|
№ п/п
|
Вид
деятельности
|
Тема урока
|
Количество уроков
|
Элементы содержания
|
Требования
к уровню подготовленности
|
Вид
контроля
|
Дом
задание
|
Дата
|
|
|
|
Лёгкая атлетика
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
П, КДП
|
ТБ. Старт,
стартовый разгон
|
|
ТБ на уроках л/а. Бег с высокого, низкого старта по
команде до 30,60м. Бег на выносливость – 4 мин.
|
демонстрировать
|
Предварительный
|
Бег 5 –
10мин. Подтягивание – ю. Отжимание–д.
|
|
|
|
2
|
П, З
|
Бег по
дистанции, финиширование
|
|
Бег с
ускорением от 70 до 80 м. Бег на выносливость – 5 мин.
|
демонстрировать
|
|
Бег 5 –
10мин. Подтягивание – ю. Отжимание–д.
|
|
|
|
3
|
З, С
|
Финиширование
на короткие дистанции.
|
|
Скоростной
бег до 70 м с акцентом на финиширование. Бег на выносливость – 6 мин.
|
|
текущий
|
Силовые прыжковые,
упражнения
|
|
|
|
4
|
С
|
Метание
мяча. Бег на длинные дистанции.
|
|
Влияние л/а упражнений на здоровье. Метание мяча
весом 150г с места в горизонтальную цель(1*1м). Бег в равномерном темпе: Ю.
– 10 мин.; Д. – 8 мин.
|
|
текущий
|
Силовые
прыжковые, упражнения на гибкость
|
|
|
|
|
КУ по ФП
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
КДП
|
Тестирование
ФП
|
|
Бег 3 х
10, прыжки в длину, поднимание туловища 1 минута.
|
демонстрировать
|
Предварительный
|
Гибкость,
скакалка 1 мин.
|
|
|
|
6
|
КДП
|
Тестирование
ФП
|
|
Гибкость,
скакалка 1 мин.
|
демонстрировать
|
Предварительный
|
Подтягивание
- Ю, отжимание - Д.;
|
|
|
|
7
|
КДП
|
Тестирование
ФП
|
|
Подтягивание
– Ю., отжимание - Д.; бег 6 мин.
|
демонстрировать
|
Предварительный
|
|
|
|
|
|
Лёгкая атлетика
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
П,КДП
|
Овладение
техникой спринтерского бега.
|
|
Правила соревнований в беге на короткие и длинные дистанции. Бег на
результат 60, 100 м.
|
|
текущий
|
Бег в равномерном
темпе 10 – 15 мин.
|
|
|
|
9
|
КДП
|
Эстафетный
бег.
|
|
Приём-передача
эстафетной палочки. Бег на результат: 200, 400м.
|
|
текущий
|
Бег в равномерном
темпе 10 – 15 мин.
|
|
|
|
10
|
КДП
|
Эстафетный
бег.
|
|
Бег на результат:
600/800м.
|
демонстрировать
|
текущий
|
Метание
мяча
|
|
|
|
11
|
П, З
|
Метание
мяча.
|
|
Эстафета
- учебное соревнование. Метание мяча весом 150г с места на дальность.
|
демонстрировать
|
текущий
|
Бег в равномерном
темпе 15 – 20 мин.
|
|
|
|
12
|
КДП
|
Длительный
бег.
|
|
Бег:1000/2000м.
|
|
текущий
|
|
|
|
|
13
|
|
Метание
мяча.
|
|
Правила соревнований в метаниях. Метание с 4 – 5
бросковых шагов – подбор индивидуального разбега.
|
демонстрировать
|
|
Метание
мяча
|
|
|
|
14
|
КДП
|
Метание
мяча.
|
|
Метание
с 4 – 5 бросковых шагов с полного разбега на дальность. Бег в равномерном
темпе: Ю. – до 20 мин.; Д. – до 15 мин.
|
демонстрировать
|
текущий
|
Метание
мяча
|
|
|
|
|
Гимнастика
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
О
|
Строевые
упражнения. Кувырки
|
|
ТБ на уроках гимнастики. Повороты на месте. Кувырок
вперёд, назад, длинный кувырок. Стойка на голове и руках – Ю; «мост» и
поворот в упор стоя на одном колене – Д;
|
|
|
Стойка
на голове, «мост»
|
|
|
|
16
|
З
|
Кувырки,
стойки.
|
|
Значение гимнастических упражнений для сохранения правильной
осанки. Ю.
– кувырок назад в упор стоя ноги врозь, из упора присев силой стойка на
голове, длинный кувырок вперёд с разбега; Д. – равновесие на одной, выпад
вперёд и кувырок вперёд; «мост» и поворот в упор стоя на одном колене.
|
демонстрировать
|
текущий
|
«Ласточка»
стойка на голове, «мост»
|
|
|
|
17
|
З,С
|
Строевые
упражнения Кувырки, стойки.
|
|
Повороты
в движении направо и налево. Ю. – кувырок назад в упор стоя ноги врозь, из
упора присев силой стойка на голове, длинный кувырок вперёд с разбега; Д. –
Равновесие на одной, выпад вперёд и кувырок вперёд; «мост» и поворот в упор
стоя на одном колене.
|
демонстрировать
|
техника,
текущий
|
«Ласточка»,
стойка на голове, «мост»
|
|
|
|
18
|
КДП-Ю
|
Сочетание
элементов.
|
|
История возникновения и забвения античных Олимпийских игр. Акробатическая
комбинация.
|
демонстрировать
|
техника,
итоговый
|
|
|
|
|
19
|
КДП-Д
|
Сочетание
элементов.
|
|
ОИ современности. Акробатическая комбинация.
|
демонстрировать
|
техника,
итоговый
|
Прыжки
вверх прогнувшись.
|
|
|
|
20
|
О
|
Опорный
прыжок.
|
|
Ю. –
согнув ноги; Д. – боком.
|
уметь
|
|
Прыжки в
группировке.
|
|
|
|
21
|
З, К
|
Опорный
прыжок.
|
|
Увеличение
скорости разбега и силы отталкивания.
|
демонстрировать
|
текущий
|
|
|
|
|
|
Баскетбол
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
22
|
О
|
Ловля и
передача
|
|
Правила
игры, Т.Б., Ловля и передача с пассивным сопротивлением защитника.
Уч. игра
по упрощенным правилам.
|
|
|
«отжимание»
в быстром темпе
|
|
|
|
23
|
П
|
Ведение
мяча.
|
|
Судейство соревнований – правила игры. Ведение
мяча по прямой и с изменением направления движения и скорости.
|
демонстрировать
|
текущий
|
«отжимание»
в быстром темпе
|
|
|
|
24
|
П
|
Ведение
мяча.
|
|
Ведение
мяча с пассивным сопротивлением защитника. Уч. игра. Судейство
игры – функции судьи на площадке.
|
|
текущий
|
Упражнения
на гибкость
|
|
|
|
25
|
П,З
|
Броски в
кольцо.
|
|
Броски
с места и в движении одной и двумя руками в прыжке с пассивным
противодействием. Уч. игра.
Судейство игры – функции судьи на площадке.
|
|
|
Упражнения
на гибкость
|
|
|
|
26
|
О
|
Освоение
индивидуальной техники защиты.
|
|
Перехват
мяча. Судейство игры – практика.
|
|
Текущий
|
Упражнения
на гибкость
|
|
|
|
27
|
П,З
|
Закрепление
техники и развитие координационных способностей.
|
|
Комбинация
из освоенных элементов. Судейство игры – практика.
|
|
Текущий
|
Подтягивание
|
|
|
|
28
|
З
|
Тактика
игры в защите
|
|
Позиционное
нападение и личная защита в игровых взаимодействиях 2*2, 3*3 на одну корзину.
|
|
Текущий
|
Подтягивание
|
|
|
|
29
|
О
|
Тактика
игры в нападении
|
|
Тактика
свободного нападения: взаимодействие
трёх игроков(тройка и малая восьмёрка).
|
|
Текущий
|
Подтягивание
|
|
|
|
30
|
З
|
Тактика
игры в нападении
|
|
Нападение
«быстрым прорывом», 3:2 Уч. игра
по упрощенным правилам. Судейство игры – практика.
|
|
|
прыжки в
длину, поднимание туловища 1 минута.
|
|
|
|
31
|
КДП
|
Овладение
игрой.
|
|
Уч. игра
по упрощенным правилам. Судейство игры – практика.
|
демонстрировать
|
итоговый
|
прыжки в
длину, поднимание туловища 1 минута.
|
|
|
|
|
КУ по ФП
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
32
|
КДП
|
Тестирование
ФП
|
|
Бег 3 х
10, прыжки в длину, поднимание туловища 1 минута.
|
демонстрировать
|
промежуточный
|
Гибкость,
скакалка 1 мин.
|
|
|
|
33
|
КДП
|
Тестирование
ФП
|
|
Гибкость,
скакалка 1 мин.
|
демонстрировать
|
промежуточный
|
бег 6
мин.
|
|
|
|
34
|
КДП
|
Тестирование
ФП
|
|
Подтягивание,
бег 6 мин.
|
демонстрировать
|
промежуточный
|
|
|
|
|
|
Волейбол
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
35
|
|
Перемещения.
Приём и передача мяча.
|
|
ТБ при занятиях волейболом. Комбинация из
освоенных элементов техники передвижений. Передача мяча у
сетки и в прыжке через сетку.
|
демонстрировать
|
техника
|
«отжимание»
в быстром темпе
|
|
|
|
36
|
З
|
Передача
мяча. Подача.
|
|
Передача
мяча сверху, стоя спиной к цели. Нижняя, верхняя прямая подача через сетку.
|
|
Техника,
текущий
|
«отжимание»
в быстром темпе
|
|
|
|
37
|
З
|
Приём
мяча. Подача
|
|
Приём
мяча отражённого сеткой. Подача через сетку из-за лицевой линии. Судейство соревнований – правила игры.
|
|
Техника,
текущий
|
|
|
|
|
38
|
Р
|
Приём
мяча.
|
|
Приём
мяча в стойке и падении. Судейство соревнований –
правила игры.
|
|
Техника.
текущий
|
Прыжковые
упр-я
|
|
|
|
39
|
Р
П, З
|
Нападающий
удар.
|
|
Прямой
нападающий удар при встречных передачах. Приём мяча в стойке и падении.
|
|
Техника,
текущий
|
Прыжковые
упр-я
|
|
|
|
40
|
З
|
Нападающий
удар.
|
|
Удар с
разбега в 1 – 3 шага из зоны 4,2 через сетку.
|
|
|
Прыжковые
упр-я
|
|
|
|
41
|
З
|
Закрепление
техники владения мячом
|
|
Комбинации
из освоенных элементов (приём, передача, удар). Терминология
волейбола.
|
|
Тактико-технические
|
|
|
|
|
42
|
З,С
|
Тактика
игры в нападении
|
|
Игра в
нападении в зоне 3,4,2. Игра по упрощённым правилам.
|
|
Тактико
-технические
|
|
|
|
|
43
|
П, З
|
Тактика
игры в защите.
|
|
Система
игры «углом вперёд». Игра по упрощённым правилам.
Терминология волейбола.
|
|
Тактико-техн,
текущий
|
|
|
|
|
44
|
Зачёт
|
Овладение
игрой
|
|
Игра по
упрощённым правилам.
|
демонстрировать
|
итоговый
|
|
|
|
|
|
Гимнастика
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
45
|
ФП
|
Висы и
упоры. Развитие скоростно-силовых способностей
|
|
Подъём
переворотом в упор махом – Ю. Вис прогнувшись на нижней
жерди – Д. Прыжки со скакалкой, опорные.
|
|
техника,
текущий
|
подтягивание Прыжки со
скакалкой
|
|
|
|
46
|
Р
|
Висы и
упоры.
|
|
Подъём
переворотом в упор махом, силой – Ю. Вис прогнувшись на нижней
жерди, переход в упор на нижнюю – Д.
|
|
техника,
текущий
|
подтягивание Прыжки со
скакалкой
|
|
|
|
47
|
К
|
Висы и
упоры. Развитие гибкости
|
|
Подъём
переворотом в упор махом, силой – Ю. Вис прогнувшись на нижней жерди,
переход в упор на нижнюю – Д. Упражнения с повышенной амплитудой.
|
|
техника,
итоговый
|
Сгибание
рук,
Поднимание туловища
|
|
|
|
48
|
Р
|
Висы и
упоры. Развитие гибкости
|
|
Ю –
Подъём махом вперёд в сед ноги врозь. Д – Вис прогнувшись на нижней жерди,
переход в упор на нижнюю – Д. Упражнения с повышенной амплитудой, на гимн.
стенке.
|
|
техника,
текущий
|
Поднимание
туловища
|
|
|
|
49
|
З
|
Висы и
упоры. Развитие скоростно-силовых способностей.
|
|
Ю. –
Подъём махом вперёд в сед ноги врозь. Д. – вис прогнувшись на нижней жерди,
переход в упор на нижнюю. Прыжки со скакалкой, опорные.
|
|
техника,
текущий
|
|
|
|
|
50
|
К
|
Висы и
упоры. Развитие гибкости
|
|
Ю. –
Подъём махом вперёд в сед ноги врозь. Д. – вис прогнувшись на нижней жерди,
переход в упор на нижнюю. Упражнения с повышенной амплитудой, на гимн.
стенке.
|
|
итоговый
|
Наклоны,
махи
|
|
|
|
51
|
ФП
|
Развитие
координационных способностей.
|
|
Полоса препятствий
с использованием гимн. инвентаря.
|
|
техника,
текущий
|
|
|
|
|
52
|
ФП
|
Развитие
координационных способностей.
|
|
Полоса
препятствий с использованием гимнастического инвентаря.
|
|
техника,
текущий
|
|
|
|
|
53
|
К
|
Развитие
силовых способностей.
|
|
Д. –
лазанье по канату в три приёма; Ю. – подтягивания.
|
|
итоговый
|
|
|
|
|
54
|
К
|
Развитие
силовых способностей.
|
|
Ю –
лазанье по канату в три приёма; Д – «отжимание». Упражнения со штангой,
гантелями, гирей, на тренажёре и т.д. (по типу круговой тренировки).
|
|
итоговый
|
|
|
|
|
55
|
ФП
|
Развитие
силовых способностей.
|
|
Ю. –
лазанье по канату в три приёма; Д. – «отжимание». Упражнения со штангой,
гантелями, гирей, на тренажёре и т.д. (по типу круговой тренировки).
|
|
|
|
|
|
|
|
Лыжная подготовка
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
56
|
П,З
|
ТБ.
Попеременный двухшажный Одновременный одношажный ход.
|
|
Инструктаж. Повтор техники попеременного двухшажного и
одновременного одношажного хода (стартовый вариант). Прохождение дистанции до
1 км.
|
Знать
требования
|
|
попеременный
двухшажный, одновременный одношажный ход
|
|
|
|
57
|
П
|
Коньковый
ход.
|
|
Значение занятий лыжным спортом. Закрепление
техники попеременного двухшажного и одновременного одношажного хода(стартовый
вариант). Коньковый ход. Прохождение дистанции 1,5
км.
|
демонстрировать
|
техника
|
Коньковый
ход.
|
|
|
|
58
|
З,К
|
Лыжные
ходы.
|
|
Применение лыжных мазей. Закрепление техники одновременного
одношажного (стартовый вариант), конькового ходов. Учёт – попеременный
двухшажный ход. Прохождение дистанции 1,5
км.
|
|
демонстрировать
|
Лыжные
ходы.
|
|
|
|
59
|
С,К
|
Лыжные
ходы.
|
|
Попеременный
четырёхшажный ход. Совершенствование техники конькового хода. Прохождение
дистанции 1 км на время.
|
демонстрировать
|
техника,
текущий
|
Повторить
|
|
|
|
60
|
П
|
Переход
с попеременных ходов на одновременные.
|
|
Переход
с попеременных ходов на одновременные. Совершенствование техники лыжных
ходов, во время прохождения дистанции до 2
км.
|
|
|
Спуски и
подъёмы
|
|
|
|
61
|
З,К
|
Переход
с попеременных ходов на одновременные.
|
|
Учёт
техники конькового хода. Совершенствование техники перехода с попеременных
ходов на одновременные во время прохождения дистанции до 2,5
км.
|
демонстрировать
|
техника,
текущий
|
Спуски и
подъёмы
|
|
|
|
62
|
С
К
|
Спуски и
подъёмы. Учебное соревнование
|
|
Торможение
и поворот «плугом» - совершенствование. Эстафета.
|
|
|
Прохождение
дистанции до 4,5 км
|
|
|
|
63
|
К
|
Спуски и
подъёмы.
|
|
Преодоление
контруклона. Прохождение дистанции до 3 - 3,5
км.
|
|
|
Прохождение
дистанции до 4,5 км
|
|
|
|
64
|
ФП
|
Развитие
скоростной выносливости.
|
|
2 – 3
раза по 300м. Горнолыжная эстафета.
|
демонстрировать
|
техника,
текущий
|
Прохождение
дистанции до 4,5 км
|
|
|
|
65
|
ВП
|
Развитие
выносливости.
|
|
Прохождение
дистанции до 5 км
|
демонстрировать
|
техника,
текущий
|
Повторить
|
|
|
|
66
|
КДП
|
Учебное
соревнование.
|
|
Прохождение
дистанции 3км на время.
|
|
техника
|
|
|
|
|
67
|
ФП
|
Развитие
скоростной выносливости.
|
|
Подведение
итогов. Игра: «Биатлон»
|
|
итоговый
|
прыжки в
длину, поднимание туловища 1 минута.
|
|
|
|
|
КУ по ФП
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
68
|
КДП
|
Тестирование
ФП
|
|
Бег
3 х 10, прыжки в длину, поднимание туловища 1 минута.
|
|
|
Гибкость,
скакалка 1 мин.
|
|
|
|
69
|
КДП
|
Тестирование
ФП
|
|
Гибкость,
скакалка 1 мин.
|
|
|
Подтягивание
- Ю, отжимание - Д.
|
|
|
|
|
Баскетбол
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
70
|
З
|
Групповые
взаимодействия в нападении.
|
|
Взаимодействие
трёх игроков, тактика свободного нападения. Жесты
судей,
судейство игры – функции судьи на площадке.
|
Макс.скорость
|
|
|
|
|
|
71
|
З С
|
Групповые
взаимодействия в нападении и защите.
|
|
Позиционное
нападение и личная защита в игровых взаимодействиях 2*2, 3*3, 4*4 на одну
корзину. Учебная игра. Судейство игры – практика.
|
Макс.скорость
|
текущий
|
|
|
|
|
72
|
П, С
|
Групповые взаимодействия в нападении.
|
|
Нападение
быстрым прорывом 3*2. Судейство игры – практика.
|
Макс.скорость
|
текущий
|
|
|
|
|
73
|
К
|
Групповые взаимодействия в защите и
нападении.
|
|
Взаимодействие
в нападении и защите. Судейство игры – практика.
|
Иметь
представление
|
итоговый
|
|
|
|
|
75
|
С
|
Развитие психомоторных способностей
|
|
Уч. игра
по упрощенным правилам. Судейство игры – практика.
|
|
|
|
|
|
|
|
Элементы единоборств
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
76
|
О
|
ТБ.
Самостраховка.
|
|
Инструктаж по ТБ. Виды единоборств.Стойки и
передвижения в стойке. Упражнения по овладению приёмами самостраховки. П/и:
«Вытолкни из круга».
|
демонстрировать
|
|
Самостраховка
|
|
|
|
76
|
О, З
|
Приёмы
борьбы стоя.
|
|
Захваты
рук и туловища. Задняя подножка. П/и: «Вытолкни из круга».
|
|
техника
|
Задняя
подножка.
|
|
|
|
77
|
О, З, С
|
Приёмы
борьбы стоя.
|
|
Влияние занятий единоборствами…Бросок через
бедро, задняя подножка. П/и: «Бой петухов».
|
демонстрировать
|
текущий
|
Бросок
через бедро, задняя подножка
|
|
|
|
78
|
О,С,К
|
Приёмы
борьбы лёжа.
|
|
Правила соревнований. Удержание с боку, переворачивание с
захватом рук.
Задняя подножка – учёт, бросок через бедро. П/и: «Часовые и
разведчики».
|
демонстрировать
|
итоговый
|
Удержание
с боку, переворачивание с захватом рук.
|
|
|
|
79
|
С, К
|
Приёмы
борьбы лёжа и стоя.
|
|
Удержание
с боку, переворачивание с захватом рук. Задняя подножка, бросок
через бедро – учёт.
|
ловкость,
быстрота
|
итоговый
|
Удержание
с боку, переворачивание с захватом рук.
|
|
|
|
80
|
О
|
Развитие
силовых способностей.
|
|
Силовые
упражнения и единоборство в парах. Подвижные игры: « Перетягивание в парах».
|
|
техника,
текущий
|
Гибкость
|
|
|
|
81
|
ФП
|
Развитие
координационных способностей.
|
|
Наращивание
скорости выполнения изученных приёмов. Подвижные игры: «Часовые и разведчики».
|
|
|
Гибкость
|
|
|
|
82
|
КДП
|
Учебная
схватка
|
|
Учебная
схватка с применением разученных упражнений.
|
|
итоговый
|
Гибкость
|
|
|
|
83
|
ФП
|
Развитие
координационных и силовых способностей.
|
|
Силовые
упражнения и единоборство в парах. Подвижные игры: «Часовые и разведчики»,
«Вытолкни из круга».
|
демонстрировать
|
итоговый
|
Гибкость
|
|
|
|
|
Волейбол
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
84
|
П, З
|
Приём и
передача мяча. Подача.
|
|
Передача
мяча у сетки и в прыжке через сетку, передача мяча сверху, стоя спиной к
цели. Передачи и приём мяча в парах или тройках сверху и снизу с последующим
перемещением. Верхняя прямая подача через сетку.
|
демонстрировать
|
техника,
текущий
|
|
|
|
|
85
|
З,С
|
Тактика
свободного нападения
|
|
Игра в
нападении в зоне 3,4,2. Игра по упрощённым правилам.
Терминология волейбола.
|
Иметь
представление
|
техника,
текущий
|
|
|
|
|
86
|
З
|
Тактика
игры в защите.
|
|
Система
игры «углом вперёд». Игра по упрощённым правилам.
Терминология волейбола. Метание теннисного мяча с разбега в
вертикальную цель(1*1м).
|
Иметь
представление
|
техника,
текущий
|
|
|
|
|
87
|
КДП
|
Учебная
игра.
|
|
Оценка
действий учащихся в нападении. Метание теннисного мяча с разбега в
вертикальную цель(1*1м).
|
демонстрировать
|
итоговый
|
На силу
|
|
|
|
88
|
КДП
|
Учебная
игра.
|
|
Оценка
действий учащихся в защите. Метание теннисного мяча с разбега в вертикальную
цель(1*1м).
|
демонстрировать
|
итоговый
|
Прыжковые
упр-я
|
|
|
|
|
Лёгкая атлетика
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
89
|
З
|
Т.Б.
Прыжки в высоту
|
|
ТБ на уроках л/а. Подбор толчковой ноги.
|
Знать
требования
|
|
Прыжковые
упр-я
|
|
|
|
90
|
КДП
|
Прыжки в
высоту
|
|
Прыжок с
полного разбега 7 - 9 шагов.
|
|
текущий
|
Упр-я на
скорость
|
|
|
|
91
|
КДП
|
Скоростной
бег.
|
|
Основы правильной техники выполнения беговых упражнений. Бег на
результат: 60, 100 м.
|
демонстрировать
|
итоговый
|
Подтягивание.
Бег в равномерном темпе 12 – 20 мин.
|
|
|
|
92
|
КДП
|
Скоростной
бег.
|
|
Правила соревнований в беге. Бег 200, 400м.
|
демонстрировать
|
итоговый
|
Упр-я на
скорость
|
|
|
|
93
|
КДП
|
Учебное
соревнование.
|
|
Бег 600/800м.
|
демонстрировать
|
итоговый
|
Силовые
упр-я
|
|
|
|
94
|
КДП
|
Длительный
бег.
|
|
Бег:1000/2000м.
|
демонстрировать
|
итоговый
|
Силовые
упр-я
|
|
|
|
95
|
КДП
|
Эстафетный
бег.
|
|
Учебное
соревнование.
|
демонстрировать
|
итоговый
|
Метание
|
|
|
|
96
|
КДП
|
Метание
мяча.
|
|
Метание
с 4 – 5 бросковых шагов с полного разбега. Бег в равномерном темпе: Ю. – до
20 мин.; Д. – до
15 мин.
|
|
итоговый
|
|
|
|
|
|
Футбол
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
97
|
П,З
|
Передача
мяча - удары по мячу.
Ведение.
|
|
Удары по
катящимуся мячу. Ведение по прямой и с изменением направления. Правила соревнований по футболу.
|
демонстрировать
|
текущий
|
Передача
мяча - удары по мячу.
Ведение.
|
|
|
|
98
|
О.З
|
Игра
головой. Удары по воротам. Учебная игра
|
|
Удары по
воротам на точность попадания, игра головой. Игра по упрощенным
правилам.
|
|
текущий
|
Игра
головой. Удары по воротам.
|
|
|
|
99
|
З,С
|
Учебная
игра.
|
|
Игра по
упрощённым правилам.
|
моторные
способности
|
|
|
|
|
|
100
|
С
|
Учебная
игра.
|
|
Игра по
упрощённым правилам.
|
моторные
способности
|
|
|
|
|
|
101
|
С
|
Учебная
игра.
|
|
Игра по упрощённым
правилам.
|
моторные
способности
|
|
|
|
|
|
102
|
|
Подведение
итогов
|
|
Подведение
итогов работы за 3 триместр, уч. год.
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.