№
|
Тема
|
кол-во
час.
|
из них:
|
Домаш. зад.
|
Неделя
|
практические
работы
|
с использованием
ИКТ
|
|
Тема7.
Передача информации в компьютерных сетях
|
|
|
- 2
|
Компьютерные
сети: виды
|
1
|
|
1
|
§1
|
1 неделя
|
- 3
|
Компьютерные
сети: структура.
|
1
|
|
1
|
§1
|
1неделя
|
-
|
Компьютерные
сети: принципы функционирования.
|
1
|
|
1
|
§1
|
2 неделя
|
-
|
Компьютерные
сети: технические устройства.
|
1
|
|
1
|
§1
|
2 неделя
|
-
|
Информационные услуги компьютерных сетей: электронная
почта, телеконференции.
|
1
|
|
1
|
§2
|
3 неделя
|
-
|
Скорость
передачи данных.
|
1
|
|
1
|
§3
|
3 неделя
|
-
|
Интернет.
|
1
|
|
1
|
§4
|
4 неделя
|
-
|
WWW – «Всемирная паутина».
|
1
|
|
1
|
§4
|
4 неделя
|
-
|
Поисковые
системы Интернет.
|
1
|
|
1
|
§5
|
5 неделя
|
-
|
Способы
поиска в Интернет.
|
1
|
|
1
|
§5
|
5 неделя
|
Итого по теме 7
|
10
|
|
10
|
|
|
Тема
8. Информационное моделирование
|
|
|
- 6
|
Понятие
модели; модели натуральные и информационные.
|
1
|
|
1
|
§6
|
6 неделя
|
- 7
|
Назначение
и свойства моделей.
|
1
|
|
1
|
§6
|
6 неделя
|
- 8
|
Виды
информационных моделей: вербальные, графические, математические,
имитационные.
|
1
|
|
1
|
§7
|
7 неделя
|
-
|
Табличная
организация информации.
|
1
|
|
1
|
§8
|
7 неделя
|
- 9
|
Области
применения компьютерного информационного моделирования.
|
1
|
|
1
|
§9
|
8 неделя
|
Итого по теме 8
|
5
|
|
5
|
|
|
Тема
9. Хранение и обработка информации в базах данных
|
|
|
-
|
Понятие базы данных(БД), информационной системы.
|
1
|
|
1
|
§10
|
8 неделя
|
-
|
Основные понятия БД: запись, поле
|
1
|
|
1
|
§10
|
9 неделя
|
-
|
Основные понятия БД: типы полей, первичный ключ.
|
1
|
|
1
|
§10
|
9 неделя
|
-
|
Системы управления БД и принципы работы с ними.
|
1
|
|
1
|
§11
|
10 неделя
|
-
|
Просмотр
БД.
|
1
|
|
1
|
§12
|
10 неделя
|
-
|
Редактирование
БД.
|
1
|
|
1
|
§12
|
11 неделя
|
-
|
Проектирование
БД.
|
1
|
|
1
|
§12
|
11 неделя
|
-
|
Создание
однотабличной БД.
|
1
|
|
1
|
§12
|
12 неделя
|
-
|
Условия
поиска информации, простые логические выражения.
|
1
|
|
1
|
§13
|
12 неделя
|
-
|
Условия
поиска информации, сложные логические выражения.
|
1
|
|
1
|
§14
|
13 неделя
|
- 9
|
Логические
операции.
|
1
|
|
1
|
§14
|
13 неделя
|
-
|
Поиск,
удаление и сортировка записей.
|
1
|
|
1
|
§15
|
14 неделя
|
Итого по теме 9
|
12
|
|
12
|
|
|
Тема
10. Табличные вычисления на компьютере
|
|
|
-
|
Двоичная система счисления.
|
1
|
|
1
|
§16
|
14 неделя
|
-
|
Представление
чисел в памяти компьютера.
|
1
|
|
1
|
§17
|
15 неделя
|
-
|
Представление
чисел в памяти компьютера.
|
1
|
|
1
|
§17
|
15 неделя
|
-
|
Табличные
расчеты и электронные таблицы.
|
1
|
|
1
|
§18
|
16 неделя
|
-
|
Структура
электронной таблицы, типы данных: тексты, числа, формулы.
|
1
|
|
1
|
§19
|
16 неделя
|
-
|
Адресация
относительная и абсолютная.
|
1
|
|
1
|
§20
|
17 неделя
|
-
|
Встроенные
функции.
|
1
|
|
1
|
§20
|
17 неделя
|
-
|
Методы
работы с электронными таблицами.
|
1
|
|
1
|
§20
|
18 неделя
|
-
|
Деловая
графика.
|
1
|
|
1
|
§21
|
18 неделя
|
-
|
Логические
функции.
|
1
|
|
1
|
§22
|
19 неделя
|
-
|
Математическое
моделирование с помощью электронных таблиц.
|
1
|
|
1
|
§23
|
19 неделя
|
-
|
Имитационное
моделирование с помощью электронных таблиц.
|
1
|
|
1
|
§24
|
20 неделя
|
-
|
Решение
задач с помощью электронных таблиц.
|
1
|
|
1
|
§24
|
20 неделя
|
Итого по теме 10
|
13
|
|
13
|
|
|
Тема
11. Управление и алгоритмы
|
|
|
-
|
Кибернетика.
|
1
|
|
1
|
§25
|
21 неделя
|
-
|
Кибернетическая
модель управления.
|
1
|
|
1
|
§26
|
21 неделя
|
-
|
Понятие
алгоритма и его свойства.
|
1
|
|
1
|
§27
|
22 неделя
|
-
|
Исполнитель
алгоритмов: назначение, среда исполнителя, система команд исполнителя, режим
работы.
|
1
|
|
1
|
§28
|
23 неделя
|
-
|
Языки
для записи алгоритмов (язык блок-схем, учебный алгоритмический язык).
|
1
|
|
1
|
§28
|
23 неделя
|
-
|
Линейные,
ветвящиеся алгоритмы.
|
1
|
|
1
|
§28
|
24 неделя
|
-
|
Ветвящиеся
и циклические алгоритмы.
|
1
|
|
1
|
§28
|
24 неделя
|
-
|
Структурная
методика алгоритмизации.
|
1
|
|
1
|
§28
|
25 неделя
|
-
|
Вспомогательные
алгоритмы.
|
1
|
|
1
|
§29
|
25 неделя
|
-
|
Метод
пошаговой детализации.
|
1
|
|
1
|
§31
|
26 неделя
|
Итого по теме 11
|
10
|
|
10
|
|
|
Тема
12. Программное управление работой компьютера
|
|
|
-
|
Алгоритмы
работы с величинами: константы, переменные, понятие типов данных, ввод и
вывод данных.
|
1
|
|
1
|
§33
|
26 неделя
|
-
|
Языки программирования высокого уровня (ЯПВУ), их
классификация.
|
1
|
|
1
|
§34
|
27 неделя
|
-
|
Структура программы на языке Паскаль.
|
1
|
|
1
|
§35
|
27 неделя
|
-
|
Представление данных в программе.
|
1
|
|
1
|
§36
|
28 неделя
|
-
|
Правила записи основных операторов: присваивания, ввода,
вывода.
|
1
|
|
1
|
§37
|
28 неделя
|
-
|
Правила записи основных операторов:, ветвления, циклов.
|
1
|
|
1
|
§38
|
29 неделя
|
-
|
Структурированный тип данных – массив.
|
1
|
|
1
|
§39
|
29 неделя
|
-
|
Массивы в Паскале.
|
1
|
|
1
|
§40
|
30 неделя
|
-
|
Способы
описания массивов.
|
1
|
|
1
|
§41
|
30 неделя
|
-
|
Способы
обработки массивов.
|
1
|
|
1
|
§42
|
31 неделя
|
-
|
Этапы решения
задачи с использованием программирования: постановка.
|
1
|
|
1
|
§43
|
31 неделя
|
-
|
Этапы
решения задачи с использованием программирования: формализация.
|
1
|
|
1
|
§43
|
32 неделя
|
-
|
Этапы решения
задачи с использованием программирования: алгоритмизация.
|
1
|
|
1
|
§43
|
32 неделя
|
-
|
Этапы решения
задачи с использованием программирования кодирование.
|
1
|
|
1
|
§43
|
33 неделя
|
-
|
Этапы решения
задачи с использованием программирования: отладка, тестирование.
|
1
|
|
1
|
§43
|
33 неделя
|
Итого по теме 12
|
15
|
|
15
|
|
|
Тема
13. Программное управление работой компьютера
|
|
|
-
|
Предыстория
информационных технологий.
|
1
|
|
1
|
§44
|
34 неделя
|
-
|
История
чисел и системы счисления. История ЭВМ и ИКТ.
|
1
|
|
1
|
§45,§46, §47
|
34 неделя
|
-
|
Понятие
об информационном обществе.
|
1
|
|
1
|
§49
|
35 неделя
|
-
|
Проблемы
безопасности информации, этические и правовые нормы в информационной сфере.
|
1
|
|
1
|
§49
|
35 неделя
|
|
Итого по теме 13
|
5
|
|
5
|
|
|
|
Итого за учебный год
|
68
|
|
68
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.