РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
1 вида
По русскому
языку
Ступень обучения
(класс) основное общее образование, 8 класс
Количество часов 102
Уровень базовый
Учитель Шкурко
Инна Николаевна
Рабочая программа составлена на основе программы по русскому языку
для общеобразовательных учреждений, 5-11 классы. Основной курс/ Элективные
курсы ( авт. – сост. С.И. Львова). – 3-е изд., стер., - М.: Мнемозина, 2009.
1.Пояснительная
записка.
Рабочая программа
составлена на основе программы по русскому языку для общеобразовательных
учреждений, 5-11 классы. Основной курс/ Элективные курсы ( авт. – сост.
С.И. Львова). – 3-е изд., стер., - М.: Мнемозина, 2009.
Программа соответствует учебнику Львова С.И. Русский язык. 8
класс.: учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. / С.И. Львова, В.В. Львов.
– 4-е изд., испр. – М.: Мнемозина, 2010.
Преподавание ведется 3 часа в неделю, всего 102 часов.
Таблица
тематического распределения количества часов:
№ п/п
|
Тема
|
Количество часов
|
Авторская
программа
|
Рабочая
программа
|
1.
|
Вводный урок. Русский
язык – национальный язык русского народа.
|
2
|
2
|
2.
|
Повторение изученного в
5 – 7 классах
|
7
|
7
|
3.
|
Функциональные
разновидности русского языка
|
14
|
14
|
4.
|
Синтаксис и пунктуация
|
69
|
69
|
4.1.
|
Синтаксис и пунктуация
как разделы лингвистики
|
2
|
2
|
4.2.
|
Словосочетание как
единица синтаксиса
|
3
|
3
|
4.3.
|
Предложение как единица
синтаксиса
|
12
|
12
|
|
1.
|
Основные признаки
предложения
|
1
|
1
|
|
2.
|
Основные виды
предложений
|
5
|
5
|
|
3.
|
Структура предложения
|
6
|
6
|
4.4.
|
Односоставные предложения
|
15
|
15
|
4.5.
|
Простое осложнённое
предложение
|
37
|
37
|
|
1.
|
Предложения
с однородными членами предложения
|
8
|
8
|
|
2.
|
Предложения
с обособленными членами предложения
|
20
|
20
|
|
3.
|
Предложения
с вводными конструкциями, обращениями и междометиями
|
9
|
9
|
5.
|
Повторение изученного
|
10
|
10
|
6.
|
Развитие речи
|
|
12
|
7.
|
Контрольных диктантов и
работ (из них)
|
|
7
|
Итого
|
102
|
102
|
2. Содержание обучения.
Содержание обучения, требования
к подготовке учащихся по русскому языку в полном объеме совпадают с авторской
программой.
3.
Список рекомендуемой учебно-методической литературы
1. Методические
рекомендации к учебнику «Русский язык. 8 кл.» / М.М.Разумовская, С.И.Львова,
В.И.Капинос; Под ред. М.М.Разумовской – М.: Дрофа, 2006
2. Уроки
русского языка в 8 классе: поурочные планы по программе М.М.Разумовской. I,II
полугодие / сост. О.А.Финтисова – Волгоград: Учитель, 2007
3. Малюшкин
А.Б. Комплексный анализ текста. Рабочая тетрадь. 8 класс. – М.: ТЦ Сфера,2006
4. Н.М.Кабанова
Тесты. Русский язык. 8 класс. Учебно-методическое пособие для учителей и
учеников. – М.: Центр тестирования МО РФ,2006
5. Богданова
Г. А. Сборник диктантов по русскому языку. 5-9 классы. - М.: Просвещение,
2005.
6. Бройде М.
Русский язык в упражнениях и играх: нетрадиционный подход / М. Бройде. -М.:
Айрис-Пресс, 2001..
7. Львова С.
И. Практикум по русскому языку: 7 класс. - М.: Просвещение, 2006.
8. Львова С.
И. Русская орфография. Самоучитель. - М.: Мнемозина, 2005.
9. Русский
язык. Тематический контроль. Под редакцией И.П.Цыбулько. – М.: Национальное
образование, 2012.
10. Гриценко Р.М.
разноаспектный анализ текста. 8-9 классы. –Краснодар, 2008.
Согласовано
протокол заседания МО
№1 от ____________ 2014г.
Руководитель МО
___________ Плотникова Н.В.
|
|
Согласовано
заместитель
директора по УВР
____________ 2014г.
___________ Бычек И.П.
|
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
по русскому языку
Класс: 8 В
Учитель:
Шкурко Инна Николаевна
Количество
часов: всего 102 часа; в неделю 3 часа.
Планирование составлено на основе
рабочей программы учителя русского языка и литературы Шкурко Инны
Николаевны, решение педсовета, протокол №1 от 27.08.2014 г.
Календарно-тематическое
планирование
№
|
Содержание (разделы, темы)
|
Кол-во
часов
|
Даты
проведения
|
Оборудование
|
план
|
факт
|
|
Русский
язык – национальный язык русского народа
|
2
|
|
|
|
1.
|
Язык как
основное средство общения в национальном коллективе.
|
1
|
|
|
|
2.
|
Роль
русского языка в международном общении.
|
1
|
|
|
|
|
Повторение
изученного в 5 – 7 классах
|
7
|
|
|
|
3.
|
Слово
как основная единица языка. Лексика активного и пассивного употребления.
|
1
|
|
|
|
4.
|
Трудные
случаи различения слов разных частей речи и определения морфемного состава
слов.
|
1
|
|
|
Таблица
№1
|
5.
|
Трудные
случаи орфографии.
|
1
|
|
|
Презентация
«Корни с чередованием»
|
6.
|
Р.р. Изложение
с элементом сочинения (по упр. 52)
|
1
|
12.09
|
|
Интернет-ресурсы
|
7.
|
Основные
функции знаков препинания.
|
1
|
|
|
Таблица
№29,30
|
8.
|
Трудные
случаи пунктуации.
|
1
|
|
|
Таблица
№19
|
9.
|
К.р. Контрольный
диктант № 1
|
1
|
|
|
|
|
Функциональные
разновидности русского языка.
|
14
|
|
|
|
10.
|
Основные
функции языка. Функциональные разновидности языка.
|
1
|
|
|
Презентация
«Стили речи»
|
11.
|
Разговорная
речь. Основные особенности разговорной речи.
|
1
|
|
|
Таблица
№10
|
12.
|
Языковые
средства разговорной речи.
|
1
|
|
|
|
13.
|
Официально-деловой
стиль речи.
|
1
|
|
|
|
14.
|
Языковые
средства официально-делового стиля.
|
1
|
|
|
|
15.
|
Основные
жанры официально-делового стиля.
|
1
|
|
|
Таблица
№16
|
16.
|
Научный
стиль речи.
|
1
|
|
|
|
17.
|
Языковые
средства научного стиля.
|
1
|
|
|
|
18.
|
Основные
жанры научного стиля.
|
1
|
|
|
|
19.
|
Публицистический
стиль речи.
|
1
|
|
|
CD №7
|
20.
|
Основные
жанры публицистического стиля.
|
1
|
|
|
|
21.
|
Р.р. Сочинение
в жанре репортажа.
|
1
|
|
|
Интернет-ресурсы
|
22.
|
Язык
художественной литературы.
|
1
|
|
|
|
23.
|
Контрольный
диктант № 2
|
1
|
|
|
|
|
Синтаксис
и пунктуация
|
69
|
|
|
|
|
Синтаксис
и пунктуация как разделы лингвистики.
|
2
|
|
|
|
24.
|
Синтаксис
как раздел лингвистики. Виды синтаксической связи.
|
1
|
|
|
Презентация
«Виды синакс. связи»
|
25.
|
Пунктуация
как раздел лингвистики. Роль пунктуации в письменном общении.
|
1
|
|
|
|
|
Словосочетание
как единица синтаксиса.
|
3
|
|
|
|
26.
|
Словосочетание
и его признаки. Виды словосочетаний по характеру выражения главного слова.
|
1
|
|
|
Презентация
«Виды словосочетаний»
|
27.
|
Типы подчинительной
связи в словосочетании.
|
1
|
|
|
|
28.
|
Р.р. Культура
речи. Правильное употребление словосочетаний.
|
1
|
|
|
|
|
Предложение
как единица синтаксиса.
|
12
|
|
|
|
|
Основные
признаки предложения
|
1
|
|
|
|
29.
|
Предложение
как единица синтаксиса. Предложение как средство выражения мысли.
|
1
|
|
|
|
|
Основные
виды предложений
|
5
|
|
|
|
30.
|
Виды
предложений по цели высказывания.
|
1
|
|
|
CD №8
|
31.
|
Р.р. Сжатое
изложение на основе художественного текста с элементом сочинения.
|
1
|
|
|
|
32.
|
Виды
предложений по эмоциональной окраске. Виды предложений по характеру выражения
отношения к действительности: утвердительные и отрицательные.
|
1
|
|
|
CD №4
|
33.
|
Виды
предложений по наличию второстепенных членов, по наличию необходимый членов
предложения.
|
1
|
|
|
CD №8
|
34.
|
Предложение
как элемент текста.
|
1
|
|
|
|
|
Структура
предложения
|
6
|
|
|
|
35.
|
Грамматическая
основа предложения.
|
1
|
|
|
|
36.
|
Морфологические
способы выражения подлежащего и сказуемого.
|
1
|
|
|
Презентация
«Главные члены предложений»
|
37.
|
Р.р. Сочинение
на лингвистическую тему (упр. №.67)
|
1
|
|
|
|
38.
|
Второстепенные
члены предложения, их виды и способы выражения.
|
1
|
|
|
Презентация
«Второстепенные члены предложений»
|
39.
|
Инфинитив
в роли разных членов предложения.
Р.р. Культура
речи. Правильное построение простого предложения.
|
1
|
|
|
Презентация
«Инфинитив»
|
40.
|
Контрольная
работа №3
|
1
|
|
|
|
|
Односоставные
предложения.
|
15
|
|
|
|
41-42.
|
Односоставные
предложения, их грамматические признаки.
|
2
|
|
|
CD №6
|
43.
|
Виды
односоставных предложений.
|
1
|
|
|
|
44-45.
|
Грамматические
отличия односоставных полных предложений и неполных двусоставных предложений.
|
2
|
|
|
Презентация
«Виды односоставных предложений»
|
46.
|
Типичные
модели назывных предложений.
|
1
|
|
|
|
47.
|
Распространенные
и нераспространенные назывные предложения.
|
1
|
|
|
|
48.
|
Р.р. Сжатое
изложение.
|
1
|
|
|
Интернет-ресурсы
|
49.
|
Типичные
модели односоставных глагольных предложений.
|
1
|
|
|
|
50.
|
Определённо-личные
предложения.
|
1
|
|
|
|
51.
|
Неопределённо-личные
предложения.
|
1
|
|
|
|
52.
|
Вопрос
об обобщённо-личном предложении в современной лингвистике.
|
1
|
|
|
|
53-54.
|
Морфологические
средства выражения главного члена в безличном предложении.
|
2
|
|
|
Интернет-ресурсы
|
55.
|
Контрольный
диктант № 4
|
1
|
|
|
|
|
Простое
осложнённое предложение
|
37
|
|
|
|
|
Предложения
с однородными членами предложения
|
8
|
|
|
|
56.
|
Простое
осложненное предложение и его признаки.
|
1
|
|
|
|
57.
|
Однородные
члены предложения, их признаки, способы связи.
|
1
|
|
|
Таблица
№20
|
58.
|
Однородные
и неоднородные определения и приложения.
|
1
|
|
|
|
59.
|
Р.р.
Сочинение по картине И.И.Левитана «Вечерний звон».
|
1
|
|
|
|
60.
|
Интонационные
и пунктуационные особенности предложения с обобщающими словами при однородных
членах.
|
1
|
|
|
Таблица
№22
|
61.
|
Р.р. Культура
речи. Основные синтаксические нормы построения предложений с однородными
членами.
|
1
|
|
|
|
62.
|
Контрольная
работа № 5
|
1
|
|
|
|
|
Предложения
с обособленными членами предложения
|
20
|
|
|
|
63.
|
Обособление,
как смысловое и пунктуационное выделение группы членов предложения.
|
1
|
|
|
Презентация
«Обособленные члены предложения»
|
64.
|
Виды
обособленных членов предложения. Обособленные второстепенные члены
предложения со значением добавочного сообщения.
|
1
|
|
|
|
65.
|
Обособленные
второстепенные члены предложения со значением сравнения, уподобления.
|
1
|
|
|
|
66.
|
Обособленные
второстепенные члены предложения со значением уточнения, присоединения.
|
1
|
|
|
|
67.
|
Обособленные
определения и приложения.
|
1
|
|
|
|
68.
|
Грамматические
и пунктуационные особенности предложений с обособленными определениями и
приложениями.
|
1
|
|
|
Таблица
№24
|
69.
|
Причастный
оборот как разновидность распространенного согласованного определения.
|
1
|
|
|
Таблица
№24
|
70.
|
Р.р. Сжатое
изложение по упр. №411
|
1
|
|
|
|
71.
|
Обособленные
обстоятельства.
|
1
|
|
|
Таблица
№25
|
72.
|
Грамматические
особенности предложений с обособленными обстоятельствами.
|
1
|
|
|
Таблица
№25
|
73.
|
Пунктуационные
особенности предложений с обособленными обстоятельствами.
|
1
|
|
|
Таблица
№25
|
74.
|
Обособленные
дополнения.
|
1
|
|
|
Таблица
№ 12
|
75.
|
Грамматические
и пунктуационные особенности предложений с обособленными дополнениями.
|
1
|
|
|
|
76.
|
Сравнение
как одно из выразительных средств языка.
|
1
|
|
|
|
77.
|
Сравнительный
оборот, его грамматические признаки.
|
1
|
|
|
Презентация
«Сравнение»
|
78.
|
Уточняющие,
пояснительные и присоединительные члены предложения.
|
1
|
|
|
|
79.
|
Уточняющие,
пояснительные и присоединительные члены предложения.
|
1
|
|
|
|
80.
|
Р.р. Культура
речи. Основные синтаксические нормы построения предложений с обособленными
членами.
|
1
|
|
|
|
81.
|
Обобщение
и повторение по теме «Обособленные члены предложения».
|
1
|
|
|
|
82.
|
Контрольная
работа № 6
|
1
|
|
|
|
|
Предложения
с вводными конструкциями, обращениями и междометиями
|
9
|
|
|
|
83.
|
Вводные
конструкции как средство выражения оценки высказывания.
|
1
|
|
|
Презентация
«Вводные конструкции»
|
84.
|
Грамматические
и пунктуационные особенности предложений с вводными словами.
|
1
|
|
|
|
85.
|
Вставные
конструкции.
|
1
|
|
|
|
86.
|
Грамматические
и пунктуационные особенности предложений с вставными конструкциями.
|
1
|
|
|
|
87.
|
Обращение
и способы его выражения.
|
1
|
|
|
Презентация
«Способы выражения обращения»
|
88.
|
Грамматические
и пунктуационные особенности предложений с обращением.
|
1
|
|
|
|
89.
|
Грамматические
и пунктуационные особенности предложений с междометиями.
|
1
|
|
|
|
90.
|
Р.р.
Культура речи. Основные синтаксические нормы построения предложений с
вводными конструкциями и обращениями.
|
1
|
|
|
|
91.
|
Контрольная
работа № 7
|
1
|
|
|
|
|
Повторение
изученного
|
10
|
|
|
|
92.
|
Функциональные
разновидности языка.
|
1
|
|
|
|
93.
|
Синтаксис
и пунктуация как раздел лингвистики.
|
1
|
|
|
|
94.
|
Основные
виды предложений.
|
1
|
|
|
|
95.
|
Главные
и второстепенные члены предложения.
|
1
|
|
|
Интернет-ресурсы
|
96.
|
Односоставные
предложения.
Употребление
в кубанской речи предлогов.
|
1
|
|
|
|
97-98.
|
Простое осложненное
предложение.
|
2
|
|
|
|
99-100.
|
Предложения
с обособленными членами предложения.
|
2
|
|
|
|
101-102
|
Предложения
с вводными конструкциями, обращениями и междометиями.
|
2
|
|
|
|
Список
оборудования для использования на уроках русского языка
CD, DVD:
1. Русский
язык. 5 класс./Мультимедийное приложение к учебнику под ред. М.М. Разумовской,
П.А. Леканта. /CD-ROM/ООО
«Дрофа», 2007г.
2. Русский
язык. 6 класс./Мультимедийное приложение к учебнику под ред. М.М. Разумовской,
П.А. Леканта. /CD-ROM/ООО
«Дрофа», 2007г.
3. Русский
язык. 7 класс./Мультимедийное приложение к учебнику под ред. М.М. Разумовской,
П.А. Леканта. /CD-ROM/ООО
«Дрофа», 2007г.
4. Лингвокультурологическое
учебное пособие по речевому этикету, русской фразеологии и этимологии. В III частях./ CD-ROM/ООО «Дрофа»,
2007г.
5. Страна
Лингвиния. Сборник диктантов, тренингов, электронных словарей. В 3-х частях. / CD-ROM ./ЗАО
«Новый диск», 2007г.
6. Фраза.
Обучающая программа-тренажёр по русскому языку. 4000 заданий./ вся школьная
программа с 1 по 9 классы, подготовка в ВУЗ./ CD-ROM/ ЗАО
«Новый диск», 2007г.
7. Русский
язык. Справочник школьника. /CD-ROM/ ЗАО «Новый диск», 2007г.
8. Уроки
русского языка. 8 класс. «Кирилл и Мефодий»/ CD-ROM/ ЗАО,
«Новый диск», 2005г.
Таблицы
Орфография
1. Разделы
русской орфографии и основные группы правил правописания.
2. Правописание
морфем.
3. Правописание
корней с чередованием гласных.
4. Правописание
приставок.
5. Правописание
суффиксов имён существительных.
6. Правописание
некоторых буквосочетаний в именах существительных.
7. Правописание
суффиксов –к(ий) и –ск(ий) в именах прилагательных.
8. Правописание
суффиксов глаголов.
9. Правописание
суффиксов причастий.
10. Правописание Н и
НН в именах прилагательных и причастиях.
11. Правописание
окончаний –е и –и в именах существительных единственного рода.
12. Правописание
окончаний глаголов.
13. Правописание
гласных после шипящих (ж, ш, щ, ч).
14. Правописание Ь и
Ъ в словах.
15. Правописание букв И
и Ы в словах.
16. Слитное и
раздельное написание НЕ со словами разных частей речи.
17. Образование
сложных слов и их написание.
18. Различие НЕ и
НИ.
Пунктуация
19. Разделы русской
пунктуации и основные группы правил.
20. Тире между
подлежащим и сказуемым.
21. Знаки препинания
между однородными членами предложения.
22. Знаки препинания в
предложениях с обобщающими словами при однородных членах.
23. Обособление
согласованных определений.
24. Знаки препинания
при обособлении приложений.
25. Знаки препинания в
предложениях с деепричастиями.
26. Знаки препинания в
предложениях с уточняющими, поясняющими и присоединительными членами.
27. Знаки препинания в
предложениях с союзом как.
28. Знаки препинания в
предложениях с обращениями, вводными, вставными конструкциями и междометиями.
29. Знаки препинания
между частями сложносочинённого предложения.
30. Знаки препинания
между частями сложноподчинённого предложения.
31. Знаки препинания в
предложениях с союзом и.
32. Знаки препинания
между частями бессоюзного сложного предложения.
33. Знаки препинания в
сложных предложениях с разными видами связи.
34. Знаки препинания в
сложных предложениях с прямой речью.
35. Знаки препинания в
сложных предложениях с цитатами.
36. Знаки препинания и
основные случаи их употребления.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.