Календарно-тематическое планирование немецкого языка

Найдено 69 материалов по теме

Календарно-тематическое планирование 8 класс немецкий язык

    DOCX

Предпросмотр материала:

«Согласовано»                                                                                                                   «Утверждено»

Зам. директора по УВР                                                                                       Руководитель МО Кравцун Н.В.

Губина Л.Н. _________                                                                                            от «   » ___________20

«     »___________20

 

 

 

Предмет: немецкий язык

Автор учебника и год издания:

Класс: 8

Ф.И.О. учителя: Лаврентьева Ирина Владимировна

 

 

 

 

 

Пояснительная записка к тематическому планированию по немецкому языку для 8 класса МОУ лицея №6 Лаврентьевой И.В.

Тематическое планирование составлено на основе примерной программы основного (общего) образования по немецкому языку, включающей в себя компонент государственного стандарта общего образования. Оно рассчитано на 3 часа в неделю на протяжении учебного года, т.е. 102 часа в год.

В учебно-методический комплект входят:

Учебник: Бим И.Л. Просвещение, 2010

Пособия для учащихся:

1.                 Рабочая тетрадь

2.                 Аудиокассеты к учебнику немецкого языка 6 шт.

Книга для учителя с поурочным планированием.

Цели обучения:

·               Формирование умения общаться на немецком языке с учетом речевых возможностей, потребностей школьников

·               Освоение лингвистических представлений, доступных школьникам необходимых для владения устной и письменной речью

·               Развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения.

Включение в урок материалов современной жизни способствует созданию атмосферы иноязычного общения, мотивации к деятельности на уроке.

Метод проектов предлагает путь развития активного самостоятельного мышления учащегося, чтобы научить его не просто запоминать и воспроизводить знания, которые дает ему школа, а уметь применять их на практике.

Проектная деятельность наиболее успешна, если ее удается органично связать с программным материалом, значительно расширяя и углубляя знания ребят в процессе работы над проектом.

 

 

Календарно-тематическое планирование уроков немецкого языка в 8 классе

 

 

Раздел

Количество часов

Основные темы

1

27

Прекрасно было летом

2

21

А сейчас снова школа

3

30

Мы готовимся к поездке в Германию

4

24

Путешествие по Германии

 

Календарно-тематическое планирование

 

№ п/п

Дата

Тип урока

Тема урока

Количество часов

Текущее повторение

Домашнее задние

Прекрасно было летом 27 часов

Введение учащихся в языковую атмосферу

Блок 1. «Прекрасно было летом» Словарный запас

1

числительные

стр.7 Упр.4,5

Комбинированный

«Прекрасно было летом»

1

вопросительные предложения

стр.11 Упр.16

Комбинированный

«Мои летние каникулы»

1

лексика, стр.11

стр.12-13

Комбинированный

«Лето в Ессентуках».

1

лексика, стр.11

закончить работу над монологическим высказыванием «Прекрасно было летом»

Чтение

Блок 2. «Молодёжные базы отдыха»

1

стр.11 (лексика)

стр.18 Упр.5

Чтение

«На кемпинговой площадке»

1

стр.18-19 Упр. 6

стр.21 Упр.8,9

Комбинированный

Открытки из Германии

1

лексика «Летние каникулы»

подписать открытку своему другу по переписке

Комбинированный

Вводный срез

1

-

знать новую лексику по теме (стр. 11)

Комбинированный

«Небылицы»

1

прошедшее время претерит

стр.27 Упр.16(e, f)

Комбинированный

«Небылицы нашего города»

1

претерит

нарисовать иллюстрацию к небылицам и подписать её

Комбинированный

Блок 3. «Мы внимательно слушаем»

1

претерит

повторить образование претерита и перфекта

Объяснение грамматического материала

Блок 4. «Плюсквамперфект»

1

Числительные

стр.31 Упр.7

Объяснение грамматического материала

«Употребление союзов als и wenn»

1

образование претерита и перфекта

составить предложения

Комбинированный

Блок 5. «Общение с людьми доставляет истинную радость»

1

придаточные предложения

стр.36 Упр.12

Комбинированный

«Кто где провёл каникулы?»

1

разговорная лексика

составить диалоги «Где ты был летом?»

Комбинированный

«Прогулка по городу с другом по переписке»

1

лексика «Город»

написать письмо другу по переписке

Комбинированный

Блок 6. Мы проверяем, что мы уже знаем и умеем

1

вопросительные предложения, глаголы движения

стр.43 Упр.4(а)

Комбинированный

«Летние каникулы наших немецких друзей»

1

Плюсквамперфект

повторение лексики по теме «Летние каникулы»

Комбинированный

Блок 7. Страноведческая страничка

1

-

выразительное чтение стихотворения стр.51 Упр.1

Комбинированный

«Из немецкой классики…»

1

-

выучить «Горные вершины»

Дополнительное чтение

«Визит к парикмахеру»

1

модальные глаголы

подготовиться к тестированию по пройденной теме

Контроль полученных знаний и приобретённых умений

Лексико-грамматический тест

1

-

повторение лексики по пройденной теме

Комбинированный

Литературный жанр «Шванки»

1

числительные

Рефераты по теме «Шванки»

Чтение

«Весёлые истории о Тиле Уленшпигеле»

1

претерит

стр. 200 Упр.5,6

Обобщение

«Как мы потрудились?»

1

лексика «Летние каникулы»

чтение дополнительной литературы

 Дополнительное чтение

«Читаем анекдоты»

1

стр.205, упр. 8

Дополнительное чтение

«Веселые истории из жизни»

1

стр.208, упр.10

А сейчас снова школа 21 час

Чтение с полным пониманием прочитанного

Блок 1. «А сейчас снова школа!»

1

лексика «Школа»

стр. 78 (таблица 2)

Чтение

«Школы в Германии»

1

стр. 77

стр. 55 Упр.2(с)

Чтение

«Эммануэль и школа» (К.Нестлингер)

1

стр. 77

стр. 57 Упр.7

Чтение

К. Нестлингер «Тези и англичанка»

1

разговорная лексика

стр.61 Упр.8(с,d)

Чтение

«Школа без стресса»

1

стр. 77

стр.63 Упр.14

Комбинированный

«Моя школьная жизнь в лицее»

1

лексика «Школа»

стр.64-67 Упр.2(а)

Комбинированный

Блок 2.«Словарный запас: действительно это богатство?»

1

стр. 77

стр.70 Упр.3(с)

Комбинированный

«Как твои дела в школе?

1

вопросительные предложения

стр.71 Упр.6

Комбинированный

«Школьный обмен» Что это такое?

1

лексика «Хобби»

стр.75 Упр.10

Комбинированный

«Изучение иностранных языков»

1

-

стр. 78 (таблица 2)

Комбинированный

Блок 3. «Мы внимательно слушаем»

1

разговорная лексика

повторить образование придаточных предложений

Контроль

Рубежный срез

Объяснение грамматического материала

Блок 4. Придаточные определительные предложения»

1

типы придаточных предложений

стр. 84 Упр.4

Закрепление грамматического материала

Придаточные определительные предложения»

1

типы придаточных предложений

стр. 87 Упр.9

Комбинированный

Блок 5. «Общение с людьми доставляет истинную радость»

1

разговорная лексика

стр. 89 Упр.8

Комбинированный

 «Школьные предметы в школах нашего города»

1

пословицы и их русские эквиваленты

стр. 93 Упр.16 (с)Упр.17

Комбинированный

«Система школьного образования в Германии и в России»

1

образование будущего времени

стр. 95 Упр.8(a, b)

Комбинированный

«Вундеркинды – кто они?»

1

претерит

стр. 97 Упр.10(b, c)

Комбинированный

Блок 7. Страноведение Факты. Документы.

1

лексика «Типы школ»

стр.100 Упр.2 (таблица)

Комбинированный

 «Успехи и неудачи в учёбе в нашем лицее

1

лексика «Типы школ»

подготовиться к лексико-грамматическому тексту

Контроль полученных знаний и приобретённых умений

Лексико-грамматическое тестирование

1

-

повторение лексического и грамматического материала

Мы готовимся в поездке в Германию 30 уроков

 

 

49.

 

Введение нового лексического материала

Мы готовимся в поездке в Германию

1

географические названия

повторение: «Земли Германии»

 

50.

 

Изучение и закрепление нового материала

У карты Германии

1

географические названия

стр.107 упр.З

 

51

 

Изучение и закрепление нового материала

Транспортные пути Германии

1

лексика «Транспорт»

выписать земли Германии и их столицы

 

52

 

Введение нового лексического материала

«Одежда в дорогу»

1

«Одежда»

стр.107 упр.9(c)

 

53

 

Комбинированный

Одежда для мальчиков и девочек

1

артикли

стр.110 упр.7(наизусть)

 

54

 

Комбинированный

Р.К. «Что носят в нашем лицее»

1

«Одежда»

описание одежды

 

55

 

Комбинированный

«Всё необходимое в дорогу»

1

«Продукты», «Одежда»

стр.112 упр.5(b)

 

56

 

Комбинированный

«Отделы в универмаге»

1

«Продукты»

стр.118 (лексика)

 

57

 

Комбинированный

«В универмаге нашего города»

1

стр.118 (лексика)

составить диалог

 

58

 

Комбинированный

Подготовка к путешествию

1

стр.118 (лексика)

сочинение по опорам,стр.116,117

 

59

 

Комбинированный

Творчество Г.Фаллады «В далёкие детские годы»

1

прошедшее время претерит

стр.121 упр.2

 

60

 

Изучение и закрепление нового материала

«Что значит модный и практичный»

1

«Одежда»

стр.122 упр.7

 

61

 

Изучение и закрепление нового материала

 «Модная одежда в нашем городе»

1

«Одежда»

стр.123 упр.9

 

62

 

Объяснение грамматического материала

Неопределённо-личные предложения

1

порядок слов со сложнымипредложения

стр.130 упр.5

 

63

 

Объяснение грамматического материала

Придаточные определительные

1

разговорная лексика

стр.132 (памятка)

64

 

Комбинированный

Придаточные определительные

1

лексика «Город»

стр.135 упр. 11

65

 

Комбинированный

«Гости могут приезжать!»

1

относительные местоимения

стр.137 упр2

66

 

Комбинированный

«Описание комнаты»

1

относительные местоимения

сочинение «комната длягостей»

67

 

Изучение и закрепление нового материала

Программа пребывания

1

разговорная лексика

составить программупребывания гостей

68

 

Изучение и закрепление нового материала

Праздничный ужин

1

«Продукты»

стр.142 упр. 12

69

 

Комбинированный

Проблемы при подготовке к поездке»

1

«Одежда», «Продукты»

стр.144 упр.8

70

 

Обобщение

 «В гастрономе»

1

«Продукты»

стр.145 упр. 10(b,d)

71

 

Комбинированный

Страноведческая страничка

1

-

стр.146

72

 

Комбинированный

Заполнение анкеты заявления

1

имена собственные

стр. 147

73

 

Комбинированный

«Европейская валюта»

1

денежные единицы

стр.149 упр.4(Ь)

74

 

Комбинированный

Из немецкой классики

1

«Анекдоты»

повторение лексики стр.118

75

 

Чтение

Дополнительное чтение «Сказания и легенды»

1

географические названия

стр.205 упр.3,4

76

 

Контроль

Лексико-грамматический тест

1

-

стр.205 упр.1

77

 

Чтение

Г.Гейне «Лорелея»

1

лексика «Описание природы»

стр.206 упр.2,3

78

 

Резервный урок

Подведение итогов

1

 «Путешествие по Германии» 24 часа

 

79

 

Введение нового материала

«Путешествие по Германии»

1

лексика «Земли Германии»

стр.152 упр.2(с)

 

80

 

Изучение и закрепление нового материала

Достопримечательности Берлина

1

имена собственные

Коллаж«Достопримечательности Берлина»

 

81

 

Изучение и закрепление нового материала

Творчество Э.Кестнера

1

географические названия

стр.155 ynp.5(d)

 

82

 

Изучение и закрепление нового материала

«Рождественская история»

1

географические названия

стр.156 упр.5(g)

 

83

 

Чтение

«Мюнхен столица Баварии»

1

числительные

стр.158 упр.6(c)

 

84

 

Комбинированный

Информация о Мюнхене

1

имена собственные

стр.160 упр.9

 

85

 

Комбинированный

Вдоль по Рейну

1

географические названия

стр. 163 упр. 11

 

86

 

Комбинированный

«Батюшка Рейн»

1

стр.205 «Лорелея»

стр. 166 упр.4(а)

 

87

 

Комбинированный

 «Экскурсия по городу»

1

вопросительные предложения

стр. 165 упр.З

 

88

 

Изучение и закрепление нового материала

«На вокзале»

1

числительные

стр.177 (лексика)

 

89

 

Изучение и закрепление нового материала

«Расписание движения поездов»

1

числительные

стр. 171 упр.6

 

90

 

Комбинированный

 «Ж/д вокзал нашего города»

1

лексика, стр.177

стр. 174 упр.8

 

91

 

Комбинированный

Программа пребывания иностранных туристов

1

управление глаголов

стр. 176 упр. 11

 

92

 

Закрепление грамматического материала

«Путешествие в ...»

1

лексика, стр.177

сочинение по опорнойтаблице, стр. 178-179

 

93

 

Комбинированный

Мы внимательно слушаем

1

разговорная лексика

стр.177

 

94

 

Комбинированный

Придаточные предложения

1

сложноподчинённые предложения

стр.187 упр.7

 

95

 

Объяснение грамматического материала

«Страдательный залог»

1

действительный залог

стр.186 упр. 13

 

96

 

Комбинированный

Экскурсия по Кёльну

1

лексика «Достопримечательности»

стр. 189 упр.5

 

97

 

Комбинированный

«В закусочной»

1

лексика «Продукты»

стр.90 (составить диалог)

 

98

 

Обобщение лексического материала

Выставка фотографий о Германии

1

стр.177 (лексика)

описание городов

 

99

 

Комбинированный

Р.К. «Масленица и карнавал в нашем городе»

1

лексика «Праздники»

рефераты по теме «Праздники»

 

100

 

Комбинированный

Страноведение. Факты. Документы

1

вывески, надписи

стр.195 упр.2

 

101

 

Контроль полученных знаний и приобретенных умений и навыков

Лексико-грамматический тест

1

повторение лексики стр.177

 

102

 

Урок комплексного применения знаний

Дополнительное чтение «Новеллы и романы»

1

прошедшее время претерит

стр.229-230 упр.7,8,9

 

 

Краткое описание материала

Календарно-тематическое планирование для 8 класса по немецкому языку к учебнику И.Л.Бим.

Тематическое планирование составлено на основе примерной программы основного (общего) образования по немецкому языку, включающей в себя компонент государственного стандарта общего образования. Оно рассчитано на 3 часа в неделю на протяжении учебного года, т.е. 102 часа в год.

В учебно-методический комплект входят:

Учебник: Бим И.Л. Просвещение, 2010

Пособия для учащихся:

1.                Рабочая тетрадь

2.                Аудиокассеты к учебнику немецкого языка 6 шт.

 

Книга для учителя с поурочным планированием.

Календарно-тематическое планирование 8 класс немецкий язык

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Лаврентьева Ирина Владимировна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 4745
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 2
  • 4745
    просмотров
  • 2
    материалов
  • 0
    подписчиков

Об авторе

«Призвание учителя есть призвание высокое и благородное. Но не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным». Л. Толстой Окончила Пятигорский Государственный Лингвистический университет. В лицее преподаю английский и немецкий языки. Стаж работы 5 лет. Так же являюсь классным руководителем 7 класса.

Подробнее об авторе
Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Лаврентьева Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: