Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по дисциплине Биология
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Календарно-тематическое планирование по дисциплине Биология

библиотека
материалов

2. Раздел «Содержание календарно-тематического плана»


п/п

Наименование тем учебных занятий

Кол-во часов

Вид учебного занятия (урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа, самостоятельная работа)

Тема самостоятельной работы в соответствии с рабочей программой дисциплины

Домашнее задание по теме

1

Введение

2

Вводная лекция


Л.1 с 5…9

2

Химическая организация клетки

2

Комбинированный урок

Органические вещества растительной клетки. Витамины, ферменты, гормоны и их роль в организме

Л.1 с 10…19

3

Клетка – элементарная живая система и основная структурно-функциональная единица всех живых организмов

2

Комбинированный урок

Прокариотические организмы, их роль в биоценозах и их практическое значение. Мембранный принцип организации эукариотической клетки

Л.1 с 40…41

4

Строение и функции клетки. Вирусы – неклеточная форма жизни

2

Комбинированный урок

Вирусные заболевания человека. Их профилактика

Л.1 с 41-45

5

Обмен веществ и превращение энергии. Биосинтез белка в клетке

2

Комбинированный урок

Митохондрии как энергетические станции клетки. Стадии энергетического обмена в различных частях митохондрий. Строение и функции рибосом. Их роль в биосинтезе белка. Фотосинтез и хемосинтез.

Л.1 с 28…30

6

Клетки и их разнообразие. Деление клеток. Дифференциальная клетка. Клеточная теория

2

Комбинированный урок

Открытие клеточного строения организмов. Клеточная теория

Л.1 с 20…22

7

Описание микропрепаратов клеток растений. Сравнение строения клеток растений и животных

2

Лабораторная работа № 1

Нарисовать схемы строения растительной и животной клеток. Структурное и функциональное развитие растительной и животной клеток

Л.1 с 22…27

8

Организм – единое целое. Многообразие живых организмов. Бесполое и половое размножение

2

Комбинированный урок

Бесполое размножение его разнообразие и практическое использование. Половое размножение и его биологическое значение. Чередование полового и бесполого размножения в жизненных циклах растений.

Л.1 с 34…37

9

Индивидуальное развитие организмов. Эмбриональное и постэмбриональное развитие

2

Комбинированный урок

Партеногенез и гипогенез у позвоночных и животных их биологическое значение. Биологическое значение метаморфоза в постэмбриональном развитии животных.

Л.1 с 38…39

10

Сходство зародышей разных групп позвоночных. Индивидуальное развитие организма. Причины нарушений в развитии организма

2

Конференция

Влияние окружающей среды и ее загрязнения на развитие организмов. Влияние курения, употребление алкоголя и наркотиков родителями на эмбриональное развитие ребенка

Л.1 с 94…95

11

Влияние и описание признаков сходства зародышей человека и других позвоночных

2

Практическая работа № 1

Эмбриологические доказательства эволюционного родства животных


12

Законы генетики. Хромосомная теория наследственности. Взаимодействие генов. Значение генетики.

2

Комбинированный урок

Наследственная информация и передача ее из поколения в поколение. Драматические страницы в истории развития генетики. Успехи современной генетики в медицине и здравоохранении.

Л.1 с 46…59

13

Составление схем скрещивания. Решение генетических задач

2

Практическая работа № 2

Значение изучения предковых форм для современной селекции

Л.1 с 74…76

14

Закономерности изменчивости. Наследственная и Модификационная изменчивость

2

Комбинированный урок

Закономерности фенотипической и генетической изменчивости

Л.1 с 70…77

15

Анализ фенотипической изменчивости. Построение вариационного ряда и вариационной кривой

2

Лабораторная работа № 2

История происхождения отдельных сортов культурных растений.

Л.1 с 76…77

16

Селекция растений и животных.

Контрольная работа за 1 семестр

2

Комбинированный урок

Центры многообразия и происхождения культурных растений и домашних животных

Л.1 с 78…84

17

Итоговое занятие за 1 семестр

2

Урок контроля знаний



18

История развития эволюционных идей.


2

Комбинированный урок

«Система природы» К.Линнея и ее значение для биологии. Эволюционные идеи Ж.Б. Ламарка и их значение для биологии

Л.1 с 86…87

19

Эволюционное учение Ч. Дарвина

2

Комбинированный урок

Предпосылки возникновения эволюционной теории Ч. Дарвина

Л.1 с 92…93

20

Доказательства эволюции

2

Комбинированный урок

Современные представления о механизмах и закономерностях эволюции. Составление сравнительной текстовой таблицы. Сравнительная характеристика естественного и искусственного отбора

Л.1 с 94…100

21

Концепция вида, его критерии. Понятия о популяции

2

Комбинированный урок

Микроэволюция. Популяция как эволюционная структура

Л.1 с 92…93

22

Движущие силы эволюции. Синтетическая теория эволюции. Макроэволюция

2

Комбинированный урок

Оформление опорного конспекта по теме «Волны жизни и современные представления о видообразовании»

Л.1 с 90…93

23

Причины вымирания видов. Биологический прогресс

2

Конференция

Эволюция животных

Л.1 с 97…99

24

Основные направления эволюции

2

Комбинированный урок


Л.1 с 100…101

25

Описание особей одного вида по морфологическому критерию

2

Лабораторная работа №3


Оформить отчет по лабораторной работе

26

Приспособление организмов к разным средам обитания (водной, наземно-воздушной, почвенной)

2

Лабораторная работа №4


Оформить отчет по лабораторной работе

27

Гипотезы происхождения жизни

2

Комбинированный урок

Современные представления о зарождении жизни на Земле

Л.1 с 108…113

28

Усложнение живых организмов в процессе эволюции

2

Комбинированный урок

Ранние этапы развития жизни на Земле

Л.1 с 114…119

29

Доказательства родства человека с млекопитающими. Эволюция человека

2

Комбинированный урок


Л.1 с 94…95

30

Анализ и оценка различных гипотез происхождения жизни и человека

2

Практическая работа № 3


Л.1 с 108…113

31

Предмет и задачи экологии

2

Комбинированный урок

Роль правительственных и общественных экологических организаций в современных развитых странах

Конспект лекций

32

Биосфера – глобальная экосистема

Круговорот важнейших биогенных элементов

2

Комбинированный урок

Рациональное использование и охрана невозобновимых природных ресурсов.

Рациональное использование возобновимых природных ресурсов

Конспект лекций

33

Воздействие человека на окружающую среду

Глобальные экологические проблемы и пути их решения.

2

Конференция

Опасность глобальных нарушений в биосфере. «Озоновые дыры», кислотные дожди, смоги и их предотвращение.

Л.1 с 122…123

34

Экология как теоретическая основа природопользования и охрана природы

2

Комбинированный урок

Экологические кризисы и экологические катастрофы

Л.1 с 124…125

35

Составление цепей передачи веществ и энергии в природной агросистеме и агроценозе

2

Практическая работа № 4


Отчет о практической работе

36

Решение экологических задач

2

Практическая работа № 5


Отчет о практической работе

37

Бионика, ее цели и задачи. Контрольная работа за 2 семестр

2

Комбинированный урок

Устойчивое развитие природы и общества


38

Итоговое занятие за 2 семестр

2

Урок контроля знаний










Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы


Основные источники:

1. Л.Н. Сухорукова В.С Кучменко Т.В. Иванова Биология 10-11классы: - М. : Просвещение, 2014

2. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И. Общая биология. 10 кл. Рабочая тетрадь. – М., 2001.

3. Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Общая биология. 10—11 кл. – М., 2001.

4. Константинов В.М., Рязанова А.П. Общая биология. Учеб. пособие для СПО. – М., 2002.

5. Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Е.Н. Общая биология. 10 кл. Учебник. – М., 2002.

6. Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Е.Н. Общая биология. 11 кл. Учебник. – М., 2002.

7. Чебышев Н.В. Биология. Учебник для Ссузов. – М., 2005.


Дополнительные источники:

  1. Константинов В.М., Рязанов А.Г., Фадеева Е.О. Общая биология. – М., 2006.

  2. Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Рувимский А.О. Общая биология. – М., 2000.

  3. Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сивоглазов В.И. Биология. Общие закономерности. – М., 1996.


Информационные Интернет-ресурсы:

1. http://biology.ru

2. http://www.mirrabot.com/work/work_39398.html

3. http://dist.imit.ru/lms/course/category.php?id=21

4. http://www.ed.gov.ru/prof-edu/sred/rub/oop/spoo.doc

5. http://59428s016.edusite.ru/p16aa1.html

6. http://www.akvt.ru/student/moup/obscheobrazovatelnye-discipliny

7. http://www.2.uniyar.ac.ru/projects/bio/SUBJECTS/subjects_main.htm

8. http://yuspet.narod.ru/disMeh.htm


Краткое описание документа:

Календарно-тематический план

 

по дисциплине: Биология

Составлен на основании рабочей программы, утвержденной заместителем директора Сердюковой О.Г

Рассмотрен на заседании цикловой комиссии естественно-математических дисциплин 

курс

№ семестра

Максимальная учебная нагрузка (час)

Внеаудиторная (самостоятельная) нагрузка (час)

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (час)

в том числе:

Кол-во обязательных контрольных работ

Форма контроля

(за семестр)

Занятия на уроках (час)

Лабораторные работы и практические занятия, (час)

Курсовое проектирование (час)

1

1

53

19

34

26

8

-

-

зачет

2

62

20

42

32

10

-

-

зачет

Всего по дисциплине

117

39

76

58

18

-

-

зачет

Автор
Дата добавления 01.02.2015
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров199
Номер материала 356714
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх