Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 5 класса к УМК
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 5 класса к УМК

библиотека
материалов

Швидкая Н.А. МОУ « Новоуральская СОШ»







Календарно –тематическое планирование по иностранному языку (английскому) в 5-х классах (5а, 5 б)

к УМК «FORWARD» под редакцией Вербицкой М.В.

2014-2-15 уч. год (всего 102 часа, 3 часа в неделю)

Планирование составлено в соответствии с примерной программой по иностранному языку для основной школы.2011

Учитель английского языка Швидкая Н.А. МОУ « Новоуральская СОШ»


темы/

урока



Тема



Тип урока



Виды деятельности обучающихся


Планируемые результаты



Техническое обеспечение



Домашнее задание





Предметные результаты



Универсальные учебные действия


I-я четверть, 4 темы (27 часов)




1/1



Тема №1 «Давайте делать журнал»

(8часов)



Урок формирования речевых навыков



Слушают и читают диалог

чтение по ролям


Задают вопросы по содержанию диалога



Фонетические навыки и интонационные модели



Умение задавать друг другу уточняющие вопросы




Навыки взаимоконтроля

(регул.)



ИКТ для воспроизведения

аудиотекста




с.5 упр.6




1/2

Ролевая игра ««Давайте делать журнал».

Урок совершенствования речевых навыков

Описание персонажей диалога с партнёром


Контролируемая ролевая игра (русская девочка английский мальчик)

Навыки диалогической речи (согласие/несогласие)

Навыки диалогической речи с использованием опор

Навыки адекватного реагирования на сообщение речевого партнёра (ком.)

Умение пользоваться опорами в диалогической речи (регул.)

ИКТ для

воспроизведения

аудиотекста

С.5 упр.5



1/3

Проект: составление информационной карточки



Заполняют анкету по аналогии

Оперировать в устной и письменной речи изученными лексическими единицами

Навык работы в парах и малых группах (ком.)


С.5 упр.4




1/4

Рассказ

« Мои летние каникулы». Формы прошедшего простого времени

Урок повторения изученного материала

Читают и проговаривают предложения в прошедшем времени

Соотносят неопределённую форму глагола с формой прошедшего времени

Фонетические навыки



Знать неправильные формы глагола прошедшего времени

Развитие контекстуальной догадки


Уметь работать с двуязычным словарем (познават.)


Презентация «Неправильные глаголы»

С.6 упр.8

С.8


1/5

Проект : фотоколлаж

« Мои летние каникулы».



Урок закрепления изученного

В группах составляют фотоэссе, подбирают фотографии, делают подписи к ним.

Уметь применять глаголы в прошедшем времени (правильные и неправильные)


Навыки сотрудничества при оформлении фотоколлажа (ком. регул.)

ИКТ для создания презентации

С.7 упр.11


1/6

Заголовки и разделы школьного журнала

Урок закрепления изученного

В паре описывают картинки учебника в прошедшем времени в вопросно-ответной форме с опорой на образец

Уметь строить вопросы прошедшем времени и употреблять правильные и неправильные глаголы в утвердительных предложениях

Навыки сотрудничества при работе над грамматическим материалом с использованием образца (ком., регул.)


С.9 упр.19


1/7


Ознакомительное чтение. Короткие стихи.

Урок изучения нового материала

Слушают стихи, работают в парах

Навыки аудирования

Прогнозировать содержание текста по иллюстрации, на основе названия



ИКТ для воспроизведения текста

С.11 упр. 23 читать


1/8

Выразительное чтение стихов

Урок закрепления изученного






Слушают , читают

Выразительно читать стихотворение с соблюдением норм произношения, воспроизводить интонацию образа

Знакомиться с англоязычной детской литературой





ИКТ для воспроизведения текста

С.12

упр.30


2/9

Тема №2

«Творческий конкурс»

( 6 часов)

Урок изучения нового материала

Слушают аудиотекст, читают, описывают действия персонажей на иллюстрации,

Воспринимать на слух и зрительно текст с некоторыми новыми словами и конструкциями, полностью понимать его содержание. Различать и употреблять в речи наречия времени, изученные глаголы в Present Simple, Present Continuous

Умение пользоваться опорами в диалогической речи (регул.)

ИКТ для воспроизведения текста

c. 15 упр.4


2/10

Повторение конструкций обозначения времени.

Наречия времени


Урок закрепления изученного

Слушают, описывают распорядок дня, запрашивают информацию у своих друзей

Оперировать в устной и письменной речи изученной лексикой и грамматическими структурами

Умение пользоваться опорами в диалогической речи (регул.)

ИКТ для воспроизведения текста

С.18 упр.17


2/11

Проект : фотоэссе «День в жизни…»


Урок закрепления изученного

В группах составляют фотоэссе, подбирают фотографии, делают подписи к ним.

Называть точное время дня Сравнивать, оценивать действия (распорядка дня ), используя изученные ранее формы сравнительной степени прилагательных и наречий

Выполнять фотоэссе по образцу учебника о своем дне


с.17 упр.11-12


2/12

Презентация

« Официальное письмо»


Урок изучения нового материала

Слушают, изучают презентацию, знакомятся со структурой официального письма, с новыми глаголами

Читать и анализировать письмо с официальным поздравлением, выделяют его части , формы обращения,

Умение догадываться о значении однокоренных слов, писать по аналогии краткое письмо с приглашением

ИКТ

Написать офиц.письмо-приглашение


2/13



Аудиотекст «Как работает фотоаппарат

Поисковое чтение


Урок изучения нового материала

Слушают, читают, работают со схемой

Воспринимать текст в аудиозаписи с отдельными новыми словами, выборочно понимать необходимую информацию текста с опорой на иллюстрацию

Использовать контекстуальную и языковую догадку при понимании интернациональных слов

ИКТ для воспроизведения текста

С.21 упр.26


2/14


Ролевая игра «Фото с английским другом на память»

Комбинированный

Слушают с пониманием основного содержания текста песни «Say cheese», описывают фото

Использовать выражение «Say cheese»при разыгрывании ситуации «Фото с английским другом на память»,понимать спец.вопросы ,отвечать на них

Умение пользоваться опорами в диалогической речи (регул.)


ИКТ для воспроизведения текста песни

«Say cheese»,

С.23 упр.30


3/15

Тема №3

«На киностудии».

Названия профессий в кино.

(5 часов)

Урок изучения нового материала

Слушают, читают по ролям, ведут диалог, знакомятся с новой лексикой

Изучать выражение предупреждения, названия профессий в кино, пассивную грамматическую структуру Its made of

Выразительно читать вслух текст с изученным языковым материалом,

Работать в парах и малых группах

ИКТ для воспроизведения текста

С.26 упр.9


3/16


Жанр фильма



Урок изучения нового материала


Воспринимают на слух текст, читают, знакомятся с новой лексикой


Читать текст с полным пониманием содержания, определять жанр фильма по описанию и иллюстрациям

Работать в парах

ИКТ для воспроизведения текста

С.29упр.16


3/17

Диалог –расспрос об интересной профессии.

Комбинированный

Воспринимают на слух текст, понимают его основное содержание , игнорируя незнакомые слова


Употреблять изученные глаголы в повелительном наклонении

Самостоятельно составлять вопросы для интервью,работать в парах


С30 упр.19


3/18

Звуковые эффекты в кино

Комбинированный

Соотносят звуки и картинки с подписями, воспроизводят шумовые эффекты

Следовать тексту-инструкции, выполняя команды по озвучиванию кинокадров

Импровизация, работа в парах

ИКТ для воспроизведения текста

С.31 упр.23


3/19

Проект : Мой любимый фильм

Комбинированный

Зрительно воспринимают вопросы анкеты о любимых фильмах, понимают и дают ответы

Выполнять проект «Мой любимый фильм»









Навыки поиска информации в Интернете, составления презентации и представление проекта в классе

ИКТ для поиска информации и составления презентации

С.33 упр.29


4/20

Тема №4 «На нефтяной вышке». Аудиотекст. Новые слова.

(6 часов)

Комбинированный

Используют глаголы в Past Simple при обсуждении событий прошлого

Навыки монологического высказывания

Пользоваться словарем и справочными таблицами учебника

ИКТ для воспроизведения текста

С.36 упр.4


4/21

Ролевая игра «Ты ездишь на лошади?»

Комбинированный

Описывают рисунки, участвуют в диалоге-расспросе

Различать и употреблять в речи формы настоящего простого времени и настоящего продолженного


Умение пользоваться опорами в диалогической речи (регул.)


С.37 упр.8

таблица


4/22

Работа с картой Великобритании. Понятие о многозначных словах.

Урок изучения нового материала

Читают, знакомятся с новой лексикой

Ознакомительное и поисковое чтение текстов,

Работать со словарной статьей, по контексту догадываться о значении многозначных слов

ИКТ для воспроизведения текста

С.38 упр.13


4/23

Диалог –обмен мнениями о природных богатствах .

Урок обобщения и закрепления материала

Воспринимают на слух общее содержание текста с новыми словами, ведут диалог по образцу

Воспринимать и употреблять по образцу формы страдательного залога в ед. и мн. числе

Работа с картой , схемой, собирать материал для постера о природных богатствах Омской области

ИКТ для воспроизведения текста

С.41 упр.19 новые слова


4/24

Проект : постер о находках археологов Омской области.

Урок закрепления изученного

Рисуют карту, план, картинки, подписывают рисунки на английском языке

Называть полезные ископаемые, составлять связное сообщение , понимать разницу между исчисляемыми и неисчисляемыми существительными

Работать в парах и малых группах, искать информацию в Интернете


С.42 упр.26


4/25

Урок -повторение

Обобщающее повторение и систематизация знаний

Читают, кратко пересказывают, отвечают на вопросы

Распознавать и употреблять глагольные формы в настоящем простом и продолженном времени.

Навыки адекватного реагирования на сообщение речевого партнёра (ком.)


ИКТ для воспроизведения текста

С.84 упр 4


26

2 часа (26-27 )-контроль




Тест №1 по итогам I-й четверти


Урок проверки и коррекции знаний

(аудирование, лексика)



Воспринимают на слух и выполняют задания



Навыки работы с тестами












Самоконтроль




ИКТ для воспроизведения текста



С.44-45 упр.4-5


27

Контрольная работа №1 по итогам I-й четверти

Контроль чтения, говорения

Выполняют задания


Взаимооценка







темы/

урока





Тема





Тип урока





Виды деятельности обучающихся



Планируемые результаты





Техническое обеспечение







Домашнее

задание





Предметные результаты




Универсальные учебные действия


II-я четверть , 4 темы ( 21 час)




5/28


Тема № 5

«В Америку»

Будущее время




Урок формирования речевых навыков


Слушают и читают диалог

чтение по ролям

Задают вопросы по содержанию диалога


Фонетические навыки и интонационные модели


Умение задавать друг другу уточняющие вопросы


Навыки взаимоконтроля

(регул.) Навыки адекватного реагирования на сообщение речевого партнёра (ком.)



ИКТ для воспроизведения аудиотекста




c.49 упр. 1


5/29

Тематические парки.

Ознакомительное чтение

Урок изучения нового материала

Кратко пересказывают содержание текста

Навыки монологического высказывания

Навыки взаимоконтроля



С.50-51 новые слова


5/30

«Путешествие Гулливера». Поисковое чтение

Комбинированный

Читают , находят в тексте запрашиваемую информацию

По контексту догадываться о значении выделенных слов, употреблять в речи формы будущего простого времени

Умение работать

с текстом



С.53 упр.20


5/31

Проект: постер «Что делает тебя печальным и счастливым?

Урок обобщения и закрепления материала

Подбирают фото, картинки, подписывают их на английском языке

Воспринимать текст в аудиозаписи с отдельными новыми словами, называть слова, выражающие печаль и счастье

Работать в парах и малых

группах, искать

информацию в Интернете


ИКТ

С.55 упр.29


6/32

Тема № 6

«Мистер Биг планирует» Диалоги

Комбинированный

Слушают текст, понимают его основное содержание, распознают известные модальные глаголы

Воспринимать текст в аудиозаписи с отдельными новыми словами с опорой на иллюстрации

Умение пользоваться

опорами в диалогической речи

ИКТ для воспроизведения текста

c.57 упр.4


6/33

Модальные глаголы в значении приказа и запрета.

Урок совершенствования и закрепления знаний

Повторяют случаи употребления модальных глаголов

Различать и употреблять в речи модальные глагол, выражающие приказ и запрет

Навыки взаимоконтроля


Презентация «Модальные глаголы»

Стр.59 упр.9



6/34

Солнечная система.

Комбинированный

Слушают текст, понимают его основное содержание, отвечают на вопросы

Уметь читать названия планет солнечной системы по-английски

Навыки смыслового чтения,

умение искать нужную

информацию в Интернете

Презентация «Освоение космоса»

Проект: постер об исследовании космоса с.61 упр.17


6/35

Конструкция для обозначения будущего времени.

Комбинированный

Знакомятся с конструкцией для обозначения будущего времени (to be going)

Различать и употреблять в устной и письменной речи

конструкцию для обозначения будущего времени

Навыки переработки и

структурирования информации

ИКТ для воспроизведения текста

С.62

упр 19



7/36

Тема № 7

Каким путем мы идем? Выражения направления.

Урок формирования знаний

Слушают текст с опорой на иллюстрации,

употребляют новую лексику в устной речи

Участвовать в диалоге-расспросе, используя активную лексику

Работать в парах,

навыки работы

со словарем, умение

пользоваться опорой в

диалогической речи

ИКТ для воспроизведения текста

С.65 упр.6 новая лексика


7/37

Обучающая игра.

Урок изучения нового материала

Слушают, читают в парах и отвечают на вопросы

Понимать и задавать общие и специальные вопросы с опорой на иллюстрацию и корректно отвечать на них

Работать в парах и малых

группах, навыки адекватного реагирования на сообщение речевого партнёра (ком.)



ИКТ для воспроизведения текста

С.67 упр10


7/38

«На дне моря


Чтение с извлечением информации

Урок формирования знаний

Слушают с опорой на текст и иллюстрации читают, отвечают на вопросы

Воспринимать текст в аудиозаписи с отдельными новыми словами с опорой на иллюстрации, читать текст, находить заданную информацию

Навыки переработки и

структурирования информации

ИКТ для воспроизведения текста

С.69.

упр.16


7/39

«Сокровища моря.»

Степени сравнения прилагательных(1)

Комбинированный

Различают и употребляют в речи степени сравнения прилагательных

Прогнозировать содержание текста на основе его названия и иллюстраций

Навыки переработки и

структурирования информации


С.70 упр.18

8/40

Тема № 8 Праздники в США. Полет за границу

Урок формирования знаний

Слушают диалог с опорой на текст и иллюстрации читают в парах, отвечают на вопросы

Зрительно воспринимать текст песни и понимать

полностью содержание,

Знакомство с

достопримечательностями США

(страны изучаемого языка)


ИКТ для воспроизведения текста.

Презентация о США

С.73 упр.4

8/41

«Вести из Америки»


Степени сравнения прилагательных (2)

Комбинированный

Различают и употребляют в речи степени сравнения прилагательных, образованных не по правилам

Прогнозировать содержание текста на основе его названия и иллюстраций

Знакомство с

достопримечательностями США

(страны изучаемого языка)


ИКТ для воспроизведения текста.

Презентация о США

С.73 упр.5

8/42


«Флаги и штаты»



Комбинированный

Читают, слушают, понимают основное содержание, отвечают на вопросы, ведут диалог

Оперировать изученными лексическими единицами, воспроизводить диалог-образец с соблюдением правил интонации вопросов

Работать в парах,

навыки адекватного реагирования

на сообщение речевого партнёра (ком.)


Презентация о США ИКТ для воспроизведения текста.


С.77 упр.15


8/43

Ролевая игра «Зимние увлечения»

Урок совершенствования речевых навыков

Изучают текст, читают диалог в парах

Понимать специальные и общие вопросы, отвечать на них , используя опоры

Работать в парах,

навыки адекватного реагирования

на сообщение речевого партнёра (ком.)


ИКТ для воспроизведения текста.


Стр.79

Упр.20

44

Проект: планы на новогодние каникулы

Урок обобщения и закрепления материала

Письменно отвечают на специальные вопросы, обсуждают в парах свои планы, зачитывают свои работы перед одноклассниками

Писать простые распространенные предложения с соблюдением изученных орфографических правил

Навыки сотрудничества при

выполнении проекта, навыки

адекватного реагирования

на сообщение речевого партнёра

(ком. регул.)


Стр.79 упр.22

45

Урок-повторение

Обобщающее повторение и систематизация знаний

Слушают текст с опорой на иллюстрацию, читают, отвечают на вопросы

Догадываться о значении незнакомых слов по контексту и зрительным опорам, вести диалог – приглашение на прогулку

Навыки адекватного реагирования на сообщение речевого партнёра (ком.)


ИКТ для воспроизведения текста

С.81 упр 6

46

«Диалог культур»

Викторина о США

Урок проверки и коррекции знаний


Работают с картой США, читают и отвечают на вопросы викторины

Оперировать ранее полученными знаниями

Развивать навыки поиска информации из разных источников, в т.ч. в Интернете


Стр.87 упр.3


47

Тест № 2 по итогам 2-й четверти

Урок проверки и коррекции знаний

( аудирование, лексико-грамматические структуры)




Воспринимают на слух тексты и выполняют задания



Навыки работы с тестами




Самоконтроль




ИКТ для воспроизведения текста




48

Контрольная работа № 2

Контроль и подведение итогов II-й четверти

( чтение, письмо)

Выполняют задания


Взаимооценка




Уроков :39

Неурочных занятий : 9

























темы/

урока

Тема

Тип урока

Виды деятельности обучающихся

Планируемые результаты

Техническое обеспечение

Домашнее задание


Предметные результаты


Универсальные учебные действия


9/49

«Где капсула?»Поиск космической капсулы

Урок изучения нового материала

Понимают содержание текста при прослушивании, задают вопросы и отвечают на них с опорой на иллюстрации. Начинают поддерживают и заканчивают этикетный диалог. Читают диалоги с соблюдением норм произношения

Оперировать в речи изученными лексическими единицами и грамматическими конструкциями.

Работать в парах и малых группах

ИКТ для ИКТ для воспроизведения текста

Стр.4-5 упр.1


9/50

Решение проблем. Настоящее совершенное время

Комбинированный урок

Различают и употребляют в речи глаголы в настоящем совершенном времени, ведут диалог-расспрос по решению проблем







Оперировать в речи изученными лексическими единицами и грамматическими конструкциями

взаимооценка работать в парах

ИКТ для воспроизведения текста

Стр.7 упр.8


9/51

Один день из жизни Рика Морелла

Урок обобщения и закрепления материала

Зрительно воспринимают текст, знакомые слова, грамматические явления и понимают основное содержание

Прогнозировать содержание текста на основе его названия, визуальной информации

Навыки адекватного реагирования на сообщение речевого партнёра (ком.)


ИКТ для воспроизведения текста

Стр.9упр14


9/52

«Приключения Тома Сойера» М.Твен. Чтение с извлечением информации


Урок обобщения и закрепления материала

читают, переводят текст , опираясь на иллюстрации,

находят в тексте запрашиваемую информацию

Прогнозировать содержание текста на основе его названия и иллюстраций

Толерантное отношение к культуре страны изучаемого языка

ИКТ для воспроизведения текста


Стр.11упр19


9/53

Проект: постер «Каким типом личности ты являешься?»

Урок обобщения и закрепления материала

Выполняют проект, представляют в классе и отвечают на вопросы одноклассников

Находить информацию для проекта в Интернете, описывать персонаж

Навыки сотрудничества при

выполнении проекта, навыки

адекватного реагирования

на сообщение речевого партнёра

(ком. регул.)

ИКТ

Стр.13упр27


9/54

Употребление настоящего совершенного времени и прошедшего простого

Урок изучения нового материала

Изучают, сравнивают и употребляют в речи грамматические конструкции и глаголы настоящего совершенного времени и прошедшего простого

Различать и употреблять в устной и письменной речи глаголы в формах настоящего совершенного и прошедшего простого времени

Развитие трудолюбия , дисциплинированности

ИКТ для воспроизведения текста

Стр.24упр12


10/55

«Интересы и хобби». Глаголы в пассивном залоге




Урок изучения нового материала

Читают, догадываются о значении новых слов из контекста, различают и употребляют в устной и письменной речи глаголы в пассивном залоге

Работать с таблицей учебника ,воспринимать зрительно и полностью понимать информацию грамматического комментария

Навыки переработки и

структурирования информации

ИКТ для воспроизведения текста

Презентация

« Пассивный залог»

Стр.15упр7


10/56

Пристрастия и предубеждения. Планы на будущее

Урок обобщения и закрепления материала

Ведут диалог –расспрос:сообщают информацию, отвечая на специальные вопросы

Воспринимать на слух интервью, отвечать на вопросы, делать прогнозы на будущее, употребляя придаточные предложения с союзом «когда»

Работа в парах и малых группах, толерантное отношение к ответам одноклассников

ИКТ для воспроизведения текста

Презентация

« Пассивный залог»

Стр.16упр10


10/57

Музыка и музыкальные инструменты.

Профессии

Комбинированный урок

Воспринимают текст на слух с опорой на иллюстрации, понимают основное содержание


Прогнозировать содержание текста на основе его названия, визуальной информации


Развивать уважительное отношение ко всем видам профессий и к социально значимому труду

ИКТ для воспроизведения текста

Презентация

« Профессии»

Стр.19упр25


10/58

Александр Бородин. Чтение с определением основной идеи текста

Комбинированный урок

Читают и стараются понять содержание текста , значение слов из контекста

Прогнозировать содержание текста на основе его названия, визуальной информации


Воспитывать гордость и любовь к культурному наследию своей страны

ИКТ для воспроизведения текста

Презентация

«Композитор А.Бородин»

Стр.21упр34


10/59

Прилагательные и наречия в английском языке


Комбинированный урок

Различают и употребляют в устной и письменной речи прилагательные и наречия

Работать с таблицей учебника,воспринимать зрительно и полностью понимать информацию грамматического комментария

Навыки переработки и

структурирования информации

ИКТ для воспроизведения текста

Презентация

«прилагательные и наречия в английском языке»

Стр.23

упр37


11/60

Можем ли мы поговорить с Риком Морелл, пожалуйста?» Погоня в Америку

Урок изучения нового материала

Воспринимают текст на слух с опорой на иллюстрацию, читают, отвечают на вопросы , ведут диалог-расспрос

Воспринимать диалог в аудиозаписи с отдельными новыми словами с опорой на иллюстрации, затем воспроизвести

Работать в парах

ИКТ для воспроизведения текста


Стр.25 упр.5 новые слова в словарь


11/61

Описание дома/местоположения. Лексика по теме «Виды домов»

Урок изучения нового материала

Описывают жилище , оперируя изученной и новой лексикой , выборочно понимают необходимую информацию текста с опорой на иллюстрации





Прогнозировать содержание текста на основе названия, иллюстрации, пользоваться словарем. Расширять представление о странах изучаемого языка, искать дополнительную информацию о видах домов в США

Уважительное отношение к культуре народов изучаемого языка

ИКТ для воспроизведения текста

Презентация

« Дома в США и в России»


Стр.27 упр.13

Песни и пословицы о родном доме


11/62

Проект: план дома твоей мечты

Урок обобщения и закрепления материала

Рисуют план дома своей мечты, подписывают названия комнат и окружение на англ.языке

Создавать собственный план дома, вести диалог- расспрос о проекте

Навыки сотрудничества при

выполнении проекта, навыки

адекватного реагирования

на сообщение речевого партнёра

(ком. регул.)


Стр.28 упр 17


11/63

Вежливые просьбы.


Комбинированный урок

Воспринимают зрительно и на слух текст с изученными словами и конструкциями, извлекают необходимую информацию , сопоставляют ее с иллюстрациями

Понимать и пересказывать по-английски общее содержание прослушанного текста, вести диалог , используя вежливые просьбы

Работа в парах

ИКТ для воспроизведения текста


Стр.31,

упр.24


11/64

Праздники и фестивали: Масленица


Урок обобщения и закрепления материала

Читают текст, отвечают на вопросы, соотносят слова и картинки по теме «Масленица»

Прогнозировать содержание текста на основе названия, иллюстрации, пользоваться словарем.

Воспитание патриотизма, знания истории, культуры своего народа

ИКТ для воспроизведения текста

Презентация «Масленица»

Стр.33упр28


12/65

«Быстрый взгляд на историю». День независимости. День победы

Комбинированный урок

Воспринимают текст на слух с опорой на иллюстрацию, понимают основное содержание , читают, отвечают на вопросы ведут диалог-расспрос о главных событиях мировой истории

Прогнозировать содержание текста на основе названия, иллюстрации, догадываться о значении интернациональных слов, передавать в форме повествования основную мысль прочитанного , оперируя изученной лексикой

Воспитание патриотизма, знания истории, усвоение гуманистических ценностей российского общества

ИКТ для воспроизведения текста

Презентация «День Победы », «День независимости в США»

Стр.35

Упр8


12/66

Путешествие по миру. Виды транспорта








Урок изучения нового материала

Читают, определяют новые слова, догадываются о значении новых слов из контекста или ищут перевод в словаре,

Воспринимать на слух текст , понимать его содержание и ответить на вопросы

Работа в парах

ИКТ для воспроизведения текста


Стр37

упр 13


12/67

Пассивный залог. Образование, употребление в речи

Урок изучения нового материала




Различают и употребляют в устной и письменной речи глаголы в пассивном залоге

Работать с таблицей учебника,воспринимать зрительно и полностью понимать информацию грамматического комментария

Навыки переработки и

структурирования информации

ИКТ для воспроизведения текста

Диск «Профессор Хиггинс», «Витаминный курс 5класс»


Стр38

упр 16


12/68

Бросающиеся в глаза объекты местности (ориентиры

Комбинированный урок.


Прогнозируют содержание текста на основе его названия, иллюстраций к нему

Вести диалог-расспрос об известных ориентирах стран мира

Работать в парах, быть компетентными в знаниях достопримечательностей России и стран мира

ИКТ для воспроизведения текста

Презентация

«Достопримечательности»


Стр40

упр 23

проектная идея «Ориентиры поселка

Новоуральский»


12/69

Праздники и фестивали: Блинный день

Комбинированный урок

Читают и понимают общее содержание текста, задают вопросы и отвечают на основе прочитанной информации

Участвовать в дискуссии о прочитанном , догадываться по контексту о значении незнакомых слов

Доброжелательное отношение к культуре , традициям народов России и народов мира

ИКТ для воспроизведения текста

Презентация « Блинный день»


Стр43

упр 34


12/70

Урок обобщения

Урок обобщения и закрепления материала

Читают, отвечают на вопросы викторин, тестов, оперируя в устной и письменной речи изученными лексическими единицами и грамматическими конструкциями

Вести диалог-расспрос, оперировать в устной и письменной речи изученными лексическими единицами и грамматическими конструкциями

Навыки взаимоконтроля

(регул.) Навыки адекватного реагирования на сообщение речевого партнёра (ком.)

ИКТ для воспроизведения текста


Стр45

упр 4


12/71

Урок закрепление пройденного материала

Урок обобщения и закрепления материала

Читают, отвечают на вопросы викторин, тестов, оперируя в устной и письменной речи изученными лексическими единицами и грамматическими конструкциями



Вести дискуссии по теме, обсуждать события прошлого, используя глаголы прошедшего, настоящего совершенного времени

Навыки взаимоконтроля и самооценки

(регул.) Навыки адекватного реагирования на сообщение речевого партнёра (ком.)

ИКТ для воспроизведения текста


Стр47

упр 13


13/72

Остров мистера Бига». Получение запрета у мистера Бига.

Урок изучения нового материала


Воспринимают вслух и зрительно текст с новыми словами, работают со словарем, в парах читают историю, понимают содержание текста

Воспринимать текст, догадываться о значении новых слов из контекста, со словарем,

Навыки работы со словарем, работа в парах

ИКТ для воспроизведения текста


Стр49

упр 6


13/73

Помощь дома. Модальная конструкция «необходимость что-то сделать

Урок изучения нового материала


Воспринимают и употребляют по образцу модальную конструкцию

« необходимость что-то сделать»

Работать с таблицей учебника, воспринимать зрительно и полностью понимать информацию грамматического комментария

Навыки переработки и структурирования информации

ИКТ для воспроизведения текста

Диск «Профессор Хиггинс»

Стр51

упр 13


13/74

«История Робинзона Крузо» Д. Дефо.

Комбинированный урок

Воспринимают зрительно текст, соотносят заголовки к частям текста

Понимать содержание текста, соотносить картинки к параграфам, отвечать на вопросы по тексту

Доброжелательное отношение к культуре народов изучаемого языка

ИКТ для воспроизведения текста


Стр53

упр 18


13/75

Проект: постер «Работа»

Урок обобщения и закрепления материала

Ведут поиск в Интернете различные виды профессий, работ, которые приходится выполнять, спецодежда

Находить информацию для проекта в Интернете, описывать названия профессий

Навыки сотрудничества при

выполнении проекта, навыки

адекватного реагирования

на сообщение речевого партнёра

(ком. регул.)


ИКТ для поиска информации и переработки ее для проекта

Стр53

упр 21


14/76

Острова Южного Тихого океана. Развитие туризма

Комбинированный урок

Соотносят звучащий аудиотекст с иллюстрациями , отвечают на вопросы

Понимать основное содержание текста, находить верные и неверные утверждения

Навыки работы со словарем, работа в парах

ИКТ для воспроизведения текста


Стр55

упр 4


14/77

Послание в бутылке. Лексика по теме

Комбинированный урок

Воспринимают зрительно текст, читают,узнают значение новых слов,

Оперировать в устной речи изученными лексическими единицами

Навыки поиска значения незнакомых слов в словаре и догадываться из контекста

ИКТ для воспроизведения текста


Стр56

упр 8


14/78

Обозначение количества. Исчисляемы и неисчисляемые существительные

Урок изучения нового материала


Различают и употребляют в устной и письменной речи обозначение количества исчисляемых и неисчисляемых существительных

Работать с таблицей учебника, воспринимать зрительно и полностью понимать информацию грамматического комментария

Навыки переработки и

структурирования информации

ИКТ для воспроизведения текста

«Витаминный курс 5класс»

Стр57

упр 10



Всего уроков :30в т.ч. неурочных: 3













урока

темы/


Тема

Тип урока

Виды деятельности обучающихся

Планируемые результаты

Техническое обеспечение

Домашнее задание






Предметные результаты


Универсальные учебные действия




14/79

Числа от тысячи до миллиона

Урок изучения нового материала


Читают , записывают многозначные числа на английском языке

Работать с таблицей учебника, воспринимать зрительно и полностью понимать информацию грамматического комментария

Навыки переработки и

структурирования информации

ИКТ для воспроизведения текста

Стр.59 таблица


14/80

Викторина о России

Комбинированный


Отвечают на вопросы викторины О России, затем проверяют ответы, читая текст и извлекая информацию по карте России

Соотносить вербальную и графическую информацию, работать с географической картой Российской Федерации

Навыки работы в паре, с картой, извлекать из текста информацию


Стр.61 упр.18


14/81

Обучающие игры

« Проверка памяти»


Урок обобщения и закрепления материала

Извлекают фактическую детальную информацию текста, находят общее в ряде предложенных текстов.



Соотносить вербальную и графическую информацию, работать с географической картой Российской Федерации

Навыки работы в паре, с картой, извлекать из текста информацию

ИКТ

Нарисовать свой дом

Упр.20 стр.61


14/82

Проект : карта острова твоей мечты

Урок обобщения и закрепления материала

Подбирают картинки, рисуют карту, подписывают их на английском языке

расширять представления о странах изучаемого языка и искать дополнительную информацию об изученных страноведческих реалиях и персоналиях.


Мотивация к изучению иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»



Нарисовать карту острова


15/83

Пещера мистера Бига».

Комбинированный


Понимают основное содержание несложного аутентичного текста в рамках изученной темы, читают по ролям диалоги

Понимать основное содержание текста, отвечать на поставленные вопросы

Навыки взаимоконтроля


ИКТ для воспроизведения текста

Стр.62-63

упр.№ 1


Пещера мистера Бига».

84

Модальные глаголы. Утвердительные формы

Урок изучения нового материала


Изучают случаи употребления модальных глаголов и конструкций

Различать и употреблять в речи модальные глагол, выражающие необходимость действия

Навыки переработки и

структурирования информации

ИКТ для воспроизведения текста, презентации

Стр.65 упр.№ 7



85

Модальные глаголы. Отрицательные формы

Урок изучения нового материала


Изучают случаи употребления модальных глаголов и конструкций

Различать и употреблять в речи модальные глагол, выражающие отрицание необходимости действия

Навыки переработки и

структурирования информации

ИКТ для воспроизведения текста презентации

Стр.66

упр.№ 12


86

Ролевая игра «Робинзон Крузо и его друг Пятница»


Урок совершенствования речевых навыков

Изучают текст, читают диалог в парах

Понимать специальные и общие вопросы, отвечать на них , используя опоры

Работать в парах,

навыки адекватного реагирования

на сообщение речевого партнёра (ком.)


ИКТ для воспроизведения текста

Стр.67 упр.№1 4


87

Новый курорт. Лексика

Комбинированный

Читают, слушают, понимают основное содержание, отвечают на вопросы, ведут диалог

Оперировать изученными лексическими единицами, воспроизводить диалог-образец с соблюдением правил интонации вопросов

Работать в парах,

навыки адекватного реагирования

на сообщение речевого партнёра (ком.)


ИКТ для воспроизведения текста

Стр.67

упр. № 16


88

Необычные гостиницы в России и за рубежом. Презентация

Урок изучения нового материала


Читают, понимают основное содержание, отвечают на вопросы, рассказывают о прочитанном

Прогнозировать содержание текста на основе его названия и иллюстраций

Работать в парах,

навыки адекватного реагирования

на сообщение речевого партнёра (ком.)


ИКТ для воспроизведения текста

Стр.68

упр. № 1


89

Стих « Каникулы»

Урок закрепления материала

Слушают текст с опорой на иллюстрацию, читают, отвечают на вопросы

Прогнозировать содержание текста на основе его названия и иллюстраций

навыки адекватного реагирования

на сообщение речевого партнёра (ком.)


ИКТ для воспроизведения текста

Стр.68

упр.№ 17


90

Обучающая игра «Волшебный замок»

Урок совершенствования речевых навыков

Изучают текст, читают диалог в парах

Понимать специальные и общие вопросы, отвечать на них , используя опоры

Работать в парах,

навыки адекватного реагирования

на сообщение речевого партнёра (ком.)


ИКТ для воспроизведения текста

Стр.69

упр. № 22


91

Проект : постеры

« История родного села, туризм в России, удивительный отель»

Урок обобщения и закрепления материала

Подбирают фото, картинки, подписывают их на английском языке

Находить информацию для проекта в Интернете, в библиотеке, школьном музее, подписывать картинки и фото на английском языке

Работать в группах, навыки переработки и

структурирования информации


Стр.68

Упр .№ 21


16/92

«Прощальная вечеринка».

Урок обобщения и закрепления материала

Слушают диалог с опорой на текст и иллюстрации читают в парах, отвечают на вопросы

Зрительно воспринимать текст и понимать

полностью содержание с опорой на картинки

Работать в парах,

навыки адекватного реагирования

на сообщение речевого партнёра (ком.)


ИКТ для воспроизведения текста

Стр.70-71

упр.№ 1


93

Сравнивая опыты.

Комбинированный


Слушают и обсуждают в парах лучшее и худшее в своей жизни

Понимать специальные и общие вопросы, отвечать на них , используя опоры

Работать в парах, группах,

навыки адекватного реагирования

на сообщение речевого партнёра (ком.)


ИКТ для воспроизведения текста

Стр.72

упр.№ 9


94

Планирование вечеринки.


Комбинированный


В группах готовят свой план вечеринки с опорой на текст

Понимать специальные и общие вопросы, отвечать на них , используя опоры

Работать в парах, группах,

навыки адекватного реагирования

на сообщение речевого партнёра

ИКТ для воспроизведения текста

Стр.74

упр.№ 13


95

Празднование

Комбинированный


Читают стихи, поют песни на английском языке, ведут диалог – приглашение на вечеринку

Понимать специальные и общие вопросы, отвечать на них , используя опоры

Работать в парах, группах,

навыки адекватного реагирования

на сообщение речевого партнёра

ИКТ для воспроизведения текста

Стр.75 упр.№1 4


96

Проект : постер «Наши воспоминания»

Урок обобщения и закрепления материала


В группах отбирают фото и подписывают на английском языке

Уметь работать с информационным материалом

Работать в парах, группах,

навыки адекватного реагирования

на сообщение речевого партнёра


Стр. 73 упр.12


97

Игра «Что у тебя на подносе?»


Комбинированный


Работают с текстом с опорой на иллюстрации,

употребляют новую лексику в устной речи, следуют инструкции игры

Участвовать в диалоге-расспросе, используя активную лексику

Работать в парах,

навыки работы

со словарем, умение

пользоваться опорой в

диалогической речи

ИКТ для воспроизведения текста

Стр. 73 упр.11


98

Обобщение

Обобщающее повторение и систематизация знаний

Слушают текст с опорой на иллюстрацию, читают, отвечают на вопросы

Догадываться о значении незнакомых слов по контексту и зрительным опорам, вести диалог – приглашение на прогулку

Навыки адекватного реагирования на сообщение речевого партнёра (ком.)


ИКТ для воспроизведения текста

Стр.77 упр.8


99

Закрепление

Закрепление и систематизация знаний

Слушают текст с опорой на иллюстрацию, читают, отвечают на вопросы

Догадываться о значении незнакомых слов по контексту и зрительным опорам, вести диалог

Навыки адекватного реагирования на сообщение речевого партнёра (ком.)


ИКТ для воспроизведения текста

Стр.79

Упр. 12


100

Контрольная работа №4

Контроль и подведение итогов IV-й четверти

( чтение,грамматика)

Выполняют тест на чтение с извлечением информации, грамматический тест (прошедшее время и настоящее совершенное время)

Оперировать ранее изученной информацией

самоконтроль

ИКТ для воспроизведения текста



101

Диалог культур

Урок проверки и коррекции знаний


Работают с картой Великобритании, читают и отвечают на вопросы викторины

Оперировать ранее полученными знаниями

Развивать навыки поиска информации из разных источников, в т.ч. в Интернете

ИКТ для воспроизведения текста

Стр.82-83

Упр 4


102

Выставка проектов

Итоговый урок

Демонстрируют и обсуждают проекты, выполненные за учебный год

Использовать критерии для оценивания проектов

Взаимооценка

Шоу проектов




Итого:102





























Краткое описание документа:

Планирование составлено учетом требований государственных образовательных стандартов второго поколения , примерной программы  по учебным предметам «Иностранный язык 5-9 классы» и авторской программы для 5-9 классов М.В. Вербицкой, рассчитано на 3 часа в неделю, в год на 102 часа.Отражены планируемые результаты.

Изучение английского языка в 5 классе направлено на достижение следующих целей:

ü  развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих:

- речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорение, аудировании, чтении, письме);

- языковая компетенция– овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с темами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и иностранном языках;

Автор
Дата добавления 02.12.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров260
Номер материала 167698
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх