|
№
|
Тема урока
|
Форма урока
|
Возможные формы контроля
|
Дата урока
|
|
По плану
|
По факту
|
|
1
|
Цели и
задачи курса. Основные вопросы письма и правописания.
|
Лекция
учителя. Актуализация имеющихся знаний, умений и навыков.
|
Устный
опрос, тестирование
|
1
неделя
|
|
|
2
|
Сложные
вопросы орфографии, связанные с особенностями русской графики. Соотношение
между русской фонетикой и графикой. Основные орфографические правила.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
2
неделя
|
|
|
3
|
Выбор
гласных после шипящих и «ц». Употребление букв «е» и «э» в различных
позициях. Варианты формулировок правил.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
3
неделя
|
|
|
4
|
Функции
Ъ и Ь знаков.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
4
неделя
|
|
|
5
|
Сложные
вопросы орфографии, связанные с буквенным обозначением фонем в составе
значимых частей слова. Понятия: «орфографический принцип», «морфологический
принцип», «принцип морфолого-графических аналогий». Фонетические,
традиционные и дифференцирующие написания.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
5
неделя
|
|
|
6
|
Употребление
букв «е» («ё») и «о» после шипящих. Правописание одного и двух «н» в словах.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
6
неделя
|
|
|
7
|
Употребление
и правописание частиц НЕ и НИ.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
7
неделя
|
|
|
8
|
Сложные
вопросы орфографии, связанные с употреблением строчных и прописных букв.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
8
неделя
|
|
|
9
|
Сложные
вопросы орфографии, связанные со слитным, дефисным и раздельным написанием.
Общие принципы слитных, дефисных и раздельных написаний.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
9
неделя
|
|
|
10
|
Слитное
и раздельное написание НЕ. Разграничение приставки НЕ и частицы НЕ.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
10
неделя
|
|
|
11
|
Слитое и
дефисное написание сложных прилагательных. Слитное, раздельное и дефисное
написание наречий.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
11
неделя
|
|
|
12
|
Сложные
вопросы орфографии, связанные с правописанием служебных частей речи.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
12
неделя
|
|
|
13
|
Сложные
вопросы орфографии, возникающие вследствие смешения самостоятельных и
служебных частей речи.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
13
неделя
|
|
|
14
|
Сложные
вопросы орфографии, возникающие вследствие смешения самостоятельных и
служебных частей речи.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
14
неделя
|
|
|
15
|
Обобщающее
повторение орфографии.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
15
неделя
|
|
|
16
|
Обобщающее
повторение орфографии.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
16
неделя
|
|
|
17
|
Сочинение
- рассуждение
|
Урок
совершенствования умений и навыков
|
Сочинение
в формате ГИА
|
17
неделя
|
|
|
18
|
Сведения
из истории русской пунктуации. Принципы русской пунктуации. Основные функции
пунктуационных знаков.
|
Лекция учителя.
Актуализация имеющихся знаний, умений и навыков.
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
18
неделя
|
|
|
19
|
Предложение
и его основные признаки. Выбор знака в конце и начале предложения.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
19
неделя
|
|
|
20
|
Тире
между подлежащим и сказуемым. Тире в неполном предложении.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
20
неделя
|
|
|
21
|
Знаки
препинания между однородными членами. Грамматические и интонационные
особенности предложений с однородными членами.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
21
неделя
|
|
|
22
|
Однородные
и неоднородные определения
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
22
неделя
|
|
|
23
|
Знаки
препинания в предложениях с обособленными членами. Обособленные
определения, приложения, обстоятельства, дополнения
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
23
неделя
|
|
|
24
|
Выделение
уточняющих, поясняющих и присоединительных членов предложения голосом и на
письме. Знаки препинания при сравнительном обороте.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
24
неделя
|
|
|
25
|
Знаки
препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения.
Вводные слова. Отличие их от созвучных членов предложения. Обращение. Междометие.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
25
неделя
|
|
|
26
|
Грамматические
и пунктуационные особенности сложных предложений. Виды сложных предложений.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
26
неделя
|
|
|
27
|
Знаки препинания
между частями сложносочинённого предложения. Интонационные и смысловые
особенности предложений.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
27
неделя
|
|
|
28
|
Употребление
знаков препинания между частями сложноподчинённого предложения.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
28
неделя
|
|
|
29
|
Семантико-интонационный
анализ как основа выбора знака препинания в бессоюзном сложном предложении.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
29
неделя
|
|
|
30
|
Грамматико-интонационный
анализ и выбор знаков препинания внутри сложной синтаксической конструкции.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
30
неделя
|
|
|
31
|
Знаки
препинания при сочетании союзов.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
31
неделя
|
|
|
32
|
Прямая и
косвенная речь. Разные способы оформления на письме цитат.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
32
неделя
|
|
|
33
|
Связный
текст как совокупность предложений, объединённых одной мыслью, общей стилистической
направленностью, единым эмоциональным настроем.
|
Практикум
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
33
неделя
|
|
|
34
|
Итоговая
контрольная работа
|
Урок
контроля
|
Устный и
письменный опрос, тестирование
|
34
неделя
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.