Календарно-тематическое планирование для 1 класса (Атамура)

1 четверть (63ч)

Подготовительный период (28 часов)

№

Тема

Кол-во часов

стр.

Дата

При- мечание

1.                  

Наша Родина - Казахстан. 

Рисование флажка, колоска.

1

    3

2.                  

Мы идём в школу!. ПДД «Пешеходные переходы»

Раскрашивание предметной картинки

1

4

3.                  

Что взять в школу?

Рисование ступеньки, парты, книги.

1

5

4.                  

Слово. Кто где живет?

Рисование бордюров, «забора»

1

6

5.                  

Слово называет.

Рисование «забора», паровозика

1

7

6.                  

Что мы любим рисовать

Р\р «Родная земля»

Рисование кота, вазы, машинки, свободное рисование

1

8-9

7.                  

Предложение.

Р/р «Маша и медведь»

Рисование тучек и солнышка.

1

10

8.                  

Предложения по цели высказывания.

Р\р «Маша и медведь»

 Письмо наклонных  линий, раскрашивание предметной картинки

1

11

9.                  

Мир полон звуков

Дом проснулся на заре…

Письмо наклонных линий, наклонных линий с закруглением внизу

1

12

10.              

Кто как голос подаёт

Раскрашивание, письмо узора «листик», «очки», «пружинка»

1

13

11.              

Звуки речи. О чем говорят герои

Письмо линий с закруглением внизу и линий с закруглением вверху

1

14

12.              

Сколько звуков в слове

Раскрашивание предметов.

1

15

13.              

Гласные звуки

Письмо начальных элементов буквы г

1

16-17

14.              

Слог. Ударение

Рисование «червяков» и  «рыб»

1

18

15.              

Слог. Ударение.

Р/р «Репка»

Линии с закруглением внизу и линии с закруглением вверху

1

19

16.              

Слово делится на слоги.

Р\р «Кто в домике живет?»

Письмо элементов  букв о и с

1

20-21

17.              

Согласные звуки

Письмо линий с петлей внизу и вверху.

1

22

18.              

Твердые согласные звуки

Письмо линий с закруглением внизу

1

23

19.              

Мягкие согласные  звуки

Р/р «Сочиняем сказку»

Письмо овалов.

1

24-25

20.              

Слово. Предложение.

Р\р «Малыш и Карлсон»

Письмо наклонных линий.

1

26-27

21.              

Составим предложения

Р\р «Ехали медведи»

ПДД «Где можно и где нельзя играть»

Свободное рисование

1

28-29

22.              

Повторение

Р\р «В гости к Карандашам»

Письмо изученных элементов

1

30-31

23.              

Проверь себя

Что где растет

Письмо изученных элементов

1

32-33

24.              

Р\р «Заячья избушка»

Свободное рисование

1

34-35

25.              

Повторение. Гласный звук

Р\р «Добрая хозяюшка»

Рисование ягод

1

36-37

26.              

Повторение. Согласные звуки

Р/р «Винни-Пух в гостях у Кролика»

Рисование скакалки, пирамидки и мячика

1

38-39

27.              

Р/р «Осенняя история»

Свободное рисование

1

40-41

28.              

Р\р «Мешок яблок»

Свободное рисование

1

42-43

Букварный период (112ч)

29.              

Звук и буквы А,а (с.3-6).

Строчная а (с.З).                                        

1

30.              

Звук и буквы А,а (с.7).                                             

Заглавная А (с.З).                                                 

1

31.              

Звук и буквы У,у (с.8).

Строчная у (с.4).                                           

1

32.              

Звук и буквы У,у (с.9).

Заглавная У (с.4).                             

1

33.              

Звук и буквы И,и (с.10)  

Строчная и (с.5).                                                              

1

34.              

Звук и буквы И,и(с.11).

Заглавная И( с.5).                                                                  

1

35.              

Звук и буквы О,о (12)

 Строчная о (с.6).                                                     

1

36.              

Звук и буквы О,о (13)

Заглавная О (с.6)

1

37.              

Звук и буква ы(с.14)

Строчная ы (с.7)

1

38.              

Звук и буква ы (с.15)

Написание  слов с буквой ы (с.7)

1

39.              

Повторение изученных букв

Написание гласных букв. (с. 8)

1

40.              

Звуки [м] [м'] и буквы Мм (с. 17-18).

Строчная м (с.9).                            

1

41.              

Звуки [м] [м'] и буквы М,м

Заглавная М (с.9).                                     

1

42.              

Звуки [т] [т'] и буквы Т,т (с.20).

Строчная т (с. 10).

1

43.              

Звуки [т] [т'] и буквы Т,т (с.21).

Заглавная Т (с. 10).

1

44.              

Звуки [н] [н'] и буквы Н,н (с.22).

Строчная н (с.11).                                   

1

45.              

Звуки [н] [н'] и буквы Н,н (с.23).

Заглавная Н (с.11).                     

1

46.              

Повторение изученных букв(с.24).

Письмо слов(с.11).                            

1

47.              

Звуки [л] [л'] и буквы Л,л (с.25).

Строчная л (с.12).                                  

1

48.              

Звуки [л] [л'] и буквы Л,л (с.26).

Заглавная Л (с.12).                                         

1

49.              

Звуки [с] [с'] и буквы С,с (с.27).

Строчная с (с. 13).

1

50.              

Звуки [с] [с'] и буквы С,с (с28).

Заглавная С (с. 13).

1

51.              

Слова с буквой С. (с29).

Письмо слов с буквой С

1

52.              

Звуки [р] [р'] и буквы Р,р (с.30).

Строчная р (с. 13).

1

53.              

Звуки [р] [р'] и буквы Р,р (с.31).

Заглавная Р (с.14).

1

54.              

Звук [ш] и буквы Ш,ш (с.32).

Строчная ш (с. 15).

1

55.              

Звук [ш] и буквы Ш,ш (с.ЗЗ).

Заглавная Ш (с. 15).

1

56.              

Слог ши (с.34).

Слова со слогом ши (с. 17)

1

57.              

Звуки и буквы с-ш (с.35).

Слова с буквами с-ш (с. 16)                    

1

58.              

Звуки [к] [к'] и буквы К,к (с.36).

 Строчная к (с. 17).                           

1

59.              

Звуки [к] [к'] и буквы К,к (с.37-38).

Заглавная К (с. 17).                            

1

60.              

Звуки [к] [к'] и буквы К,к (с.38)

Письмо слов с буквой К

1

61.              

Звуки [п] [п'] и буквы П,п (с.39)

Строчная п(с.18)                                     

1

62.              

Звуки [п] [п'] и буквы П,п (с.40).

Заглавная П (с. 18)                                   

1

63.              

Звуки [б] [б'] и буквы Б,б (с.41).

Строчная б(с.19)

1

2 четверть (49ч)

64.              

Звуки [б] [б'] и буквы Б,б (с.42). Заглавная Б (с.19).

Заглавная Б (с.19).

1

65.              

Звуки [б] [б'] и буквы Б,б (с.43).

Слова с буквой Б.

1

66.              

Звуки [г] [г'] и буквы Г,г (с.44).

Строчная г (с.20).

1

67.              

Звуки [г] [г'] и буквы Г,г (с.45-46).

Заглавная Г (с.20).

1

68.              

Звуки [г] [г'] и буквы Г,г (с.46).

Слова с буквами г-к.

1

69.              

Звуки [д] [д'1 и буквы Д,д (с.47).

Строчная д (с.21).                                      

1

70.              

Звуки [д] [д'] и буквы Д,д (с.48).

Заглавная Д (с.21).

1

71.              

Звуки и буквы д-т(с.49).

Слова с буквами д-т (с22-23).

1

72.              

Звуки [з] [з'] и буквы Зз (с.50).

Строчная з (сЗ).

1

73.              

Звуки [з] [з'] и буквы 3,з .Р/р «Золушка» (с.51).

Заглавная 3 (с.З).

1

74.              

Звуки и буквы з-с (с.52

Слова с буквами з-с  (с.З).

1

75.              

Звуки и буквы з-с (с.53).

Слова с буквами з-с.(3)

1

76.              

Звук [ж] и буквы Ж,ж (с.54).

Строчная ж (с.4).

1

77.              

Звук [ж] и буквы Ж,ж (с.55)

3аглавная Ж (с.4)

1

78.              

Слоги жи-ши (с.56).

Слова с жи-ши (с.8).

1

79.              

Буквы Е,е (с57).

Строчная е (с.5).           

1

80.              

Буквы Е,е (с.58).

Заглавная Е (с.5).

1

81.              

Письмо слов с буквой е(с.59-60).

Письмо слов с буквой е(с.5).

1

82.              

Буквы Ё,ё (с.61).

Строчная ё (с.6).

1

83.              

Буквы Ё,ё (с.62).

Заглавная Ё (с.6).

1

84.              

Звуки [в] [в'] (с.63).

Строчная буква в (с.7)

1

85.              

Звуки [в] [в'] (с.64-65).

Заглавная В (с.7).                                                 

1

86.              

Буквы О-Ё (с.66)

Письмо слов с буквами О-Ё (с.4-7)                   

1

87.              

Буквы О-Ё (с.67).

Письмо слов с буквами О-Ё

1

88.              

Чтение слов с буквами О-Ё (с.68).

Письмо под диктовку

1

89.              

Мягкий согласный звук [Й], буква Й (с.69).

Строчная й (с.9).   

1

90.              

Чтение слов с буквой Й (с.70).

Письмо слов с буквой Й (с.9)

1

91.              

Чтение слов с буквой Й (с.70-71).

Письмо слов с буквой Й .

1

92.              

Буква Ь (с.72).

Строчная буква ь (с. 10)

1

93.              

Слова с буквой ь (с.73).

Письмо слов с ь (с. 10)                                           

1

94.              

Слова с буквой ь (с74).

Письмо слов с ь

1

95.              

Звук [Э] и буквы Э,э (с.75).

Строчная э (с.11).

1

96.              

Звук [Э] и буквы Э,э (с.76).

Заглавная Э (с.12)                                                

1

97.              

Буквы Я, я (с.77).

Строчная я (с. 12).

1

98.              

Буквы а-я (с.78).

Письмо слов с буквами а-я(с. 12)

1

99.              

Буквы а-я (с.79).

Письмо слов с буквами а-я.

1

100.          

Буквы Я,я. Р/р «Умный ёжик» (с.80).

3аглавная Я (с. 12).     

1

101.          

Буквы Ю,ю(с.82)

Строчная  ю (с. 13).                                            

1

102.          

Буквы Ю,ю(с.82)

Заглавная Ю (с. 13).

1

103.          

Звуки [х] [х'] и буквы Х,х (с.83).

Строчная х (с 14).           

1

104.          

Звуки [х] [х'] и буквы Х,х (с.84).

Заглавная X (с. 14).

1

105.          

Звуки [х] [х'] и буквы Х,х (с.85).

Слова с буквой X

1

106.          

Звук [ц] и буквы Ц,ц (с.86).

Строчная ц (с. 15).

1

107.          

Звуки[ ц ]и буквы Ц,ц (с.87).

Заглавная Ц (с. 15

1

108.          

Звуки [ч] и буквы 4,ч (с.88).

Строчная ч (с. 16).

1

109.          

Звуки [ч] и буквы Ч,ч (с.89).

Заглавная Ч (с. 16).

1

110.          

Слоги ча-чу (с.90).

Слова с ча-чу (с16).

1

111.          

Большая буква в именах (с.91-92).

Правописание большой буквы в Ф.И.О.

1

112.          

Большая буква в кличках животных (с.93).

Правописание большой буквы в кличках животных (с.21).

1

3 четверть(63ч)

113.          

Большая буква в кличках животных (с.94).

Правописание большой буквы в кличках животных.                                                                   

1

114.          

Звуки [щ] и буквы Щ, щ (с.95).

Строчная щ  (с.17)                                                       

1

115.          

Слоги ща-щу (с.96).

Письмо слов с ща-щу (с. 18).                                        

1

116.          

Звуки [щ] и буквы Щ, щ (с.97).

Заглавная Щ (с. 17).                            

1

117.          

Звуки [ф] [ф'] и буквы Ф, ф (с.98).

Строчная (с. 19)                                      

1

118.          

Звуки [ф] [ф'] и буквы Ф, ф (с.99)

Заглавная Ф (с. 19).

1

119.          

Звуки [ф] [ф'] и буквы Ф, ф (с.100)

Слова с буквой Ф

1

120.          

Буква Ъ (с. 101).

Строчная ъ (с.20)

1

121.          

Слова с_ъ_(с.102).

Письмо слов(c.20).

1

122.          

Разделительный Ь (с. 103).

 Разделительный Ь (с. 103). Письмо слов с разделительным Ь (с.20).

1

123.          

Времена года (с. 104-105).

Письмо изученных букв,слогов, слов.

1

124.          

Алфавит (с. 106).

Написание алфавита

1

125.          

Устное народное творчество (с. 107-108).

Списывание   

1

126.          

Сказки народов мира.Каз. народная сказка «Чудесная

шуба».(с. 109-111)

Списывание с печатного текста

1

127.          

Русская народная сказка «Снегурочка»(с.111-113)

Списывание загадки (с.113)

1

128.          

Сербская сказка «Почему у месяца нет платья»(114-115)

Письмо под диктовку.

1

129.          

Ненецкая сказка «Кукушка»(116-117)

Списывание с печатного текста

1

130.          

Ушинский «Умей обождать»(118-119)

Письмо изученных слов.

1

131.          

К.Чуковский «Телефон», С.Маршак «Вот какой рассеянный»(120-122)

Списывание

1

132.          

Е.Чарушин «Как Томка научился плавать»(123-124)

Списывание с печатного текста

1

133.          

М.Яснов «Вот был бы большим»,Г.Цыферов «Про друзей» (124-127)

Списывание предложения

1

134.          

Н.Сладков «Жалейкин и лягушонок», Я.Аким «Что говорят двери»(127-129)

Списывание отрывка из стихотворения

1

135.          

В. Орлов «Под утро», М.Пляцковский «Ромашки в январе»(130-132)

Списывание с печатного текста

1

136.          

М.Гай «Какой бывает снег» З.Александрова «Птичья елка      ( 133-134)

 Списывание отрывка из стихотворения

1

137.          

С.Козлов «Ежик-елка»(135-137)

Списывание с печатного текста

1

138.          

С Козлов «Декабрь», Е. Ильина «Наша елка», И.Токмакова «Живи, елочка!»(137-139)

Списывание отрывка из стихотворения

1

139.          

М.Алимбаев «Покуда сердце бьется»(с.141)

Списывание 3 предложений

1

140.          

Д.Досжанов «В горах», Н. Забила «Родина»(142-143)

Списывание пословиц о Родине.

1

№

Тема урока

Кол-во

часов

Дата

141

Из чего состоит наша речь? А.Толстой «Филлипок» (с.3-5)

1

142

Для чего нужна людям речь А.Толстой «Мальвина воспитывает Буратино» (с. 6-9)

1

143

Какой бывает речь? А.Толстой «Мальвина воспитывает Буратино». Анализ (с. 8-11).

1

144

Какой бывает речь? Н. Найдёнова «Хорошая  книга мой спутник»

Как нужно говорить. Э.Успенский «Гена и Чебурашка» (с. 12-15).

1

145

Закрепление. Как нужно говорить. В.Сухомлинский «Для чего говорят «Спасибо»?» (с. 17-18).

Словарный диктант.

1

146

Внеклассное чтение. В.Орлов «Живой букварь». Списывание.

1

147

Повторение. И Суриков «Белый снег пушистый» (с.19). Наизусть.

1

148

Предложение и слово. В. Даль «Снегурочка» (с. 20-22)

1

149

Закрепление. Предложение и слово. И. Соколов-Микитов «Как зимуют звери» (с. 23-25)

1

150

Большая буква в начале предложения. А.И.Одоевский «Мороз Иванович» (с. 25-28)

1

151

Точка в конце предложения. В.Даль «Старик-годовик» (с.29-31)

1

152

Точка в конце предложения. В.Даль «Старик-годовик» (с. 30-33).

1

153

Внеклассное чтение. Б. Заходер «Что красивей всего?» (с.144). Точка в конце предложения. Словарный диктант.

1

154

Повторение изученного. Предложение и слово. В. Викторов «Дружат солнце и весна» (с.34) Наизусть.

1

156

Звуки и буквы. А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц». (с. 35—37).

1

157

Звуки и буквы. А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц». (с. 37-38)

1

158

Слушаем, как звучат слова. А.Милн «Вот однажды». (с.39-41).

1

159

Слушаем, как звучат слова. Белорусская народная сказка «У страха глаза велики». (с. 40-45).

1

160

Звук и слово. Белорусская народная сказка «У страха глаза велики (с. 42-45).

1

161

Внеклассное чтение. П. Дудочкин «Почему хорошо на свете» (с. 200-202). Звук и слово.

1

162

Звук и слово. В. Осеева «Добрая хозяюшка». (с.46-51)Словарный диктант

1

163

Звук и слово. В. Осеева «Добрая хозяюшка». Анализ. (с.48-51).

1

164

Гласные звуки и буквы. М.Турежанов «Белый козлёнок»(с. 51-52).

1

165

Закрепление. Гласные звуки и буквы (с.53-55).Р.Р. Составление рассказа по картинке.

1

166

Сколько слогов в слове. Л. Сысоев «Медведь».

 Э.Мошковская «Жила-была лягушка» (с.56-60).

1

167

Внеклассное чтение. Г.Лагздынь «В мамин праздник» (с.233).Наизусть. Повторение изученного .

1

168

Ударение. Г.Цыферов «Пироги». (с. 61-62)

1

169

Ударение. Г.Цыферов «Пироги» .(с.63-64)

1

170

Как проверить безударные гласные. Я.Пинясов «Кем быть и кем не быть».(с. 65-67). Словарный диктант.

1

171

 Как проверить безударные гласные.  Русская народная сказка «Волк и семеро козлят». (с. 67-69)

1

172

 Согласные  звуки и буквы. М.Турежанов «Как верблюд свою тень потерял»(с. 69-72) .

1

173

 Согласные звуки и буквы. М.Турежанов «Как верблюд свою тень потерял» (с. 69-72)

1

174

Внеклассное чтение. Г.Кан «Капустина родня» (с.204-207). Диктант.

1

175

Анализ. Работа над ошибками. Твёрдые и мягкие согласные. С.Никитский «Некуда деться» (с. 73-76) .

1

4 четверть (56ч)

176

 Мягкий знак на конце слова. Г.Юдин «Верблюжонок Бюль-Бюль»(с.78-79).

1

177

Мягкий знак на конце слова. . Г.Юдин «Верблюжонок Бюль-Бюль»(с.80-83).

1

178

Мягкий знак в середине слова. Е.Пермяк «Для чего руки нужны» (с.83-86). Словарный диктант.

1

179

Мягкий знак в середине слова. И.Мазнин «Давайте дружить» (с. 87). Наизусть.

1

180

Слова с мягким знаком в конце и в середине слова. Ю.Энтин «В мире много сказок». (с. 89-90)

1

181

 Внеклассное чтение. Г.Скребицкий «О Катержинке и толстом свитере» (с.208-210) Слова с мягким знаком в конце и в середине слова.

1

182

Закрепление изученного. Согласные звуки и буквы. Г.Скребицкий «О Катержинке и толстом свитере»(с.208-210).

    1

183

 Звонкие и глухие согласные. Русская народная сказка «Лисичка-сестричка и серый волк» (с.90-92).

1

184

Парные согласные. Русская народная сказка «Лисичка-сестричка и серый волк» (с.93)

1

185

Закрепление. Звонкие и глухие согласные. Казахская народная сказка «Спор животных». (с. 94-95).

1

186

 Как проверить согласную на конце слова. Русская народная сказка «Лиса и тетерев». (с. 95-98) Словарный диктант.

1

187

Внеклассное чтение.  Г.Скребицкий  «Кот Иваныч»

(с.210-211).. Как проверить согласную на конце слова.  

1

188

Как перенести слово. Г-Х. Андерсен «Снежная королева» (с. 99-100)

1

189

Как перенести слово. Г-Х. Андерсен «Снежная королева(с. 99-102)

1

190

Перенос слов. М.Москвина «Что случилось с крокодилом»(с.212-216). Анализ.

1

191

Пиши жи-ши.  Г-Х. Андерсен «Дюймовочка». (с. 103-104).

1

192

Пиши жи-ши. Р.р. «Как ёжик в гости ходил». (с. 105-107).Е.Утетлеуов «Дедушка Алатау»(с.196-197).

1

193

Пиши ча-ща. Русская народная сказка «Как мужик гуся делил»(107-110).

1

194

Пиши ча-ща. Русская народная сказка «Как мужик гуся делил». (109-111). Словарный диктант.

1

195

Внеклассное чтение. М.Москвина «Что случилось с крокодилом»(с.212-216). Пиши ча-ща

1

196

Пиши чу-щу. (с.112-113)А. Хайт « Мы на свет родились»(195-196). Наизусть.

1

197

Пиши чу-щу. Р.р. «Живые чулки». (113-115).

1

198

В гостях у алфавита. А.С.Пушкин  «У лукоморья дуб зелёный» (с.115-118).

1

199

В гостях у алфавита. А.С.Пушкин  «У лукоморья дуб зелёный». (с. 1117-119). Наизусть.

    1

200

Обобщение. Звонкие и глухие согласные. М. Алимбаев «Слон и муравью уступает дорогу». (с. 111-112).

1

201

Внеклассное чтение. В.Бианки «Чьи это ноги?»(с221-226) Повторение. Перенос слов. Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.

1

202

 Слова бывают разные. В.Осеева «Волшебное слово» (с. 122-124). Словарный диктант.

1

203

Слова бывают разные. Мексиканская сказка «Вежливый кролик» (с.125-129).

1

1

204

 Повторение. Слова. Предложения .( с130). В.Бианки «Чьи это ноги?» (с221-226).

1

205

Слово называет предмет. С.Михалков «Я утром». (с. 131-132). Наизусть.

1

206

Слово называет предмет. С.Михалков «Рисунок»(с. 133-134).

1

207

Слово называет предмет. Н.Носов «Огурцы». (с.135-138).

1

208

Слово называет предмет. Н.Носов «Огурцы».(с. 137-140). Анализ. Составление плана.

1

209

Внеклассное чтение. Е.Чарушин «Сорока».(216-221). Повторение изученного

1

210

Большая буква в именах, отчествах и фамилиях. С.Маршак «Угомон» (с.141-142). Наизусть. Словарный диктант.

1

211

Большая буква в именах, отчествах и фамилиях. В.Осеева «Хорошее». (с.144-146)

1

212

Большая буква в названиях улиц, сёл, городов и рек. Э.Успенский «Галчонок Хватайка» (с. 146-150)

1

213

Большая буква в названиях улиц, сёл, городов и рек. (с.148-150.) К.Ушинский «Наше отечество». (с. 194-195).

1

214

Закрепление. Большая буква в названиях улиц, сёл, городов и рек. Н.Артюхова «Трусиха». (с.153-155 ).

1

215

Большая буква в кличках животных. Н.Артюхова «Трусиха».(с. 150-155)

1

216

 Большая буква в кличках животных. Н.Артюхова «Трусиха»(с. 153-155) Анализ, работа по содержанию.

1

217

Внеклассное чтение. Н.Сладков «Отчаянный заяц»(с.227-229). Большая буква в именах, отчествах и фамилиях, названиях улиц, городов, рек.

1

218

Один или много. Н.Сладков «Бобровый пруд». (с.155-157) Словарный диктант.

1

219

 Один или много. В.Осеева «Синие  листья». (с.158-161).

1

220

Слово называет признак предмета. С.Маршак «Апрель, апрель!»(с.162-163).  Наизусть.

1

221

Слово называет признак предмета. А.Волков «Элли в волшебной стране» (с.164-167).

1

222

Закрепление. Слово называет признак предмета. А.Волков «Элли в волшебной стране» (с. 165-167) Содержание. Анализ произведения.

1

223

Внеклассное чтение. М.Пришвин «Гаечки» (с.229-231). Диктант.

1

224

Анализ работ. Учимся описывать предмет. Э.Шим «Ландыш» (с.168-169).

1

225

Составление описания. К.Баянбаев «Юрта». (с. 170-172)

1

226

Слово называет действие. К.Баянбаев «Бабушка». (с. 173-177) Словарный диктант.

1

227

 Слово называет действие. Ю.Яковлев «Мама». (с. 174-178)

1

228

Слово называет действие. Ю.Яковлев «Мама». (с. 174-180). Анализ произведения.

1

229

Слова-помощники. Предлоги. А.Шибацкая «Вот земля родная»  К.Ушинский «Весна идёт». (с.181-185).

1

230

Предлоги. Е.Утетлеуов «Весна» (с. 186-187)

1

231

Как пишутся предлоги. С Погореловский «Наши гости»  И.Соколов-Микитов «Весна в лесу»(с.187-192)

1

№

тема урока

час

дата

стр.

примечание

Подготовительный период  ( 12 часов)

1

Счёт предметов.

1

с.3-4

2

Сравнение предметов по разным признакам.

1

с.5-6

3

Сравнение предметов по длине.

1

с.7

Определение уровня знаний учащихся соответствует самостоятельной работе, указанной в ИМП.

4

Измерение длины.

1

с.8

5

Сравнение двух групп предметов.

1

с.9

6

Ориентировка в пространстве.

1

с.10-11

7

Ориентировка во времени.

1

с.12-13

8

Порядковый счёт. Который?

Определение уровня знаний учащихся.

1

с.14-15

9

Объединение и удаление.

1

с.16

10

Линии.

1

с.17

11

Точка. Луч. Угол.

1

с.18

12

Отрезок.

1

с.19

Определение уровня знаний учащихся соответствует контрольной работе, указанной в ИМП.

Числа от 0 до 10 (24 часа)

13

Измерение длины отрезка. Сантиметр.

1

с.20

14

Деление на части. Составление из частей.

1

с.21

15

Повторение.

1

с.22-23

16

Определение уровня знаний учащихся.

1

с.23

17

Число и цифра 1.

1

с.24

18

Число и цифра 2.

1

с.25

19

Сложение. Вычитание.

1

с.26

20

Состав числа 2.

1

с.27-28

21

Число и цифра 0.

1

с.29-30

22

Число и цифра 3.

1

с.31-32

23

Состав числа 3.

1

с.33

24

Выражение. Сумма. Разность.

1

с.34-35

Определение уровня знаний учащихся соответствует самостоятельной работе, указанной в ИМП.

25

Слагаемые. Уменьшаемое. Вычитаемое.

1

с.36-37

26

Переместительное свойство сложения.

 Определение уровня знаний учащихся.

1

с.38-39

27

Сложение и вычитание - взаимообратные действия.

1

с.40-41

28

На сколько меньше? На сколько больше?

1

с.42-43

29

Число и цифра 4.

1

с.44-45

30

Состав числа 4.

1

с.46-47

31

Число и цифра 5.

1

с.48-49

Определение уровня знаний учащихся соответствует контрольной работе, указанной в ИМП.

32

Состав числа 5.

1

с.50-51

33

Повторение изученного.

1

с.52

34

Определение уровня знаний учащихся.

1

35

Обобщение изученного.

1

с.52-53

36

Повторение. 

1

с.52-53

№

тема урока

кол.

час

дата

стр.

примечание

          Сложение и вычитание  в пределах 10. Структура задачи. Равенство. Неравенство. (64 часа)

1

Число и цифра 6.

1

с.54-55

2

Состав числа 6.

1

с.56-57

3

Число и цифра 7.

1

с.58-59

4

Состав числа 7.

1

с.60-61

Определение уровня знаний учащихся соответствует самостоятельной работе, указанной в ИМП.

5

Сравнение.

1

с.62

6

Сравнение. Определение уровня знаний.

1

с.63

7

Число и цифра 8.

1

с.64-65

8

Состав числа 8.

1

с.66-67

9

Число и цифра 9.

1

с.68-69

10

Состав числа 9.

1

с.70-71

11

Число 10. Дециметр.

1

с.72-73

12

Состав числа 10.

1

с.74-75

Определение уровня знаний учащихся соответствует контрольной работе, указанной в ИМП.

13

Однозначное и двузначное числа.

1

с.76-77

14

Сумма и разность длин отрезков.

1

с.78-79

15

Определение уровня знаний.

1

с.81

16

Повторение изученного.

1

с.80-81

17

Сложение и вычитание числа 1.

1

с.82

18

Сложение и вычитание числа 2.

1

с.83

19

Таблица сложения числа 2.

1

с.84

20

Задача. Сколько всего?

Определение уровня знаний.

1

с.85

Определение уровня знаний учащихся соответствует самостоятельной работе, указанной в ИМП.

21

Задача. Сколько осталось?

1

с.86

22

Задача +2, -2.

1

с.87

23

Задача +2, -2.

1

с.88

24

Задача +2, -2.

1

с.89

Определение уровня знаний учащихся соответствует контрольной работе, указанной в ИМП.

25

Определение уровня знаний учащихся.

1

с.95

26

Повторение изученного. 

1

с.90-91

27

Обобщение изученного.

1

с.92-93

28

Работа над ошибками. Повторение.  

1

с.94-95

№

тема урока

кол. час

дата

стр

примечание

          Сложение и вычитание  в пределах 10. Структура задачи. Равенство. Неравенство.

(продолжение 36 часов)

1.        

Повторение изученного.

1

96-97

2.        

Повторение изученного.

1

98

3.        

Сложение и вычитание числа 3.

Математический диктант.

1

99

4.        

Таблица сложения числа 3.

1

100-101

5.        

Задача +3, -3.

1

102-103

6.        

Задача +3, -3.

1

104

7.        

Задача. Больше на+ 3, -3.

Самостоятельная работа.

1

105-106

8.        

Задача. Меньше + 3, -3.

1

107-108

9.        

Повторение.

1

109

10.    

Задача +3, -3.

1

110

11.    

Kонтрольная работа.

1

12.    

Р.н.о. Сложение и вычитание числа 4.

1

111-112

13.    

Таблица сложения числа 4.

1

113

14.    

Обратные задачи +4, -4.

1

114-115

15.    

Обратные задачи +4, -4.

Математический диктант.

1

116

16.    

Повторение изученного.

1

117-118

17.    

Рно Повторение изученного.

1

119

18.    

Задача. На сколько больше?

1

120-121

19.    

Задача. На сколько меньше?

Самостоятельная работа.

1

122

20.    

Р.н.о. Задача. На сколько дороже?

1

123-124

21.    

Задача. На сколько дешевле?

Математический диктант.

1

125

22.    

Сложение и вычитание числа 5.

1

126-127

23.    

Сложение и вычитание числа 6.

1

128

24.    

Контрольная работа.

1

25.    

Р.н.о. Задача. Сравнение.

1

129

26.    

Задача. Сравнение.

1

130-131

27.    

Задача. Сравнение.

Самостоятельная работа.

1

132

28.    

Сложение и вычитание числа 7.

1

133-134

29.    

Сложение и вычитание числа 8.

1

135

30.    

Повторение изученного.

1

136-137

31.    

Повторение изученного.

Математический диктант.

1

138-139

32.    

Взаимообратные задачи.

1

140-141

33.    

Взаимообратные задачи.

1

142-143

34.    

Kонтрольная работа.

1

35.    

Р.н.о. Сложение и вычитание числа 9.

1

144-145

36.    

Вычитание из числа 10.

1

146-147

№

тема урока

кол.

час

дата

стр.

приме-

чание

Числовое и буквенное выражения. (15 часов)

1.        

Числовое и буквенное выражения.

1

148-149

2.        

Повторение изученного.

1

150-151

3.        

Повторение изученного. Математический диктант.

1

152-153

4.        

Выражения а+2, а-2.

1

154-155

5.        

Выражения а+3, а-3.

1

156

6.        

Выражения а+4, а-4.

1

157

7.        

Выражения а+5, а-5. Самостоятельная работа.

1

158-159

8.        

Выражения а+6, а-6.

1

160-161

9.        

Выражения а+7, а-7.

1

162

10.    

Выражения а+1, а+8, а-1, а-8.

1

163-164

11.    

Выражения а+9, а+0, а-9, а-0.

Математический диктант.

1

165-166

12.    

Выражения 10-а.