121546
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыКалендарно-тематическое планирование по английскому языку для 2 класса к УМК "Forward"

Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 2 класса к УМК "Forward"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Тематическое планирование по иностранному языку (английскому)

во 2-х классах (2 «а», 2 «б»)

к УМК «Forward» под редакцией Вербицкой М.В.

количество часов в неделю-2часа, в год -68 часов


Планирование составлено в соответствии с авторской «Программой курса английский язык 2-4классы»

(автор программы М.В.Вербицкая . Москва . « Вентана –Граф» - 2012)

Учитель английского языка Швидкая Н.А. МОУ « Новоуральская СОШ»



Сокращения : AB-рабочая тетрадь, № A,B,C,D,F - упражнения



№ п/п

Тема урока

Кол-во часов на изучение темы

Тип урока

Планируемые результаты


Применение ИКТ

Характеристика деятельности учащегося

Д/з


Предметные

Ученик научится

Метапредметные

личностные

Система оценки

1 четверть (18 часов)

1

Давайте говорить по-английски!









Аудиотекст. Алфавит и транскрипция.

2

Урок изучения нового

Участвовать в этикетном диалоге-приветствии



Использовать знаково-символические, таблицы в решении учебных задач.

Формировать мотивационную основу изучения английского языка: понимания его как средства общения с зарубежными сверстниками

ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи


Обучающая программа

« Профессор Хиггинс»

Знакомятся с героями учебника;

с УМК;

с буквами и транскрипционными знаками

АВ № А, В

стр.3

2

Урок изучения нового

Участвовать в этикетном диалоге-приветствии;

-диалоге-расспросе:

Воспринимать на слух речи учителя и одноклассников,

Писать буквы Аа, Bb, Kk, Tt и называть их





различать буквы и транскрипци-

онные знаки


Работать в паре, в группе


ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи Обучающая программа

« Профессор Хиггинс»

Воспринимают на слух и произносят звуки и слоги, воспринимают на слух речь учителя и отвечают на вопросы(на русском языке)

АВ № D, F

стр.4


самооценка

3

Мои увлечения


Счет 1-5.










Рифмовка. Счет 6-10

2

Урок закрепления изученного

Воспринимать на слух приветствие учителя, одноклассников, отвечать на него,

-вести диалог-расспрос: хобби;

-вести счет до 5;

-писать слова с изученными буквами;


Работать в паре, в группе, понимать назначение словарей


Формировать эстетические потребности

ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи

Обучающая программа

« Профессор Хиггинс»

Графически воспроизводят буквы Ee, Oo, Hh, называют их , ведут счет до 5;

AB №А, С

стр.5



взаимооценка при счете 1-5

4

Урок закрепления изученного

-приветствовать учителя и одноклассников;

читать рифмовку





Работать в группе, оценивать результаты


ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи

Считают до 10, распознают и воспроизводят слова со слуха

АВ №D, E

стр.6

5

«Давайте познакомимся!» Неформальное приветствие.









Диалог-расспрос о месте объекта


2

Урок изучения нового

приветствовать

вести счет до 10;

имена собственные;

читать буквы Cc, Dd, Ff, Gg.

Работать в парах, группе

Развивать этические чувства, доброжелательность

ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи

Обучающая программа

« Профессор Хиггинс»




Воспринимают и произносят имена, читают транскрипцию

АВ № B, D

стр.7-8

6

Урок закрепления изученного

Вести этикетный диалог: прощание;

-диалог расспрос о месте объекта;

-читать слова с изученными буквами;

-графически воспроизводить буквы

Воспринимать на слух инструкции и выполнять их

Писать буквы по образцу

Работать в парах,


ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи

Обучающая программа

« Профессор Хиггинс»

Воспринимают на слух речь учителя и отвечают на вопросы по образцу

АВ №E, G

стр. 8

7

«Как зовут твоих друзей?» Лексическая игра.











Оборот « to have got». Иметь.

2

Урок изучения нового

Вести диалог-расспрос: знакомство;

Задавать вопрос с what;

называть номера телефонов (числительные);

Писать и читать буквы Mm, Nn, Ii, Uu.


Работать в паре, группе



Развивать навыки сотрудничества со сверстниками

ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи

Воспринимают на слух и воспроизводят в образцах интонацию специального вопроса, играют в лексическую игру

АВ №A, B, C

стр.9

взаимооценивание

8




Урок закрепления изученного

Вести диалог-расспрос о членах семьи;


Читать слова с изученными буквами;

Писать буквы Xx, Pp, Ss, Ww


Осваивать начальные формы познавательной рефлексии










ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи

Обучающая программа

« Профессор Хиггинс»

Дают краткий ответ на общий вопрос; знакомятся оборотом to have got (иметь)


АВ №D, E

стр. 10

9

«Я могу читать по –английски.» Чтение слов с изученными буквами.












Интернациональные слова. Аудиотекст.

2

Урок изучения нового

Вести диалог-расспрос: знакомство, представление;

Выразительно читать предложения с изученной лексикой;

Читать числительные в номерах машин;

Писать по образцу и называть буквы Ll, Jj, Rr, Vv


Соотносить графический и звуковой образ слова

Знакомство с миром зарубежных сверстников через детские стихи и песни

ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи

Обучающая программа

« Профессор Хиггинс»

Употребляют в речи выученные слова, читают транскрипцию

АВ №A, B

стр.11

фронтальный устный опрос

10



Урок обобщения и систематизации знаний



Оформлять словарь в картинках, догадываться о значении интернациональных

слов;






Оценивать свои

достигнутые

результаты




Вести беседу о пользе изучения английского языка

ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи

Обучающая программа

« Профессор Хиггинс»

Осваивают алфавит Qq, Yy, Zz, догадываются о значении интернац. слов, читают их

АВ №D, E, F

стр.12

взаимооценивание

11

«Я знаю английский алфавит.» Повторение алфавита.










Игра на угадывание предмета «Is it…?»


2

Урок комплексного применения знаний

Знать порядок и названия букв в английском алфавите;

вести диалог-расспрос: угадывание предмета;



Работать в парах



Формировать навык работы с

двуязычным словарем учебника;

ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи


Обучающая программа

« Профессор Хиггинс»

Знакомятся с правилами чтения

АВ №A, B

стр.13 взаимооценивание

12




Урок закрепления изученного

Вести диалог-расспрос: угадывание предмета;

понимать и задавать вопрос, отвечать на него утвердительно и отрицательно




Работать в парах, правильно реагировать на команды


Развивать навыки сотрудничества со сверстниками

ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи

Читают слова с изученными буквами; называют наизусть буквы алфавита.

АВ №C, D, E

стр. 14

парный устный контроль

13

«А что у тебя есть ?» Вопросы и ответы.










Презентация «Названия англоязычных стран, их столиц


2

Урок изучения нового

Вести диалог-расспрос: определение предмета;

Познакомиться с оборотом to have got( иметь) утвердительная и отрицательная форма


Понимать учебную задачу, формировать учебно-познавательный интерес к английскому языку


ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи


Обучающая программа

« Профессор Хиггинс»

Правильно употребляют в речи неопределенный артикль;

читают слова с изученными буквами.


АВ №A, B, C

стр.15

самооценка

14

Урок изучения нового

Вести диалог-расспрос: откуда ты?

Воспринимать на слух стихотворение Where are you from?



Осваивать решение проблемы поискового характера, работать в парах, группах

Формировать целостный взгляд на мир в его разнообразии народов

ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи


Презентация о Великобритании

Читают названия англоязычных стран и слова с изученными буквами.

АВ №G, H, I

стр.

групповой устный контроль

15

« Я знаю много английских слов». Глагол «to be». Личные местоимения.








Проект

«Словарь в картинках»


2

Урок изучения нового

Читать письмо Максима;

зрительно воспринимать полные и краткие формы глагола to be;

вести диалог-расспрос: он/она из какой страны;



Использовать знаково-символические средства, работать в парах



ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи


Обучающая программа

« Профессор Хиггинс»

Читают название англоязычных стран, их столиц;

пишут слова по транскрипции;

дописывают фразы по образцу.

АВ №A, B, C

стр. 17

парный устный и письменный контроль


16

Урок обобщения и систематизации знаний

Повторять числительные 1-10;

множественное число существительных, алфавит

самоподготовка к контрольной работе, формировать навык работы со словарем учебника

Формировать мотивацию к творческому труду, работе на результат

ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи






Употребляют изученную лексику в речи и письме, самостоятельно оформляют проект


Завершить проект


индивидуальный контроль

17

Тест №1 с самооценкой

1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний


Выполнять лексико-грамматических заданий контрольной работы.

Проводить сравнение по заданным критериям


ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи

Выполняют задания теста

АВ №G

стр.19

самооценка



18

Контрольная работа №

1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний


Воспроизводить изученные слова, пользоваться английским алфавитом


Работать в группе, парах

Формировать положительное отношение к урокам английского языка

ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи


Оперируют активной лексикой, читают вслух фразы с изученными словами

Словарь в картинках индивидуальный контроль





2 четверть (14 часов)

№ п/п

Тема урока


Кол-во часов на изучение темы




Тип урока

Планируемые результаты




Применение

ИКТ




Характеристика деятельности учащегося

Домашнее задание

предметные

метапредметные

личностные

Система оценки

19

Здравствуй!

Английские имена,

Фамилии




Песня –приветствие.

Личное местоимение

«Я»

2

Урок изучение нового

Воспринимать на слух аудиотекст с опорой , читать английские имена и фамилии;


Прогнозировать содержание текста на основе иллюстрации

Развивать доброжелательность отзывчивость

ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи

Узнают краткую и полную формы глагола to be;

аудиотекст с формами представления;

самооценка

20



Урок закрепления изученного

Вести этикетные диалоги: приветствие и прощание;

правила чтения;


Прогнозировать ситуации на основе иллюстраций; работать в группе



Формировать уважительное отношение к культуре других народов

ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи

Воспринимают на слух речи учителя и одноклассников, отвечают, повторяют хором песню


АВ №D, G

стр.21-22 проект: изготовление пальчиковых кукол.

21

Как дела?

Диалоги: нормы произношения , интонации





Правила чтения в открытых слогах









2

Урок закрепления изученного

Слушают аудиотекст: How are you?

Ведут этикетный диалог-приветствие;

-диалог расспрос: узнай человека




Прогнозировать ситуации на основе иллюстраций;работать в парах



ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи

участие в элементарном этикетном диалоге; диалоге-расспросе, читают фразы с соблюдением норм произношения

АВ №А, В, С

стр.23


взаимооценивание

22

Урок закрепления изученного

Понимать изучаемые правила чтения, воспринимать и повторять за диктором

Понимать речь учителя, реагировать на инструкции

разучивать песню хором




ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи

Читают вслух небольшой текст, применяют правила чтения;


АВ №H, I, J, K

стр.26

23

Как тебя зовут?

Побудительные предложения






Личные и притяжательные местоимения

2

Урок изучения нового

Понимать аудиотекст: Whats your name?

Дописывать предложения со знакомой лексикой в диалоге


Работать с таблицей звуков в учебнике

.

ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи


Обучающая программа

« Профессор Хиггинс»

Разыгрывают диалоги с куклами. Правильно повторяют побудительные предложения

АВ №A, B, C

стр.27


24




Урок закрепления изученного










.


.

ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи


АВ №D, E, G, H

стр.28-29

25

Семья Бена



























2

Урок изучения нового





ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи


Презентация на тему «Семья»


АВ №A, B, C

стр.30-31

26

Урок закрепления изученного

-рассказ о семье;

-диалог-расспрос о семье;

-притяжательные местоимения;

-песня My Family;

-общий вопрос и краткий ответ на него;

-игра Is this…

- участие в элементарном этикетном диалоге;

-прогнозирование ситуации на основе иллюстраций;

-восприятие на слух речи учителя и одноклассников, способность ответного воспроизведения ;

- соотнесение графического и звукового образа слов;

- чтение вслух небольшого текста, построенного на основе изученного материала;

-применение правил чтения;

- оперирование в общении активной лексикой в соответствии с ситуацией общения.

ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи





АВ №D, E, F, G

стр.32-33

27

Это что? Специальный вопрос




















Письмо другу по переписке

2

Урок изучения нового

Вести диалог-побуждение к действию;

задавать специальный вопрос с полной и краткой формой глагола to be;

различать указательное местоимение this






Развивать коммуникативность


Знакомиться с миром зарубежных сверстников через английский детский фольклор

ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи


Чанты из сборника детского английского фольклора

Читают вслух небольшого текста, построенного на основе изученного материала;

применяют правила чтения;

оперируют в общении активной лексикой в соответствии с ситуацией общения





АВ №A, B, C

стр.34-35

28



Урок закрепления изученного

Воспринимать и петь хором песня Listen;

делать подписи к рисункам;




Сравнивать и анализировать буквосочетания и их транскрипцию


ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи

читают письмо другу по переписке;

оперировать в речи притяжательными местоимениями

АВ №E, F, G

стр.36

взаимооценивание

29



Это твоя шляпа?

Отрицание



















Притяжательный падеж

2



Урок изучения нового

Воспринимать аудиотекст: Is this your hat?

Вести диалог-расспрос, употреблять в речи специальный вопрос о принадлежности предмета;

читать и запоминать обозначение одежды.






Работать в парах, развивать познавательную сферу

Поддерживать положительное отношение к урокам английского языка

ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи

Участвуют в элементарном этикетном диалоге;

прогнозируют ситуации на основе иллюстраций;

воспринимают на слух речи учителя и одноклассников





АВ №A, B, D

стр.37-38

30

Урок обобщения и систематизации знаний

Вести диалог-расспрос о принадлежности вещей;

задавать вопросы и отвечать о принадлежности вещей;

дописывать фразы в связном тексте с опорой на иллюстрации;


Работать в парах, принимать и сохранять учебную задачу





ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи

Применяют правила чтения;

оперируют в общении активной лексикой в соответствии с ситуацией общения;

подготовка к контрольной работе.


АВ №F, G, H, I

стр.39-40 Проект: коллекция одежды.

31

Тест № 2

Контрольная работа №2

1

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Выполнять лексико-грамматические задания теста и контрольной работы.

Учиться оценивать правильность выполнения действия

Самостоятельно оценивать и вносить коррективы

ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи

Выполняют и оценивают тесты и задания контрольной работы

Самооценка, индивидуальный контроль

32


Новый год в России

1

Урок обобщения и систематизации знаний

Вести анализ и коррекция ошибок, допущенных при выполнении контрольной работы;

Воспринимать аудиотекст: New Year in Russia.

Читают поздравление с новым годом.





подведение итогов четверти















ИКТ для воспроиз-ведения аудиозаписи


Презентации на тему Новый Год

чтение частично незнакомых слов в контексте и с опорой на иллюстрацию.

АВ № F

стр.43

поздравительная открытка к Новому году


Краткое описание документа:

Данная программа создана на основе авторской учебной программы,   разработанной доктором филологических наук, профессором М.В.Вербицкой в рамках государственного образовательного стандарта начального образования  второго поколения, примерной программы начального общего образования по ИЯ с учётом планируемых результатов начального образования. Она полностью отвечает требованиям времени, обеспечивает формирование личностных, метапредметных и предметных компетенций, предопределяющих дальнейшее успешное обучение в основной и старшей школе.

    Программа соответствует стратегической линии развития общего образования в России и имеет все основания для широкого использования в преподавании иностранных языков в «Нашей новой школе».

Общая информация

Номер материала: 167676

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.