, "Астрель", 2011 г.

Авторы: Башмаков М. И., Нефедова М. Г.


Математика - учебник для 3 класса.

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Москва, "Астрель", 2013 г.

Авторы: Башмаков М. И., Нефедова М. Г.


Региональный план: 4 часа в неделю.

Всего: 136 часа в год.


Содержание программы


1. Числа и величины - 15 ч.

2. Арифметические действия - 50 ч.

3. Текстовые задачи - 46 ч.

4. Геометрические фигуры и величины - 15 ч.

5. Работа с данными - 10 ч.


Тема урока

Часы

Дата

Корректи-ровка


Числа от 1 до 10000.


Сложение и вычитание

1

Считаем до тысячи (Ч. 1 с. 6-7)

1



2

Разрядные слагаемые. (с. 8-9)

1



3

Складываем и вычитаем по разрядам. (с.10-11, 12-13)

1



4

Меняем одну цифру.

1



5

Переходим через десяток (с. 14-15)

1



6

Складываем и вычитаем десятки (с. 16-17)

1



7

Вычисляем по разрядам. (с. 18-19)

1



8

Решаем задачи. (с. 20-21)

1



9-10

Повторение изученного материала по теме "Сложение и вычитание". (с. 22-23)

2




Умножение и деление

11

Умножаем и делим на 2. (с. 24-25)

1



12

Умножаем и делим на 4. (с. 26-27)

1



13

Умножаем и делим на 3. (с. 28-29)

1



14

Входная контрольная работа по теме "Сложение и вычитание".

1



15

Работа над ошибками. Умножаем и делим на 6. (с. 30-31)

1



16

Умножаем и делим на 5. (с. 32-33)

1



17

Умножаем и делим на 7. (с. 34-35)

1



18

Умножаем и делим на 8 и на 9. (с. 36-37)

1



19

Повторяем таблицу умножения. (с. 38-39)

1



20

Решаем задачи, вычисляем, сравниваем. (с. 40-41)

1



21-22

Повторение изученного материала по теме "Умножение и деление". (с. 42-43)

2




Числа и фигуры

23

Периметр многоугольника. (с. 44-45)

1



24

Единицы длины. (с. 46-47)

1



25

Арифметический диктант. Дециметр. (с. 48-49)

1



26

Вычисляем площадь. (с. 50-51)

1



27

Увеличиваем и уменьшаем фигуры.(с. 52-53)

1



28

Строим фигуры из кубиков. (с. 54-55)

1



29

Проектируем сад. (с. 56-57)

1



30

Контрольная работа по теме "Числа и фигуры".

1



31

Работа над ошибками. Повторение изученного материала по теме "Числа и фигуры". (с. 60-65)

1



32

Закрепление изученного материала по теме "Числа и фигуры".

1




Математические законы и правила вычислений.


Математические законы

33-34

Повторение изученного материала по теме "Числа и фигуры".

2



35

Переставляем слагаемые. (с. 68-69)

1



36

Переставляем множители.(с. 70-71)

1



37

Складываем и вычитаем. (с. 72-73)

1



38

Умножаем и делим. (с. 74-75)

1



39

Группируем слагаемые (с. 76-77)

1



40

Умножаем и делим на 10, 100, 1000. (с. 78-79)

1



41

Группируем множители. (с. 80-81)

1



42-44

Повторение изученного материала по теме "Математические законы". (с. 82-83)


3




45

Умножаем сумму. (с. 84-85)

1



46

Умножаем и складываем. (с. 86-87)

1



47

Делим сумму. (с. 88-89)

1



48

Повторяем все правила. (с. 90-91)

1



49

Используем правила вычислений. (с. 92-93)

1



50

Размышляем о нуле.(с. 94-95)

1



51

Идем за покупками. (с. 96-97)

1



52

Контрольная работа по теме "Математические законы".

1



53

Работа над ошибками. Повторение изученного материала по теме "Математические законы". (с. 98-99)

1



54

Повторение изученного материала по теме "Математические законы".

1




Числа и величины

55

Арифметический диктант. Измеряем время. (с. 100-101)

1



56

Минуты в часы -и обратно. (с. 102-103,)

1



57

Сутки, меся, год (с.104-105)

1



58

Вычисляем длину пути. (с. 106-107)

1



59

Контрольная работа по теме "Числа и величины".

1



60

Работа над ошибками. Рисуем схемы движения. (с. 108-109)

1



61

Скорость. (с. 110-111)

1



62

Исследуем зависимость (с.112-113)

1



63-64

Повторение изученного материала по теме "Числа и величины". (с. 114-123)

2




Письменные алгоритмы сложения и вычитания.


Значение выражений

65

Как составляют выражения. (Ч. 2 с. 6-7)

1



66

Вычисляем значение выражения. (с. 8-9)

1



67

Неизвестное число в равенстве (с. 10-11)

1



68

Преобразуем выражения. (с. 12-13)

1



69

Решаем задачи. (с. 14-15)

1



70-71

Повторение изученного материала по теме "Значение выражений". (с. 16-17)

2




Складываем с переходом через разряд

72

Что такое масса. (с. 18-19)

1



73

Записываем сложение в столбик (с. 20-21)

1



74

Встречаем сложение на практике (с. 22-23)

1



75

Перепись населения (с. 24-25)

1



76

По дорогам России. (с. 26-27)

1



78

Повторение изученного материала по теме "Складываем с переходом через разряд". (с. 28-29)

1



79

Контрольная работа по теме "Складываем с переходом через разряд".

1



80

Работа над ошибками. Повторение изученного материала по теме "Складываем с переходом через разряд". (с. 28-29)

1




Математика на клетчатой бумаге

81

Играем в шахматы. (с. 30-31)

1



82

Путешествуем по городам Европы. (с. 32-33)

1



83

Работаем с таблицами и схемами (с. 34-35)

1



84

Решаем задачи на клетчатой бумаге. (с. 36-37)

1



85

Площадь квадрата. (с. 38-39)

1



86-87

Повторение изученного материала по теме "Математика на клетчатой бумаге". (с. 40-43)

2




Вычитаем числа

88

Вспоминаем, что мы умеем. (с. 44-45)

1



89

Записываем вычитание в столбик. (с. 46-47)

1



90

Считаем сдачу. (с. 48-49)

1



91

По железной дороге. (с. 50-51)

1



92

Как вычесть сумму из числа. (с. 52-53)

1



93

Знаменательные даты. (с. 54-55)

1



94

Подводим итоги. (с. 56-65)

1



95

Контрольная работа по теме "Вычитаем числа"

1



96

Работа над ошибками. Повторение изученного материала по теме "Вычитаем числа". (с. 56-65)

1



97

Повторение изученного материала по теме "Вычитаем числа".

1




Умножаем на однозначное число

98

Записываем умножение в столбик. (с. 68-69)

1



99

Арифметический диктант. От куда берутся нули. (с. 70-71)

1



100

Считаем устно и письменно. (с. 72-73)

1



101

Пять пишем три в уме. (с. 74-75)

1



102

Контрольная работа по теме "Умножаем на однозначное число"

1



103

Работа над ошибками. Вычисляем массу. (с. 76-77).

1



104

Измеряем емкости. (с. 78-79)

1



105-106

Повторение изученного материала по теме "Умножаем на однозначное число". (с. 80-83)

2




Делим на однозначное число

107

Вспоминаем что мы знаем и умеем. (с. 84-85)

1



108

Делится - не делится. (с. 86-87)

1



109

Итоговая контрольная работа.

1



110

Работа над ошибками. Подбираем наибольшее произведение. (с. 88-89)

1



111

Что в с остатке? (с. 90-91)

1



112

Записываем деление уголком. (с. 92-93)

1



113

Продолжаем осваивать деление. (с. 94-95)

1



114-115

Повторение изученного материала по теме "Делим на однозначное число". (с. 96-97)

2



116

Находим неизвестное. (с. 98-99)

1



117

Делим на круглое число. (с. 100-101)

1



118

Собираемся в путешествие. (с. 102-103)

1



119

Учимся находить ошибки. (с. 104-105)

1



120

Проверяем результаты. (с. 106-107)

1



121-122

Повторение изученного материала по теме "Делим на однозначное число". (с. 108-109)

2



122

Контрольная работа по теме "Делим на однозначное число".

1




Делим на части

123

Работа над ошибками. Окружность и круг. (с. 110-111)

1



124

Делим на равные части. (с. 112-113)

1



125

Рисуем схемы и делим числа. (с. 114-115)

1



126

Вычисляем доли. (с. 116-117)

1



127

Арифметический диктант. Рисуем схемы и решаем задачи. (с. 118-119)

1



128-130

. Повторение изученного материала по теме "Делим на части".

3



131

Контрольная работа по теме "Делим на части" (с. 120-121)

1




Повторение изученного в 3 классе

131

Работа над ошибками.Полет на Луну. (с.122-123)

1



132

Ворота Мории. (с.124-125)

1



133

Золотое руно. (с.126-127)

1



134

Возвращение агронавтов. (с. 128-129)

1



135-136

Письменные алгоритмы сложения и вычитания.

2




Информатика


Информатика в играх и задачах: Методические рекомендации для учителя.

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Москва, "Баласс", 2006 г.

Авторы: Горячев А. В., Горина К. И., Суворова Н. И.


Информатика в играх и задачах - учебник для 3 класса начальной школы.

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Москва, "Баласс", 2013 г.

Авторы: Горячев А. В., Горина К. И., Суворова Н. И.

Региональный план: 1 час в неделю.

Всего: 34 часа в год.


Содержание программы


Тема урока

Часы

Дата

Корректи-ровка

1

Алгоритм (Делай - раз, делай - два).

1



2

Схема алгоритма (Стрелки вместо номеров).

1



3

Ветвление в алгоритме (Стрелка "да" или стрелка "нет").

1



4

Цикл в алгоритме (Повтори еще раз).

1



5

Алгоритмы с ветвлениями и циклами.

1



6

Подготовка к контрольной работе.

1



7

Контрольная работа по теме "Алгоритмы".

1



8

Работа над ошибками. Повторение по теме "Алгоритмы".

1



9

Состав и действия объекта (Из чего состоит? Что умеет?).

1



10

Группа объектов. Общее название (Что такое? Кто такой?).

1



11

Общие свойства объектов группы (Что у любого есть? Что любой умеет?). Особенные свойства объектов подгруппы (Что еще есть? Что еще умеют?).

1



12

Единичное имя объекта (Имя для всех и имя для каждого). Отличительные признаки объектов (Чем отличаются?)

1



13

Подготовка к контрольной работе.

1



14

Контрольная работа по теме "Группа объектов".

1



15-16

Работа над ошибками. Повторение по теме "Группа объектов".

2



17

Множество. Число элементов множества (Остров для множества). Подмножество (На острове - страна, в стране - город).

1



18

Элементы, не принадлежащие множеству. Пересечение множеств (Слова "не", "и", "или", на карте множеств).

1



19

Пересечение и объединение множеств (Слова "не", "и", "или" на карте множеств).

1



20

Истинность высказывания. Отрицание. Истинность высказывания со словом "не" ("да" или "нет").

1



21

Истинность высказывания со словами "и", "или".

1



22

Граф. Вершины и ребра графа (Какие точки соединить?)

1



23

Граф с направленными ребрами (Когда помогут стрелки?).

1



24

Подготовка к контрольной работе.

1



25

Контрольная работа по теме "Множество".

1



26

Работа над ошибками. Повторение по теме "Множество".

1



27

Аналогия (На что похоже?).

1



28

Закономерность (По какому правилу?).

1



29

Аналогичная закономерность (Такое же или похожее правило).

1



30

Аналогичная закономерность.

1



31

Подготовка к контрольной работе.

1



32

Контрольная работа по теме "Закономерность".

1



33

Работа над ошибками. Повторение по теме "Закономерность".

1



34-35

Выигрышная стратегия (Кто выигрывает?).

2



Окружающий мир


Программа общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1 - 4 классы. Учебно-методический комплект "Планета Знаний": Окружающий мир.

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Москва, "Астрель", 2011 г.

Авторы: Потапов И. В., Ивченкова Г. Г., Е. В. Саплина, А. И. Саплин.


Окружающий мир - учебник для 3 класса.

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Москва, "Астрель", 2013 г.

Авторы: Ивченкова Г. Г., Потапов И. В.


Региональный план: 2 часа в неделю.

Всего: 68 часов в год.


Содержание программы


1. Природа вокруг нас - 8 ч.

2. Вода, воздух, горные породы и почва - 16 ч.

3. О царствах живой природы - 16 ч.

4. Человек - 10 ч.

5. Человек в обществе - 18 ч.


Тема урока

Часы

Дата

Корректи-ровка


Природа вокруг нас - 8 ч.

1

Что нас окружает.

1



2

Экскурсия "Знакомство с разнообразием неживой и живой природы в окрестностях школы".

1



3

Экскурсия "Изучение влияния деятельности человека на природу".

1



4

Что такое горизонт. Ориентирование по Солнцу.

1



5

Ориентирование по компасу и местным признакам.

1



6

Экскурсия "Ориентирование по местности".

1



7

Явления природы.

1



8

Свойства тел и веществ. Проверочная работа по теме «Природа вокруг нас»

1




Вода, воздух, горные породы и почва - 16 ч.

9

Работа над ошибками. Свойства воды в жидком состоянии.

1



10

Вода-растворитель.

1



11

Свойства льда, снега и пара.

1



12

Родники.

1



13

Водоемы (река, озеро, море, пруд, водохранилище).

1



14

Облака, роса, туман, иней, изморозь.

1



15

Круговорот воды в природе.

1



16

Использование и охрана воды.

1



17

Значение воздуха для жизни. Состав воздуха.

1



18

Свойства воздуха.

1



19

Ветер.

1



20

Охрана воздуха.

1



21

Горные породы.

1



22

Полезные ископаемые (песок, глина, гранит, известняк).

1



23

Использование, добыча и охрана полезных ископаемых.

1


24

Почва. Проверочная работа по теме «Вода, воздух, горные породы и почва»

1




О царствах живой природы - 16 ч.

25

Работа над ошибками. Четыре царства живой природы.

1



26

Строение растений.

1



27

Разнообразие растений.

1



28

Дикорастущие и культурные растения.

1



29

Жизнь растений.

1



30

Размножение и развитие растений. Развитие растения из семени.

1



31

Охрана растений.

1



32

Строение животных.

1



33

Разнообразие животных.

1



34

Домашние и дикие животные.

1



35

Как животные воспринимают мир.

1



36

Передвижение и дыхание животных.

1



37

Питание животных.

1



38

Размножение и развитие животных.

1



39

Охрана животных.

1



40

Грибы и бактерии. Проверочная работа по теме «О царствах живой природы»

1




Человек - 10 ч. (Часть 2)

41

Работа над ошибками. Человек - часть живой природы.

1



42

Кожа - первая "одежда".

1



43

Скелет.

1



44

Мышцы.

1



45

Кровеносная система.

1



46

Дыхание.

1



47

Питание и выделение.

1



48

Органы чувств.

1



49

Нервная система

1



50

Эмоции и темперамент. Проверочная работа по теме «Человек»

1




Человек в обществе - 18 ч.

51

Работа над ошибками. Народы нашей страны.

1



52

Традиции народов нашей страны.

1



53

Путешествие по ленте времени.

1



54

Города и села.

1



55

Названия городов.

1



56

Кремль - центр города.

1



57

Улицы города.

1



58

Герб - символ города.

1



59

Памятные места городов.

1



60

Экскурсия "Улицы и памятные места родного города (села)".

1



61

Современный город.

1



62

Москва - столица России.

1



63

Что такое государство.

1



64

Конституция - основной закон нашей страны.

1



65

Права ребенка.

1



66

Символы государства. Государственный герб России.

1



67

Государственный флаг России.

1



68

Государственный гимн России.

1



69

Государственные награды. Проверочная работа по теме «Человек в обществе»

1



70

Работа над ошибками. Обобщение изученного за год.

1





Изобразительное искусство


Программа общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1 - 4 классы. Учебно-методический комплект "Планета Знаний": Изобразительное искусство.

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Москва, "Астрель", 2011 г.

Автор: Сокольникова Н. М.


Изобразительное искусство - учебник для 3 класса.

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Москва, "Астрель", 2013 г.

Автор: Сокольникова Н. М.


Региональный план: 1 час в неделю.

Всего: 34 часа в год.


Содержание программы


1. Мир изобразительного искусства - 13 ч.

2. Мир народного искусства - 6 ч.

3. Мир декоративного искусства - 9 ч.

4. Мир архитектуры и дизайна - 6 ч.


Тема урока

Часы

Дата

Корректи-ровка


Мир изобразительного искусства - 13 ч.

1

Художественные музеи мира. Рамы для картин. Натюрморт как жанр. (с. 4-7)

1



2

Натюрморт. Композиция в натюрморте. Учимся у мастеров. (с. 8-13)

1



3

Светотень. Школа графики. Рисование шара или крынки (карандаш). Последовательность рисования куба. (с.14-21)

1



4

Натюрморт как жанр. Школа живописи. Натюрморт с кувшином (акварель). (с. 22-23)

1



5

Пейзаж как жанр. Композиция в пейзаже. Учимся у мастеров. (с. 24-27)

1



6

Перспектива. Перспективные построения. Воздушная перспектива. (с. 28-33)

1



7

Школа живописи. Рисование пейзажа (акварель).(с.34-35)

1



8

Портрет как жанр. Автопортрет. (с. 36-43, 48-49)

1



9

Школа графики. Рисование портрета девочки (карандаш). (с. 44-49)

1



10

Скульптурные портреты. Школа лепки. Лепка портрета дедушки (пластилин или глина). (с. 50-53)

1



11

Портрет сказочных героев. Силуэт. (с. 54-57)

1



12

Необычные портреты. Школа коллажа. (с. 58-59)

1



13

Проверочный урок. Твои творческие достижения (с.60-61)

1




Мир народного искусства - 6 ч.

14

Резьба по дереву. В избе. Деревянная и глиняная посуда.(с.66-71)

1



15

Богородские игрушки. Школа народного искусства. (с.72-77)

1



16

Жостовские подносы. Школа народного искусства. (с. 78-83)

1



17

Павловопосадские платки. (с. 84-85)

1



18

Скопинская керамика. Школа народного искусства.(с.86-89)

1



19

Проверочный урок. Твои творческие достижения.(с.90-91)

1




Мир декоративного искусства - 9 ч.

20

Декоративная композиция. Стилизация. (с. 94-97)

1



21

Замкнутый орнамент. (с. 98-99)

1



22

Декоративный натюрморт. (с. 100-101)

1



23

Декоративный пейзаж. (с. 102-103)

1



24

Декоративный портрет. Школа декора. (с. 104-105)

1



25

Маски из папье-маше (картона). Школа декора. (с. 106-107)

1



26

Секреты декора. Катаем шарики. Рисуем нитками.(с.108-109)

1



27

Праздничный декор. Писанки. (с. 110-111)

1



28

Проверочный урок. Твои творческие достижения.(с. 112-113)

1




Мир архитектуры и дизайна - 6 ч.

29

Мир дизайна и архитектуры. Форма яйца. (с. 118-121)

1



30

Школа дизайна. Форма яйца. Мобиль. Декоративная свеча. (с. 122-123)

1



31

Форма спирали. Архитектура и дизайн. (с. 124-127)

1



32

Форма спирали. Школа дизайна. Бумажная роза. Бусы. Барашек. (с. 128-129)

1



33

Форма волны. Архитектура и дизайн. Школа дизайна. Изготовление декоративного панно. Коробочка для печенья.(с. 130-133, 135)

1



34

Проверочный урок. Твои творческие достижения.(с. 136-137)

1


Технология


Программа общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1 - 4 классы. Учебно-методический комплект "Планета Знаний": Технология.

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Москва, "Астрель", 2011 г.

Авторы: Узорова О. В., Нефедова Е. А.

Технология - учебник для 3 класса.

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Москва, "Астрель", 2013 г.

Авторы: Узорова О. В., Нефедова Е. А.


Региональный план: 1 час в неделю.

Всего: 34 часа в год.


Содержание программы


1. Объемное конструирование из бумаги, работа с рукотворными и природными материалами и предметами, их нестандартное применение - 8 ч.

2. Конструирование из бумаги, фольги и проволоки, работа с пластичными материалами, знакомство с культурой поведения в обществе и проведения праздников - 7 ч.

3. Конструирование из различных материалов, работа с текстильными материалами - 8 ч.

4. Устройство и работа компьютера, программы Paint, Word и работа с ними - 10 ч.

Тема урока

Часы

Дата

Корректи-ровка


Страна новаторов

1-2

Мастерская упаковки. (с. 6-9, 10-13)

2



3

Занимательное градостроение. (с. 14-15)

1



4

Чертежная мастерская. (с. 16-19)

1



5

Путешествие в страну порядка. (с. 20-23)

1



6

Ремонт на необитаемом острове. (с. 24-29)

1



7

Домашние хлопоты. (с. 30-31)

1



8

Твои творческие достижения. (с. 32-35)

1




Страна нестандартных решений

9-10

Танцующий зоопарк. (с. 40-41)

2



11

Марш игрушек. (с. 42-43)

1



12

Волшебная лепка. (с. 44-47)

1



13

Скульптурные секреты. (с. 48-49)

1



14

Поход в гости. (с. 50-55)

1



15-16

Твои творческие достижения. (с. 56-59)

2




Страна умелых рук

17

Колесные истории. (с. 62-65)

1



18

Ателье игрушек. (с. 66-67)

1



19

Игрушки и подушки. (с. 68-71)

1



20

Семинар раскройщиков. (с. 72-73)

1



21

Чем пахнут ремесла. (с. 74-75)

1



22

Контурная графика. (с. 76-77)

1



23-24

Любимые фенечки. (с. 78-79)

2



25-26

Твои творческие достижения. (с. 80-81)

2




Страна высоких технологий

27

Секреты рабочего стола. (с. 98-99)

1



28

Волшебные окна. (с. 100-107)

1



29

Город компьютерных художников. (с. 108-113)

1



30

Компьютерный дизайн. (с. 114-117)

1



31

Занимательное черчение. (с. 118-125)

1



32

Аллея редакторов. (с. 126-133)

1


33

Улица виртуальных писателей. (с. 134-135)

1



34-35

Твои творческие достижения. (с. 136)

2




Гражданское образование


Гражданское образование в начальных классах: Методическое пособие к учебному комплекту "Жар-птица".

Рекомендовано Областным экспертным советом при Министерстве образования Нижегородской области.

Нижний Новгород, "Педагогические технологии", 2008 г.

Авторы: Тивикова С. К., Деменева Н. Н., Железнова Т. Я., Яшина Н. Ю.


Жар-птица - учебник по гражданскому образованию для 3 класса начальной школы.

Рекомендовано Областным экспертным советом при Министерстве образования Нижегородской области.

Нижний Новгород, "Педагогические технологии", 2009 г.

Авторы: Тивикова С. К., Деменева Н. Н., Железнова Т. Я., Яшина Н. Ю.


Региональный план: 1 час в неделю.

Всего: 34 часа в год.


Содержание программы


1. Тепло родного очага - 9 ч.

2. Над российскими просторами - 7 ч.

3. Живем мы по соседству - 10 ч.

4. Из страны детства в мир взрослых - 8 ч.


Тема урока

Часы

Дата

Корректи-ровка


Тепло родного очага - 9 ч.

1

В поисках счастья.

1



2

Сохраняя прошлое.

1



3

Мировое древо.

1



4

Моя родословная.

1



5

Наша школьная семейка.

1



6

Я - надежда Отечества.

1



7

Слышу голос из прекрасного далека.

1



8

В кругу родном и тесном.

1



9

Что в сердце бережно храним. Обобщающий урок-экскурсия по «дому-музею».

1




Над российскими просторами – 7 ч.

10

Отечество старое, новое, вечное.

1



11

Отчизны славные сыны.

1



12

Наше государство – Российская Федерация.

1



13

Сто народов – одна страна.

1



14

Законы, по которым мы живем.

1



15

Без праздника нет народа.

1



16

По родной стране. Обобщающий урок – устный журнал.

1




Живем мы по соседству - 10 ч.

17

Мы и наши соседи.

1



18-19

Аист на крыше.

2



20-21

У янтарного моря.

2



22-23

В горах Кавказа.

2



24

Многоцветные краски Востока.

1



25

Многоцветные краски Востока. Фестивальные встречи. Обобщающий урок-праздник.

1




Из страны детства в мир взрослых - 8 ч.

26

Я взрослею.

1



27-28

Таинственный мир знаний.


2



29-30

Пора в путь-дорогу.


2



31

Приглашаем в театр.

1



32

Досуг - дело серьезное.

1



33

Парк чудес и открытий. Обобщающий урок-праздник.

1





32


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

При разработке календарно-тематического планирования в 3 классе учебно-методического комплекта "Планета знаний" были использованы учебники :

1. Русский язык - авторы Желтовская Л. Я., Андрианова Т.М., Илюхина В.А.

2. Литературное чтение - автор Кац Э.Э.

3. Математика - авторы  Башмаков М.И., Нефедова М.Г.

4. Информатика, учебник -тетрадь - авторы Горячев А.В., Горина К. И., Суворова Н.И.

5. Окружающий мир - авторы Потапов И.В., Ивченкова Г.Г.

6. Изобразительное искуство - автор Сокольникова Н.М.

7. Технология - авторы Узорова О.В., Нефедова Е.А.

8. Гражданское образование - авторы Тивикова С.К., Деменева Н.Н., Железнова Т.Я., Яшина Н.Ю.

Автор
Дата добавления 21.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1184
Номер материала 326580
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх