Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование к учебнику МЗ Биболетовой, Н.Н. Трубаневой
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Календарно-тематическое планирование к учебнику МЗ Биболетовой, Н.Н. Трубаневой

библиотека
материалов

12


Календарно-тематическое планирование к учебнику МЗ Биболетовой, Н.Н. Трубаневой «Английский с удовольствием» 8 класс, «Титул», 2010

Тема « Страна/ страны изучаемого языка, их культурные достопримечательности». 27 часов I четверть

Дата



урок

Тема, цель

Оборудование

Грамматика

Диалог

Монолог

Чтение

Аудирование

Письмо

Домашнее задание


1-2.

После дождя бывает прекрасная

погода. Введение новой лексики.

CD MP3


Двуязычные словари

Безличные предложения

Упр.5.9 стр.7

Упр.10 стр.8

Упр.3 стр.6

Упр.7стр.7

Упр.11 стр.8

Упр. 4 стр7

Упр. 12 стр8

Упр.2,5,6,9 стр.6-7

Р.т. упр1,2, стр.4;

Р.т. упр3,4, стр.5

Упр.6 стр.7

(наизусть);


Стр. 34, упр. 1


3.

После дождя

бывает прекрасная погода. Формирование лексических навыков.

CD MP3

презентация


Упр.14,17,20,21

стр. 8-9

Прогноз погоды на завтра

Упр. 12,13,

15 стр. 8

Упр. 16,19 стр. 9

Упр.22, стр. 9

Р.т. упр. 5, стр.6.


4.

После дождя

бывает прекрасная

погода. Формирова-ние лексико-граммматических навыков.

ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ. ТЕСТ



Упр. 27, стр.11

Упр.24, 25,.26

Стр. 11

Стр. 10

Упр. 23;

стр. 11 у.29

-

Упр. 28, стр. 11

Р.т. упр.6,

стр.7.


5.

Мы- часть Вселенной.

Формирование лексико-грамматичес-ких навыков.

CD MP3

Числительные

Стр. 34,упр.2

Упр. 37, стр. 13

Упр. 31,32,

33, 36

Стр.12-13

Упр. 34 стр.13

Р.т. упр. 1,2, стр.7 .

Стр.34. упр.6,7


6.

Мы- часть Вселенной.

Формирование лексико-грамматичес- ких навыков.


Употребление определённого артикля


Упр.43, 44,с.15

Упр.38-42 стр.14-15.

-

Упр.45, стр.15

Р.т. упр. 4, 5, стр.9.

Р.т. упр. 3,

стр.8.


7.

Кто там? Формирование грамматических навыков речи.

Таблица времён

Прошедшее продолженное время

Упр. 52,53, стр17

Упр.49-50, стр.17

Стр.16,у.46-48.

-

Стр.17,

упр.51

Р.т. упр. 1.2, стр.11.


8-9.

Кто там? Совершенствование навыков аудирования.

CD MP3

Транскрипционные знаки



Упр.59-63, стр. 19

Упр.55-58, стр19

Упр. 54 стр. 18

Р.т. упр.3, 4, стр.12,13.

Стр.35, упр.15,16;

Р.т. упр. 5, стр.13.


10.

Исследование космоса. Совершенствование навыков чтения.

CD MP3


Упр.64, стр.20

Космонавты

Упр.65,67,68, стр.20

Упр.64, 66, стр. 20

Р.т. упр.1.2,3, стр.14.

Рассказ о космонавтах


11-12.

Исследование космоса. Совершенствование речевых навыков.

Таблица времён

Present Perfect,

Present Perfect Continuous


Упр.70,72 стр.21

Упр74,75 а,

Стр.22

Упр.69.73, стр. 22

-

Упр.71, стр21;

Р.т. упр. 4, 5, стр.15.

Р.т. упр. 6, стр.15;

Р.т. упр. 7, стр.16


13.

Земля- опасное место? Совершенствование навыков аудирования.

CD MP3


Past Simple

Past Continuous

Упр.80, 82

стр.24

Упр.83

стр.24

Упр.79,81

стр.24

Упр. 76-78 стр.23

Р.т. упр.1.2, стр.17.

Упр. 23

стр. 36


14.

Земля- опасное место? Совершенствование навыков письма


Past Simple

Past Continuous

Упр.88, стр.26


Упр.84, стр.26;

Упр.87,стр.26

-

Упр.85, 86

стр. 25-26

Р.т. упр. 3, стр.17.


15.

Земля- опасное место? Совершенствование навыков чтения и речи.

CD MP3

Past Simple

Past Continuous

Упр.96. 97, стр. 27

Упр.92, 97

стр.27

Упр.89, стр.26; упр. 90, 91, 93, 95, стр.27

Упр.90, стр. 27

Упр. 94,

стр. 27

Р.т. упр. 4, стр.18.


16-17.

Шесть Робинзонов и их гитара. Совершенствование речевых навыков.

Таблица времён

Past Perfect

Земные

катаклизмы

Упр.102, 103

стр.29

Упр. 98-100

Стр.28

-

Упр.100, 101

стр.28;

Р.т. упр. 3, стр.19.

Р.т. упр. 1,2 стр.19;

Р.т. упр. 4, стр.20.


18.

Шесть Робинзонов и их гитара. Совершенствование навыков чтения.

Таблица времён

Past Perfect

Упр.106, стр.29

Упр.104, 108, стр.29

Упр. 105, 107

стр. 29

-

Упр.29, стр.36:

Р.т. упр. 5, стр.20.

Упр.110, стр.29


19-20.

Эта Земля была создана для тебя и для меня! Совершенствование навыков чтения и письма.


Таблица времён

CD MP3

Past Simple

Past Continuous

Past Perfect


Упр.112. стр. 30

Упр.113, стр.30:

Упр.117, стр.31

Упр.111, стр.30

Упр.114- 116 стр.31;



Р.т. упр. 1,2, стр.21;


Р.т. упр. 3, стр.21.


21.

Эта Земля была создана для тебя и для меня! Совершенствование навыков чтения.

Таблица времён

Past Simple

Past Continuous

Past Perfect

Упр.121, стр.33

Упр.122, стр.33

Упр.118-120, стр.32

-

Р.т. упр. 4, стр.22.

Упр. 31,32, стр.36


22.

Эта Земля была создана для тебя и для меня! Развитие речевых навыков.




Упр.123, стр33

Упр.125, стр. 33

Упр. 120, стр.32

-

Р.т. упр. 5, стр.22.

Упр.125, стр. 33


23.

Домашнее чтение. Развитие навыков чтения.


Лексико-грамматический тест с.38-39№1-6





Р.т. упр. 6, стр.23.

Составить план и краткий пересказ текста


24.

Работа над проектом. Контроль навыков чтения.







Упр.7, стр.39

Упр. 33, стр.37


25.

Работа над проектом. Контроль навыков аудирования.







Упр.9, стр.39

Упр. 9, стр. 39


26.

Работа над проектом. Контроль навыков письма.







Упр. 1-6, стр.38- 39

Упр. 10, стр.39


27.

Контроль навыков говорения.

Защита проекта



Упр. 10в, стр.39

Упр. 10а, стр.39




Выучить лексику на стр.37

Тема « Природа и проблемы экологии » 22 часа II четверть


Дата



урок

Тема, цель

Оборудование

Грамматика

Диалог

Монолог

Чтение

Аудирование

Письмо

Домашнее задание


28-29.

Земле нужен друг, не так ли? Введение новой лексики.

CD MP3

Определённый артикль с географическими названиями


Упр.1 стр.40


Упр. 3,4 стр40-41


Упр.2,5,6, стр.40, 41

Р.т. упр. 1,2, стр.24;

Р.т. упр. 3, стр.24.

Выучить лексику;


Стр. 56, упр. 1


30

Земле нужен друг, не так ли? Формирование лексических навыков.

CD MP3

презентация

Словообразование

Упр. 8 стр. 42

Упр. 9 стр. 42

Упр. 7, 10

стр. 42

Упр. 8 стр. 42

Р.т. упр. 4, стр.24.

Презентация «Проблемы окружающей среды»


31

Земле нужен друг, не так ли? Формирование лексических навыков.



Словообразование

Упр. 16,19, стр.44

Упр.11, 14

Стр. 44

Стр. 43

Упр. 12;

стр. 44 упр.13,15,17

-

Упр.18, стр. 44

Р.т. упр. 5, стр.24.


32

Условное наклонение II и III.

Формирование грамматических навыков.

грамтаблица

Conditional II and III

Экологические проблемы Земли

Упр. 21, стр. 45

Упр. 20, 21,

стр.45

-

Упр.22, стр.46;

Р.т. упр. 1, стр.26.

Стр. 56. упр. 10


33.

Условное наклонение II и III.

Формирование грамматических навыков.

CD MP3

Conditional II and III

Упр.26, с.46

Упр.24, 25 стр.46

Упр.23, с.46

Упр.23, с.46

Р.т. упр.2, стр.26.

Р.т. упр. 4, стр.28.

Р.т. упр. 3, стр.27.


34.

Что с нами не так?

Совершенствование навыков чтения.

Словарь

Be/get used to…

Серьёзные проблемы современности

Упр.27, стр.47

Стр.47,у.28-30.

-

Р.т. упр. 1,2, стр.28.

Р.т. упр. 3, стр.29.


35.

Что с нами не так?

Совершенствование речевых навыков


Be/get used to…


Упр.31, стр. 48

Упр. 32-33, стр. 48, 49

-

Р.т. упр. 4, стр.29.

Стр.57, упр.14;


36.

Что с нами не так?

Совершенствование речевых навыков


Be/get used to

Упр.36, стр. 48

Упр.34,35 стр. 49

Упр. 32, стр. 48

-

Р.т. упр. 5, стр.30.

Р.т. упр. 6, стр.30.


37.

Домашнее чтение. Совершенствование навыков чтения.








Краткий пересказ текста


38.

Зачем выбрасывать, почему не перерабатывать?

Совершенствование навыков чтения.

аудиозапись

презентация


Упр.40 в, стр.50

Упр. 37,

стр.50

Упр.40с, стр.50

Упр. 38, стр. 50

Р.т. упр.1,2, стр.31.

Упр.17, стр. 57


39.

Зачем выбрасывать, почему не перерабатывать?

Совершенствование навыков чтения и письма

презентация

Conditional III

Упр.41с.

стр.51

Переработка отходов в России

Упр.40с, 41, 42, стр.50;

-

Р.т. упр. 3, стр.32.

Переработка отходов в России

(монолог)


40.

Зачем выбрасывать, почему не перерабатывать?

Совершенствование речевых навыков.

презентация

Conditional II and III

Упр47, стр. 52


Упр.44. 45, стр. 52

-

Р.т. упр. 4, стр.32.

Стр.57, упр.19, 20


41.

Зачем выбрасывать, почему не перерабатывать?

Совершенствование навыков письма


Conditional II and III

Упр.49, стр.52

Объявление об уборке школьного двора

Упр.43, стр.51

-

Упр.48

стр. 52;

Р.т. упр. 5, стр.33.

Подготовить презентацию «Мои идеи о переработке вторсырья»


42.

Что мы можем сделать, чтобы спасти Землю?

Совершенствование навыков аудирования.

CD MP3

Конструкции глагол + глагол с

-ing окончанием

-

Упр.52

стр.53

Упр.50, 51 стр.53;

Упр.50, стр. 53

Р.т. упр.1,2, стр.34.

Упр.21,

стр. 57


43

Что мы можем сделать, чтобы спасти Землю?

Совершенствование речевых навыков.


Конструкции глагол + глагол с

-ing окончанием

Что мы можем сделать, чтобы спасти Землю?


Упр.55

стр.54

Упр. 53

Стр.54

Упр.54, стр. 54

Упр.56,

стр. 54

Р.т. упр. 3, стр.34.


44.

Что мы можем сделать, чтобы спасти Землю?

Развитие речевых навыков.

CD MP3

Конструкции глагол + глагол с

-ing окончанием

Упр. 60, стр. 55

Упр. 57, стр.55

Упр.58, стр. 55

Упр.58, стр. 55

Р.т. упр. 4, стр.35.

Что мы можем сделать, чтобы спасти Землю?

(монолог)


45.

Контроль навыков говорения. Защита проекта



Упр.10в, стр.61

Упр.10а, стр.61




Выучить лексику на стр.58



46.

Контроль навыков чтения.







Упр. 7, стр.60

Упр.22, стр.57


47.

Контроль навыков аудирования.







Упр. 9, стр.61

Упр.15, стр. 57


48.

. Контроль навыков письма.







Упр. 1-6, стр.59-60

Упр.10,стр.61


49.

Домашнее чтение. Развитие навыков чтения.



Лексико-грамматический тест с 59№1-5






Краткий пересказ текста


Тема «Средства массовой информации» 30 часов III четверть


Дата


урок

Тема, цель

Оборудование

Грамматика

Диалог

Монолог

Чтение

Аудирование

Письмо

Домашнее задание


50-51

Что такое Медиа?

Введение новой лексики.

CD MP3

Краткие формы слов

Упр.7 стр.63


Упр.2 ,3, 5 стр.62.63


Упр 4 стр 63

Упр 8, стр64

Упр.1,6, стр.62,63

Р.т. упр.1,2, стр.36.

Упр.1 стр. 86 ;

Р.т. упр. 3, стр.36.


52

Что такое Медиа?

Формирование лексических навыков.

CD MP3Транскрипционные знаки

Неисчисляемые

существительные

Упр.13

стр. 65

Упр. 12,14, стр. 65

Упр. 11,14 стр. 65

Упр. 10, стр. 64

Р.т. упр.4, 5, стр.37.

Упр. 9, стр64


53

Что такое Медиа?

Формирование лексико-грамматических навыков.

Презентация

CD MP3

Неисчисляемые

существительные

Упр. 15, стр. 65

Упр.,16 стр. 65

Упр. 15,16 стр. 65

Упр. 15,16 стр. 65

Упр. 17,стр. 65; Р.т. упр. 6, стр.37.

Упр. 18,стр. 65


54.

Что ты думаешь о телевидении? Формирование лексико-грамматических навыков.


Have/ has always

Dreamed of doing

smth

Упр. 20,а

стр.67

Упр. 20,с; 21

стр.67

Упр. 20

стр.67

-

Р.т. упр.1,2, стр.38.

Стр.86. упр.3


55.

Что ты думаешь о телевидении?

Формирование лексико-грамматических навыков.

CD MP3

Have/ has always

Dreamed of doing

smth

Упр.26 стр.68.

Моя семья и телевидение

Упр.22,28 стр.68.

Упр.24,25, стр.68

Упр.23, стр.68;

Р.т. упр.3, стр.38.

Моя семья и телевидение

(монолог)


56.

Что ты думаешь о телевидении? Формирование грамматических навыков речи.

CD MP3

Have/ has always

Dreamed of doing

smth

Упр.27,29,33 стр. 69

Упр.31, стр.69

Стр.69,у.28, 32.

Упр.28,32 стр.69

Стр.87,упр. 16; Р.т. упр. 4, стр.39.

Упр. 11,стр. 86.


57.

Читаешь ли ты газеты по воскресеньям? Совершенство-вание навыков аудирования.

CD MP3


Упр.35, 36, 37 стр.70

Упр.34 а, в, с, стр. 70

Упр.34, 36, 38, стр. 70

Упр. 37 стр. 70

Упр. 18, 19 стр. 87

Диалог о газетах в Великобритании


58.

Читаешь ли ты газеты по воскресеньям?Совершенствова-

ние навыков чтения.


Conditional I

Упр.41, стр.71

Упр. 44 стр. 71

Упр.40, 43, стр.71

-

Упр.39, 45 стр. 71

Упр. 42 стр. 71


59.

Читаешь ли ты газеты по воскресеньям?

Совершенствование речевых навыков.

Таблица времён

Conditional I

Упр.47 стр.72

Упр. 48,

Стр.72

Упр.46,49 стр. 72

-

Упр.49, стр. 72;

Р.т. упр. 1, стр.40.

Р.т. упр.2,3, стр.41.


60.

Работа репортёра опасная?

Совершенствование навыков аудирования.

CD MP3


Wh- questions

Упр.50, 54

стр.73

Упр.51,

стр.73

Упр. 53

стр.73

Упр. 52, стр.73

Р.т. упр. 1,2, стр.43,44.

Упр. 24

стр. 87


61.

Работа репортёра опасная?

Совершенствование навыков письма


Wh- questions

Интервью репортёра с известным человеком

Упр.58, стр.74

Упр.55, 56, 57, стр.74

-

Упр.55, 59

стр. 74

Интервью репортёра с известным человеком


62.

Работа репортёра опасная?

Совершенствование навыков чтения и речи.


Комбинации Wh- questions с ever

Упр.60, стр. 74

Упр.62

стр.74

Упр.61, стр.74

-

Упр.62

стр.74

Упр.26, стр.88


63-64.

Книги- это тоже медиа средства? Совершенствование навыков чтения.


Конструкции глагол + глагол с

-ing окончанием

Чтение- твоё увлечение?

Упр. 65

стр.76

Упр. 63,64

стр.75

-

Р.т. упр. 1,2, стр.45

Р.т. упр. 3, стр.45;

Р.т. упр. 4, стр.45.


65.

Книги- это тоже медиа средства? Совершенствование речевых навыков.


Конструкции глагол + глагол с

-ing окончанием

Упр.71, 68, стр.76

Упр.67, стр.76

Упр.69, 70

стр. 76

-

Упр.66, стр.76

Упр.14, стр.86


66.

Книги- это тоже медиа средства?! Совершенствование навыков аудирования.


CD MP3

Конструкции глагол + глагол с

-ing окончанием

Упр.74, 76, стр. 77

Упр.75. стр. 77

Упр.72,73, стр. 77

Упр.72, стр. 77

Р.т. упр. 5, стр.40.

Читательские интересы моей семьи (монолог)


67-68.

Косвенная речь.

Совершенствование грамматических навыков.

CD MP3

Прямая и косвенная речь (вопросы).


Упр.82, стр. 79

Упр.80, 81. стр. 79

Упр.77-79, стр. 78;

Упр.84, стр. 79

Упр.82, 83, стр. 79

Р.т. упр.1,2, стр.46,47.

Упр.34, стр.89;


Упр.36, стр.89


69-70.

Косвенная речь. Совершенствование

грамматических навыков.

грамтаблица

Косвенная речь (команды).


Упр.87,91, 93 стр. 81

Упр.92, стр. 81

Упр. 85, 86, стр.80; Упр.88- 90, стр. 81

-

Р.т. упр. 3,4а, стр.47,48.

Упр33., стр. 88:


Упр.37, стр.89


71.

Попробуй себя в качестве писателя.

Совершенствование письменных навыков.


Суффикс –less;

which/ that/ who

Мои идеи о профессии писателя


Упр.94, 95, 97- 99, стр.82

-

Упр100, 96, стр.82

Р.т. упр. 1,2, стр.50.


72.

Попробуй себя в качестве писателя.

Совершенствование речевых навыков.


Суффикс -less

Упр.104, стр. 83

Упр.101,103, стр. 83

Упр102., стр.

83

Упр105, стр.83

Р.т. упр. 3, стр.50.

Р.т. упр. 5, стр.49.


73.

Попробуй себя в качестве писателя.

Совершенствование навыков аудирования.


CD MP3

That/ which/ who

Упр.107, стр.

84

Упр. 108, 110,111, стр.84

Упр.111, стр.

84

Упр. 109., стр.84

Р.т. упр. 4, стр.51.

Упр.111, стр.

84


74.

Попробуй себя в качестве писателя.

Развитие речевых навыков.


That/ which/ who

Лексико-грамматический тест с.91 №1-7

Упр.115, стр.

85

Какую книгу я хотел бы написать.

Упр.112-114, стр. 85

-

Р.т. упр. 4в, стр.48.

Какую книгу я хотел бы написать (монолог).


75.

Работа над проектом. Контроль навыков чтения.







Упр.8,стр.92

Упр.39, стр.89


76.

Работа над проектом. Контроль навыков аудирования.







Упр.10,стр.92

Упр.38, стр.89


77.

Работа над проектом. Контроль навыков письма.







Упр.9 стр.93

Упр.11, стр.93


78.

Контроль навыков говорения.



Упр.11в, стр.93

Упр.11а, стр.93




Выучить лексику стр. 90

Тема «Межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе». 26 часов IV четверть


Дата



урока

Тема, цель

Оборудование

Грамматика

Диалог

Монолог

Чтение

Аудирование

Письмо

Домашнее задание


79-80

Кого считать успешным человеком? Введение новой лексики.

CD MP3

Past/ Past Simple

Past Simple passive

Past Perfect

Упр.1, стр.94

Упр.9 стр. 95

Упр.2, стр.94

Упр.7 стр.95


Упр 3.4, 5, 6, стр95


Упр.8. стр.95

Р.т. упр. 1, 2, стр.52;


Р.т. упр. 3, стр.52.

Выучить лексику;


Стр. 110, упр. 1, 2.


81-82

Кого считать успешным человеком? Формирование лексических навыков.

Словарь

Past/ Past Simple

Past Simple passive

Past Perfect

Упр.11в, стр . 96;

Упр.12, стр.97.

Упр.10. стр.96;

Упр.13. стр.97

Упр. 11, стр. 96

-

Р.т. упр.3. 4, стр.52. 53

Упр.5. стр.110


Упр.6. стр.110


83

Семья- это хороший старт.

Формирование грамматических навыков.

CD MP3

Транскрипционные знаки


Complex Object

Стр.98,упр.15

Упр. 18,

Стр.99


Упр. 14, стр. 98

Упр. 17,

Стр.98

Упр. 16, 17 стр.98

Упр.8,

стр.110;

Р.т. упр. 1, стр.54.

Решение проблем подростков в семье (диалог)


84.

Семья- это хороший старт. Формирование грамматических навыков.

Грамматическая таблица

Complex Object

Решение проблем подростков в семье

Упр.23, с.99

Упр.19, 20 стр.99.

-

Упр.21,22 стр.99

Упр.10, стр.110.


85

Семья- это хороший старт. Формирование грамматических навыков.


Complex Object

Упр.28,29, стр. 100

-

Стр.100, упр.24,25.27

-

Стр.100,

упр.30

Стр.100,

упр.26


86.

Семья- это хороший старт.

Совершенствование навыков чтения.

Двуязычные словари

Complex Object

Стр.101,

упр.33

Проблемы Анжелы и пути решения

Упр.31-33, стр. 101

-

Стр.101,

упр.34

Стр.111, упр.14;


87-88.

Что такое запугивание? Совершенствование письменных навыков .

CD MP3

Complex Object

Conditional II

Упр.35, стр.102


Упр.36,37,

38, стр.102

Упр.35, стр.102

Р.т. упр. 1, стр.56;

Р.т. упр. 2,3, стр.55.

Р.т. упр.2,3 , стр.55-57;

Р.т. упр. 4, стр.57.


89-90

Что такое запугивание? Совершенствование речевых навыков.


Complex Object

Conditional II

Упр.42, стр.103

Упр. 40,

Стр.103

Упр.39,41 стр.103

-

Упр.17

стр.110;

Упр.43, стр.103;

Упр.15

стр.110


91

Почему семейные праздники важны? Совершенствование навыков аудирования

CD MP3

Past Simple

Past Continuous

Past Perfect

Упр.88, стр.26

Упр.45, стр.104;

Упр.47,стр.104

Упр.44,46, стр.104;

Упр.48

стр. 105;

Р.т. упр. 1, стр.59.

Р.т. упр. 2, стр.59.


92

Почему семейные праздники важны? Совершенствование навыков чтения и речи.

CD MP3

Past Simple

Past Continuous

Past Perfect

Упр.51, стр. 105

Американские семейные праздники

Упр.50, 52, 53, стр.105;

Упр.49, стр. 105

Р.т. упр. 3, стр.59.

День благодарения (монолог)


93-94

Почему семейные праздники важны? Совершенствование речевых навыков.


Past Simple

Past Continuous

Past Perfect

Упр.55

стр.106

Упр.54

стр.106

Упр. 56- 58

стр.106

-

Р.т. упр. 4, стр.60:

Р.т. упр. 5, стр.57.

Упр.59 стр.106


Р.т. упр. 5, стр.61.


95.

Легко ли быть независимым? Совершенствование речевых навыков.

слайды

Expressions with do and make

Упр.60, 63, стр.107

-

Упр. 61, 62, 64

стр. 107

-

Р.т. упр. 1,2, стр.62.

Упр.22, 23, стр.111


96-97.

Легко ли быть независимым?

Совершенствование навыков чтения и письма.


Словарь

Expressions with do and make

Как раздобыть карманных денег?

Упр.66 в. стр. 108

Упр.65,66, стр.108:


-

Упр.114- 116 стр.31;

Р.т. упр.3, 4, стр.62.

Как раздобыть карманных денег? (диалог);

Р.т. упр. 5, стр.63.


98

Легко ли быть независимым?

Развитие речевых навыков.



Упр.69, стр. 109

Упр.67, стр. 108

Упр. 66, 68, стр.108;

-

Р.т. упр.5а,в стр.54.

Упр.25, стр. 112


99

Домашнее чтение. Развитие навыков чтения.


Лексико-грамматический тест с.113 №1-5






Краткий пересказ текста


100

Работа над проектом. Контроль навыков чтения.







Упр.6, стр.114

Упр.26, стр. 112



101


Работа над проектом. Контроль навыков аудирования.








Упр.8, стр.114


Упр.27, стр. 112


102

Работа над проектом.. Контроль навыков письма.







Упр.7, стр.114

Упр.9, стр. 114


103.

Контроль навыков говорения.

презентации


Упр.9в, стр. 114

Упр.9а, стр. 114




Упр.7, стр. 114


104-105

Обобщающий урок по темам, изученным в 8 классе




Диалог «Достопримечательности Белгорода» с 22

сборник текстов по краеведению Белгородской области

Богачева Е.А, Манина Е. С.

Флаг и герб Белгородской области с 29

сборник текстов по краеведению Белгородской области

Богачева Е.А, Манина Е. С.

«культурная жизнь в Белгороде» с.42 сборник текстов по краеведению Белгородской области

Богачева Е.А, Манина Е. С.


Национальные русские праздники на Белгородщине

С.45

Повторить лексику стр. 112



Краткое описание документа:

Рабочая программа по английскому языку для учащихся 8классов составлена на основе

·         федерального компонента государственного стандарта,

·         примерной программы по учебным предметам. Иностранный язык. 5-9 классы: проект. – 3-е издание, доработанное. – М.: Просвещение, 2010.

·          авторской программы по английскому языку - Биболетова М.З., Трубанёва Н.Н Программа курса английского языка к УМК «Английский с удовольствием» / “EnjoyEnglish” для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2007 

и ориентирована на учебник М.З. Биболетовой, Н.В. Добрыниной, Н.Н. Трубаневой. Английский язык: Английский с удовольствием / EnjoyEnglish: учебник для 8классаобщеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2010-2011. Рабочая программа построена в соответствии с учебным планом и государственным образовательным стандартом

Автор
Дата добавления 23.02.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров219
Номер материала 407155
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх